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1、幼儿园学期教学工作计划12篇幼儿园学期教学工作方案 篇1 一、指导思想 依据纲要精神及教委办工作看法精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作思路 本学期我园的工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，围绕平安工作一条主线，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢快地成长”。 三、工作目标 （一）规范管理， 增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制，连
2、续进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训,并进行年度考核。 （三）突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 （五）家园共育。召开家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 （一）规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 （二）以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛
3、围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢快的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢快的精神家园。 （三）营造良好的人文环境。 1强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学力气、科研力气、基本功的培训和运用现代教育信息技术力气。 依据幼儿园园本培训方案，进行每周一次的老师教学力气的培训。 加强教研，提升老师专业素养。 加强师资队伍基本功的培训。 加强老师对教育案例、教育教学的反思力气，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 老师一周一例会，保育员双周一例会制度。 （四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理
4、。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色 （一）加强教研，促进老师的专业提升。 （二）加强园本教研，进行半月一次公开课，老师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 （一）加强园内教育教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 （二）开展扎实有效的教研活动。组织老师认真研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”
5、。 （三）在老师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 七、家长工作 1.学期初召开 “家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面进展。 3.每学期老师要全面家访一次;平经常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲热家园联系。 八、后勤工作 （一）更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的乐观性，结实树立师生利益、家长利益的伴侣关系，以满足
6、师生、家长的合理要求为动身点和归宿，全心全意为师生和家长服务。 （二）抓好幼儿保健管理。 1保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 连续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。 每月工作支配： 八月份主要工作支配 幼儿园： 召开全园老师会议，宣布新的学期方案与实施要点，争辩全园大事。 出板报，宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作方案，家园联系方法与收费通知等。做好幼儿入园登记工作。 教育教学: 各班老师依据全园工作方案， 结合本班实际状况， 制定班级工作方案与第
7、一阶段详细工作方案。考虑到开学后可能消逝的状况，有重点地进行家访。 观看，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。 把好新生入园预防接种证检查登记关。 九月份主要工作支配 幼儿园： 1、连续进行常规教育和良好的行为习惯教育。 2、结合老师节开展夸老师系列活动，对幼儿进行爱老师的教育。 3、结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的神奇，激发孩子们宠爱自然，宠爱生活的情感，培育健康的审美情趣。 4、召开家长会。 5、老师的技能技巧考核。 教育教学： 1、编排课间操。 2、选派优秀老师参加老师基本功大赛。 园本教研: 1、 开展秋季
8、的主题教研课。 2、 预防秋季传染病，留意空气消毒。 十月份主要工作支配 幼儿园： 1、连续进行常规教育和良好的行为习惯教育。 2、结合丰收的秋天乐观开展环境教育主题活动，开展花种采集活动。 教育教学： 1、结合国庆节对幼儿进行爱祖国教育。 2、开展读书活动，创建学习型组织。 3、开展创设环境，完善主题墙活动。 4、 师徒结对工作按方案进行。 5、老师园内公开课评比。 十一月份主要工作支配 幼儿园： 1、 连续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 抓住“冬藏”这一契机，开展“动物的隐秘”这一主题活动，激发幼儿对科学探究的爱好. 2、自理力气培育，自理力气竞赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自
9、己做。 3、迎接有关部门的检查。 4、家长开放日 教育教学： 1、整理归档。 2、师徒结对工作按方案进行。 3、做好冬季季防冻工作。 4、开展家长开放日活动。 十二月份主要工作支配 幼儿园： 1、 连续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 以冬天来临为契机，开展主题活动“冬天的故事”。 2、 家长学校讲座和科学育儿指导工作。 3、亲子运动会。 教育教学： 1、 教育教学材料，档案整理，上交。 2、 做好卫生保健，做好冬季防冻工作。 一月份主要工作支配 幼儿园： 1、 共庆元旦，邀请家长来园与孩子共度节日。 2、 做好幼儿学期评价工作。 3、 资料的整理、入档。 幼儿园学期教学工作方案 篇2 XX
