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1、师德研修工作总结(23篇) - 其他工作总结师德研修工作总结1 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好老师呢？我认为，做为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对同学将来负责。对于教
2、育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常生长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充任人梯，负起我们这个光荣而困难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博
3、的.学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力气，才能完成了学问传授的过程。 师德研修工作总结2 我觉得师德即是老师的职业道德，古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。我认为：做一个现代合格的老师，不单要做到宠爱教育事业，还要做到宠爱同学。所谓干一行，爱一行。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 同时，我还虚心向其他有阅历的老老师学习、请教，取人之长，补
4、己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，并取得了较好的教学效果。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。 在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力气，讲课时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。宠爱同学不仅是人民老师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。老师宠爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要宠爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。 做为班主任，更应当更好的了解、敬重、信任、疼惜同学。只要我知道的，我力
5、所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我急躁劝告教育，使同学真正熟识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。 师德研修工作总结3 通过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类
6、，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。 老师是学问种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是对同学影响的重要因素之一，它不仅仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的构成和心理健康的进展水平。 老师应因材施教，一视同仁，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到温和，增加自信。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了
7、危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身；教育是科学，需要我们求真；教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推动力。所以，每个老师都要认真领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！ 师德研修工作总结4 依据老师职业道德标准，本人逐条对自己的师德表现一一对比，进行认真总结、自查和反思，现将状况总结如下: 1、加强个人师德修养，认真学习老师法、中
8、学校老师职业道德规范、河南省人民政府办公厅关于进一步规范中学校办学行为推动素养教育的看法等法律法规及上级政策规定，本学年以来并无违规现象消逝 2、爱岗敬业，面对全体同学，履行教书育人的神圣职责。自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真完成学校布置的各项工作。 3、宠爱同学。疼惜全体同学，敬重同学人格，公正公正对待每位同学，不讽刺、挖苦、污辱、损害、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，留意同学平安，维护同学合法权益，引导同学乐观上进。 4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品。 5、团结协作。虚心谨慎，诚信待人，相
9、互理解，相互敬重，宠爱学校，关怀集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。 6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身素养。 7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，留意身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。留意自己的言行举止，留意自己为人师表的特殊身份，加强学习，提高修养，增加政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。 师德研修工作总结5 老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为“红烛”“人梯”“铺路石”，表达了教育这一职业的无私奉献和宏大。 时间飞逝，不知
10、不觉我已在幼教岗位上奋斗了15个春秋，从走出校门到踏上工作岗位，我与多位老师和园长团结协作，共同努力，送走了同时又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对工作作出总结： 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂，因此从一开头选择了幼儿园这个职业，也就意味着时刻要严格要求自己，认真参加师德培训和老师上岗培训，勇于分析自己的缺点和不足，吸取别人的特长，从而不断提高自身的素养和修养，工作中自觉遵守幼儿园的各项规章制度，准时参加园长组织的各项学习培训，我跟随着这个这个园长已经了，我从一个懵懂的小女孩慢慢走向成熟，工作上我认真负责，兢兢业业，也从一个一线老师被园长妈妈培育成了业
11、务园长。 二、自我完善与进展方面 利用业余时间学习更多的学问来充实自己的头脑，同时，工作中，我们乐观钻研业务，利用废旧物品自制教玩具，让孩子在幼儿园的三年时间里过上一个有意义欢快的童年，遇到问题都会放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，每次看到孩子们稚嫩的笑脸，甜美的声音喊着“云老师、云老师”，我感到无比的傲慢和欣慰。 三、反思与总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对五花八门的教材以及现代科技网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到在欢快中学习并得到进展。你们是幸福的，我就是欢快的，为你们付出的再多我也值得。总之，良好的师德，是一种强有力的教
12、育因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事教育活动时必需遵循的各种道德规范。所以，每个老师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成教书育人这一光荣而宏大的任务，托起明天的太阳！ 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我宠爱的幼教岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。 师德研修工作总结6 在本学年工作中，我担当班主任工作和物理教学工作,严格遵守国家法律和法规,拥有中国共产党的领导.能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学方案,履行老师聘约,完成教育教学工作任
