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1、7 7散文诗二首散文诗二首快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案1提示：点击 进入习题C C（A Alnln；B.huhuiB.huhui，chuxichuxi；D.jqD.jq）D D（翠翠萃萃）23B B（A A“具体具体”和和“详情详情”重复，删去重复，删去“具体具体”；C.“C.“争夺争夺冠军冠军”和和“决赛决赛”语义有重复，删去语义有重复，删去“争夺冠军的争夺冠军的”；D.“D.“超过超过”和和“以上以上”语义重复，去掉其一语义重复，去掉其一）5(1)(1)哪里哪里 坏坏 (2)B (2)B4B B（荷叶荷叶母亲节选自往事母亲节选自往事(一一)生命历史生命历史中的几页图画中的几页图
2、画）悠远清脆悠远清脆 飘逸空灵飘逸空灵 对荷喜爱、赞美、敬仰对荷喜爱、赞美、敬仰(每每空空1 1分分)67这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，将雨中的荷花这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，将雨中的荷花比喻为成群的仙女，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、比喻为成群的仙女，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感染力。强的感染力。(答出任意一种修辞及表达效果给满分答出任意一种修辞
3、及表达效果给满分)8通过观赏风雨中的荷塘，通过观赏风雨中的荷塘，“我我”看到了荷花的美丽形貌，感看到了荷花的美丽形貌，感受到了荷的精神品质，受到了荷的精神品质，“我我”也愿意重新塑造自己，希望像也愿意重新塑造自己，希望像荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持(1(1分分)。表达了作者。表达了作者对荷花的敬仰和赞美，由物及人，物我相融，升华了感情，对荷花的敬仰和赞美，由物及人，物我相融，升华了感情，深化了文章的中心深化了文章的中心(2(2分分)。9相同：都运用了借物喻人的手法相同：都运用了借物喻人的手法(1(1分分)。本文借荷花指那些在。本文借荷花指那些在历经生活磨
4、难时，仍能互帮互助、相亲相爱的人；荷叶历经生活磨难时，仍能互帮互助、相亲相爱的人；荷叶母亲中，荷叶指母亲，红莲指孩子，生动形象，寓意深刻母亲中，荷叶指母亲，红莲指孩子，生动形象，寓意深刻(1(1分分)。不同：本文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相。不同：本文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相互遮护，启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团结互遮护，启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团结互助互助(2(2分分)；荷叶；荷叶母亲中，作者描写了当繁密的雨点打母亲中，作者描写了当繁密的雨点打落下来时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，联想到母亲就落下来时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，联想到母亲
5、就是荷叶，保护孩子，表达了作者对母爱的讴歌和赞美是荷叶，保护孩子，表达了作者对母爱的讴歌和赞美(2(2分分)。10船船(舟舟)马马(1)(1)梅梅 兰兰 竹竹 菊菊 (2)(2)示例：菊花各有特色，有的秀丽淡示例：菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸菊花傲霜怒放，五彩菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。在阳光的照霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！耀下，多么迷人，多
6、么耀眼，多么令人赞叹！11 1 1.下列各项中加点的字注音全部正确的一项是下列各项中加点的字注音全部正确的一项是()()A A匿笑匿笑(l)(l)沐浴沐浴(y)(y)亭亭亭亭(tn)(tn)B B祷告祷告(do)(do)徘徊徘徊(hu)(hu)嗅觉嗅觉(chu)(chu)C C乘凉乘凉(chn)(chn)姊妹姊妹(z)(z)花瑞花瑞(ru)(ru)D D荫蔽荫蔽(yn)(yn)菡萏菡萏(hn)(hn)攲斜攲斜(j)(j)C C lnlnhuhuihuhui，chuchuxixijqjq2.2.下列词语中有错别字的一项是下列词语中有错别字的一项是()()A A缔造缔造 真谛真谛 花开并蒂花开并蒂
7、B B亭子亭子 停止停止 亭亭玉立亭亭玉立C C荫蔽荫蔽 树荫树荫 绿草茵茵绿草茵茵D D精粹精粹 荟翠荟翠 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁D D 翠翠萃萃3.(3.(语义重复语义重复)下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()()A A为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分商品，具体详情为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分商品，具体详情敬请进店咨询。敬请进店咨询。B B港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了500500项左右项左右的专利成果。的专利成果。C C在在20192019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠年苏迪曼杯锦标赛上，
8、中国队和日本队进行了争夺冠军的决赛，最终中国队成功捧杯。军的决赛，最终中国队成功捧杯。D D一家研究机构的调查结果显示，超过一家研究机构的调查结果显示，超过50%50%以上的人有以上的人有“手机依手机依赖症赖症”，总期待自己收到最新的信息。，总期待自己收到最新的信息。B B A A“具体具体”和和“详情详情”重复，删去重复，删去“具体具体”；C.“C.“争夺冠军争夺冠军”和和“决赛决赛”语义有重复，删去语义有重复，删去“争夺冠军的争夺冠军的”；D.“D.“超过超过”和和“以上以上”语义重复，去掉其一。语义重复，去掉其一。4.4.下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是()()A A泰戈尔是
