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1、幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1 设计意图： 冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不便利，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们特殊宠爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小伴侣遇到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个好玩的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡力气和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的制造力气，让他们来创设轮胎的各种玩法。 活动目标： 1、进展幼儿身体的协调力气和平衡力气。 2、培育幼儿之间的合作力气。 3、促进幼儿制造性的进展。 4、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好
2、习惯。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 轮胎若干。 活动过程： 1、我是小司机：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的预备。 “小伴侣们，今日老师给你们预备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。 2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的制造爱好和热忱。 3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授阅历，提高幼儿的运动力气。 4、老师启发幼儿和小伴侣们合作，将轮胎组合起来创设新的玩耍。 5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡力气和士气
3、。 6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。 身体放松运动：给轮胎打气 活动延长： 将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”呈现会。 活动实录： 孩子们在活动中发觉了很多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音?等等，孩子们已经慢慢学会观看思考问题了。 活动反思： 进行完好玩的轮胎活动之后，孩子们更宠爱和轮胎做玩耍了，而且特别宠爱独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告知其他小伴侣，进展了他们的制造力和主动学习的爱好的同时更好的培育了他们语言力气
4、和与他人沟通的力气。 幼儿园大班健康教案2 活动目标 1、知道每个人都有心情，并能辨认几种基本心情。 2、能对自己的心情作出精确的表达。 3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。 活动预备 1.课件-表情(兴奋、兴奋、哀痛、生气、可怕、苦恼)。 2.做有六个心情脸谱的大色子。 3.每个幼儿一个纸盒。 活动过程 一、幼儿听两段音乐(兴奋和哀痛的)。 1.今日老师给小伴侣带来了一个好听的曲子，请小伴侣仔细听，听好后告知老师你的感觉怎么样? (听曲子赶花会。) 2.提问：听后你的感觉怎样?(兴奋、欢快) 再请小伴侣听一首曲子，告知老师听的感觉怎样? (听曲子北风吹，扎红头绳。)
5、3.提问：听后你的感觉怎样?(难受、难过)。 4.老师小结：难受、兴奋都是人的心情，今日老师给小伴侣带来了几张表情脸谱。 小伴侣看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。 5.提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋? 二、玩耍：玩色子。 1.请小伴侣上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小伴侣要试着做也这种表情， 并说说在怎样的状况下会有这种心情。 2.玩色子的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他小伴侣猜猜，他扔到的是什么表情。 三、争辩如何调整不良心情。 1、你宠爱哪一种心情，哪些心情你不宠爱? 2、假如你生气、可怕、难过的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情? 3、老师小结：
6、每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。 但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而快乐、宁静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想欢快的事情，或找别人谈谈自己 的心情、感受， 让自己保持一个好心情。 4、老师介绍方法：(气球、心情垃圾箱) 四、制作心情垃圾箱。 1、老师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧? 那现在就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样，以后也可以关怀我们保持欢快的心情。 2、结束语：我们小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还会遇到 许多的困难，发生许多不欢乐的事，小伴侣要想方法让自己保持一个好心
7、情。 老师希望我们小伴侣能够每天兴奋奋、快欢快乐。 幼儿园大班健康教案3 设计思路： 废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出方法，然后综合幼儿的思路，教幼儿制造性地玩轮胎，以进展幼儿的基本动作和体能。 活动目标： 1、通过活动，进展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。 2、在活动中，培育幼儿的主动性，制造性和团结协作精神。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、熬炼平衡力气及快速反应力气。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动预备： 1、废旧汽车轮胎若干。 2、录音机一架、磁带。 3、事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。 活动
8、过程： 1、老师支配角色，请幼儿仿照汽车司机，做仿照动作： a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背 e、司机睡觉、司机起床。 2、幼儿排成二路纵队听音乐仿照开汽车沿场四周慢跑汽车 听信号“开车”、“停车”。 3、请个别幼儿叙述并示范他玩轮胎的方法，老师小结几种玩法： a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。 B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，进展幼儿的平衡力气。先老师示范，幼儿练习。 C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。 D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。 E、钻轮胎。 4、再次启发幼儿自己选择玩轮胎的.方法，幼儿选择玩法再练习一遍。 5、玩耍：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞
