《幼儿园中班的教学总结14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班的教学总结14篇.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班的教学总结14篇幼儿园中班的教学总结 篇1 来到我园教中班的数学也有一年了。过去我没有教过幼儿园，是一位教学校数学的老师，由于家庭位置的变化，我来到了我园当一名幼儿园的中班数学老师。很兴奋的是，在这一年的幼儿园中班数学教学过程中，重新体会到了数学简洁的魅力，正是在这种数学简洁的魅力中，我完成了对孩子们的数学教学，让他们也感受到了数学简洁的魅力，让他们在一种想象力中获得了思维的开发。 一、由1+1=2到1是如何形成的 过去我教学校的数学，主要是教孩子们1+1=2这样的东西，来到我园教幼儿园中班后，我开头教孩子们1是如何形成的，在一种类似于解释象形汉字的过程中去给孩子们解释阿拉伯数字1是
2、如何形成的，这一过程，不仅开发了孩子们的大脑，连我这个做老师的，也被这样的思维方式所转变了，从这里开头，数学不再是算数的工作，数学也变成了孩子们心中的诗，变成了他们可以玩的玩具。 二、当孩子们把数字开头当玩具 在幼儿园中班的数学教学过程中，我意识到当孩子们把数学开头当玩具时，再反感数学的孩子都对数学产生了爱好。这些孩子会从了解数学的过程中发觉数学的魅力，同时重新爱上数学。只要孩子们爱上了数学，数学也就好学了。在幼儿园中班的教学过程中，从最开头的一半孩子不宠爱数学，到现在全部的孩子都吵着闹着要上数学课，要跟老师一起做玩耍了解数学，我看到了数学教学的创新，也看到了我自己的成长。 三、数学教学中得到
3、玩耍的乐趣 我在教学过程中是用那些做小玩耍的方式来让孩子们接触数学的。一开头很多孩子都以为我是在纯粹跟他们做玩耍，他们都玩得特殊欢乐，当他们宠爱到确定程度，我告知他们这是在上数学课时，很多反感数学的孩子也不再反感数学了，只会吵着我说要再玩数学小玩耍。这对于我们数学的教学工作是有很大的关怀的，我预备在接下来的数学教学工作中连续开发一些小玩耍，让孩子们寓教于乐，让他们在玩耍中发觉数学的魅力，在玩耍中把数学了解清楚并学好数学。 这一年的幼儿园中班数学教学是我数学教同学涯中最最欢快的一段时间，让我不自觉地想要感谢缘分让我与幼儿园的孩子们相遇，让我与幼儿园中班的数学相遇，度过了欢快的一年。在接下来的日子
4、里，我也希望可以这样简洁欢快的度过。 幼儿园中班的教学总结 篇2 我园把幼儿礼仪教育纳入课程内容后，积攒了一些阅历，本文就幼儿礼仪教育谈了自己工作中的一些心得体会。我们主要从幼儿园课程的组织与实施，创设出良好的环境氛围，礼仪教育渗透在一日活动中，重视家园共育等方面让孩子在潜移默化中实现礼仪教育的养成。关键词:幼儿;礼仪教育;体会 一、留意幼儿园课程的组织与实施 在幼儿园里，将礼仪教育列入教学活动中，对幼儿进行有目的、有方案的教学活动，是作为礼仪教育的一种手段。让礼仪教育渗透到各门学科之中，使幼儿时时刻刻受到良好语言和行为习惯的熏陶，促进幼儿全面、和谐、平衡的进展。 礼仪教育渗透在课堂教学中，作
5、为一种课程，不光要有孩子的用书，老师是教育的实施者，为了老师更好地实施教学，我园老师针对本园实际，自编了地方课程，为老师配置了教案，老师结合礼仪教程中的主题制定方案对幼儿进行教学活动。我们的礼仪教育是针对幼儿的，所以还编写了幼儿专用的教程(问候礼仪、用餐礼仪、睡眠礼仪、道别礼仪、礼仪体操、排队礼仪、待客礼仪等等)，更利于幼儿去学习吸取。 我们还定期组织老师进行教学争论，针对礼仪教育提出更好的看法或建议，并通过观摩礼仪教育示范课使老师更好地进行礼仪教育，举办礼仪成果呈现。如半日开放时组织礼仪示范课或礼仪表演;班级之间相互观摩，促进老师相互学习礼仪教育的阅历 二、创设良好的环境氛围 1.园内宣扬板
6、、宣扬栏的创设。在园进行宣扬板或宣扬栏的创设，主要是制造园内的礼仪教育的气氛，给家长视觉上的冲击，并通过宣扬板让家长能够学到基本的礼仪常识。在幼儿园里，我们不放过每一个可以利用的点，悄无声息地实践着礼仪教育。在进园的长廊柱上有意布置一些有关礼貌言行的挂图文字等，尽量使乏味的礼貌用语具体化、情境化;用图文并茂的形式把礼仪教育的学问点，粘贴在楼梯间和走道上。 2.班级环境创设。(1)教室内主题墙面布置。幼儿园要依据礼仪课程的进度进行主题墙面的创设，将礼仪的小儿歌布置到墙面上，让孩子时时都能看到，巩固幼儿的礼仪常识并将这些礼仪常识变成幼儿的良好行为习惯。也可以将幼儿收集的礼仪小图片或孩子自己创作的礼
7、仪作品布置在礼仪主题墙面上。(2)教室区域中开拓礼仪专区。区域活动是幼儿园中重要的活动环节。它使幼儿在轻松、快乐的氛围中练习使用文明礼仪用语，并学会不同场合、不同角色 中的文明礼仪行为，懂得了在人际交往中，要相互敬重、虚心敬重、相互谅解的道理。如娃娃家、表演区、美工区等与礼仪主题相结合。 三、礼仪教育渗透在一日活动中 要使幼儿真正养成文明礼貌的习惯，并非一朝一夕所能完成，必需从一点一滴、一招一式的细节抓起。因此，把礼仪教育渗透到幼儿的一日活动中，让他们从中受到影响，得以实践，并进一步养成习惯是极其重要和必要的。入园、进餐、睡眠、玩耍等一日环节中包含着大量的礼仪教育契机。我们针对每个环节从幼儿、
8、老师、家长入手制定了礼仪目标，确立了指导策略。 同时，在幼儿园各个班级中，我们开设了“每周礼仪小星星”“每周礼仪小故事”等栏目，形成了浓浓的班级日常礼仪小氛围。每月我们会和幼儿一起共同评比本月的礼仪标兵。随时对幼儿的每一点进步都加以鼓舞和赞扬，进一步调动幼儿学习礼仪的乐观性和主动性。 四、重视家园共育 1.礼仪教育家长动员会。由于礼仪教育是一种全新的课程体系，很多家长并不知道礼仪对于孩子的一生有多么的重要，为了让家长更好地了解礼仪教育，我们幼儿园在开展礼仪教育之前，我们每个班级首先召开一个礼仪教育动员会(说明开展礼仪教育的意义、对园、班、老师、孩子、家长的好处)，通过这个动员会让家长能够明白为
9、什么要在幼儿园开展礼仪教育，礼仪对于幼儿的将来进展更有意义，通过礼仪教育可以使家庭、幼儿园及社会都能得到哪些好的进展，使家长从意识上知晓礼仪教育的重要，从行动上来支持幼儿园开展礼仪教育。 2.与家长保持经常性的联系。与家长保持经常性的联系不仅了解幼儿在家庭中的活动与表现，把握幼儿在家庭中变化的状况，以便实行有效的教育措施。而且我们还经常向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，宣扬幼儿园的教育主见，促使家长能够依据幼儿园的要求在家庭中对幼儿进行礼仪教育。这样，幼儿园与家庭之间，就架起了一座“礼仪教育”的桥梁，确保礼仪教育在持续稳定中收到良好的效果。 在幼儿园，主要通过家长会、礼仪信息栏、广播电台和
10、环境创设等方式加强家园之间的联系，向家长宣扬幼儿礼仪教育的有关内容及重要性。虽然孩子尚小，但他的仿照力气特强，家长的一些不良行为和错误的言行对幼儿的进展有着很大的影响。作为父母，谁不想自己的孩子是懂礼貌、讲文明的好孩子，对长辈们敬重爱戴等，看到这些，家长们的心里总会乐滋滋的。那么就要家长们创设一个和谐、有礼的家庭氛围，家长以身作则，做孩子的表率。 总之，对幼儿进行文明礼仪养成教育是必行的。由于孩子年龄小，我们要用不同的教育教学方法引导和感染幼儿，做好孩子的父母、老师，孩子的榜样。 幼儿园中班的教学总结 篇3 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活
11、，不仅个头长高了，各方面都的力气也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正慢慢养成，力气。学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体现在以几点。 一、班级状况 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是岁到岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力气及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时
12、间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做玩耍、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，家园合作也很快乐、指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的，把家长交代的事记好，使家长们关怀幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和急躁去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的.环境，平常我们以大局为重。乐观工作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。
