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1、师范生教育实习总结7篇师范生教育实习总结篇1 经过长达五个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的熬炼，也总结了一些属于自己的阅历。 每节课都有不同的成功之处，例如布满吸引力的课堂导入、好玩的对话、典型的案例、奇异的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小试验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等。在录制最终一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。我以制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起同学共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财宝。 教学总会有不足之处，即便我再生
2、疏教材、同学和细心设计教学过程，也会在课堂上消逝许多课前估量不到的状况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。这些突如其来的状况经常会消逝，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt消逝了问题，图片和文字显示不出来。对于这种状况，我接受的是放弃PPT教学，而进行一般的教学活动，将这节课完整的上下来。假如把课堂中消逝的不足或一时不知如何处理的问题准时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做确定能促进今后的教学，为以后的科学争论积累资料。 我们都有这样的经受：课前细心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的开放、师生思维的进展及情感沟通的深化，往往会因一些偶发大事而产生
3、瞬间灵感，这些“才智的火花”常常在特定环境下产生，若不准时地利用课后反思去捕获，便会由于时过境迁而烟消云散，令人圆满。另外，在教学过程中时有突发大事发生，老师机制灵敏地应对，恰当地处理，也为今后类似大事的处理供应借鉴。 在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、有用性如何？是否适合本班级、本班级、本章节内容对某个学问点的处理，主要优点有哪些？对教学的促进作用如何？有利于同学哪些方面的进展，不利于同学哪些力气的培育等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸取、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的
4、专业水平不断提升。 在进行教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲学问点进行讲解，同学理解起来也简洁，老师授课也简洁。像这样的方法，我经常会把它应用到我自己的课堂，都会有着不错的效果。所以，借鉴其他老师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还可以登记听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒。或者请听课老师照实指出自己的教学设计哪些符合同学实际，哪些不受同学欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后进展和改进方向的依据。只有时常听、记同行的看法，才能做到博学众长，集思广益。 在进行讲解练习题时，总是偏于讲解比较难的题目，但是
5、效果不好。由此我进行了反思：同学是初学者，许多在老师看来是“易”的学问，对同学来说却是难点。老师要详细记录同学对所传授学问的接受状况，包括对所授学问的接受程度、重点难点是否已经把握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成状况等。日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近同学实际。这些解决同学困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学阅历。 同学的学习过程是一个乐观的认知过程，在课堂教学中，常有这样的状况消逝：有时同学在课堂上提出独到的见解或新奇的问题，迸发出思维的火花，给课堂增加异彩，有时对问题分析理解，甚至优于老师预先设想的方案。对老师来说，这是教学相长
6、的机会（也就是说采撷同学思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长）。在教学中，老师应特别留意同学的“问题回答”，老师对同学就某一问题发表的独特见解，应赐予鼓舞，并准时记录下来，以充实完善自己的教学过程。 教完一节课后，应对教学状况进行全面的回顾总结。老师要依据这节课的教学体会和反馈信息，反思自己在教学上摸索出了哪些规律，在教法上有哪些创新？在组织教学上有何新招？解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等。准时登记这些得失，并进行必要的归类和取舍，考虑一下再教这部分内容时应当如何做。这样可以做到精益求精，把自己的教学水平提高到一个新境界。 以上的教学阅历是我在这里经过一个学期的
7、训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写规范，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我受益匪浅，对于我将来的学习之路有很大的关怀。 师范生教育实习总结篇2 转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决
8、了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！ 从9月8号开头，我在杭州_中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被支配到_中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学
9、不到什么，而且_中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消逝啦。负责历史系实习的是_老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们特殊照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人_老师，她也是我的学长_的知道老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的共性我很宠爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有关怀。 实习总结：这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢快时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名