10、X，新的一个学年开头了。本学期，幼儿园教学部连续坚持以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以幼儿园一日保教规范为具体实施方法，乐观跟进幼儿园进展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！ 一、本学期工作目标： 1、乐观努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支乐观主动、上令下行、敢于创新的保教团队。 2、在一日保教规范的指导下，抓好班级的一日保教工作的各个环节。 3、乐观发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教育教研工作水平。 二、本学期重点工作： 1、幼儿园一日保教规范的实施，监督，指导。 2、幼儿园区域活动与主题活动开展状况的检查、指导。 3、玩耍化集体教学（艺术领域）的实施。 4、骨干老师的
11、提高，新老师的培训与进展。 5、课题争论工作的完善。 三、具体工作内容及实施方法： （一）保教工作 内容：认真组织学习，争辩，分析幼儿园一日保教规范的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范进展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。 （1）、重新制定各班级科学的一日活动支配，细化每一环节的管理，依据各个环节的老师操作要点，幼儿操作要点进行。 （2）、强化常规工作的管理。建立规范实施机制，准时登记检查状况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题动身。对不按要求实施的班级赐予当面批判，公开批判，以及一系列惩处制度（打扫办公室，关怀其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。 （二）班级管理
12、 1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 （1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，依据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。 (2)、班级老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况，适应性进展课程内容，主题活动等制定的确可行的班级一日活动内容，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动行为，进展的力气。要求老师通过富有童趣，简洁易懂的各种教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的进展。 2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。 一是连续开展丰富的户外体育玩耍活动，坚持做好每日班级参加户外活动的次数，时间，幼儿
13、活动量，意义等。 二是创设班级主题环境，指导班级老师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。 3、通过听课、进班，跟班了解班级老师管理状况及幼儿活动状况，并做好记录，准时与老师反馈，分析。 （三）幼儿园区域活动及主题活动的开展 依据各班级老师对班级区域活动的目标设置与材料投放方案，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。 （四）玩耍化集体教学（艺术领域）的实施。 本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐玩耍，绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。 (五)骨干老师的提升，新老师培训
14、与进展 1、制定本学期老师培训方案，有针对性的进行教培工作。 2、不定期深化各班，看活动、看教学方案，有方案地指导、培育老师提高业务水平，认真做好课题争论工作，对每个环节实施与总结做到有方案、有实施、有总结。 3、加强新老师后续培训，带教工作等，对新老师进行阶段性考核。 （五）课题争论工作的完善 依据课题争论的方案进行实施，完善阶段性评估，乐观加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位老师的教研水平。 静下心来搞教育，沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有乐观探究适合本园的教育教学新方法，保教质量才能不断提高。 幼儿园学期教学工作方案 篇3 一、指导思想 依据县教
15、育局教学工作的要求，以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，乐观听从和服务于老师的专业进展，乐观服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的教育工作，充分激励老师开展教育科研的乐观性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力。 二、主要工作 （一）加强队伍建设，提高教学水平 1、留意师德建设，形成良好风气。老师要为人师表、严于律己、团结互助，关怀集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋勉、向上的良好风气。 2、加强理论学习，更新教育观念。老师要认真学习幼儿园教育指导纲要，解读纲要理念，仔细地研读五大领
16、域的教育目标、内容要求和指导要点，树立幼儿为主体的教育观念，灵敏运用各种教学手段，依据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际状况，选择幼儿感爱好的内容来设计、支配活动课程，留意活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参与活动的乐观性。加强新教育理论的学习与争论，结合幼儿园具体的教育实际，灵敏地、有选择地、恰当地进行引用。 3、加强新老师的培训工作，老老师带动新老师，做好帮扶工作。尤其是今年有两名老师是新入职老师，我们园会让老老师起到引领作用，提高教育实效。组织老师开认真开展集体备课活动，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进老师学问的更新和教研力