9、（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。 指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要把握自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排解“地雷”。 B、提示个别幼儿分腿跳动，留意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。 6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能相互关相互关怀。以及表现勇敢、聪慧、不怕困难的小侦察员。 7、结束。 活动反思： 小班幼儿好动、好仿照，行为受心情的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的爱好入手，赐予幼儿适当的角色“小司机”，运用玩耍形式导入，激发幼儿参与活动的爱好。活动开头，先和幼儿一起玩开汽车的仿照玩耍，在体验开汽车的手臂
10、上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动好玩的开场白，吸引幼儿的留意力，为接下来的活动打下了良好的心情基础。 同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要把握一些简洁的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地把握的。这个好玩的玩耍让幼儿在欢乐之余再进行创作，小车轮蘸上不同颜色的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但快乐地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了深厚的爱好。 幼儿园大班健康教案4 活动目标： 1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及平安标志。 2、增加
11、食品健康意识，提高幼儿食品平安自我爱惜力气，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、活动导入 1、谈话导入：平常你最宠爱宠爱吃什么东西？（老师点击课件一一出示食物的图片） 2、小结：你们宠爱吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。 二、区分健康与不健康食品 1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示） 师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的.？ 小结： （1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃
12、了有助人体健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等。（吃了对人体有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争辩，老师在幼儿争辩的基础上进行小结：在我们宠爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成确定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 （2）提问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物） 老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件呈现，关怀幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、熟识食品平安标记 1、提问：除了垃圾食品
13、以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争辩并回答问题） 2、请幼儿观看课件（小伴侣喝过期牛奶消逝肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候确定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、熟识生产日期和平安标记 老师出示图片，请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 活动反思： 食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担忧全的，我们以后购买的时候确定要仔细地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清楚食品的平安标记哦。 幼儿园大班健康教案5 教学目标： 1、引导幼儿熟识到养
14、成良好的饮食卫生习惯的重要性；培育同学对饮食的科学态度。 2、帮忙幼儿了解浅显的养分学的学问，明白人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。熟识到偏食会造成不良的后果。 3、培育幼儿养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习惯。 课前预备 1、录象、课件 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。 教学过程： 一、激趣导入。 1、小伴侣们，这堂课我们先来看一组录象（录象：同学排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 3、哪些菜是你最宠爱吃的？哪些菜你不宠爱吃呢？为什么不宠爱？ 二、熟识明理。 1、你们不宠爱它们，可它们
15、是你们身体里不行缺少的伴侣呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！ 2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还能够预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都宠爱我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小伴侣们好，我是你们不行少的好伴侣青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还内含丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不宠爱我，会影响消 化、皮肤开裂的，快来和我做好伴侣吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我内含很多水
16、分、糖分和维生素，人们宠爱把我当成水果来吃，我能够防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还能够美容呢！） 3、小结：听了它们的介绍，你们情愿做他们的好伴侣吗？是呀，我们要跟它们做好伴侣。有些小伴侣不宠爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们内含丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。 三、深化理解。 1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ （1）（出示胖子）这个小伴侣长得怎样样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还简洁生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（熬炼、
