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1、师范生的自我鉴定通用15篇师范生的自我鉴定1 身为一名大四的师范生，今年的9月我开头了自我的实习之旅。9月13日，我与华师的其他20位同学一同来到了宜昌市当阳市其次高级中学，简称二高。从9月14日起，我们这个21人的当阳二中实习小组正式开头了为期10周，近两个半月的教育实习。以下就是我对自我这两个多月实习工作的自我鉴定： 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一3班，一个理科一般班，班主任实习指导老师是贺风玲老师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。 总结自我的班主任工作，我在与同学们的相处上做得较好，与班上的每个同学都能像伴侣班相处，能够说，他们没有完全把我
2、当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都宠爱和我聊谈天或是开开玩笑。可是，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来必需的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是由于我在刚开头就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威猛。除了与同学关系亲近外，我还全力协作班主任工作，认真参与班级日常管理，主持主题班会，能够说，我是真的把自我当作班团体的一员，尽力把我对班团体的热忱传递给每个孩子。 经过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对同学们拥有像对自我孩子般的感情，宠爱同学，对同学全面负责，争论到同
3、学的学习及生活情景的方方面面，可是又不能完全没有距离。“距离产生美”，可是这得是适宜的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大伴侣，像伴侣般相处，可是纪律和原则上的问题确定要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，赐予他们最正确的引导。 二、数学教学工作 我的数学实习班级是高一7班和高一8班，两个理科试验班，学科指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，可是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能坚持较长时间的留意力集中，存在时不时讲话和偷偷争辩的情景，做笔记也不认真准时，虽然在上课的时候提示他们很多次，他们也不能约束好自我。 总结自
4、我的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课试讲修改”的步骤来进行预备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于同学情景不够了解，不能把握他们对于学问的认知和理解程度，从而铺张了必需时间，并且，初为人师的我，总担忧自我讲的同学听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复许多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要留意避开的问题。我的指导老师也对我提提议说，我习惯在课上对同学进行“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让同学自我思考总结，没必要每个阶段都由我来总结，这样也能够给同学们机会发言和呈现自我的思考过程。所以我也在慢慢转变自我的这种习惯，争取让同学主导课堂，
5、而我只是起着指导和关心的作用。除此之外，我的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮宠爱我，课上不会有压抑或是严峻的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。 经过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无预备的仗。上课前要做好教材分析，同学情景分析，选择以最适宜的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，假如消逝突发情景，也要随机应变，适当的转变教学过程和教学节奏也无不行。上课之后，要总结反思自我的教学过程，有需要或是能够改善的地方要做好记录，为以后的教学工作积累阅历。跟着岳老师，我学习到身为学科任课老师，不仅仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅仅是数
6、学学习中需要的，而是全部学科学 习都应留意的，还有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示同学们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。 两个半月的教育实习即将结束，我却感觉到自我学到的还远远不够，或许是由于越到最终越是明白自我需要什么，对于教学工作的认真细致，对于管理工作的粗中有细，对于学习情景的了解分析，对于同学心理的观看引导，老师要做的永久很多，或是说永久不够。把教育当成习惯，把老师当作事业，我只能在此坚决自我不断学习，不断提高的决心，向着我的目标前进。 师范生的自我鉴定2 转瞬间，四年的高校生活即将结束，回顾这四年，应当说收获是多方面的：思想政治素养得
7、到了很大的提高，专业学问得到了极大的丰富，学习、工作、处世力气得到了很好的培育，同时也提高了思考问题的力气、丰富了自身的人生阅历等。在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自身在各方面都有了很大的转变。以下是我对这四年来在思想政治素养、学习、社会实践、人际交往、生活等方面的总结。 一、思想政治素养方面。 高校阶段不仅仅是学习专业学问、培育各种力气的时间，乐观提高自身思想政治素养更是高校阶段我们需要去努力做的。在思想政治素养上,我有着良好的道德修养,并有坚决的政治方向.我坚决不移地坚持四项基本原则宠爱祖国,宠爱中国共产党,坚决拥护共产党的领导和社会主义制
8、度,遵纪守法,疼惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以求真务实的精神热心参与协作学校的公益宣扬和爱国主义活动。此外，在刚刚进入高校的时候，我还乐观参加了学校组织的党校学习，顺当结业。 二、在学习方面。 我认为作为一名同学，学习还是最重要的，在高校期间，我对学习始终很重视。我学的是学校教育专业，“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”是我的座右铭，它是我学习不断取得进步的动力。在学习上，我态度认真，努力钻研，具备了扎实的专业基础学问。努力培育了自己分析问题和解决问题的力气以及教育实践力气。在专业课的学习上，除了学好课本上的学问外，我还学习了有关学校教育方面的课外学问，对专业的理论学问和进展方向有
9、了更进一步的熟识，奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余，还通过相关的选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的学问架构。现在已对学校教育方面的理论学问有了更深化的理解。在平常的学习中还不断的结合实际熬炼自己的教学力气，慢慢的，我已牢牢把握了专业学问。为了跟上当今社会需求，我生疏了计算机方面的相关操作。 另外，为了成为一名合格的老师，我加强了一般话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学基本功的训练，并在大二和大三时，顺当通过了高校英语四级考试和计算机二级考试，现在已把握了确定的计算机、英语等多方面的学问。 在学习期间，我多次获得了学校的嘉奖。20xx20xx学年度，
10、获得学校丙等奖学金;20xx20xx学年度，获得学校乙等奖学金，还被评为优秀同学奖，获得国家励志奖学金。 三、在社会实践方面。 我认为，社会实践在高校生活中也是一项至关重要内容。要想得到充分的熬炼，踏入社会，参加社会实践，积累工作阅历是特殊必要的。在学习期间，我乐观参加学校组织的同学工作和社会实践活动，并取得了确定的成果。我利还常常用课余时间做过服务员、推销员、家教等兼职;每年暑假，都在一些暑期 辅导班当兼职老师，积累了丰富的教学阅历。还参加了学校课堂观摩、教育见习、教育实习等活动，如： 20xx年5月，我参加了学校组织的为期两周的教育见习活动，在见习学校观摩了各科老师的课堂教学，并对当今学校