10、人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了1840战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，同学始终都很迷茫的看着我，我都快紧急死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到
11、啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给同学听呢？于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对同学，也是对自己的负责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和同学轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的同学，但是，他们我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘
12、的就是军训。虽然_中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经受军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就开头了，而_中学的高一同学军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着同学去军训了。 师范生教育实习总结篇3 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特殊有活力与生气，并且享有声誉的校内。以前，路过这个中学校的时候总是被校内内孩子们风铃般动听的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在本身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习，很简洁就让人联想到，从前的同学也走上
13、三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报导的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面熟识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里登时间明很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即便是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结归纳的时候写到：做为一个即将走上讲台的
14、，即将成为育人的光荣的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零阅历的，是需要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受宝贵阅历，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改进并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平常老师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距只有自己真正领悟了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过许多次老师上课时会有什么样的突发大事，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官
15、的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look，this is gra hop ，this is his head， this is his nose， this is his eye， this is his mouth。这个时候小伴侣们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终小伴侣们还跟陈老师一起与gra hop告辞say goodbye。 这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境试验
16、中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照旧进行教学方案了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正领悟了一把当老师的感觉，小伴侣们很乐观，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你谈天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。心爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导施行教育、教学工作方案的得力助手，班主任的基本任务是依据德、智、体、美、劳全面开
17、展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导同学，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄安康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的乐观作用是极其重要的。 （一）班主任职责： 制定班级德育工作方案，并组织力气抓落实，做好德育工作总结归纳。 建立健全班集体，培育正确的集体舆论和优良的班风。 全面把握同学的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。 选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高同学自治处理力气。 依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，乐观开展班集体活动。 协调本班任课老师、家
18、长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。 指导班内团队开展活动。 做好同学操行的评定和三好同学、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作 在开学的其次天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张规范的娃娃脸和始终保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺当，遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师，但是董老师从来没有嫌我费事过，始终很急躁的关怀我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大致的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感谢董老师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓舞。班主任的工作