17、少吃肉、多吃蔬菜） （2）（出示：瘦子）这个小伴侣长得怎样样？他为什么这么瘦？他的表情怎样样？（不欢乐）你从哪看出他不欢乐？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不欢乐？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。 （3）最近，他又发觉（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他 治病？给她一些推举。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。 （4）但是，他还是很苦痛，由于（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小伴侣也便秘过？有什么感觉？之后怎样办的？除了吃药以外，在食物上留意些什么
18、？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小伴侣的确要不挑食，不偏食，增加各种养分，这样身体才能长得棒！ 2、为了让我们小伴侣身体长得棒棒的，学校里的养分师不仅仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到。小伴侣们经常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小伴侣吃得真欢快！）3、怪不得，咱们小伴侣长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一齐把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎样长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦
19、！透过这节课的学习，杨老师信任，小伴侣们以后必需会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 幼儿园大班健康教案6 活动目标： 1、练活动预备： 大皮球塑料圈 活动过程： 1、开头部分。 听口令练 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。 2、基本部分。 （1）交代玩耍名称后，老师讲解玩耍的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。玩耍开头，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，立刻与抛球人交换位置，玩耍连续进行。 （2）交换规章：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。 （3）幼儿进行玩耍时，老师提示
20、幼儿遵守规章，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。 （4）复放松整理活动：老师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，以起到放松作用。 教后感：本活动进展了幼儿的投掷力气和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规章的良好活动反思： 本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的欢快，知道如何用脚去踢足球，通过这节课让幼儿学会了踢足球，也达到了段练的目的。 幼儿园大班健康教案7 重点领域 健康 相关领域 艺术 活动目标 、学会把握动作姿态，练习腰腹力气与上下肢的力气，促进幼儿腿部 柔韧性地进展。 、鼓舞幼儿大胆想像，尝试依据儿歌用肢体语言来表现动作。 、在活动中感受玩耍的欢快。 重点、难点 重点：学习
21、蹲卧撑的动作。 难点：弹出去时留意脚并拢。 活动预备 欢快的音乐磁带、录音机；皮筋一根 活动过程： 一、 大家一起来热身。 幼儿随着老师仿照皮筋在音乐伴奏下做热身活动：“我是欢快的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳” 二、 基本部分 、自由探究动作。 师：“小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外，还能做些什么动作？” 、幼儿自由做各种动作，老师巡回观看。引导幼儿相互学习沟通各自做的动作。 、学习新的动作。 配班老师示范蹲卧撑的动作，重点引导幼儿观看卧撑时的动作。“刚才我们做的都很棒，现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。” “小皮筋，学本领；我横着拉，我竖着拉，我预备弹，（我弹！
22、）”引导幼儿观看身体在姿态：“现在皮筋弹出去后，整个身体是什么样的？”幼儿争辩，老师小结，强调身体弹出去后头要抬起向前看，整个身体是绷直的。 、幼儿练习 （）集体练习，带领幼儿重点练习弹出去的动作。 （）幼儿两人合作自由练习。 （）男、女孩竞赛12次。 三、玩耍活动“欢快小皮筋” 幼儿手拉手围成一个圆圈，随着老师的口令做相应动作。“我是欢快的小皮筋，拉成圆圈我走走走，走成一个大圆圈；我走走走，我走成一个小圆圈；我快步地跑跑跑，我半蹲着跑跑跑；我预备弹，1、2、3，我收！” 幼儿园大班健康教案8 活动目标： 1、乐观主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。 2、知道健康配餐对身
23、体有益，订正挑食的不良习惯。 3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主力气。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。 2、实物投影仪、录像机、电视机 3、患有养分不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。 活动过程： 一、设置情境，引出活动主题。 1、老师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿爱好。 2、引导幼儿观看各种菜品，并按荤菜和素菜分类。 二、幼儿初次配餐，初步争辩如何健康配餐。 1、幼儿第一
24、次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。 2、幼儿介绍自己的配餐，争辩如何配菜对我们的身体有益。 三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。 1、结合录像，引导幼儿了解人体所需养分与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。 2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿争辩。 3、老师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。 四、幼儿再次配餐 1、评价自己的配餐多了什么?少了什么? 2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的熟识。 3、评出健康配餐师。 五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。 活动延长： 请厨房的师傅依据幼儿的