13、从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格依据园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个洁净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心急躁的观看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃，不迟吃。晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表现需要。日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好
14、吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小伴侣。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规教育： 我们特别重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们老师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、教育教学 我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们认真争论教材，力求精确把握难点重点，并留意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟识规律的教学方法
15、及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 认真上好每一节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 留意听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 坚持听课留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。 5留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用一学期下来我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作 一个班的工作能否得到顺当的进展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任支持
16、和协作我们的工作我们实行了以下措施。 主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。 定期电访。 ，让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。 幼儿园中班的教学总结 篇4 玉兔报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 （一）班风班貌方面：
17、我班现有37名幼儿，其中几名是插班生。学期初，幼儿的心情比较稳定，部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、依靠性强，霸道等现象；而且本学期有少部分新生插入，新生大都各方面力气较弱，这就使得班级幼儿各方面力气水平存在很大差异。针对这一现状，我们与家长准时沟通协作：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力气的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培育。着重于让家长，孩子充分熟识到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时准时沟通、并利用家校通呈现反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在共性、力气上与学期初相比，均
18、有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师关怀、解决。进步较明显的孩子有：黄欣怡、刘国瑞等。无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理力气都有如飞跃般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，关怀家长一起担当力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！ （二）保教工作方面： 树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数
19、幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了确定的困难，我们一方面急躁的赐予关怀，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿学会了自己整理衣服。 2开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体玩耍，有方案地熬炼各种基本动作，自制的体育器材深受幼儿宠爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具，老师也乐观参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘
20、，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性制造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还留意动静交替，结合主题活动自编了丰富好玩的玩耍，如：小蚱蜢学跳高、快快走和慢慢走、玩纸球、套圈等，既愉悦了幼儿的身心，又熬炼幼儿的各种基本动作。在冬天爱熬炼主题活动中，我们设计了周拍球运动项目表，请幼儿每周记录自己的拍球，比一比，看谁拍的多，最终中班级部进行了竞赛，效果很好。在我们的努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 3.中班级部还搞了
21、参观花卉市场活动：组织幼儿穿上园服，举着园旗排队去花卉市场参观，幼儿观看的很仔细，见到不熟识的花准时请教花爷爷，幼儿对花很感爱好，课后还写了口述作文。 4园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游，幼儿早早背上小书包入园预备动身，一路上小伴侣唱呀、讲呀别提有多兴奋了，到了球场小伴侣都很惊异、同时也布满了惊奇！让他们捡球时都很兴奋，他们玩的可欢乐了。 （三）、教育教学方面 1 、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在冬天来了主题活动中，我们从与幼儿一起谈天气入手，引发不怕寒冷进行谈论，并请幼儿回家查找有关冬天的资料，经过家长的关怀，幼儿发觉了冬天的隐秘，怎样做才能不怕冷？幼
22、儿将自己的想法用画画的方式写下来，最终由老师整理书写，每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问，为自己的小问号查找答案。这次活动是幼儿自己发起的，老师以支持者、组织者的身份参与了活动，对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。 2、结合主题活动开展自主玩耍，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设科学发觉区、生活区、健身区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的玩耍内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中留意引
