《2022提灯女神讲课稿（优秀）_提灯女神优秀课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022提灯女神讲课稿（优秀）_提灯女神优秀课件.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022提灯女神讲课稿（优秀）_提灯女神优秀课件 提灯女神讲课稿（优秀）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“提灯女神优秀课件”。 提灯女神其次课时 教学设计 三台县建设小学谭 波 教学目标： 结合课文内容和单元训练重点，依据小学高段着重对学生进行阅读体验训练和阅读方法指导的新课标要求，我制定了以下三维学习目标： 1、学问目标：会用“不是.就是”，“不仅还”造句。 2、情感目标：把握文章内容，在感悟南丁格尔无私奉献和忘我工作精神的基础上理解其坚决的信念，并体会爱是可以传递的。 3、实力目标：学习借鉴作者通过典型事例来表现人物精神品质的写作手法。 教学重难点： 依据教学目标和
2、学生的实际确定本课的重难点为： 1、重点：理解课文内容，感悟人物品质的美妙、信念的坚决。 2、难点：学习用典型事例来表现人物精神品质的写作手法。 课时支配：一课时 教学工具：多媒体 教学流程： 一画像导入，复习巩固 1.出示课件： 老师: 在人类漫长的历史长河中，曾涌现出多数的英雄豪杰，他们的名字如同夜空那绚烂的明星，照亮每一个前行的脚步！他们的故事感动着你，感动着我！今日，我们再次走进南丁格尔，去感悟她那宏大的灵魂！请大家齐读课题提灯女神。（板书课题） 2.回顾课文，概括内容 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？最让你感动的是哪一件？为什么 感动？小组沟通。 二细读探究，感悟“女神” （一）理解
3、“选择”（南丁格尔的身份改变？剧烈对比！）（1-4自然段） 学习“当护士”这一部分，理解感悟南丁格尔冲破层层阻力选择当一 名护士。 1、感受“一样的反对”（角色朗读，体会理解“气急败坏”“急得喊道”） 创设情境：介绍南丁格尔是一珍贵族小姐，身份尊贵；她曾毕业于剑 桥高校，学识渊博。然而，她却从事当时被认为没有文化，没有身份的人 才去做的护士工作。 你（学生）现在就是南丁格尔，在反对声中，你当时是如何想的啊？ 你想对他们说点什么？一次次反对，一次次执著！ 2、体会“坚决的信念”（抓住“最大的华蜜，毅然决然”等词剖析、 沟通、朗读） （二）精读品析，感悟“奉献” 1、话聊“女神”，激趣导读 你心目
4、中女神是怎样的？为什么人们把南丁格尔称为“女神”？用文 中的语句说明。（5-9自然段） 2、预设如下： 发生霍乱（第5自然段） A、感受霍乱（提到霍乱，你想到了什么？疾病、传染、死亡、生命危 险） B、找寻感动（感动吗？细致视察，你的感动都隐藏在哪些词语里？） C、理解“赞誉”（什么是赞誉？赞誉的背后，是她无比坚决的信 念：） 克里米亚斗争（第68自然段）1854年3月1856年11月 A、三个镜头聚集南丁格尔忘我的工作 镜头一：不分昼夜忘我工作 （不是就是） （每天夜晚她总是提着一盏小小的油灯，沿着坎坷的小路，在4英里 1英里=1.609344千米(公里) 之遥的营区里，逐床巡察病房、查看伤
5、病员，每天往往工作20多个小时。） 镜头二：不顾恶劣环境忘我工作 （补充介绍南丁格尔拿出自己的3万英镑改善战地医院条件，而 最多能容纳1700名患者的医院最多的时候收容了4000名伤病员，全部走廊里都开设成病房。） 镜头三：把病人当做亲人忘我工作战场上死亡率由50%？42%下降为2.2% （不仅还） 、感悟 “英雄” （她成为人民心中的 “英雄”？英雄的背后是那坚如磐石的信念：） 毕生精力办学校（9自然段） A、感悟“毕生精力” （为了护理事业，她没有成婚，没有生育子女，把自己的全全部部都献 给了护理事业。她用了一生的奉献来捍卫她矢志不渝的坚决的信念：） （讲解典型表现人物的写作手法） 三品评
6、沟通，感怀“女神”（1011自然段） 1、了解“纪念”，怀念“女神” （她去逝后，人们怎样想方设法纪念她的？） 2、提灯女神南丁格尔赞歌 （课件出示，老师诵读） 四小结课文，拓展延长 1、南丁格尔用一生去酷爱她的事业，用一生去捍卫她的信念！还用 一句简洁的语言阐述了她胜利的缘由！ 2、课后查找宏大女性的故事进行沟通。 教学板书 提灯女神 毕巨大贡献定信念 （教学板书依据学生的汇报随机书写，以上仅为预设。） 提灯女神优秀 12、提灯女神教学要求：1、学习并驾驭本课的生字新词。2、理解课文内容，相识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。教学重点.
7、提灯女神 提灯女神教学设计 基本信息课题 S版小学语文五年级下册第三单元其次课提灯女神 其次课时 老师及 工作单位李婷 韶钢东区试验学校 教材分析 提灯女神这篇课文讲. 提灯女神 提灯女神评课稿课堂上，王老师的一口标准的一般话令人倍感舒适，一节课下来，整体感觉不错，归纳起来有三点：一、抓住单元训练重点，紧抓文本重点。本节课，王老师导入时，单刀直入：“上. 提灯女神 提灯女神教学设计 学习目标：1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学重点：了解南丁格尔的事迹，. 提灯女神 提灯女神教学设计内容简析：南丁格尔一个原先只为医学护理界所熟识的名字，在抗击非典的特别时期，在5.12汶川大地震中，许很多多的人熟知了她。她是一珍贵族小姐，不顾世俗偏. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页