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1、小学教师年终个人述职报告学校老师年终个人述职报告 篇1 又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙劳碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的黄龙学校，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，静静无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘漂移在诺大的校内中，做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了很多。在黄龙学校，人才济济，既有工作中的中坚力气，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。 第一
2、章：立足本职做好本分提升本领 一、立足本职、做孩子们的“爱惜神” 1、做好家校联手工作，成为家长的好伴侣。我是一位班主任老师，还是一名语文老师。在一年多的时间里，我努力做好一个班主任应当做的事，关怀同学，了解同学，以人为本，管理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后，我倍感欣慰又无比高傲的发觉，我的同学家长们由最初的挑剔、排斥变成了如今的接受、友好，有些女家长把我当成知心人，与我共享自己的哀痛与欢快，有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今日的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任，家长的确定是对我最高的赞许与嘉奖，他赛过领导的表扬
3、。假如这一点算得上收获的话，那就用它来聊以劝慰吧。 2、古道热肠，做孩子们的“好妈妈”我所带的班，同学幸福欢快地成长，他们信任我，孩子们遇到困难，哪怕是家中的问题，首先都会想到我，他们会向我诉说。一年中，我关注离异孩子的心情，准时做好孩子与家长的感情沟通与沟通工作，让孩子的心灵得到劝慰，让孩子远离父母离异带来的损害；关怀孩子的成长，并且热心地关怀我的同学调整好父母的冲突，让家长在走到婚姻的边缘时，准时驻足，还孩子一个完整的家；厚爱单亲孩子，用宽容与包涵，以柔克刚，成功的转变了班上的一个小男孩，让他由当时的倔强冲动到今日的能听进老师的教育与批判，由当时的排斥语文学科到今日的“爱屋及乌”；公正对待
4、每一个孩子，我从没有由于孩子学习成果好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子，相反，我经常关爱家庭贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱，班风良好，班级气氛和谐。 二、做好本分、做一名有实力的语文老师 1、留意课堂教学身为语文老师的我，特殊享受语文课堂。到了黄龙学校后，上公开课的机会多了，我宠爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课，也为了让孩子们宠爱我这个语文老师，更为了让孩子们在语文课上有所收获，我始终做到在前一天备好其次天的课，争取不打没有预备的仗。为了上出让同行们满意的教研课，我在争论教材之后，博采众长，细心设计，设计出有自己特色的语文课。来黄龙
5、学校后我已成功的上过了四次教研课，博得了大家的好评。应学校的支配曾经为平江来校跟踪学习的老师上语文教研课，为本镇年轻老师上示范课。 2、留意培育同学力气语文课堂上我以训练同学的“听说读写”力气为本，细心设计，让同学在每一堂课上不但会读而且课课动笔，写句子、片段、练笔，并且准时批阅更正。同学在这样的训练中获益匪浅，我们班上的同学分析力气强，口头表达力气强，每次教研课上最精彩的地方都在同学的理解表达那里。身为四班级的孩子，他们写出的作文经常带给我惊喜，这是在汗水之后的喜悦。 3、狠抓基础学问与技能教学“不积跬步，无以至千里。不积细流，无以成江河”。在学习中，没有空中楼阁的传奇，更没有海市蜃楼的幻影
6、，需要的是扎扎实实的基本功，踏踏实实的基础学问。素养教育的大背景并不排斥基础学问的学习、基本技能的培育。因此，我从字词句入手，落实大纲提出的教学目标，让同学在常抓不懈的背景下力求人人把握，争取人人过关。每学期让同学们完成练笔及习作累计30篇左右，并且有指导、有批阅。 三、提升本领、取长补短 黄龙学校师资力气雄厚，藏龙卧虎，人才济济。在这样的氛围中，我虚心向能人学习，学习他们的教学，学习他们的班级管理，学习他们的家长工作，学习他们的开展活动的力气，努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完善。我感觉到了
7、自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。四、教育科研方面来到黄龙学校后，我乐观参与到了教育科研活动当中来，先后参与了市级语文课题中华经典诵读的实践争论及省级电教课题家校联手共诵经典创建学习型家庭。 其次章任重道远化蛹成蝶在新的工作环境中，我专业成长停步不前，主要缘由来自于自身思想上的惰性，由于不想去做所以不去做，消极怠慢，停步不前。更多时间是埋在作业堆中，每天主要的工作是挥舞着红钢笔不停的画着勾勾叉叉，成了一个简洁的机器。每天的工作重心是查缺补漏，做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲乏侵占。周而复始，惰性形成，不再想着超越，没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍，但是
8、看的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了，还没来得及动笔已经过期。这都是懒散惹的祸。在黄龙已经基本生疏了这里的工作环境与工作状况，因此在以后的工作中，我要转移工作目标，把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱，去充实自己，提升自己，进展自己。世人都在赞美蝶的美丽与翩然，却都忽视了化蛹成蝶的煎熬与历练的苦痛。既然选择了化蛹成蝶的道路，就应当立志耐得住孤独，忍得住苦楚。泰戈尔说过：“果实的事业是敬重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。那么，我将连续我“叶”的事业，只为能为人类尽我最大的努力，成全一次舒适的呼吸，净化方寸之间。我努力着，为了那一抹绿色 学校老师年终
9、个人述职报告 篇2 敬重的领导： 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 二、教学工作方面 本年度，我主要负责三、六班级的科学课。回顾起来，主要作了下面工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学
10、把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育学校生制造力气”教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过预备上了一堂三班级的比较水的多少。虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很兴奋能有这么一次熬炼的机会。 针对同学作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练