19、是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间关心董老师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺当地进行，完全是由于我有个军师在我的背后教育。 班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在中学校生的学校生活中是很重要的。 由于学校资源紧急，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只
20、有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人，实在是打破了潘老师安静的环境，但是潘老师从来没有说过不情愿的话，从第一天开头就很热忱的招呼我们，始终都很有急躁的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样和颜悦色又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充实的，但是满足的始终工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很快乐的，完全没有我们事先想像中的那样恐惊与残酷，老师们都很认真的指导我们，完全没有保留地把他们的阅历传授给我们。我
21、想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。 在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能把握怎样做个好老师，由于好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与同学打成一片，但是，是忽视了一些不太活泼的同学，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了老师，我会尽我所能，照看到每一个同学，要让我的每个同学都感受到来自老师的关怀与温和。 由于年龄的缘由和刚刚开头工作的热忱，我每天都能保持一份最乐观的心态去面对我的同学，他们的困难我也是最上心的去解决去关怀他们，但是由于是刚入行，确定会由于阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。 实习在我们的繁忙与充实
22、以及不断的满足感中结束了，老师这个职业是宏大的，他准备了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得高傲和最值得敬重的职业；假如我没有这个力气不能如愿做老师，那我也定会做个协作老师教育孩子的好家长！ 师范生教育实习总结篇4 从9月9号开头，我在_学校开头了为期三个月的实习生活。 教育实习能检验师范生所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生来说是特殊重要的一个环节。 因此在实习开头之前，就业指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色
23、转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 现将三个月的实习生活做如下总结: 这三个月可以说是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段时间，这段日子里，我深刻体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了老师做为人类灵魂的工程师的责任感和重要性，我确定，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。虽然有提前备课，但是当面对三十几个同学和来旁听的十几个老师，我的思绪彻底混乱了，课程完成的不是很好，自己觉得很惭愧。课后，指导老师先鼓舞了我一番，说我教态还
24、好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，心理素养有待提升。因此在以后的每一节课前，我都更加认真的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对同学，也是对自己的负责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和同学轻松的互动，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的同学，但是，他们我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩慢慢的成长，他们也是我人生
25、中的老师，叫我怎么学着做一个好老师 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需宠爱这个工作，宠爱同学。以后真正成为一名人民老师后，确定会牢记这一点，努力让自己做得最好。 师范生教育实习总结篇5 将近两个月的时间里，我担当高二12班的实习班主任，这是一段刻骨铭心的经受，另我久久不能遗忘。 一、生疏班级状况 在第一周内，我尽力去记住班上的同学，了解他们的基本状况，并通过班干了解班级总体状况，使自己尽早进入角色。 每个同学都希望老师能记住自己，我深刻体会这一点，所以在实习的第一周，每天跟班时对比座位表，努力登记他们。虽偶有搞错，我会立即表示我的歉意，尽量避开自己无意间损害了某些同学。 而班
26、级状况方面，我找了三位班长及团支书，在看似闲聊中，让他们毫无芥蒂地说出自己对班级里某些人某些事的看法，以此多收集同学们平常表现的状况。 二、做好日常工作 在万老师的指导带领下，全身心投入班级管理中，坚持每天七点二特别跟早读或者早操，中午两点四特别及晚上七点二特别监督同学午读及晚读。在本次实习中，我还协作原班主任组织同学参加校运会，发扬同学团体合作精神;并且开展了“智救他人，珍惜生命”主题班会。 三、培育师生感情 我认为一个成功的班主任，不仅要将班级管理妥当，更要培育和同学的感情。 一切以爱为核心，对于高二12班，我全身心投入，把他们当成我至亲至爱的弟弟妹妹们。当我看到这群青春活泼的同学时，我的
27、笑容便不由自主地绽放，这段日子，布满欢声笑语，他们既把我当老师，又把我当伴侣，有很多问题都情愿与我交谈，我感受到他们的信任，回报他们的也是信任，我信任这群孩子，宽容他们，敬重他们。 如今，此时此刻，十二班的同学清晰地刻画在我脑中： 忙前忙后但也能干的班长启鸿，经常笑嘻嘻的;全心全意为班级服务的海娟;严抓迟到的俊豪;勤奋用功，好学好问的吴帅;机灵活泼的南宁;成天乐呵呵的活宝明飞;擅长言谈，颇有共性的富钦 永久忘不了和他们相处的日子，永久忘不了周末401的欢声笑语，这是一段刻骨铭心的经受，高二12给了我不行磨灭的记忆! 调查争论，引导消费 在湛江二十中学实习两三周后，我们发觉，本校住宿生较多，对于