17、气的提高。 （二）强化内部管理，提升保教质量 1、对老师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作乐观性。 2、园长做好听评课工作，听老师的随堂课，定期不定期地检查老师的半日活动组织状况，发觉问题，准时与老师沟通沟通。认真做好老师备课、教学活动预备状况的检查工作，督促老师扎扎实实按要求做好教育教学的.各项工作，努力提高教育质量。 3、本学期各班级要认真探究区角活动的实施，留意材料的有效投放，要求每个班级结合幼儿的年龄特点投放适宜的材料，定期对区角活动的开展状况进行检查，力求区角活动的常规化开展。 4、留意教学反思。在教学过程中，老师要不断进行教学反思，发觉问题准时处理，不
18、同层级水平的老师应不断查找自己的最近进展区，在争论中学习、学习中成长。本学期每位老师要乐观参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，努力使自己成长为一个专业型、争论型的老师。 5、加强家园联系，本学期我园还将在学期初召开一次家长会，真正做到家园互动，并且要求老师通过班级微信群，准时倾听家长的要求，成立家长委员会。 6、本学期做好新楼对接工作，将新楼环创工作作为工作的重点。 （三）加强幼儿管理，促进幼儿进展 1、依据幼儿的年龄特点，科学、合理地支配幼儿的一日活动，保证幼儿有充分的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心健康成长。 2、留意幼儿行为习惯的养成，要求老师将“幼儿行为规范要求”内
19、化为幼儿喜闻乐见的活动形式，同时发挥家长的作用，乐观向家长宣扬科学的育儿学问，家园共育，培育幼儿良好的共性品质。 3、认真做好班级管理工作，要求老师认真组织幼儿开展玩耍活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行平安教育，一丝不苟地做好班级的平安工作，确保幼儿的平安。 3、具体工作支配 八月份： 1、各班级、各班级制定本学期教学方案。 2、做好新生接待工作。 3、做好疫情防控工作。 九月份： 1、安抚新生，稳定幼儿心情。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动； 2、做好老师节主题教育活动。 3、准时组织开家长会，与家进步行沟通。并通过家长会的契机，开展“庆中秋”
20、亲子活动课。 4、各班级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放。 5、做好开放校工作，乐观协作进修学校完成此次活动。 十月份： 1、迎国庆，各班对幼儿进行爱国教育，并准时开展“迎国庆”主题教育活动。 2、分班级进行科学领域的教学活动，乐观开展好户外活动。 3、各班把平安教育纳入一日生活常规活动中。 十一月份： 1、加强幼儿行为习惯的养成教育； 2、各班开展养成教育竞赛活动（依据本班实际状况定竞赛项目）。 3、园领导深化各班检查区角活动的开展状况； 十二月份： 1、进一步加强幼儿礼貌教育与平安纪律教育。 2、各班把平安教育纳入一日生活常规活动中。 3、领导对老师进行全面考核。 幼儿园学期
21、教学工作方案 篇4 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力气强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往力气较好，具有确定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学
22、习愿望，宠爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力气需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力气方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的疼惜;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意
23、识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的力气都有确定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力气和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、认真领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼汤砺郏切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探
24、讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 5、关怀幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、具体教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的洁净。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能消逝以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱惜自己
25、，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与把握自己的心情。 二、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态漂亮。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，把握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木
26、。把握闭目起踵自转，能单足站立确定时间。 6、提高钻爬力气，改进已把握的钻爬动作，速度快而灵敏。 7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。 8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚韧勇敢、不怕困难，运动保健意识和力气进一步增加。 科学 1.关怀儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱惜生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节
27、、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的制造性。 4.使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、疼惜自然环境。 数学 1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括力气。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4. 学习5以内的加
