幼儿园元旦中班教案.docx

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1、幼儿园元旦中班教案幼儿园元旦中班教案1 一、活动目标： 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚爱好。 2.通过系列活动培育幼儿观看过新年的变化、叙述过年的新颖事、并乐观引导孩子参与新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。 4.通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式： 家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间： 元旦前后(具体时间详见“邀请函”) 五、活动预备： 1、物质预备：彩纸制作许愿卡、各班

2、活动所需物品 2、环境布置：依据每个班的主题布置教室，体现主题特色 3、学问预备： 六、日常导入内容： 语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 七、活动流程： 1、户外集体表演： 学前班：武术操小哪吒舞蹈我不上你的当 大班：舞蹈三字经 蒙氏大班：椅子操 中班：节奏乐地球欢迎你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气 舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花 2、班级呈现： 老师总结本学期的.各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 手工活动 写心愿卡 活动结束：挂心愿卡 延长活动：带领部分幼儿到敬老院

3、进行欢兴奋喜迎新年表演活动。 八、活动留意事项： 1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。 2.请遵守活动秩序，听从老师支配，在指定区域就坐观看节目，不任凭走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。 3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。 4.班级活动未结束时，不行中途离场。如有特殊状况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。 幼儿园元旦中班教案2 活动设计背景 为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们度过一个欢快又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂进行“庆元旦，迎新年

4、”活动。 活动目标 1、让幼儿能在集风光前胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 2、在活动中将幼儿可爱的.一面呈现出来。 3、情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 6、能在集风光前胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。 7、培育幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织，放不开。 活动预备 1、预备好幼儿唱歌所需的光碟。 2、所需的奖品、帖、水果等。 活动过程 节目单： 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小伴侣) 2、歌曲办家家(表演者：刘世杰) 3、歌舞踏浪(表演者：刘亚楠) 4

5、、玩耍手指歌 5、歌舞三只熊(表演者：田鑫慧) 7、诗朗诵暮江吟(表演者：庞博)赵婷老师表演节目。 8、歌曲春晓(表演者：任佳雪) 9、舞蹈健康动起来(表演者：全部女宝宝) 10、歌曲爱我你就抱抱我(表演者：汪小雨) 11、三字经(表演者：陈继楠) 12、幼儿玩耍纸杯传水魏雪宁老师表演节目。 13、自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单： 刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤 (奖品：奖状、铅笔、本子) 2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。 3、园长讲话。 结束：师生合唱新年好。 教学思 在活动的开头老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给家发好东西吃，然后引出元旦，

6、再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目兴奋奋兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既欢快地参与了，在情感和态度、学问和力气、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集风光前胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结，这样才能增进友情。在这次活动中由于幼儿年龄小，协作的不是很好，加之预备的不是很充分，质量不是很高。假如开展这此活动，确定做好充分预备，让每个幼儿参与其中。 幼儿园元旦中班教案3 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的欢快，增加新年的欢快气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力气。 3、通过参加假面

7、舞会的表演，增加幼儿的社会性。 活动预备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿参加“假面舞会”的爱好 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己宠爱的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 2、老师引导幼儿跟

8、随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢快。 3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢快气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延长活动： 在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 幼儿园元旦中班教案4 活动目标： 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、能大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。 活动预备： 1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。 2、贴有2-6数卡的毛绒绳若干，贴有2-6数卡的礼物带若干，贴有2-6数卡的小篮子若干，贴有2-6数卡的透亮小糖盒若干。 3、四份已包装好的礼物。 4、贴有4、5、

9、6数卡的礼物呈现台，几只大篓子。 活动过程： 一、包装礼物。 1、新年快到了，很多小伴侣想送礼物给好伴侣。 2、出示贴有4、5、6数卡的呈现台，引导幼儿观看各种礼物包装的方法，如用毛线绳扎出花形、用礼物袋装小玩具、用小篮子装水果、用透亮小盒装糖果等。 3、幼儿自选材料操作，按数取物，进行包装，然后将包装好的礼物放到几只大篓子中。 二、给礼物分类。 1、引导幼儿按包装上的数卡给礼物分类。 2、提示每个幼儿自己检查礼物上的数卡和呈现台上的数字是否全都。 3、篓子中为什么有一些礼物没放到呈现台上? 三、送礼物。 引导幼儿与好伴侣互赠礼物，并说一些祝福的话。 建议： 1、一年一度的迎新年活动能增加欢快