25、配餐和意图做菜，幼儿品尝。 活动反思： 在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的测试，有的孩子在老师的提示下和鼓舞，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是宠爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢爱好。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还熟识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还订正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。假如从新来上这节课，希望单位能供应孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。 幼儿园大班健康教案9 设计意图 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预
26、防学问，会进行自我爱惜。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了白白的牙齿活动，希望通过这次活动，让幼儿熟识牙齿爱惜牙齿的健康。关怀幼儿了解牙齿的作用，从而把握正确的刷牙方法，养成爱惜牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好习惯,学会爱惜自己的牙齿。 问题提出 让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样? 前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以关怀我们干什么? 后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以关怀我们干什么? 活动目标： 1、熟识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 2、知道牙齿
27、不仅可以咬碎实物关怀消化，还能关怀我们咬准字音。 3、感受牙齿的对称美。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，慢慢养成乐观开朗的性格。 5、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 活动预备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。 2、牙齿模型，蛀齿图片。 3、录音机，磁带刷牙歌。 活动过程 1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿爱好。 老师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗? 依据玩具的多少，按小组或自选同伴玩耍。 2、引导幼儿熟识自己的牙齿。 老师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样? 出示牙齿模型引导幼儿
28、重点观看，其实幼儿发觉牙齿的对称性。 老师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3、出示教学挂图：白白的牙齿，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。 老师：前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 老师：旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以关怀我们干什么? 老师：后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以关怀我们干什么? 老师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力气最大，可以压碎食物。它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 4、使幼儿懂得爱惜牙齿的重要性
29、。 (1)让幼儿吃苹果，初步熟识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。 今日请小伴侣吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿关怀咬断嚼碎苹果，吃下去的。) 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。 老师小结：饭后漱口,早晚刷牙,睡觉前不吃糖和其它食物,不吃过硬的东西等,牙齿才不会发黄,不发黑,不生病。让我们的牙齿始终都是白白的,每天为我们服务。 (2)争辩：牙齿除了可以关怀我们吃食物，它还有什么用呢? 让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以关怀我们正确发音，
30、使我们讲话清楚。 老师小结：牙齿除了关怀我们吃东西,还可以关怀我们正确发音,使我们讲话清楚。 5、引导幼儿争辩怎样爱惜牙齿。 师：牙齿有很多用处，那么我们应当怎样爱惜自己的白白的牙齿呢? (1)幼儿争辩沟通; (2)老师小结：坚持早晚刷牙;少吃甜食;饭后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物，牙齿就会健康。 6、学习正确的刷牙方法。 (1)老师：小伴侣会刷牙吗? 请幼儿依据自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同争辩正确的刷牙方法。(老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的看法。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。) (2)老师示范讲解正确的刷牙方法。 刷牙是
31、先要做什么预备?(提示幼儿在刷牙时要做一些预备。) 7、请幼儿吃苹果，念绕口令，体验和感受不同牙齿的作用。 请幼儿用镜子看看自己的牙齿是怎样关怀嚼碎苹果的。 请幼儿相互看看牙齿是怎样关怀嚼碎苹果的。 争辩：牙齿出了关怀我们嚼食物，它还有什么作用? 带领小伴侣年绕口令四和十，引导幼儿感受牙齿分开、合拢时发音的变化。 老师小结：牙齿可以关怀我们咬碎食物，关怀消化，还可以关怀我们要准字音，使我们说话清楚，它的用处真大。 8、念儿歌，学刷牙。边念儿歌边做动作。 9、师生争辩并小结：牙齿有很多用处，那么我们应当怎样爱惜自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿
32、才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们服务。 活动结束： 1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。 2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。 活动延长： 1、请幼儿吃午饭时仔细体会不同部位牙齿的不同作用。请爸爸妈妈督促在家早晚刷牙。 2、督促、提示幼儿饭后漱口，准时了解幼儿在家的护牙状况，请家长订正幼儿不良的生活习惯。 活动反思 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，引导幼儿养成良好的生活、卫生习惯
33、，有基本的生活自理力气;有初步的.平安和健康学问，知道关怀和爱惜自己。 通过此次活动，幼儿知道了刷牙的作用和构造，把握了正确的刷牙方法，养成了爱惜牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手指做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿把握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现乐观踊跃，能够认真精确的回答我的问题。我想假如在讲授牙齿不一样作用这一环节中能够再细致再全面些，课堂效果会更好。 活动中，让幼儿预备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对把握正确的刷牙方法有很大的关怀。活动中老师也不是简洁的