11、字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我准备用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的.作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是准备连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出榜样。 针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，
12、作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。 作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人：xx 20xx年x月x日 学校老师年终个人述职报告 篇3 敬重的领导： 您好！ 老
13、师工作是平凡的，也是细琐而劳碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到同学天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种猛烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种猛烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个同学。从参加工作我始终担当班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品德高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。 一、加强学习，优化个人品德 作为一名班主任，我始终和学校保持高度全都，乐观参加学校的各项活动和学习。 1、认真学习老师法、老师职业道德规范等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。 2、我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素养
14、，提高班级管理水平。 3、乐观参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。 二、宽严结合，优化班级氛围 严与爱是我教育同学的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求同学，爱是指在生活方面关怀疼惜同学，担当班主任工作，我在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了同学行为，遏制了不少不良现象。我始终留意对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓舞孩子学会把握自己，削减冲动，孩子始终在进步，家长和老师们都很欣慰。 三、宠爱工作，创优异成果 教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重
15、大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴盛进展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育学问在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的老师形象为同学树立榜样，塑造同学良好的品德，使每个同学都能成为祖国的有用之才。 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校老师年终个人述职报告
16、篇4 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 一学年来，我认真学习党的教育方针政策，深刻领悟十八大报告精神，关怀国家大事，宠爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想。一切听从领导的支配，一切行动听指挥;对同事像春天般的温和，对同学宽严相济，尤其对有残疾的孩子赐予慈母般的关怀;对自己的工作一丝不苟，精益求精。前段时间，我由于不当心，脚烫伤了，起初我并没太在意，穿掉水泡简洁包扎一下就坚持上班，过了几天，由于活动、鞋的挤压，再加上药物过敏，烫伤越来越重，以至于后来连鞋都穿不
17、下去了，没方法我只好请天假，稍稍好转我就坚持来上课，后来我穿着拖鞋去听课、上课。其实我的想法很简洁，我不去上课，就会给我任教班级的老师增加负担，给他们添麻烦，在此我要真诚地感谢他们。 二、教育教学工作方面 本年度，我主要负责三班级的品德与社会课。在工作中， 面对全体同学， 教书育人， 为人师表，确立“以同学为主体”“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，依据同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期
18、的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育品德与社会教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，乐观参加学校组织的教研活动，通过活动，吸取别人的教学阅历，提高自身的教学水平。 针对同学作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质
19、量难以提高的学困生，我坚持每次作业都用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”“你的作业令老师百看不厌。”“你的作业使人赏心悦目。”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔迹一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是准备连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出榜样。 针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果
20、。科学施教的同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会， 给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步我都赐予表扬和鼓舞，使他们逐步树
21、立起学习的信念，这样一来他们有了到成功感，学习成果也不断提高。 三、今后努力的方向 我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气,欢快充实地度过每一天。 学校老师年终个人述职报告 篇5 各位领导、各位老师： 回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师
22、德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习才智之源 作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教
23、学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作求真务实 四、合作意识必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地依据年初制定的方案全部完成。 本学期承办了大武口南片区思品小专题呈现，我校高度重视，以此次呈现为契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参加呈现，努力将呈现与争论相结合，提升活动的质量，马麦燕