10、的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加欢快。 2、在敬重幼儿提出的方案的前提下与幼儿园同班级组的老师协商新年庆祝形式。 3、在区域活动中布置活动的拉花、灯笼、窗花等。 幼儿园元旦中班教案5 一、活动目标 1、立即就是元旦节了，在新的一年最开头的时候，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。 2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的祝福和新年愿望。 3、激发幼儿宠爱元旦节、宠爱过新年的情感，情愿表达新一年的愿望。 二、活动预备 1、预备若干件已经穿小的衣物 2、布置成一个贺卡展 3、贺卡用的卡纸、彩

11、带、装饰品 三、活动过程 1、老师请一两个幼儿简洁介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。 2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和同伴共同长大的喜悦。 3、老师留意记录幼儿的状况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。 4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。 （1）让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望； （2）接着画上自己的头部然后

12、写好自己的名字，写好日期； （3）老师可以结合班上幼儿的状况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人沟通愿望的情感。 5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。 6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最宠爱哪一张。 （1）自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观看来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。 （2）制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病相互赠送贺卡，表达自己对好伴侣的祝福。 四、活动总结 本次活动可以充分引起幼儿对新年有着乐观的向往，激发幼儿参与的乐观性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。 幼儿园

13、元旦中班教案6 活动设计背景： 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开头，而元旦节也即将到来 ，家都喜气洋洋的为迎接新年做预备。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期盼与兴奋。也布满了对于过年的想象，所以我选择了“红红的新年”这个主题，让幼儿感受新年的气氛及助幼儿积累过新年的阅历，体验过新年的欢快 活动目标： 1、理解儿歌内容，并初步学念儿歌。 2、通过玩耍让幼儿感受过年的吵闹，欢快的气氛。 3、让幼儿能在集风光前胆表演、表现自己。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 6、乐观的参与活动，胆的说出自己的想法。 7、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 教学重点

14、、难点： 重点：理解儿歌内容 难点：发挥幼儿的想象， 会说“红红的” 活动预备： 1、前期阅历的预备 2、PPT演示文稿 3、 音乐(喜庆、欢快的) 4、 春联 活动过程： (活动过程的表述不必详细到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节) 1、引导幼儿观看教室里和平常有什么不一样? 进展幼儿的想象 2、提问 小伴侣们，你谬新年都会做些什么呢? 出示PPT，“过新年”三个字 老师有意识的念，今日李老师带来了一首关于过新年的儿歌，儿歌的名字叫做“过新年” 3、出示图片，让幼儿理解“团聚” 这么多人

15、，他们在做什么? 为什么那么多人要在一起吃饭呢? 老师总结团聚 4、理解儿歌内容出示娃娃头像 这是谁，娃娃的脸是什么形状的，这个娃娃的脸可真漂亮呀!脸蛋是什么形状的呢? 幼儿自由叙述，进展幼儿的语言 5、出示图片“春联” 这是什么地方，门上有什么?春联是什么颜色的 引导幼儿想象，我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的” 幼儿自己说，并准时给幼儿确定 6、出示最终一幅图 图上都有谁呀?他们在做什么 引导幼儿说在给我们拜年 老师范念儿歌，从头出示图片 出示图谱 图+文形式 7、玩耍 请助教一起玩拍手玩耍 两个小伴侣相互玩玩耍 播放音乐 幼儿在欢快的环境中，和老师们一起玩玩耍 活动延长：

16、 1、美术区;给幼儿供应材料，幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品 2、表演区：给幼儿供应音乐，让幼儿胆表演， 3、亲子玩耍：和爸爸妈妈边拍手边念儿歌，增进他们之间的亲子感情 教学思： 我所上的这节课是我们的语言教研课，我是依据我们12月份的主题所选的一节课，在上这节课之前，我做了前期的预备，把我们的教室装饰成过年的样子，孩子都特殊的兴奋，孩子都是在玩中学，学中玩的，而我所借助的PPT，是为了让孩子能更好的学习儿歌，让我得到了熬炼，在这节课中，幼儿对这节课特殊的感爱好，家都特殊情愿参加到这个活动中来。 在本次教学中，熬炼到了幼儿的语言，让幼儿敢说，想说，有机会说，进展幼儿的语言，本课的学习过程

