幼儿园安全教案_2.docx

《幼儿园安全教案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全教案_2.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园安全教案幼儿园平安教案1 教学目标： 1、充分生疏平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举诞生活、中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、芦南大路上的交通事故时有、发生，是由于平安意识不、强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓平安教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、学校生应留意平安的地方： 1、同学争辩。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或大路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是

2、吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通平安，在大路上不追逐打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、平安教育总结 新学期开学以来，为提高四班级一班全体同学的平安意识和自护自救力气，预防和杜绝各类事故的发生，我乐观实行有、效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在、开学第一天对同学进行

3、平安教育。 平安教育内容紧扣同学实际，主要从以下三方面开放教育： 一是教育同学时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规章，不、乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教育同学谨防发生在、身边的损害事故，用血淋淋的事例教育同学平常严格遵守守则规范，远离同学损害事故。 三是教育同学做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有、发烧症状的准时自觉就医等。 同时，给同学上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教育，切实提高了、孩子们的平安意识和平安防范的力气，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下

4、了、扎实的基础。 幼儿园平安教案2 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担忧，有的不宠爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁漂亮，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简洁的动作表演。 3、感受音乐的美，慢慢产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，生疏歌曲找伴侣。 2、物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、

5、幼儿在班级中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 老师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？ 2、说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？ 3、找一找 老师播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么？你最宠爱歌曲里的哪一句歌词？

6、2、唱一唱 老师接受多种演唱方法激发幼儿的唱歌爱好。 （1）幼儿小声唱，老师大声唱。 （2）幼儿与老师共同演唱。 （3）老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 （4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么？ 四、延长活动 1、好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的玩耍，带领幼儿参观幼儿园。 （1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， （2）观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 （3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。

7、幼儿园平安教案3 目标： 1、幼儿记忆火警号码119，熟识平安标示。 2、使同学了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 4、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 预备： 平安标示图片。 重点： 幼儿记住火警号码119。 平安温馨提示： 演练时留意平安。 过程： 一、导入人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去把握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和把握防火学问，关心学校做好防火工作，削减和杜绝

8、火灾的发生是特殊必要的。 二、教学 （一）、小伴侣们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃命？（幼儿自由争辩，发挥幼儿的想象。） 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟布满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命； 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下

9、，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等进行自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 （二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小伴侣知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120 三、玩耍： 1、快速反应 规章：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。 2、进行火灾演练。 规章：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。 附：消防儿歌 你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着

10、火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园平安教案4 遇到火灾有方法 教学理论依据与实施策略： 省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。由于火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自

11、救方法是特别必要、也是最有价值的。活动遇到火灾怎样办，意图帮忙幼儿梳理已有阅历，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略： 1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严峻后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。 2、故事叙述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，进取动脑想方法。 活动中经过叙述小故事，幼儿在故事的情境中了解到把握火灾自救学问的重要性，明白遇到火灾不慌张，要勇敢、坚持糊涂，并进取动脑想方法自救。 3、实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有阅历。 活动中，引导幼儿实地查找场地中的平安出口标志，鼓舞幼儿养成看标志的

12、好习惯，提高平安意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救本事。 4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验沟通，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我爱惜方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点） 2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想方法，增加自我爱惜本事。（活动难点） 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动预备： 1、学问预备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”平安宣扬画。 2、

13、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎样办”、欢快成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标志若干。 活动过程： 1、经过叙述“亮亮家火灾”大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 2、争辩沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避开发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活

14、中不能做的事。 3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要冷静、冷静，进取想方法。 （1）经过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互沟通宣扬画，说出自我明白的自救方法。 2、老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、平安通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场查找平安出口标志。 4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）经过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有阅历。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。 2、引导幼儿运用多种

15、方法快速撤离。 （3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？ 2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。 4、叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要冷静冷静，进取动脑想方法。 （1）老师叙述“婷婷火场自救”小故事。 （2）提问：应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？ （3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们欢快成长”，体验人与人之间的关爱。 （1）请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小伴侣，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完善情感。 （2）引导幼儿张贴平安

