《师徒结对师傅的工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师徒结对师傅的工作总结.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师徒结对师傅的工作总结师徒结对师傅的工作总结1 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。彭华明老师特殊好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在关怀她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了确定的提升。作为一名新老师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化争论教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。葛老师是位聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰
2、富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的把握课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，彭老师态度乐观，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了同学的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。 彭老师是位悟性十足的.老师，有自己的思考，自己的见解。在平常，彭老师坚持“每课必备”的原则，依据教学方案认真备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合同学的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对班上的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学进行
3、反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与彭老师之间经常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外争论教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还熟识不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求他的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。
4、我也特别感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听彭华明老师的课能说出更多有针对性的看法。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被他拿下的可能，我们的成果经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努
5、力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 师徒结对师傅的工作总结2 本学期我与余老师结成师徒，在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强师德修养，依据教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。在日常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、争论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。下面我从师傅的.角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析余老师的优缺点，对于他好的地方，
6、提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、
7、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。 在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优
8、点和缺点。比如他上课时和同学互动、小组争辩、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定;对他的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到余老师特殊好学、比较有潜力，他们不但向我学习，还虚心向其他班级、其他同学的老师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，他教育教学水平有了明显的提高，我真为他感到兴奋。 师徒结对师傅的工作总结3 本学期，为了促进老师的专业成长，我与徐英老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。 一、结合实际，
9、制定切实可行的师徒方案。 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学阅历不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据徐老师的特点，我们制定了切实可行的方案，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。 二、互帮互学，努力提高自身素养。 每逢教学活动，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看
10、相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的.制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给徐老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的看法。所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出
11、自己的想法，所以在备课时会特别留意围绕目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。 在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和同学互动、小组争辩、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学等，
12、我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 师徒结对师傅的工作总结4 时间过得真快，转瞬间我与祝庆年老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要
13、提高的地方，于是我认真分析祝老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确
14、定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉他教学设计有问题就会关怀他准时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课 关怀他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较
15、好等优点我都赐予确定；对他的缺点如讲课声音过小，缺少激情，光留意到前一部分同学而忽视了后面的同学，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到祝老师比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，他教育教学水平有了明显的提高，真为他感到兴奋。 青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我们作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结
16、对走向共生。 师徒结对师傅的工作总结5 时间过得真快，转瞬间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 结合老师的原有水平，制订师徒方案。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王倩老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。 虚心学习，努力提高自身素养。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学年的工作目标之一。在其他上公开课时，我总是尽量
17、支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。 做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。通过听课、评课关怀他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对他的缺点如课堂上光留意到前一部分同学而忽视了后面的同学，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能情愿接受，并虚心改正。
18、 通过一个学期的师徒结对活动，我感到王倩老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也特别感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对师傅的工作总结6 青蓝工程师徒结对，我与曹雨老师师徒结对3个学期了。作为师傅，对徒弟在职培训起着特殊重要的引导、榜样与示范作用。我努力践行着所应
19、尽的各种责任与义务。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了许多新的感悟与启迪。 一、依据老师实际状况，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析曹雨老师的状况。优点：高校毕业富有激情，宠爱教育，专业学问丰富。缺点：教学阅历不足，核心概念的教学不是很突出，课堂掌控、调控力气有待提高。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 1、提前备课。在课前，曹雨老师会把上课的内容进行梳理，说课。 2、认真进行相互听课，相互学习。每学期我至少各上一次引领课，她上一次汇报课。年轻有朝气、能吃苦，比较细心。尤其是作为徒弟的她，上进心很强，有钻研
20、精神，勤学好问。每听完一次课她都会询问她有哪些不足。我们会在一起争辩，沟通哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上效果会更好，哪些值得推敲，哪些方面有待加强等。 二、充实自我，不断学习努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我不是专业出身，还有很多地方是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。 1、我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。 2、跨学科听课。我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。 3、在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范
21、，共同提高进步 我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。在指导曹雨备课时，我会特别教育她学习课程标准，制定教学目标，抓住核心概念支配教学活动。另外，通过听评课(包括汇报课)活动，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如三维目标明确、重难点把握精确、教学设计合理、上课时和同学互动促进学问的形成、小组争辩效果好、同学参与度高、板书规范、基本功扎实等比较好等优点我都赐予确定;对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学、对同学的纪律关注差等，我都直言不讳地给指出来。每次她都能情愿接受，并虚心改正，进步巨大。 通过三个
22、学期的师徒结对活动，我感到这位老师特殊好学、大有潜力。她不但向我学习，还虚心向其他老师学习取经，她教育教学水平有了明显的提高。在20xx-2018学年度下学期，所授人体内废物的排出获省级一师一优课一等奖，现在是学校生物学科骨干老师。 师徒结对，取人之长，补己之短极大的促进了老师的专业成长与进展。 师徒结对师傅的工作总结7 石堤中心完小师徒结对活动开展得有声有色。很荣幸成为满书红老师的师傅，但是之前没做过师傅，没阅历，当师傅的确有点紧急，怕没给徒弟好的学习阅历。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟满书红老师是个聪慧能干、热忱开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅不如说
23、我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点： 第一，满书红老师鲜活地再现了曾经的自己。从满书红老师身上看到了自己。满书红老师教语文，并担当班主任，对于没有阅历的任何人来说当五班级的班主任都是一项很大的挑战。我目睹了满书红奋斗成长，那真是泪水汗水甚至血水，嗓子肿了，疼了，哑了，直接不出声了，打着吊瓶，拔下针头，连续钻进孩子中间，喝着苦不堪言的中药汤，那真是炼狱啊！我也曾年轻过，知道那份艰辛，她坚持着一路走过来，孩子们平平安安，课程进行的顺顺当当。这怎么不让我感动呢？ 其次，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的许多思想是无形的，在这有形与