11、教育的现状有了更深化的了解。 20xx年9月25日20xx年12月28日，在荆门市掇刀区团林学校进行了三个月的顶岗实习。实习期间，我担当了一班级语文老师兼副班主任以及六班级美术老师。经过指导老师的悉心指导，我的教学技能有了很大的提高，特别是在组织教学技能方面，有了很大的进步，以前我在教学组织技能这一方面很薄弱，现在已能很好的组织课堂教学。并把握了不少有关教学以及班级管理方面的阅历。 四、人际交往方面。 我认为，在高校期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上。总的来说，这四年来，我与同学都相处地很融洽，没有发生什么不快乐的事情。在平常的生活和学习上能主动关怀同学，乐观参加班级组织的活动，融入到
12、班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时，在外工作的过程中，我的交际面也得到了拓宽，让我机会和具有不同背景的人交往，这些实践经受很好的培育了我的交际力气，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。 五、在生活方面。 我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。生活朴实节俭、性格开朗，严于律己，宽以待人。平常擅长和同学沟通，在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热忱大方，恳切守信，乐于助人，拥有自己的良好的处事原则，能与同学们和谐相处当然，在这四年里，我也发觉了自身的不足，还有许多方面需要不断的提高和完善。
13、今后我会连续努力，使自己的各方面的力气连续提高，将自己学到的专业学问运用到将来的教育教学工作中去，做到学以致用。 高校四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断吸取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。 在这四年里，我学到了丰富的专业学问，培育了良好的学习力气、工作力气、人际交往力气，提高了思想政治素养;高校四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生;高校四年，我丰富了自己的人生经受，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。 我宠爱学校教育专业，宠爱教育事业，今后，我将用我所学的学校教育专业学问为我所爱的教育事业做出贡献。 高校就要毕业了，但这不只是一个
14、阶段的结束，更是另一个阶段的开头，是我另一个征程的起点，我信任在以后的人生道路上，我能走的更好! 高校生活即将离去，回顾高校生涯,通过良师的教育和自身的刻苦学习,我已圆满地完成了本专业课程,也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 作为新时代的青年,我不会由于自己的目前取得的成果而自满,也不会由于目前自身的不足而缺乏自信.在今后的日子里,我会更加要求自己不断完善自我，实现目标。我信任：只要我努力了，我确定能做的更好! 回首自己的高校校内生活生涯,有渴望,有追求,有成功也有失败,但都时刻提示着自己，做最好的自己，不断地挑战自我,充实自己,为实现自己的幻想不断去拼搏、努力。 我，自信，乐观，敢于迎接一
15、切挑战。虽然只是一名一般的同学，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必定。在学习中，认真学习理论与实践学问，与同学一起探讨问题。在校期间主修了网页设计与制作、ASP动态网站开发、数据库原理与应用、网络操作系统、网络平安技术等专业课程，而且每学期支配的课程设计，很好地把我们所学的理论学问同实践结合在了一起，让我们在设计中学习到了更多的学问。我曾在20xx-20xx年获得了国家励志奖学金和校二等奖奖学金的荣誉，这给了我很大的动力，虽然我不是最优秀的，但我认为自己是最努力的。 在学习专业学问的同时，我利用课余时间自学了AE、PREMIERE等影视制作方面的学问，
16、经常到图书馆借一些相关的书籍去阅读并在电脑上进行操作，既提高了自己其他方面的力气，同时也充实了自己的高校生活。在工作中，曾在院系同学会担当干事一年,这一年，熬炼了自己的组织交际力气，还深刻地感受到团队合作的精神及分散力，在与别人合作的过程中感受到了欢快。 同时在校记者团担当干事以及到后来担当编辑一职时，自己的文字功底得到了提升，对文字的编辑以及文章的排版也有了更深的了解，还得到了“见习记者”的荣誉，当然也结交了来自不同院系的同学，自己的交际圈也扩大了，为自己在以后的工作中奠定了基础。我还乐观参加了学校组织的活动，如PPT制作大赛、职业规划大赛、暑期实践活动等，让自己的高校生活布满了颜色。 在生
17、活中，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。做事井井有条，一丝不苟;与同学之间相处融洽，彼此以诚相待;答应别人的事情就会尽力做到，不让别人无望。回顾高校的生活，很兴奋能在同学有困难的时候曾经关怀过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。 作为乐观乐观的当代青年,我要把这份活力与激情带到工作中，让自己在工作中得到更多的欢快，我不会由于自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实，努力努力再努力，人生原来就是一个学习的过程，我要完善自我朝自己的目标前进，我信任:我可以在自己的舞台上绽放光荣，赢得喧闹的鼓掌! 师范生的自我鉴定3 本人在实习期间能
18、严格遵守实习生守则及实习学校的各项规章制度；按时到校、不迟到、不早退，表现良好。 在教育实习方面，认真听科任老师及其他的化学老师讲课，认真做好听课记录，吸取他们的特长，提高自己的教学水平；细心听同试验小组的各实习老师讲课及评课，虚心听取各方的看法，长善救失，共同提高；能认真钻研教材、备课，写出高质量的教案；了解同学的总体学习状况，教学目的明确，因材施教，细心组织教学；关心科任老师批改作业、练习册及试卷，关怀同学解答疑问，圆满完成规定的教学任务。 在班主任工作方面，态度端正，宠爱班主任工作；深化同学、关怀同学，做同学的知心伴侣；能准时订出符合要求的班主任实习工作方案；开好班会课，开展班团活动，目
19、的明确，使同学获益；认真做好考勤工作，能比较全面地了解班级的状况，对同学负责，对班级负责，让家长和学校放心；同时能完成学校布置的各项任务，得到科任老师、原班主任及各方面的全都好评。 师范生的自我鉴定4 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在
20、学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理潜质的班主任，这一切无不证明着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。同学的潜质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间
21、，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长带给帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下方谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下方谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当 我知道一个优秀
22、的班主任，时刻就应用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。这天我们应对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处共性要慎重，我认为当我们惩处同学时，就应留意以下几个方面：首先必需要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，