28、减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5. 正确书写阿拉伯数字1-5，培育其认真、正确、洁净的书写习惯。 6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据确定的特征辨别目标位置。 8. 有确定的时间观念。熟识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9. 乐观、主动地参加数学活动及数学问题的争辩。 社会 一、自信念培育 1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到傲慢和光荣。 2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3.不行怕环境的变化，在新环境中能自己照看自己。 二.人
29、际交往 1.主动精确使用礼貌用语。 2.有礼貌的与四周生疏的人打招呼、谈话。 3.知道接待客人的方法，主动与客人谈天。 三.行为规章 1.情愿听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 2.生疏有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴玩耍。 四.民俗文化 1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而傲慢。 3.知道中国的首都是北京，熟识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而傲慢。 美术 一、爱好与审美 1、宠爱参加多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品
30、，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力气。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 二、绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。 3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出
31、，合理布局。 三、手工 1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。 音乐 一)唱歌活动 1、乐观地参与唱歌活动。 2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。 3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习把握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。 二)韵律活动 初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的
32、组合形式，乐观参与韵律活动。 幼儿园学期教学工作方案 篇5 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色玩耍具有深厚的爱好。通过玩耍他们反映成人的社会生活，在玩耍中他们社会交往力气、口语表达力气、想象制造力气在很大程度上有了提高。但是，幼儿在玩耍中还存在着确定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共性、他们之间也存在着力气上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对玩耍的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有确定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的玩耍常规和合作交往力气。 二、玩耍总要求： 幼儿园区域玩耍是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新形式。
33、玩耍是幼儿最宠爱的活动，在玩耍中幼儿最易接受教育。因此，区域玩耍立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行玩耍，提高玩耍质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。 本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，快乐地进行玩耍，教会幼儿自我推断、解决问题的力气。在玩耍中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的乐观性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 三、玩耍总指导： 在区域活动中，老师应是一个观看者、引导者和鼓舞者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导 在区域玩耍中，
34、老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿消逝困难时，不要急于介入，而应赐予确定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。 B、适时促进在区角活动中，老师要经常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参与者。 2、敬重幼儿，科学评价 A、个别的过程评价，老师依据不同进展水平的幼儿进行不同的适当评价。力气强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。 B、集体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与共性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享成功的欢快开放性地开放一些争辩，激发幼儿连