24、无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人依据方案结合教学实际坚持每月互听评课两节，做好听课记录，评课有用有效，王兴平老师经常主动要求随堂听我的课，她为了预备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，王兴平在自发地努力，毕竟上好课是老师的生存之本。 第三，在相互切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对沟通学习活动，徒弟进步飞速，已经超过了师傅，在青年老师主题班会中满书红老师讲的文明礼仪一课深受学校领导及老师们好评，首次亮相就得到高度认可，难能宝贵，满书红也很兴奋，这主要是个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些进步，老
25、师身上充分的精力，旺盛的热忱，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。 另外，学校倡议的青蓝结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。 尽管这些熟识特别感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。 师徒结对师傅的工作总结8 时间过得真快，转瞬间我与李艳老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平
26、，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李艳老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里
27、，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟们。 在指导徒弟们时，我经常让她阐述备课的构思，一旦发觉她们教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她们评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点
28、。比如她上课时和同学互动、小组争辩、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这李艳老师特殊好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他班级、其他同学的老师学习取经，她的教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。 师徒结对师傅的工作总结9 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。xx老师特殊好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，
29、所以在关怀她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了确定的提升。 作为一名老师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化争论教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。张老师是位聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在学校组织支配的青年老师汇报课时，张老师态度乐观，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了同学的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好
30、评。张老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平常，张老师坚持“每课必备”的原则，依据教学方案认真备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合同学的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。 我与柯老师之间经常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外争论教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还熟识不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求他的看法和看法，共同提高，就这样
31、，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也特别感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成果经常
32、只相差无几，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 时间过得真快，转瞬间我与李艳萍、郭粉红、卫小平三位老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订
33、师徒方案。 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养。 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己
34、在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高。 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟们。 在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育
35、教学水平。另外，通过听课、评课关怀她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和同学互动、小组争辩、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师特殊好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他班级、其他同学的老师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。 青年老师都
36、有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我们作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对师傅的工作总结10 时间过得真快，转瞬间我与于双、关欣、郭雪、吴冬雪、杨爽五位年轻老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒
37、方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析五位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常
38、查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让她们阐述备课的构思，所以在备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会关怀她们准时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课时，我尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀她们发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她们评课
39、时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如课堂上缺少有效组织，评价语言较少，光留意到前一部分同学而忽视了后面的同学，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这些年轻老师比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其她有阅历的老师学习，她们教育教学水平有了明显的提高，真为她们感到兴奋。 青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我们作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短
40、。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对师傅的工作总结11 时间过得真快，转瞬间我与陈文芳、上官惠霞老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陈老师和上老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关怀其改正，使其在原有的基础上能够得到
41、确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计
42、，尽量把最好的方面呈现给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以他备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如课堂上缺少有效组织，评价语言较少，光留意到前一部分同学而忽视了后面的同学，整堂课时间支配得不够科
43、学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能情愿接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到陈老师和上老师都特殊有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其它有阅历的老师学习，她们教育教学水平有了明显的提高，真为她们感到兴奋。 青年老师有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我们作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对师傅的工作总结12 时间过得快，转瞬间我与吕、郑两位老师师徒结对已经又一个学期了。
44、通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析两位老师的优缺点，对于他们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，一起争辩，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之
45、一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面呈现给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让他们阐述备课的构思，所以他们备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉他们教学设计有问题就会关怀他准时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他们上汇报课
46、或公开课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关怀他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他们评课时，会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。比如他们上课时和同学互动、小组争辩、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定；对他们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能情愿接受，并虚心改正。 总之，通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师特殊好学、比较有潜力，他们不但向我
47、学习，还虚心向其他班级、其他同学的老师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，他们教育教学水平有了明显的提高，我真为他们感到兴奋。青年老师都有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力气。而我们作为师傅应当情愿把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对师傅的工作总结13 师徒结对活动开展差不多三个学期了。 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。蔡赛丹老师特殊好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在关怀她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了确定的提升。 作为一名新老师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化争论教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，认真开