16、宣扬画，让更多的人明白在火灾中自救和自我爱惜的方法。 幼儿园平安教案5 目标： 1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、初步形成自我维护力气。 过程： 一、熟识火灾电话119 饭后闲逛活动时，波波透过院墙观看焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧急表情，有的儿童紧急大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行平安教育，我马上蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话毕

17、竟是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。 这说明： （1）平常的平安的教育还是有用的。 （2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护力气，尽最大力气离开火源，找大人寻求关怀。我马上在地上用石头写了大大的119，并告知儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们关怀。 二、初步感知火的损害和好处 我便带儿童去观看火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用

18、处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我信任他们现已明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的损害 正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松软不松软？”引导儿童明白任凭玩火的损害。 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的关怀下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中现已种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。 幼儿园平安教案6 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道

19、。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱惜力气。 活动预备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 幼儿园平安教案幼儿园平安教案 2、生疏本班的逃命路线。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好预备工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 3月26日-30日是我市第一平安教育周。在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有

20、关平安防火的生活阅历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，确定要接受平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱惜自己。 3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立刻进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离 幼儿园平安教案本站供应中学校主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色明丽的毛巾求救关怀。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的

21、消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自争辩着刚才逃命的.情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力气，也加强了对消防平安学问和应急力气。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 幼儿园平安教案7 【活动目标】 1、通过情景对话，了解与生疏人通电话要留

22、意的事情。 2、通过对话进展语言表达力气。 【活动预备】 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。 【活动过程】 1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿推断小动物做得是否对。 2、老师表演以下两段对话： 对话一： 大灰狼：小伴侣，请问你爸爸妈妈在家吗? 小动物：他们都不在家。 大灰狼：家中有大人吗? 小动物：家里有爷爷。 大灰狼：我是你爷爷的伴侣，想来看看你们，但遗忘了地址，请你告知我你家的地址，好吗? 小动物：好呀，我家住在动物村12号。 对话二： 大灰狼：小伴侣，请问你爸爸妈妈在家吗? 小动物：请问你找谁? 大灰狼：家里有大人吗? 小动物：请你等等，我让爸爸跟你说话。 3、请幼儿分析刚才

23、的.两段对话，谁做得对，为什么。 4、引导幼儿知道不能任凭和生疏人对话，有生疏人打电话来，应立刻交给家里的成年人接听。 5、提示幼儿不能任凭在电话里透露个人及家庭信息。 幼儿园平安教案8 活动目标： 1.通过活动，教育幼儿懂得拘束家时应留意平安，树立自我爱惜意识。 2.让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱惜意识。 3.培育幼儿立和勇敢，机智的品质。 4.培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 5.能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 活动预备： 1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。 2、各种自救材料。 活动过程： 1.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做玩耍。(先放一段欢

24、快的音乐，再放一段的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。 2.基本部分观看录像，引导幼儿争辩，了解自救的简洁方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐消逝)什么时候你会可怕?前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。 1，分段观看，提出问题，引导幼儿争辩第一段：李明珂自回家时，观看两个生疏人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发觉了什么? A、两个生疏人对他说了些什么?他是怎么回答的?假如是你，你会怎么说? 其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂 A、接下来会发生什么危险的事情? B、怎样才能脱险，你有什么好方法? (幼儿争辩各种自

25、救的方法) 3、观看小鬼当家的精彩段，培育幼儿勇敢、机智的品质。 提问： A、凯文用什么方法?(幼儿叙述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)? 4、集中性争辩(分组进行)平常在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应当怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情? 小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱惜自己，不受损害，使自己更快的脱离危险。 结束 教后反思： 在这个以玩耍为主要形式的拘束家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己

26、，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特别是孩子心中的想法。 幼儿园平安教案9 把握动向 告知孩子，外出确定要跟家长“请假”。 教点本领 告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。 防生疏人 告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、帖和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，假如不熟识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向

27、你诉说他（她）的患病。 约法三章 父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师生疏状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。 迎客有别 对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。由于在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。 巧施“伪装” 欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。 准时报案 一旦失踪，父母应立刻到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关供应已知的