28、消费问题，值得争论探讨，便以高二住宿生为例，通过问卷和访谈的形式，对他们进行调查，得出结论，并引导消费。 高中同学是社会群体的重要组成部分，其消费心理和消费观念对其思想行为有着很大的影响，让同学树立正确的消费观念，避开不健康不合理的消费观念，对于高中同学的健康成长和良好行为习惯的形成有着重大的意义。 这次调查，让高中同学了解他们存在的一些消费问题，这些消费问题对于他们成长带来的影响。从而避开这些消费问题，树立正确的消费观念，理性消费。 同甘共苦，一起成长 实习的日子是艰辛的，但我们也懂得苦中作乐。 实习队里18人，团结全都，相互学习，相互鼓舞，共同走过了我们老师生涯的第一站。 还记得，我们十二
29、个女生住在六楼终点的教室里，男生住在四楼的办公室里，条件恶劣，设备简陋，没有独立的卫生间，洗澡都是在公用厕所，每次都匆忙忙忙，生怕遇到同学但是，我们不在乎，由于我们一起，有福同享，有难同当。 还记得，我们借了物理试验室，一起试讲，一起提点;我们一起沟通阅历，共谈心得，这些奋斗过的日子，如何忘得了? 实习的日子已然远去，但这些记忆却是永恒的! 师范生教育实习总结篇6 师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作，认认真真、踏踏实实，我付出了很多，但也收获了很多。下面我从几个方面对
30、我的见习进行总结。 一、集体听课，认真学习，了解教学方法和感受课堂氛围，近距离接触同学 见习起始，我们全班一起去七中听课，七中老师乐观认真地给同学们及我们上了两次公开课，从中我进入到真正的学校，真正的课堂，感受他们的年轻与乐观向上，和那股老师和同学的教育氛围，让我更感觉做老师是一份很厉害的工作，并有了深厚的爱好。久不接触学校的课堂让我有些生疏，通过这些公开课，我了解了现在学校的课堂是如何的以及一些上课技巧，很感谢她们在百忙之中还抽空背教案为我们上公开课。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 负责见习事宜的我们队的带队李老师就召集我们开会，在会上对我们的实见习做了支配并谈及我们有何方案，介
31、绍了学校和本班同学的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次见习能顺当完成，每个见习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的见习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们见习队进行了一次简洁的会议，落实了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这 一切的统筹支配，我的见习才能进行的这么顺当。主要工作如下： 听课两到三次； 一周过来一到两次，个别辅导一个同学； 给全班同学就如何记单词上一次课； 给初一20个同学组成的爱好班上一项教学技能课； 为迎六一晚会做预备等。 李老师和气可亲，幽默风趣，乐观与我们合作及争辩问题，尽可能地关
32、怀我们完成见习任务。 三、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平 一开头除了集体听公开课外，还队里听指导老师的课。集体公开课后，我们课后与老师谈论了一些教学问题和同学问题，老师乐观地回答给了我们很大的启示，为接下来的见习做了很好的铺垫。接来下就是听指导老师的课。课堂上没有做作，都是很平常的上课环境，好的坏的都有。我们坐在后面听课做笔记，老师认真讲解，有的同学很认真地听和学习，但是后面一些同学有的睡觉，有的说话，有的玩纸飞机等等，活生生地给我们呈现现在学校生的调皮，让我们有些恐惊并产生了克服的坚决信念，课堂就是如此，关键是我们如何对待和处理，但结果确定不是屈服。 我们认真听指导老师的每一堂课，做好
33、听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结和合。 四、相互关怀，相互学习，团结协作，做好见习对的工作 在见习期间，除了教学实习，我在见习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的见习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格等等。 一开头我们进入班级，自我介绍和熟识了解同学，他们也很热忱地欢迎我们这些新颖事物，我们的到来也给他们枯燥的学习生活注入了新颖血液，从他
34、们身上我们也感受到了现代同学的顽皮与聪慧。李老师说这个班级英语水平不高，只有十来个认真学习英语，有难度，记单词效率不高，单词是基础，单词不好，难学习，自然无爱好学。所以我们的重点任务是教他们如何更好地记单词，要有针对性地进行。每周过去两天，给个别同学辅导，虽然时间不长，但是她们也有所得，而我们也得到了一次辅导阅历，我们乐于其中，希望对她们有所关怀，也让她们更有信念地在学习英语这条路上前进。接下来我们队给爱好班上课，集体争辩上课内容和备课做PPT，乐观开展教学，从中学到了队员中每个人的教学思路，队员上课的同时，我们也得到了一次听课阅历，更好地了解了同学和课本。最终就是迎六一晚会，我们队的节目是唱
35、歌，我们选好了歌打印出来，选了几个同学出来唱。首先教他们生疏歌词，分别辅导，教会她们念，让他们多听这首歌，最终再集体教唱。他们都很精彩，协作得很好，也很认真地学习。从教唱这个过程中，我们与同学更加亲近和了解，同时提高了同学学习 英语的乐观性，她们也把我们当伴侣一样对待，虽然最终没有顺当进行晚会，但是过程是很好玩的且也有确定收获。 五、反思 虽然我们的努力地做好了工作，但我们需要反思，需要更大的提高与进步。经过实习，我们对于以下几个问题有所思考、反省： 1、由于我们的见习生具有同学与老师的双重身份，又与同学年龄相近，所以较简洁与同学打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，又造成了管理不够
36、严格的缺点，这是我们需要改进的。 2、一般话和粉笔字相对薄弱一点。一般话和粉笔字是师范生的脸面，我们应当加强训练。 总之，在学校领导教务处及系部领导的关怀下，在见习学校的大力支持与关怀下，在全体实习师生的共同努力下，本次见习工作取得了圆满的成功。本次见习，我们用自己辛勤的汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的阅历教训，为以后走上教育岗位，献身教育事业打下了坚实的基础。 结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 见习虽已过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们信任那不会是我们旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头！见习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这几周的