35、续在活动中探究的欲望。 四、区域设置 依据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，我们为孩子创设了角色玩耍(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿供应了动手、动脑、并且能依据自己的爱好和力气进行活动的场所和施展才能的机会。 1、娃娃家：结合自己平常的观看来开展玩耍，培育幼儿之间能相互协商，支配角色进行玩耍。 2、顶尖奶茶:制定确定的买卖规章，在玩耍中培育幼儿的交往力气和简洁的运算力气。 3、菜场:丰富小菜场的玩耍材料、活动内容，在玩耍的过程中，依据玩耍的需要，准时添制新的材料。组
36、织幼儿学会买卖交易。 4、幼儿园：主要是连续加强幼儿玩耍的管理工作，小老师能丰富玩耍、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的玩耍，不半途而废。为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 5、DIY：为幼儿供应多功能材料、给幼儿制造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“争论”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。 6、生活角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的.动手力气和制造力气。 7、数学角：作为课堂教学的延长，把一
37、些课上未完成的内容在玩耍中让幼儿连续完成。 8、科学角：依据教学内容的需要，作适当的补充，供应材料供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿的熟识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿连续进一步探究的需要。 区域玩耍的开展，对每个幼儿共性进展起到了乐观的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近进展区”，为幼儿营造一个更为自由进展的空间。 角色玩耍方案 月份 指导要点 九 1、在上学期开展玩耍的基础上，连续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等玩耍，并增加了珍宝奶茶、特色区、教育区。 2、鼓舞幼儿按自己的意愿选择角色，并能快乐地进行玩耍。 3、加强玩耍常规教育，鼓舞幼儿乐观、主动地与他人
38、沟通，提高口语表达力气，并能用简洁的英语向别人问好。 十 1、重点指导珍宝奶茶玩耍，制定确定的买卖规章，在玩耍中培育幼儿的交往力气和简洁的运算力气。 2、发动幼儿收集各种有关珍宝奶茶铺所需的物品，丰富玩耍材料。 3、要求幼儿在玩耍中坚持使用礼貌用语。 十一 1、在玩耍中要求幼儿进行集体争辩，能提出自己的设想以确定新玩耍。 2、重点指导教育区的玩耍，要求幼儿能仔细、认真的玩耍，培育幼儿的坚持性。 2、观看幼儿在各玩耍中的角色扮演状况，关怀幼儿明确角色职责。 3、巩固玩耍材料的取放常规，要求幼儿玩耍结束时，能把玩耍的材料放回原处。 十二 1、重点指导幼儿园玩耍，鼓舞幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩
39、具，开展自制玩具大赛。 2、老师更多的以语言的方式介入幼儿的玩耍，适时赐予关怀和指导，更好的反映社会生活。 3、进一步促进玩耍中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的进展。 一 1、连续要求幼儿乐观参加玩耍评价活动，能大胆、完整地叙述自己的玩耍内容。 2、在玩耍的过程中，依据玩耍的需要，准时添置新的材料。 3、重点指导特色区的玩耍，要求幼儿能用正确的方法下棋。 2、连续进行评议，运用集体教育的力气对好的行为赐予表扬，对不良行为提出改正的方法，并对评议做恰当的总结。 结构玩耍方案 月份 指导要点 九 1、利用晨间桌面玩耍时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。 2、请搭的好的幼儿讲讲你是
40、用哪种方法进行建构。 3、巩固已有的操作技能。 4、建立结构玩耍规章，要求幼儿疼惜玩耍材料。 十 1、为幼儿供应大量的结构材料，供应充分的玩耍时间，满足幼儿的操作需要。 2、引导幼儿观看、丰富和加深幼儿对四周生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。 3、培育幼儿有目的的、有方案的独立开展玩耍，完成结构玩耍。 十一 1、依据幼儿玩耍的需要，准时供应新玩具。 2、懂得疼惜自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。 3、会区分左右，要求所建构的物体更加简洁，并富有制造性。 2、鼓舞幼儿合作建构，共同协商，分工合作。 十二 1、会用关心材料装饰结构物，集体建构的力气进一步加强。 2、学会评
41、价自己的结构成果，能清楚、嘹亮的向大家介绍自己的作品。 3、为幼儿供应橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，进展想象力和制造力。 一 1、慢慢引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构玩耍，培育幼儿集体合作构造的力气。鼓舞幼儿新颖的构思。 2、要求幼儿之间能相互传授各种技能。 3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。 4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的玩耍，教会幼儿正确的玩法及规章。 表演玩耍方案 月份 指导要点 九 1为幼儿创设良好的玩耍环境，预备必要的玩耍场景、服饰、道具。 2引导幼儿观看和体验生活中好玩的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。
42、3关怀幼儿选择歌曲拉拉钩，初步学习表演方法。 十 1和幼儿一起想方法，相互协商支配角色。 2关怀幼儿选择诗歌秋天的雨为表演内容，预备道具，材料和玩耍场景，提高幼儿玩耍的爱好。 3建立表演玩耍规章，不任凭插嘴、安静观看，把角色演好。 十一 1教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演狮王。 2老师以角色身份参加小猴的出租车的表演，鼓舞幼儿大胆演，说话声音清晰嘹亮。 十二 1鼓舞胆小的幼儿大胆参加玩耍表演。 2通过老师的师范、讲解，丰富幼儿的玩耍阅历。 3依据幼儿的表演，有目标地进行讲评，确定幼儿在表演过程中的乐观表现，指出不足之处。 一 1让幼儿观看老师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。 2重申玩耍规章，要求幼儿疼惜玩耍材料。 3要求幼儿在玩耍中充分发挥自己的想象力和制造力。 幼儿园学期教学工作方案 篇6 一、教学目标 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通，合作的欢快