9、曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有吉檀泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有吉檀迦利飞鸟集等。迦利飞鸟集等。B B冰心的代表作有繁星春水寄小读者等。荷叶冰心的代表作有繁星春水寄小读者等。荷叶母亲节选自繁星。母亲节选自繁星。C C散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵。那样分行与押韵。D D“菡萏菡萏”是荷花的别称，莲花、水芙蓉、藕花、芙蕖、水芝、是荷花的别称，莲花、水芙蓉、藕花、芙蕖、水芝、水华、泽芝等都指荷花。水华、泽芝等都指荷花。B B 荷叶荷叶母亲节选自往事母亲节选自往事(一一)生命历生命
10、历史中的几页图画史中的几页图画5.(5.(素养创新题素养创新题)阅读下面文字，按要求答题。阅读下面文字，按要求答题。当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。这就是你同我那时所要说的话了。(节选自泰戈尔金色花节选自泰戈尔金色花)(1)(1)为准确表达妈妈见不着孩子时的着急和对孩子的责怪，画线为准确表达妈妈见不着孩子时的着急和对孩子的责
11、怪，画线诗句有两个词语需要重读。它们分别是：诗句有两个词语需要重读。它们分别是：_ _、_。(2)(2)这首诗朗读时的语气是这首诗朗读时的语气是()()A A忧伤忧伤B B欢快欢快C C激昂激昂D D深沉深沉哪里哪里坏坏B B风雨荷塘风雨荷塘厉彦林厉彦林 凡到过济南的人，稍微留意一下，就发现，在这座垂柳含凡到过济南的人，稍微留意一下，就发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为之为“莲子湖莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，
12、就会情不自禁地想起清代诗人刘凤诰看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘凤诰赞誉济南的楹联：赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的 我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远
13、望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋、绿浪、粉荷、黄篱生童话里的风景。白屋、绿浪、粉荷、黄篱组合得格外协调、组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。滴翠的荷叶，像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的
14、，迎光处澈明，背光处微暗，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住整个池塘。一滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为错错落落地遮住整个池塘。一滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡
15、，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。雨中的神态更是各雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语细语恰似一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒恰似一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。一阵阵微风吹过，荷花把清香一缕缕送到对岸，空气飘情诗。一阵阵微风吹过，荷花把清香一缕缕送到对岸，空气飘飘逸逸，空空灵灵的。飘逸逸，空空灵灵的。雨与风、光与影、声与色，互相交错，彼此交融
16、，在细雨与风、光与影、声与色，互相交错，彼此交融，在细密的波纹上流溢密的波纹上流溢 我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？一切生命在这神秘的荷着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期冀。塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期冀。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹我心净如镜，任雨丝洗濯我的
17、衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。不知不觉，我敬仰起荷花来了，雨中的拂我的记忆和我的思绪。不知不觉，我敬仰起荷花来了，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，展荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，展露令人销魂的形体。虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘露令人销魂的形体。虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，编织盛大的生命景象。是根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，编织盛大的生命景象。是啊，在那些风雨飘摇的历史时刻，我们不也是手挽心连？啊，在那些风雨飘摇的历史时刻，我们不也是手挽心连？望着，望着，望着，望着，我仿
18、佛也成了一株荷，在大自然里重塑我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。自己。雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻幻 在我的眼里，这就是济南在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨。也因了荷塘，不惧风雨。(摘自人民日报摘自人民日报海外版，有删改海外版，有删改)6 6.根据文章内容填空。根据文章内容填空。(3(3分分)文章由远及近，多感官描绘
19、了风雨中的荷塘：远望绿柳新文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：远望绿柳新房，自然柔和；近听雨落荷叶，房，自然柔和；近听雨落荷叶，_ _ _；轻嗅缕缕荷香，；轻嗅缕缕荷香，_ _。雨与风、光与影、声与色，互相交错，彼此交融，。雨与风、光与影、声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者表达了作者_ _ _的感情。的感情。悠远清脆悠远清脆飘逸空灵飘逸空灵对荷喜爱、赞美、敬仰对荷喜爱、赞美、敬仰(每空每空1 1分分)7 7.从修辞手法的角度，品评赏析第从修辞手法的角度，品评赏析第段画线句。段画线句。(3(3分分)雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或