24、老师在大家的关怀下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核供应依据;组织、指导、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学争论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握老师课堂教学的动态和水平，关怀老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优
25、质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持关怀，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚意的感谢! 回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消逝了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深
26、化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关怀、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名优秀老师。 学校老师年终个人述职报告 篇6 又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙劳碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的xx学校，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，静静无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘漂移在诺大的校内中，做完了自己该做的事情，努力地做好了
27、一个班主任，一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了很多。 在xx学校，人才济济，既有工作中的中坚力气，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。 一、立足本职、做孩子们的“爱惜神” 1、做好家校联手工作，成为家长的好伴侣 我是一位班主任老师，还是一名语文老师。在一年多的时间里，我努力做好一个班主任应当做的事，关怀同学，了解同学，以人为本，管理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后，我倍感欣慰又无比高傲的发觉，我的同学家长们由最初的
28、挑剔、排斥变成了如今的接受、友好，有些女家长把我当成知心人，与我共享自己的哀痛与欢快，有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今日的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任，家长的确定是对我的赞许与嘉奖，他赛过领导的表扬。假如这一点算得上收获的话，那就用它来聊以*吧。 2、古道热肠，做孩子们的“好妈妈” 我所带的班，同学幸福欢快地成长，他们信任我，孩子们遇到困难，哪怕是家中的问题，首先都会想到我，他们会向我诉说。一年中，我关注离异孩子的心情，准时做好孩子与家长的感情沟通与沟通工作，让孩子的心灵得到劝慰，让孩子远离父母离异带来的损害；
29、关怀孩子的成长，并且热心地关怀我的同学调整好父母的冲突，让家长在走到婚姻的边缘时，准时驻足，还孩子一个完整的家；厚爱单亲孩子，用宽容与包涵，以柔克刚，成功的转变了班上的一个小男孩，让他由当时的倔强冲动到今日的能听进老师的教育与批判，由当时的排斥语文学科到今日的“爱屋及乌”；公正对待每一个孩子，我从没有由于孩子学习成果好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子，相反，我经常关爱家庭贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱，班风良好，班级气氛和谐。 二、做好本分、做一名有实力的语文老师 1、留意课堂教学 身为语文老师的我，特殊享受语文课堂。到了xx学校后，上公开课的机会多了，我宠
30、爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课，也为了让孩子们宠爱我这个语文老师，更为了让孩子们在语文课上有所收获，我始终做到在前一天备好其次天的课，争取不打没有预备的仗。为了上出让同行们满意的教研课，我在争论教材之后，博采众长，细心设计，设计出有自己特色的语文课。来xx学校后我已成功的上过了四次教研课，博得了大家的好评。 2、留意培育同学力气 语文课堂上我以训练同学的“听说读写”力气为本，细心设计，让同学在每一堂课上不但会读而且课课动笔，写句子、片段、练笔，并且准时批阅更正。同学在这样的训练中获益匪浅，我们班上的同学分析力气强，口头表达力气强，每次教研课上最精彩的地方都在同学的理
31、解表达那里。身为四班级的孩子，他们写出的作文经常带给我惊喜，这是在汗水之后的喜悦。 3、狠抓基础学问与技能教学 “不积跬步，无以至千里。不积细流，无以成江河”。在学习中，没有空中楼阁的传奇，更没有海市蜃楼的幻影，需要的是扎扎实实的基本功，踏踏实实的基础学问。素养教育的大背景并不排斥基础学问的学习、基本技能的培育。因此，我从字词句入手，落实大纲提出的教学目标，让同学在常抓不懈的背景下力求人人把握，争取人人过关。每学期让同学们完成练笔及习作累计30篇左右，并且有指导、有批阅。 三、提升本领、取长补短 xx学校师资力气雄厚，藏龙卧虎，人才济济。在这样的氛围中，我虚心向能人学习，学习他们的教学，学习他
32、们的班级管理，学习他们的家长工作，学习他们的开展活动的力气，努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完善。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。 四、教育科研方面 来到xx学校后，我乐观参与到了教育科研活动当中来，先后参与了市级语文课题中华经典诵读的实践争论及省级电教课题家校联手共诵经典创建学习型家庭。 在新的工作环境中，我专业成长停步不前，主要缘由来自于自身思想上的惰性，由于不想去做所以不去做，消极怠慢，停步不前。更多时间是埋在作业堆中，每天主要的工作是挥舞着红钢笔不停的
33、画着勾勾叉叉，成了一个简洁的机器。每天的工作重心是查缺补漏，做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲乏侵占。周而复始，惰性形成，不再想着超越，没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍，但是看的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了，还没来得及动笔已经过期。这都是懒散惹的祸。 在xx已经基本生疏了这里的工作环境与工作状况，因此在以后的工作中，我要转移工作目标，把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱，去充实自己，提升自己，进展自己。世人都在赞美蝶的美丽与翩然，却都忽视了化蛹成蝶的煎熬与历练的苦痛。既然选择了化蛹成蝶的道路，就应当立志耐得住孤独，忍得住苦楚。 泰戈尔说过：“果实的事业是敬重的，花的
34、事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。那么，我将连续我“叶”的事业，只为能为人类尽我的努力，成全一次舒适的呼吸，净化方寸之间。我努力着，为了那一抹绿色 述职人：xxx 年月日 学校老师年终个人述职报告 篇7 敬重的领导、友爱的同事们： 大家好！ 本人宠爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作状况的汇报： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训
