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1、小学老师学年教学计划 学校老师学年教学方案（通用3篇） 学校老师学年教学方案 篇1 一、同学状况分析： 本学期，我担当三班级的数学教学工作。两个班共有同学140人，由于各方面的差异，同学的学习成果也很不一样。还有待老师急躁、细致地引导、启发、教育，乐观创设自主开放的课堂教学，尽可能地让全部的同学都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情。使他们健康欢乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想： 以激发同学的学习爱好，全面提高教育教学质量，力求每一个同学学习不断进步，力量不断提高为目的。以教学中引导同学在学习过程中主动参加、沟通合作、探究发觉，培育同学的创新精神和合作力量，培育同学
2、终身学习的力量为宗旨。 三、培优措施： 对优等生主要是训练他们的思维，培育他们的探究力量，主要要实行以下措施： 1、改进学习方法，培育自学力量。 2、要让同学学会质疑、提问。鼓舞同学求异、求变、求新，擅长学习、勤于总结、勇于创新。 3、为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创新意识，创新精神和创新力量，并逐步形成创新素养。 4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极心情，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 四、补差措施： 1、老师了解和正确对待同学中客观存在的个别差异，其实并不是以毁灭差异为目的，而是推动有差异的进展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，
3、使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”学问，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平常对学习有困难的同学努力做到多鼓舞，多宽容。急躁细致地关心，上课时多留意，多爱护，督促他们准时完成相关作业以及练习。 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和同学身心进展规律、科学育人;引导同学正确对待胜利与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者;鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的特长。 5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课用心
4、听讲，独立、按时完成作业，培育他们良好的学习习惯。 6、课堂活动中，尽量采纳开放式教学，培育同学依据详细情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽同学的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育同学的应变力量。 学校老师学年教学方案 篇2 一、指导思想 在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、胜利教育及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学
5、改革保障教学质量。 二、工作思路 本学期我们兴华学校的工作思路是： 1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。 2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。 3、突出三个理念：让每一个同学都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢快。 4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破;加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破;加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破;加强同学素养培育，努力在学有特长上求突破。 三、详细措施 a、德育工作 从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，
6、齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。 (一)加强老师队伍建设，提高老师育人水平。 1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程;勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。 2、开展“三个一”工程：每天送给同学一个微笑，每天说一句鼓舞同学的话，每天找一名同学谈话。通过“三个一”活动暖和同学的心灵、激发同学的自信、沟通师生之间的感情。 3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小
7、事、到处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育同学当中，严禁老师体罚和变相体罚同学，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细节、注意制造、张扬共性、高效执行”德育工队伍。 4、树立责任意识：引导全体老师以仆人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育同学有爱心。 5、乐观开展活动。要求老师乐观参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。准时理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。 学校老师学年教学方案 篇3 一、
8、指导思想：在学校工作方案领导下,以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人方案。二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守教育法律法规, 一、指导思想：在学校工作方案指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人方案。 二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守教育法律法规,喜爱同学,关怀爱惜同学，敬重其人格;急躁教育，爱护同学合法权益。公平、公正对待同学，常常和同学沟通、沟通。守时守纪,不拖堂、
9、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。 三、努力提升个人素养和业务水平，讨论教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加;鼓舞同学主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法。在教学中求
10、创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的学习力量和方法培育。 仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的同学感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和同学共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出同学更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让同学时刻感受到老师对他的鼓舞和支持，尤其同学说错的时候，我不能批判，而是加以细心的分析和激励，使同学感受到老师的“爱意”。对同学的独特体验，我要用加倍的热忱给同学以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力转变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。 6