23、导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：在颜色变变变主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化。结合冬天来了主题活动，我们在健身区供应沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己宠爱的方式去玩。每个幼儿的进展水平是不等的，因此我们在材料的投放也不搞一刀切，我们通过观看、评估每一个幼儿的进展状况，为不同进展水平的幼儿供应不同层次的材料。 3、重新熟识环境的价值，让墙面说话。 以前我们老是花费很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的主题版，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习
24、惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在我升中班了主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上，他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了！原来幼儿最宠爱的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不
25、断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 4、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中情愿发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力气、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐玩耍、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也留意在各项活动中培育幼儿情愿与同
26、伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 5、爱好班:我们开展的爱好班幼儿感爱好家长来支持，如美术爱好班全班幼儿都参加了，人数多压力就大我要克服困难使每个幼儿都得到进展。参加共享阅读的幼儿或许多，我们要好好努力是使爱好班搞的更好！ （四）、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列
27、的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的刘德祥小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特别强，连早晨来园确定要家长送到教室里，帮他把小椅子搬来放好才行。针对这一状况，我们准时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力气有了很大的进步，家长也最终对我们的
28、建议赐予了较高的评价。 创设环境，供应条件，促进幼儿社会性进展。本学期我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温和，与同伴共享的欢快。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯
29、，使家长对我们的教育更加满意。 （五）、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用集齐活动家长来园与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体状况和方案支配，还结合新纲要将我班的课题争论向家进步行具体的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，让家长看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家
30、长协作的，我们都以短信形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每周收发的家园作业本也是我们与家进步行沟通的桥梁，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2 、乐观争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园立交桥准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。 (六）、找出不足，指明方向。 在大家的关怀和努力下，我们取得了确定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连
31、续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班的教学总结 篇5 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活
32、和学习两年多了,他们在生活的自理力气提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱惜意识。我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱惜意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利
33、条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。 6做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来
34、培育幼儿的动手操作力气,手腕灵敏性,。培育幼儿的观看力气,和想象力气 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育玩耍等形式,培育幼儿参加体育活动的爱好,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的 动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴
35、侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与玩耍的熟识,培育互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我熟识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生挨次,叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事,提高制造运用语言的力气。 4艺术-音乐智能;培育使用乐器的力气,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱
36、新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐玩耍中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力气;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力气;增进数数力气,学习简易统计方法并对争辩结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和特征,
37、观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟识线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危险动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育。 3、利用音乐玩耍组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