37、实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力。 师范生教育实习总结篇7 为期一个多月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在将来课堂上要把握的东西，虽然没有学得那么娴熟，但也了解一些基本的东西。也体验到了很多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是体会到了当一名精彩的老师不简洁，也通过课堂将以前所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己以前关于物理教学方面的想法，其实并不是那么简洁的就能把自己的想法通过教学运用起来的。下面，我将从英
38、语教学，实习班主任和教学争论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在物理教学方面。依据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。我觉得听课还比较好啦，感觉没那么大的压力，刚到的时候我也不知道听课应当怎样记录，就乱写了一堆，后来下课后我就问老师，该怎样写，然后自己就学着慢慢写着，虽然到最终学得也不是很好，但还是可以的。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的物理教学课。真实的物理课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。平日的模拟课堂讲时，面对的也是自己的同学，他们都会协作自己。但是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师
39、要面对全体同学开放教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢由于我教的班级成果还是可以的，所以都会有几个人可以回答我的问题，再说我的问题也没有那么难，从简洁的开头慢慢地进入，并用自己的引导方式简化自己的问题。还有就是时间的把握，我讲得语速略微比较快，有时候时间会剩余了，幸好我上课之前就预备了一些问题，假如时间有剩的话就跟同学们一起争辩一下这些问题，也不至于课堂会变得无聊了。 其实，我最怕就是同学听课听得乏味了，都在下面开头搞小动作之类的。但我也想到不行能百分之百的同学都在听我讲课的，有大部分就不错了。结果，第一次上课的时候，同学们还是挺给面子的，大家都认真的
40、在听，当然我不知道他们能不能听懂，毕竟第一次我也比较紧急。我讲得课假如可以用试验趣味的我都用到，就是实习前老师说的多联系自己生活去教课，这样同学简洁理解和感觉到物理就在我们的身边。但在备课的时候，我们都很难找到很多合适课堂的素材，上网搜寻之类的，这才让我感觉到其实备课没那么简洁，由于你还要考虑到同学的学问水平，顾及大多数同学。 虽然为了不打击同学的学习乐观性而简化学问，但由于过分地低估了同学的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。学校的同学大多是刚刚开头正式地接触物理，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的物理基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问
41、点过分地简化，对一些相对简洁的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱同学”。 结果一堂课中全是机械性的定义解释的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的物理课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过仔细地分析，发觉自己的课最缺的是试验学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解理论学问及试验的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较宠爱
42、这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 其次，在实习班主任工作方面。依据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与同学们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。 我所在的实习班级是初二班级(2)班，共有67人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习老师。在同学们的眼中，老 师都是很“神圣的”，只要我消逝在教室里，大家都是规法法规地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检
43、查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参加学校的田径运动会竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“绿色家园”的班会，对同学进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领悟到了如何去引导教育同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 最终，在教学争论方面。通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班同学学习物理的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我预备从同学的物理学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-物理教学。很多人往往从老师或教材的角度去分析影响同学物理学习的因素，但是却忽视了
44、另一个学习中的主体-同学。之所以预备从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习班级的特殊状况：初二(2)班是八班级的较好的班级，同学的总体学习基础较好，而且其原任物理老师也是一位有着多年物理教龄、阅历丰富的老师。但是，在这样的班级里，同学的物理水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢于是我预备从同学的学习自主性分析。经调查发觉，大多数物理成果好的同学，他们在平日的学习中都接受了自主的学习方法，而极少部分成果较差的同学也是由于学习过于被动的缘由。如何在物理教学中开发同学的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我物理教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢快。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!24