23、错的就是错的，不好一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不好紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力 良好班群众的建设务必依靠活动来实现，活动能够产生分散力，亲热师生关联，使每个同学发挥主体的用心性，这时进行群众主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与同学训练。告知他们不
24、用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者持续最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会共性名字 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新预备”。在班会上，同学
25、们用心发言，让我深深的体会此刻的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新预备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的预备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先生疏实习班级的状况，熟识班上的每
26、个同学以及他们学习状况(透过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听指导老师上课。 此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。 做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业理解同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。
27、 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导好处的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的构成与进展，却往往忽视了同学的个体社会化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的相互作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有好处的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由26人
28、组成的异质性小组中一齐从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不一样的同学有着不一样的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要超多的方案时刻。假如老师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则能够从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时刻，也就有更多的时刻用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机带给诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学带给帮忙的小组成员得益最
29、大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展。 师范生的自我鉴定5 光阴似箭，一晃一年的高校生活过去了。本人从20xx年进入师范学院系就读以来，始终一严谨的态度和乐观的热忱投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地熟识到成为一名德智体全面进展的优秀高校生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求乐观上进，宠爱祖国、宠爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项乐观向党组织靠拢，于上期向党递交，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批判与自我批判，树立了
30、正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，靠着对考研目标和学问的猛烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上结实的把握了一些专业学问和技能，作到了理论联系实际；除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。 师范生的自我鉴定6 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经受。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意
31、的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学争论三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。 首先，在英语教学方面。 依据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都特别的excellent。可是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，理解新学问的速度也不一样。而老师要应对全体同学开放教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经
32、常遇到的问题。再加上自我此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在消逝这种状况的时候，我会更加留意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。 虽然为了不打击同学的学习用心性而简化学问，但由于过分地低估了同学的水平自我在实习期间又犯了一个很极端的错误。学校的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简洁的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱同学”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课
33、不仅仅同学觉得烦，_后连自我都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应布满学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过仔细地分析，发觉自我的课_缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较宠爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 其次，在实习班主任工
34、作方面。 依据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与同学们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一班级（1）班，共有六十一人。刚开头应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自我的话。可是，这种想法在_天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自我的身份实习老师。在同学们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是规法法规地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参加初一班级的广播
35、体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对同学进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任工作，自我初步地领悟到了如何去引导教育同学，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经受。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学争论三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。首先，在英语教学方面。依据