38、 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特殊立刻做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单, 。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习 惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。 家长工作方案 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状
39、况,我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,乐观参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,动员家长参与幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 幼儿园中班的教学总结 篇6 突如其来的疫情，让我们快速进入了抗疫状态：全民核酸检测。受到疫情影
40、响，我们都只能居家，但停课不停学，我园结合实际状况，合理支配，家园携手共同合作，切实做到疫情防控和教学两不误！为了丰富孩子们的居家生活，童真幼儿园开展了一系列的线上教育教学活动，让孩子们宅在家的时间也丰富多彩！ 我们结合幼儿作息时间表，关怀家长合理支配幼儿在家中的一日生活和学习时间，让孩子在家中也能深深地感受到老师的爱。 依据幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南，将五大领域活动贯穿于幼儿的一日生活学习中。我园中班老师认真研讨线上教学内容、制定流程方案，确保每一个线上教学活动都能有序、有效的.开展，让孩子们居家也能欢快学习！ 幼儿园中班的教学总结 篇7 20xx年的春节，与往年特别的不同
41、，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员老师，我是一刻也没有放松过。 从疫情开头我就亲热关注事态的进展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的进展，自大年初四开头，我主动报名参加社区党员服务群，开头为社区群众服务，尽一份绵薄之力。 初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣扬委员，开头了入户摸排从外返乡人员，关怀从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣扬，关怀不便利的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线
42、，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增加麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。 随着疫情的进展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开头预备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务力气之上。怎样进行网络教学?同学学习环境现状怎样?如何进行学问胶囊录制?小盒子同学作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互沟通，共同共享自己的阅历，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作
43、开展好。 通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时同学作业，如何在同学作业上留下批改的痕迹，及共性化的批改留言。 为了活跃课堂气氛，迎合同学爱好，激励同学更好开展学习，利用课间休息时间，组织同学进行脑筋急转和师生唱歌竞赛，活跃了课堂气氛，减轻了同学的视觉疲乏。课后，我把作业状况拍成抖视频，发送给家长、同学，让反馈同学的学习状况，深得家长和同学的全都好评。 幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结 1.来自孩子们的收获 我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大部分同学写的真实动人。 刘欣蕊写道：老师的语速适中，跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上，老师
44、讲完课，我们开头做练习题，练习题做完，老师会找几个同学来对比答案，我们每个同学都乐观连麦，争先恐后，如有不对的地方，老师会很急躁的一点一点教会，讲的也很仔细。 陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很安静，我很宠爱，老师不用太大的声音，可以好好爱惜好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。 贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平常课堂上更爱回答问题了，刘洪立对关怀他的同学很感谢，徐嘉尉说很宠爱录讲题视频。 2.家长如是说 对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长赐予了确定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了同学时代，发觉自己的孩子思维不够灵敏，性格内向几次鼓舞他连麦都不情愿。 陈光炫家长道：没直播之前
45、，孩子懒散、玩玩耍、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平常学习更认真，孩子听得那个认真啊，生怕漏掉一句话，微课也是反复听。 韩慎之家长说：希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。 刘欣蕊妈妈反馈说：平常上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业状况，成果或许。而现在在家上直播，真实的看到孩子学习中的一个真实状况，她的思维是否跟的上老师的讲课，留意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提示。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的状况下，没有耽搁孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。 3.
46、我要说：我们无法面对面，但心连心 这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，老师再见”，一声声“感谢老师!”“老师辛苦了!”真的特殊感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。 幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结 忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受疫情影响，我们只能线上教学，最终这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。 我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，宠爱幼儿，宠爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互关怀、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理力气明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比较顺当，家长都能乐观支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。慢慢养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理力气，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感