13、务.遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、以身作则,给同学做榜样。 老师要用人品魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气感染同学。无论是平常上课，还是批判作业，我都特殊留意自己的言行举止是否得体，把每一个环节做细、做好。尤其在老师卫生方面，平常我顺手捡起地上的.纸，顺手关灯，顺手关上遗忘关的门窗等，尽量让同学从我的言行中受到感染，从而起到潜移默化的作用。 二、创建和谐课堂，使同学欢快的学习。 课堂时同学的主要园地，是保证质量的阵地，重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂布满活力，只有宽松、公正、和谐、生动、
14、布满活力的氛围，才能诱发同学的制造爱好、制造思维。 三、关怀同学克服高傲浮躁的现象 学习好的同学，过一段时间往往会消逝高傲、浮躁的现象，学习满不在乎，总是觉得自己高高在上，尤其复习期间，学习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，有意出些难题让他们去做，当他们消逝大量错，误时，那种高傲就不在了，在此 基础之上，向他们讲授解题的方法和技巧，以不变应万变，真正做到举一反三，提高教学成果。 师德研修工作总结7 本学期我们学校组织全体老师认真地开展了师德师风教育活动，通过集中学习、自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的熟识，现在我把自己在这方面的工作总结如下： 一、加强学习，
15、提高熟识，师德师风工作总结。 本学期我能认真的参加形式多样的学习教育活动，按要求认真的学习了以下内容：中学校老师职业道德规范、教育法、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法等，通过学习，我校职工能严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力气，把握自己的心情，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平常乐观参加全校的各种集体活动，支持并协作其它部门开展好各种活动。 二、在实际工作中体现高尚的师德。 教育是学校工作中的重中之重，在日常的教育教学工作中，老师们宠爱每一个同学，了解同学，不卑视同学，和同学一起活动、玩
16、耍，建立了民主公正、亲热的师生关系，争做同学的良师益友。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们的稚嫩和天真，信任他们的潜在力气，每次开展活动时都放手让同学参与，让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。爱同学的同时也严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对他们的缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。总之，师德要从小事做起，从自身做起，只有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。今后我们会更加努力的学习，用现代的教育思想来武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，通过丰富多彩的少先队活动让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。 师德研修工作总结8 本人从事教育工作以有xx年了，在此期间在政治思想
17、方面长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法老师法、依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法、遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力气，业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育。 不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正，和谐，融洽，相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在
18、与家长联系上相互探究如何使同学进展的方。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有确定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，她的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。因此，在今后的工作中，我会更加留意师德修养的提高，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思
19、想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 师德研修工作总结9 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先宠爱教育事业 选择了教育事业，要对自己选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力地创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身力气、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和疼惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关
20、怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在玩耍活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提升我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首
21、先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 师德研修工作总结10 20xx年8月25-26日我校在多功能厅进行了为期两天的暑期师德培训，本次的师德培训与往年不同，没有外请大师级老师，而是由本校四位优秀班主任介绍阅历，然后由班级主任点评。让我们深刻体会到要将班主任工作做得有深度有高度，必需要有自己的理念，有系统的规划，且留意细节。 金双双老师的“抓好入学教育，培育良好习惯”的细致，尤其是她为把握同学入学第一手资料而细心设计的新生信息采
22、集表，从同学的基本信息到同学的爱好爱好到同学的家庭和谐度，无一不让我们看到了老师的细心和用心。黄成满老师的收放自如的.同学自主管理班级模式与会老师深深的仰慕，七大部门特殊系统化的管理班级，这无疑是老班主任优秀阅历的分散。程江平老师的“民主集中制的管理模式”“以数学为立班根本”“关键期介入”“打造阳光班级”“因材施教，稳定提升班级教学质量”等教育理念深深震撼了老师们，一个有理念有思想的班主任才能带领班级走向更高的高度。 8月26日，董张文老师作了小组会议在班级管理中的运用以小组会议的形式促进同学的乐观反思与改进，不断地完善班级管理，增加班级的执行力。金校长对日常的教育教学常规做了详细说明和解读，
23、有助于学校各项工作的快速开放，也起到了约束和规范作用。教科研中心主任游爱艳老师做了关于日清本的使用培训，详细全面地介绍了“日清本”在教学中的重要意义，在教学常规中的使用，整合之前的纠偏本、纠错本、错题集、摘抄本等多项举措，将我校的教学管理提升到一个新的层次。 两天的培训内容丰富，主题明确，从班主任工作到小组合作学习和日常行为规范以及教育教学方法的学习，通过集中学习感受很多，培训更接地气。 师德研修工作总结11 “学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民老师，一年来，我严格遵守中学校老师职业道德规范，忠诚党和人民的教育事业，无愧于心！ 第一、我遵循同学身心健康成长的规律，依法执教，学习宣扬党和国