28、状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。 活动反思： 为提高幼儿的平安防范意识及自我爱惜力气，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。 当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说熟识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿平安学问，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开

29、家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应当灌输一些防拐骗学问给孩子。 孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加力度做好这方面的平安工作。请家长能协作理解支持我们的工作。 1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼； 2、家长临时有事不能来接，确定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子； 3、假如家里有其他状况发生，确定要提前告知老师，比如换阿姨，或者跟谁有过冲突或过节，也请告知老师不能让其接； 4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。 一切为了孩子，

30、为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的平安教育工作吧！ 幼儿园平安教案10 一、活动目标： 1经过玩耍使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的本事。 2在讲讲，议议中培育幼儿大胆清楚地叙述自我的想法。 二、活动重点： 避开火灾的发生 三、活动难点： 在火灾发生时，爱惜自我的方法 四、环境创设与教学预备 1幼儿收集火灾的案例及录像 2对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份 五、教学过程： （一）导入 1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2老师在以前正好录过一场火灾的录像，

31、我们一齐来看看当时的情景。（幼儿观看录像） 3我们小伴侣讲讲看怎样会引起火灾的？（幼儿争辩） （二）避开火灾的发生及自救的方法 1假如我们小伴侣遇到火灾了，那时候我们会怎样做呢？（拨打火警电话119；抓紧离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等） 2此刻请我们小伴侣把你们的方法依据次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画） 3请每组的.派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 4刚才我们每组小伴侣第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？此刻夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 老师小结：我们应当记住拨打

32、火警电话时必需要讲清楚你家的正确地址，这样能够让消防员们快速赶到你家来灭火。 （三）“今日谁会赢”的玩耍 1此刻我们就做一个今日谁会赢的玩耍，我要考考你们，假如发生火灾，小伴侣怎样来爱惜自我？ 2我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小伴侣。 3每一队的第一位小伴侣就是一号，其次位小伴侣就是二号，第三位小伴侣就是三号，依此类推。 4玩耍规章： （1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。 （2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。 5“今日谁会赢”玩耍 （1）对或错 A、此刻每一队的一号请听题：油锅着火，能够直接盖上锅盖使火熄灭吗？ 老

33、师小结：盖上锅盖，能够隔绝空气，使其不能再连续燃烧。 B、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？ 老师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，能够起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。 （2）选择题 A、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安？（1。乘电梯2。走楼梯） 老师小结： 烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又平安的。 幼儿园平安教案11 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、惊奇、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧

34、。大班幼儿即将升入学校，独自穿越大路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲热关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力气。 活动目标： 1、了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲热关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力气。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2

35、、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。 心理：观看大路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（大路）我们就来看大路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、开放（一）观看情景表演，引起幼儿思考（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。）问：刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危

36、险事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们确定要遵守交通规章。 （二）熟识信号灯标识及几种常见交通标志1、熟识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟玩耍，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过大路。交换角色再次玩耍。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安确定会伴随你们。 3、播放课件，熟识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志

37、外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危险要留意，要远离。 出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们

38、熟识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。 小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，巩固对标志的把握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们熟识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十

39、字路口的交通规章，熟识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、玩耍学做小交警，学做交通指挥手势。 （四）玩耍：交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做玩耍，你们兴奋吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，开放玩耍，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进行行驶。 结束集合队伍，讲评状况： 交警：孩子们，今日你们学到了很多交通平安学问，都表现得特殊精彩，老师

40、和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。 老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子兴奋奋兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！ 幼儿园平安教案12 一、活动目标 1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 2、通过争辩，激发幼儿爱国情怀。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 二、活动预备 平安活动图片。 三、活动重点 了解国庆假期中应留意的平安和卫生。 四、活动难点 了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 五、活动过程 （一）谈话导入 师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿

41、园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小伴侣们在长假里，出外游玩千万要留意平安，在家里玩的孩子也要留意平安，要留意哪些平安呢? （二）组织幼儿争辩怎样平安、快乐的过好假期 1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? （三）总结假期里要留意的平安事项 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药

42、品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍，不做危险玩耍; 6、生疏三个特殊电话号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 六、活动延长 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 七、教学反思 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