34、说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。教案在班级实施后，效果很好。 小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微黄色），质地坚硬。牙齿的各种形状适用于多种用途，包括撕裂、磨碎食物。牙齿是动物天生的防卫武器。人类语言发音与口中前排上下的牙齿（门牙）亲热相关，古汉族标准语称为“雅言”。牙齿的洁净，甚至关系到社交活动和地位。 幼儿园大班健康教案10 幼儿园大班健康教案1：击鼓传球（大班） 一、玩耍目标 1使幼儿通过玩“击鼓传球”玩耍，学习依据指令做出快速的反应。 2会认真地观看图
35、片，能用不同的句子进行描述。培育幼儿的惊奇心。 二、玩耍预备 画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。 三、玩耍玩法 老师击鼓，幼儿有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小伴侣手中，哪位小伴侣就从球中摸出两张小图片，并鼓舞幼儿依据两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。” 四、玩耍评价 幼儿园大班健康教案2：传球竞赛 一、活动目标： 1、练习抛接球的技能。 2、促进幼儿动作的灵敏与协调。 3、培育幼儿合作的意识。 二、活动预备： 球与幼儿的人数相同，场地布
36、置，球筐。 三、活动规章： 1、每次只能取一个球，传一个球。 2、幼儿之间必需是抛接球，不能传递球。 3、重新玩耍时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。 四、活动过程： 1、热身活动：老师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动开头的时候受伤。 2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。 3、玩耍开头，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后连续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。 4、玩耍结束：老师组
37、织幼儿进行放松活动。 五、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到健康活动的欢快。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢快，以培育他们对健康活动的爱好。 幼儿园大班健康教案3：半日活动 一、生活活动： 1.接待幼儿入园：提示幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。 2.进餐：提示幼儿进餐时的正确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。 3、提示幼儿多喝水，以免上火。 4、提示幼儿参加各种活动后要准时洗手。 二、活动区活动： 1.合作天地:搭建“将来学校校” 2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物
38、，给幼儿园留作纪念。 3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼貌用语。学习简洁的算账的方法。 4.把你的聪慧用出来：让幼儿选择有爱好的.活动材料进行科学试验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。） 5.奇异的数：进行加减法的练习。 6.欢乐一课：情景表演“学校校”。 7.表演区：自编舞蹈。 重点指导： 1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来学校”提示幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。 2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。 三、教育活动： （一）活动名称 ：主题活动-我要上学去之数学奇异的数 （二）活动目标： 1、培
39、育幼儿对数的爱好，在玩耍中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。 2、提高幼儿的抽象思维力气及动手操作力气。 （三）活动材料： 1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。 2、数字卡1-10。 3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。 4、10以内加减法的练习题活动卡。 （四）活动过程：以玩耍的形式进行。 玩耍：一“把小汽车开回停车场” 让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。玩耍可以进行多次 二“粘果子” 让幼儿在果子上自编数学题，但必需题的结果与大树身上的号码全都。 三“组装机器人” 出示“机器人”复习图形，幼儿发觉其中的神奇后，让幼儿也自己组装“小机器人”。 结
40、束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后其次天确定要教回老师。 四、户外活动： 目标： 1、加强幼儿体能训练。 2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵敏力的培育。 半日开放活动是一种向家长全面呈现幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题： 幼儿园大班健康教案11 一、活动目标 1、让幼儿了解不兴奋、生气等心情会带给自己不舒适的感受，体验乐观心情带给自己的欢快。 2、关怀幼儿初步学会调整自己的消极心情，逐步养成乐观乐观的生活态度。 二、活动预备 1、趣味练习：镜子里的我。 2、水彩笔，画纸。 三、活动过程 （一）自由玩耍。 1、老师提出玩耍规章，并重
41、点提示幼儿留意玩耍中自己的心情是怎样的。 2、老师以同伴的身份参与玩耍，并留意观看、记录幼儿在玩耍中的心情。 （二）回忆：我欢快吗？ 1、玩耍活动结束后，老师重点引导幼儿争辩在活动时的心情：说一说兴奋的事。说一说不兴奋的事。 2、老师留意引导个别性格内向的孩子讲出自己的心情。老师引导幼儿争辩一些发泄不兴奋心情的方法。 （三）谈话：怎样使自己欢快起来。 1、让幼儿谈谈生气、难受和兴奋时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告知他们要尽量使自己欢快起来。 2、设计不同的心情情境，引导幼儿初步懂得一些调整不良心情、使自己欢快起来的方法。（1）不兴奋时：做自己宠爱的事。如和好伴侣一起玩，和家人外出游玩，想想兴奋的事等。（2）生气时：可以大声唱歌，可以把心事告知伴侣、老师或爸爸妈妈等。（3）可怕时：可以请求别人的关怀，听音乐转移留意力等。 （四）表达趣味练习：镜子里的我。鼓舞幼儿用绘画或其他方式表达自己快乐的心情，并与小伴侣们共享。 幼儿园大班健康教案12 一、教学目标： 1、套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚 2、熬炼动作的灵敏性和身体的协调性。 3、感受仿照玩耍和体育活动的快乐。 二、教学预备： 布袋每人一个；挂有桑叶的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段， 三、教学过程： （一）开头，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体仿照动作头部上肢腰部全身（蹲起或