24、家的教育方针和基本路线，自觉遵守老师法与党和国家的方针政策保持高度全都； 其次、我为人师表，遵守社会公德，衣着洁净大方，语言文明，举止得体，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教； 第三、我能爱岗敬业，宠爱教育事业，关怀学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于同学身心健康的思想； 第四、我宠爱同学，面对全体同学，敬重同学的人格公正公正对待同学，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚和变相体罚同学，爱惜同学合法权益； 第五、我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平； 第六、我团结协作
25、，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风； 第七、我能敬重家长，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，共建和谐校内； 第八、我能做到廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费； 总之，一年来我在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。今后，我还要不忘初心，连续前进，不断提高自己思想水平。 师德研修工作总结12 师德师风不仅仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社
26、会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。 师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”；“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。 由此可知，作为
27、老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要宽阔老师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 一、爱岗敬业。 首先，要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，乐观乐观，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这
28、样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断乐观。 二、敬重同学。 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公正相待，不能把同学当下级任凭呵斥。仅有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 努力乐观。作为传道授业的老师，仅有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 三、以身作则。 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿
29、照，这将给同学成长带来一生的影响。所以，老师必需要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自我所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。 师德研修工作总结13 学校老师师德工作总结通山黄沙学校 阮家尧转瞬间一年又将结束，我本着 “以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如下： 一、政治思想方面 本人努力提高自身的思想政治素养，认真学习教育法、老师法等，依据中学校老
30、师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、德育方面德育 工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等进行深刻了解。敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。 三、教育教学
31、方面 在教育教学过程中，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。 师德研修工作总结14 在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公正、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20x
32、x年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下： 一、组织宣扬 依据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组，组长：洪鹤菊;副组长：张秀静庞海玉;成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，通过民主选举产生。 召开了全体老师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣扬，使宽阔教职工理解上级指示精神，深化领悟师德考核的重要好处。 二、具体操作 为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考核工作，确保考核公正、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。 1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，
33、并结合本校具体实情，争辩、确定了一系列考核细则和要求。 2、领导小组成员对学校同学进行了问卷调查、老师自评和老师互评等工作。 3、完成同学的问卷调查、老师自评和老师互评等工作。 4、师德考核领导小组，结合问卷调查、老师自评、老师互评以及学校各项有关制度，对全体老师进行逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。 三、张榜公布 为了增加此次师德考核的透亮度，本着公正、公正、公开的原则，将老师的自评状况混合队老师的考核状况及结果张榜公布，理解宽阔老师监督。 总之，度师德考核工作，越来越受到宽阔老师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。 师德研修工作总结15 为了
34、推动师德主题教育月活动深化开展，实行立查立改，纠建并举，使主题教育不流于形式，取得实效，现将查摆整改阶段工作总结如下： 1、召开家长代表征询看法座谈会 阶段伊始，学校即召开家长代表座谈会，每班2名家长代表参加，恳切征询家长对学校管理方面的看法和建议，对学校班子成员和科任老师的看法和建议。与会家长本着对学校进展负责、对老师本人负责、对同学负责的态度，恳切提问题和建议，印发家长征询看法卡30余份。学校办公室将家长的看法和建议进行汇总、整理，准时反馈各相关老师和直接责任人，明确改正时限，明确责任人。并向家长公布学校的邮箱，及热线电话，开门纳谏，广泛征询看法。 2、发放同学问卷调查表 发放同学问卷调查
35、表600余份，做到人手一份。同学问卷调查表以师德红线11条为主要内容，涵盖老师师德、常规教学等各方面的内容。为了真实的反映状况。学校让政教处等三处人员去组织、落实，最大限度的猎取同学的真实诉求。 3、分层召开xx 学校分层召开xx，深化开展批判与自我批判。真正做到照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病。让个别老师红红脸、出出汗、惊惊心。首先召开学校领导班子xx，与会领导本着对同志负责的高度，摆问题，提要求，没有打击报复假公济私之嫌，有的是开诚布公，畅所欲言，关怀进步之实；分班级召开老师xx，各位老师对比中学校老师职业道德规范、中学校老师违反职业道德规范处理看法进行自查自纠，自我发觉问题，剖析根源，明确
36、整改措施，各位老师之间相互提问题，以达到整改提高，促进工作的目的。 师德研修工作总结16 在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育同学。 一、学会学习 今日的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真争论新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学