36、实习之初的方案，实习的前两周我们的主x要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都特别的excellent。可是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，理解新学问的速度也不一样。而老师要应对全体同学开放教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常遇到的问题。再加上自我此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我
37、的整个教学流程。往往在消逝这种状况的时候，我会更加留意自我的导方式并适当地简化自我的问题。 师范生的自我鉴定7 20xx年5月1日至6月底，我在邢台市其次十五中学进行了为期两个月的实习，回顾这段经受我成长了许多，虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我信任那不是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开头。邢台市其次十五中学是一个教学设备先进、教学成果优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间，我总结了很多阅历和不足。尽管我们的专业学问要比学校老师强一些，但我们在学问的构建上还存在着很多断章，在课堂
38、把握和班级管理上还缺乏阅历。由于实习期间，我真正的实践了老师这个职业的工作，我深刻体会到了老师的艰辛和不易。 出入学校，由同学转型到老师，我感受极深，以前一向认为学校的学问过于简洁，并没有什么好讲的，但经过帮忙老师批改作业和听老师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简洁的学问也要讲好多遍，同学才能理解和把握，我们不能拿我们自我的思维来确定和衡量同学，我们认为简洁的东西对他们来说其实很难。看着老师不断的把同学教育办公室去批判指导，我才意识到老师的职责并非单纯的传授学问，更是对同学学习习惯和方法的培育，这才是教学活动的关键。 每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时
39、，作为一名老师的价值感和成就感就会油然而生。实习期间，我并没有做到一个好老师应尽的职责，也不行能让全部的同学都宠爱我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不圆满了。记得那是实习的第四天，一个同学在我的办公桌上留了一张纸条：“老师，多谢你，是你让我对英语产生了爱好，我定会努力学习，尽快把成果提高上去。”这是我在实习期间收到的最好的礼物，我信任我离成为一名合格的老师已经不远了。 实习的其次周，我开头预备讲课，由于以前从未给别人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和老师进行了认真的争辩，老师给了我很多提议和信念。尽管我做了充分的预备，其次天的那个我走上讲台，应对着那么多双眼睛时我还是紧急
40、了。但我很快调整好自我的心态，总的来说，我信任这堂课我是成功的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如，我在讲unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比较大，假如照本宣科的讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了重点、难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动活跃，我还是用了多媒体。课堂上同学的爱好极高，气氛相当活跃。我信任我已经迈出了成为一名合格老师的第一步。课后，老师告知我：备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的本事，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课时，必需要设法让同学投入，不让
41、其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，自然就能够吸引住同学。所以老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。 以上就是我的个人实习鉴定，虽然还有许多地方存在不足，但我的确收获了很多。我觉得教育是一个互动的过程，不单是老师要认真投入教学，还需要同学的乐观协作，才能真正地把学问传给同学。这个过程是欢乐的，也是辛苦的，但要成为一名合格老师，我还要连续努力，在教育事业上贡献自我的一份力气。 师范生的自我鉴定8 20xx年x月9日至xx月30日，我在xx市第x中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原
42、任指导老师x老师和班主任的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。 在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导
43、老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。 所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗
44、位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 师范生的自我鉴定9 时间一晃而过，转瞬间高校四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经受，也给我留下了精彩而奇妙的回忆。我是*高校是*师范高校的毕业生，所学的专业是环境爱惜与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。 高校时期，在抓好专业课学习的同时，我更留意的是综合素养的提高。在校期间，我选修了中国革命史、
45、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关学问，并多次获得奖学金。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担当过宣扬委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我乐观地参加了学校组织的深化社区的社会实践，受到当地居民的全都好评。曾被评为优秀同学干部、优秀团干和入党乐观分子。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，熬炼了组织力气和沟通，协调力气，培育了吃苦耐劳，乐于奉献，
46、关怀集体，务实求进的思想。 在课余时间里，我宠爱阅读各类书籍，从书中吸取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还乐观参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级竞赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往力气及处事力气，也参加了多项校外活动。 我深深地懂得：昨天的成果已成为历史，在这个竞争激烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育力气，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。 我本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。不只是为了稳定的工作；不只是为
47、了追求幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！希望贵单位给我一个发挥力气的机会。 师范生的自我鉴定10 为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。 在代理班主任工作期间，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，乐观负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是