20、抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语涩，或笑脸半藏，或聚首细语这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，将雨中的荷花比这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，将雨中的荷花比喻为成群的仙女，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美喻为成群的仙女，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。句式丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感染力。染力。(答出任意一种修辞及表达效果给满分答出任意一种修辞及表达效果给满分)8 8.结合文章内容，谈谈你对
21、第结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。段画线句的理解。(3(3分分)我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。通过观赏风雨中的荷塘，通过观赏风雨中的荷塘，“我我”看到了荷花的美丽形貌，感受看到了荷花的美丽形貌，感受到了荷的精神品质，到了荷的精神品质，“我我”也愿意重新塑造自己，希望像荷花也愿意重新塑造自己，希望像荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持那样，在坎坷磨难中与人互相扶持(1(1分分)。表达了作者对荷花。表达了作者对荷花的敬仰和赞美，由物及人，物我相融，升华了感情，深化了文的敬仰和赞美，由物及人，物我相融，升华了感情，深化了文章的中心章的中心(2(
22、2分分)。9 9.(素养创新题素养创新题)将文章第将文章第段与下面荷叶段与下面荷叶母亲中的语段母亲中的语段进行比较阅读，结合内容，指出两个文段在写法方面的相同点进行比较阅读，结合内容，指出两个文段在写法方面的相同点和在主旨方面的不同点。和在主旨方面的不同点。(6(6分分)【链接材料】【链接材料】徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去
23、，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？谁
24、是我在无遮拦天空下的荫蔽？相同：都运用了借物喻人的手法相同：都运用了借物喻人的手法(1(1分分)。本文借荷花指那些在。本文借荷花指那些在历经生活磨难时，仍能互帮互助、相亲相爱的人；荷叶历经生活磨难时，仍能互帮互助、相亲相爱的人；荷叶母母亲中，荷叶指母亲，红莲指孩子，生动形象，寓意深刻亲中，荷叶指母亲，红莲指孩子，生动形象，寓意深刻(1(1分分)。不同：本文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相互遮。不同：本文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相互遮护，启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团结互助护，启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团结互助(2(2分分)；荷叶；荷叶母亲中，作者描写了当
25、繁密的雨点打落下来母亲中，作者描写了当繁密的雨点打落下来时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，联想到母亲就是荷叶，时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，联想到母亲就是荷叶，保护孩子，表达了作者对母爱的讴歌和赞美保护孩子，表达了作者对母爱的讴歌和赞美(2(2分分)。推荐阅读推荐阅读萤火虫萤火虫/泰戈尔泰戈尔纸船纸船寄母亲寄母亲/冰心冰心花之歌花之歌/纪伯伦纪伯伦我又回到这里，回到亲爱我又回到这里，回到亲爱的家的家/叶赛宁叶赛宁1010.根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。A A孤帆远影碧空尽：孤帆远影碧空尽：_ _ _B B脱鞍暂入酒家垆：脱鞍暂入酒家
26、垆：_1111.按要求完成题目。按要求完成题目。苏东坡曾说过苏东坡曾说过“不可居无竹不可居无竹”“”“无竹令人俗无竹令人俗”。可见竹子。可见竹子在中国文人心目中有很高的地位。古代中国人喜欢在居家庭院在中国文人心目中有很高的地位。古代中国人喜欢在居家庭院中种竹子，因为竹子不只是一种植物，更代表着一种气节和虚中种竹子，因为竹子不只是一种植物，更代表着一种气节和虚心的精神。文人雅士作画时，不管是心的精神。文人雅士作画时，不管是“四君子四君子”或是或是“岁寒三岁寒三友友”，都会画竹子，以此来提醒自己，要时刻保有竹子正直的，都会画竹子，以此来提醒自己，要时刻保有竹子正直的气节。气节。船船(舟舟)马马(1
27、)(1)文中的文中的“花中四君子花中四君子”指的是指的是_ _、_ _、_ _、_。(2)(2)古代的文人大多喜欢竹子，你一定也有自己喜欢的植物，请古代的文人大多喜欢竹子，你一定也有自己喜欢的植物，请写一段文字来表达你的喜爱之情。要求运用比喻的修辞手法。写一段文字来表达你的喜爱之情。要求运用比喻的修辞手法。(50(50字左右字左右)梅梅兰兰竹竹菊菊示例：菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂示例：菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸首挺胸菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩
28、球，小的像盏红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么盏精巧的花灯。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！令人赞叹！1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/69:44:2409:44:249:44:24 AM。3月-233月-23Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20239:44:24 AM3/6/2023 9:44:24 AM09:44Mar-23。09:44:2409:44:2409:443/6/2023 9:44:24 AM3
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