37、习。对于同学，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 二、学会合作 现在的同学以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我接受“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要相互关怀，相互关怀等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组争辩、同桌相互背诵单词、课文等，加强同学的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到乐观与其他老师合作、争辩。 三、学会做事 从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级
38、管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。 师德研修工作总结17 “师者，传道授业解惑者也”。通过学习，我深刻地熟识到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在老师。老师教书育人，作用至关重要，老师除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简洁的总结： 一、加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。 要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策，学习“三个代表”重要思想，学习老师
39、法、义务教育法、新世纪老师素养等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。 二、乐观投身于并报课程试验中，要更新教育观念。 在个人角色定位上： 一要从单纯的教育者转变为教育的争论者。在教学过程中，置身于教学情境中，用争论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究规律性的熟识； 二是从书本学问的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染同学，为同学供应宽松、快乐的制造氛围。 在师生关系中的角色定位上： 一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是同学的支持者，同学士气的鼓舞者，克服困难的救济者； 二
40、要从学问和课堂上的权威转变为公正沟通的.伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关怀同学形成方法意识，使同学主动查找和制造新的方法解决问题。 三、认真学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。 随着我国经济和社会进展，将来教育进展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和争论，不断提升自己的专业水平，乐观参加连续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业学问，把握现代教育理论和实践技能
41、；把握教育教学技能和现代教育技术。 乐观参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，留意发觉问题，解决问题和教育教学实践力气的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾同学的视角进行反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的端详。要通过同学眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观看争论教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过同学家长对同学的进展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速进展，教育改革步步深化，我对自己的专业水平有一个糊涂的熟识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更
42、新学问结构，提高教育教学力气和其他相关力气，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素养教育而努力奋斗！ 师德研修工作总结18 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先宠爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和疼惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与
43、每一个幼儿建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在玩耍活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，用心学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必
44、需要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 师德研修工作总结19 依据本校年度工作方案，为深化学习贯彻党的十八大精神，进一步加强老师职业道德建设，充分呈现宽阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代老师教书育人、为人师表的职业情操，我校组织青年老师师德演讲竞赛。 以“立德树人，做人民满意的老师“为主题，结合和谐校内创建活动，充分呈现了宽阔老师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人
45、民满意的老师，乐观投身教育教学改革的先进事迹，呈现人民老师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。 参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，叙述了自己对师德的感悟；参赛老师的演讲以爱为动身点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面呈现了我校老师爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个同学，真正体现“捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热忱和思考诠释了作为一名老师的精彩，用发自内心的欢快，
46、感悟着教育的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲竞赛这个平台感染了在场的每一位听众。整场竞赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；感动处声音昂扬、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。 在几位评委公正公正的评比，细心的计算下，最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到县里参加竞赛。杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满竞赛划上了个圆满的句号。 师德研修工作总结20 在寒假里，我们学习了教育系统“师德师风的培训内容”，深有感受，主要有以下这几个感想： 第一点，学为人师，行为示范。要当老师就要当好老师。老师是教书育人的职业，身上肩负着重大的责任，所以当一个好老师，才能够教育出好同学，才能为国家培
47、育出栋梁人才，才能负起肩上的重担和心中的责任。人们常说“国家的进展靠教育，教育进展靠老师”，每个老师都成为好老师，我们的教育就搞好了，我们的国家就搞好了，我们每位老师都要争当“四有”好老师； 其次点，老师大计，师德为本。我们国家在教育上历来把德放在首位，这是特殊正确的。那么什么样的老师才算好老师？我想首先是品德高尚的老师，假如没有高尚的品德，哪怕再有学问，也不能全身心的投入到教育事业中，照旧不能成为一个好老师，有了良好的师德，就会把老师的职业看成神圣的职业，就能负起应负的责任，完成自己宏大的任务，才能真正做到为人师表； 第三点，师爱无私大爱最神圣。记得有位教育家说过，没有爱的教育，是失败的教育，也有一位教育家说过，教育是爱的教育，老师要想把爱无私的爱传递给同学，自己首先要有无私的大爱，由于，榜样的力气是无穷的。很难想象，一位自私自利的老师能教育出无私奉献的同学。老师有无私的大爱，爱会传递，传递给他们的同学，这样拥有爱的人就会越来越多，人人都献出一点爱，世界就变成奇妙的人间。 总之，通过学习，我收获多多，感慨多多，让我知道了要努力做一个好老师，知道了怎样才能做一个好老师，我确定会成为一个好老师。 师