17、是让老师和幼儿都觉得欢快，但在学习中也发觉了许多问题，看课的老师也给我提出了很多宝贵的看法，都值得我学习，下来的时候我还引导他们留意观看以后在过年是的情景，你们家是怎么过年的，要做些什么预备，过年的时候你们都会做些什么?假如我再上这节课，我信任我确定会上得更好，在原有的基础上在进行创新。 幼儿园元旦中班教案7 活动目标 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、乐观参与活动，并获得其中的乐趣。 活动预备 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。 活动过程 1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚

18、才表演的是什么?” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?” 2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?” 欣赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小伴侣唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。 问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?” “我们也来耍龙灯好吗?” 请幼儿来跟着音乐

19、耍龙灯二三次 幼儿园元旦中班教案8 活动目标： 1、通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦的来临，共同共享元旦的欢快。 2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。 3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、参与节日玩耍。 活动组织者： 中班老师。 活动过程： （一）、老师讲话致元旦贺词 敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家元旦好！在欢声笑语中，我们迎来了布满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的.一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们伴随着漂亮

20、的舞姿一起走进这欢快时刻吧！ （二）集体演唱歌曲元旦乐陶陶,全体幼儿进行大拜年！ （三）、家委会代表讲话 （四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱，分组唱，表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令 表演内容：国学诵读 （六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎 （七）、随音乐元旦好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上元旦祝福。 幼儿园元旦中班教案9 活动目标： 1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的欢快。 活动预备： 1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事新年，您好的背景图片。视频转换仪

21、。 活动过程： 1、从时间入手，感受新年。 （1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。 （2）和幼儿一起数一数，并争辩再过几天就是新年。 2、老师叙述故事新年，您好，引起幼儿对新年的爱好。 提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？ 3、听故事全世界的新年，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做预备。 （1）提问：你想怎样来欢迎新年？ （2）在歌曲新年欢快的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。 活动反思： 我给孩子们预备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的.

22、到来，在学习的过程中孩子还把握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问。假如老师再多预备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。 幼儿园元旦中班教案10 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节的欢快气氛，初步熟识什么是元旦节。 2.引导幼儿把握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。 3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。 二、活动预备 1.预备不同颜色的礼物盒子、有大有小 2.预备各种颜色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音乐新年好 三、活动过程 1.老师带着新年帽子进入教室内，老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。 (1)小伴侣

23、们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢? (2)今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。 2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。 (1)元旦节到了，小伴侣们都带好了帽子，下面老师要给小伴侣们讲一个好玩的故事。 (2)老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的爱好。 3.有位和气可亲的老爷爷要给各位小伴侣们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。 (1)请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢? (2)我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的? (3)请幼

24、儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢? 4.玩耍时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后连续进行下面的引导活动。 (1)请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么? (2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小伴侣们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩玩耍吧。 幼儿园元旦中班教案11 活动设计背景 新年是对于孩子来说是一件特别兴奋的事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着吵闹的新年气氛。我们这些小伴侣也被这些情景和气氛感染了

25、，特设以下活动。 活动目标 1、 通过各种形式让孩子们来熟识了解新年，知道新年象征意义。 2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢快。 3、 玩耍，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的欢快。 教学重点、难点 重点难点：激发幼儿宠爱过新年的情感。 活动预备 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小伴侣我们一起到欢乐屋里玩一玩吧!哇!欢乐屋装扮怎么漂亮。 小伴侣们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿开放想象，自由猜想) 2、新年到了，小伴侣们想想哪些东西是有关新年的.物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 3、新的一年到了，我们小伴侣几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的欢快。 4 、玩耍;(1)新 年到了，小伴侣想不想收到礼物呀!礼物都藏在欢乐屋里，让我们一起去找吧 (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮) (3)哇!我也找到了一个盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小伴侣带来了礼物和恢，让我们把新年的欢快和祝福送给我们身边的每一个人好吗? 课后延长：让孩子胆叙述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。21