35、，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 在我校李xx校长提倡的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行整合，围绕“提高同学综合素养”这一教学目标，有的课堂让同学走进大自然，走进生活，进行语言交际，并观看写话；有的课堂让同学在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂
36、又让同学进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让同学通过观看、调查等开展探究性学习，拓展了同学的学习资源。通过教学资源的重组，使课堂教学的效果得到了优化。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活
37、动。 2、关注课堂生成。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友
38、善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 4、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、在班级管理上，民主公正，张弛有度 重视同学的常规教育，高标准，严要求。经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体同学进行教育；对一些顽皮同学所犯的错误，进行严峻的批判和急躁的教育。由于同学年龄小，好的行为习惯不能长期保持，这就需要我们老师给他们做正确的引导。我特别留意“以身作则”、“领先垂范”，顺手捡起地上的纸屑，顺
39、手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是能让同学耳濡目染，现身说法，达到确定的教育效果。我也特殊重视班级小干部的培育，发扬同学的班级仆人翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任田。 四、工作考勤业绩方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，我取得了确定的成果： 教学随笔生活小悟发表在国家级刊物教学随笔；xx市语文命题设计获市一等奖；评为“xx市优秀班主任”；语文论文“入情、动情、移情、抒情”获xx省三等奖；凸显小班优势，铸养合作力气获xx市二等奖；从“形同陌路”走向“联袂共舞”获xx学区一等奖。 走进21世纪，
40、社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 感谢大家！ 述职人：xx 20xx年x月x日 学校老师年终个人述职报告 篇8 敬重的各位领导、同志们： 大家好! 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思
41、想素养方面： 本人宠爱教育事业，宠爱同学，宠爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充实自己，树立大教育观，为同学的主动进展夯实基础。敬重家长，乐观传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面： 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，认真研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。 擅长发觉问题，利用问题的乐观面，对典型
42、题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公正自由的学习空间。设计玩耍激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。 三、班主任方面： 作为数学老师，我不仅留意做好自己的
43、本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导同学画画和书信；利用假期组织同学编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象
44、，不辜负社会对这一团队的期盼，是我的心愿。 述职人：xxx 年月日 学校老师年终个人述职报告 篇9 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 漫长的一年最终又到终点，回顾这十几年自己的工作状况，觉得有许多事情做得不够理想，真想时间倒流，把自己做的不够完善的事情重做一遍，但这是不行能的，只得提示自己吃一堑，长一智，以后把工作做得完善些，不要留下一些圆满。 感受着肩上那份沉甸甸的学校和同学们寄予的信任。期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下： 我们的学校不仅是培育优秀学校生的摇篮，它也是培育优秀老师的摇篮，在这片沃土，这个布满生气、活力和温和的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏
45、实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到老师唯有不断学习，在教学中熬炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的高傲，为学校和细心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。 自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民老师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的进展，基于以上熟识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个同学，努力去做一个受同学敬重的和信任的老师。 在学科教学方面，我时刻告
46、诫自己要做一个科研型老师，作为一名青年老师来说，有的是一腔的热忱，和对职业的坚决信念，而缺少的是老老师的宝贵教学阅历，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。青年老师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动同学的乐观性和主动性，消退课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着乐观制作教学用具设计灵敏多样的玩耍活动，使同学们在乐观参与的同时获得学问；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们沟通与家长沟通，不断鼓舞后进生，关怀他们解决学习上的困难，取得进步。 这几年我都是担当六班级的英语教学工作，在班主任的关怀下，我从刚开头望着纪律松散的同学不知所措到现在能关怀班主任管理班级得到同学的协作，心中对每位关怀过我的老师布满感谢。以后我更应多观看，多问，努力提高自己的教学力气。 我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我信任，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我确定会取得更大的进步，教出一批批优秀的学校生，实现一名学校语文老师一生不朽的价值。 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校老师年终个人述职报告 篇10 为增加全校师生对食品平安的参与意识，普及食品平安科学学问，依据梧州市教育局关于开展“食