小学教师教学计划15篇_1.docx

《小学教师教学计划15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师教学计划15篇_1.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小学教师教学计划15篇学校老师教学方案1 1.指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培育同学确定的音乐技能，尤其留意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力气。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素养。 2.基本状况分析 五班级同学已是高班级同学，有相对的自制力气，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受力气不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理学问的把握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对

2、于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们确定会有所改善。 3.任务目标 唱歌局部 1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。 5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。 发声训练局部：在气息的把握下

3、，逐步扩展音高； 运用不同的力度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。 限度的调动同学的乐观性。 1、多看多听其他

4、学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。 老师从中总结阅历。 学校老师教学方案2 教育同学是老师的责任，我知道自己肩上担当着怎样的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响同学学习成果的好坏，所以，为了让同学取得优异的成果，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学方案： 一、自身优势 1、接受新事物比较快。 2、从教近十三年来，始终从事英语教学工作，我宠爱英语，积累了比较丰富的教育教学阅历。 二、自身不足 1、课堂教学力气需要进一步加强。从事学校教育时间不长，对学校英语教学争论不够，以后加强学习。 2、对自身要求不够高，简洁满足。 3、信息技术力气不强，不会操作电脑，不能完成简洁的课件等。 二、进展

5、目标 1、经过二、三年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。 2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。 3、在将来二年内，通过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。 三、具体措施 1、连续做同学心目中的好老师。 2、认真参加各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。 3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。 4、以专题研导学校英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中争论，在争论中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化水平。 5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型老师。 6、认真参加课例争论，乐

6、观参加主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断提高自己的业务力气。 学校老师教学方案3 写字是人的一项重要的基本素养，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。学校阶段是一个重要的进展时期，写字教学是学校生的基本训练之一，抓好学校阶段的写字教学，能促进同学形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，乐观实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育同学的技能、情趣和美感，让同学能够规范、端正、洁净地书写汉字。 二、总体目标： 通过写字训练使同学会写铅笔字和钢笔字，使同学养

7、成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有确定的速度；具备正确书写汉字的基本力气。通过写字教学，使同学初知书法，欣赏书法，爱好书法。 三、工作要点 (一)对学校的要求 1、完善制度。学校教育处实行定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实状况，与老师考核、班队考核挂钩。把同学书写问题作为平日教学巡察的重要内容，随时赐予关注，发觉问题准时订正。学校定期举办作业展览等。 2、营造氛围。校内环境是一块强有力的宣扬阵地，要乐观开拓师生优秀书法作品呈现橱窗或专栏，营造深厚的书写氛围。定期进行同学作品展览，让同学感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。 3、确保时间

8、。确保每天10分钟的练字时间，每周上好写字课，老师要强化写字训练，确保指导到位。 （二）对老师的要求 （1）加强写字老师基本功培训，提高写字教学效率。 强化业务。组织老师参加硬笔书法学习，提高老师书写水平。 （2）认真制定学年写字教字方案，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解。 （3）认真批阅作业，大力开展竞赛，乐观引导激励同学。 （4）全员参与，齐抓共管，形成氛围。各学科老师要通力合作，共同重视同学作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推动写字教学的深化。 （三）对同学的要求 1、形成正确的写字姿势（坐姿和执笔姿势）和良好的写字习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

9、汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的偏旁部首。 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、洁净”。 （四）、作业要求 1、严格同学的.作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。 2、行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。 3、在正确、端正、匀称的基础上，有确定的速度。 四、具体实施措施： （一）师生方面 1、学校制定同学写字书法本，并为科任老师供应特地的写字用纸。 2、为全校老师进行写字基本功培训，有培训，重过程，有呈现。 3、留意同学作品的收集整理。对同学不同

10、时期作品进行分析，关怀同学分析习字中的得与失，以便更快的让同学在习字方面得到提高。 4、每天10分钟的练字时间，每周认真上好写字课。 （二）训练要求 1、开放竞赛。以班为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿势概念。班内开拓书法展览角，定期展览同学的书法作品，给每个人呈现自己的机会。 2、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、单元练习卷、期中期末考试卷的书写质量管理，对各班书写质量进行对比，抓大面积写字成果的提高。 （三）措施嘉奖 1、大力宣扬写字好的老师与同学，呈现师生的优秀作品，利用学校厨窗，进行专题宣扬，为同学树立榜样，推动写字教学。 2、调动宽阔家长的乐观性，取得家长的大力支持，进行家长

11、问卷调查，开家长会，向家长汇报成果。 写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为同学夯实基础。同时更要留意个别反复强化，持之以恒。 写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，同学的字定会日渐进步。 五、具体工作支配： 二月份 1、制订并学习写字教学方案； 2、检查各班级黑板的田字格是否落实规范。 三月份 1、强化同学坐姿、运笔、握笔的训练； 2、检查同学（特别是一班级同学）的写字姿势。 四月份 进行同学作业展评 五月份 1、连续检查姿势及写字质量； 2、举办师生写字作品展 六月份 1、写字教学优秀作品、班级评比。 2、总结写字教学成果。 学校老师教学方案4 作为一名阅历尚

12、浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作方案如下： 一、指导思想 要始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、主要任务 钻研教法，认真备课，抓好常规教学。 （1）深化争论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。 （2）多阅读课外辅导材料，充实

13、自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。 （3）了解同学的状况，三班级同学刚接触英语，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力气强的同学要做做到上不封顶 （4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。 三、实施目标及措施 1.教学目标 认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。并依据同学的年龄特点

14、进行趣味化教学，让同学在一种轻松快乐的氛围中学习，让同学心情舒适，了在其中。由于快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，让同学自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松快乐、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习。 2.科研目标 要乐观的进行课题争论。现在我从事三、五班级英语教学，三班级的课程标准主要是认读。所以我现在主要争论学校英语认读策略，特别是针对三班级同学的认读策略。这样做争论会使

15、我在教学中达到事半功倍。 3.培训目标 要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 （1）多参加集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。 （2）多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 认真方案，努力工作，希望我在本学年有一个良好的开头。 学校老师教学方案5 作为一线老师应当从实践中反思，在反思中提高，尽快提高实施新课程的专业化水平。所以，校本培训是推动课程改革和促进老师专业进展的有效途径。本年度我校将连续以校本教

16、研为主要资料，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。 一、指导思想 以提高老师学问水平、业务本事为主要目标，面对全体老师，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研本事、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。 二、成立校本培训领导小组 组长：xxxx 副组长：xxxx 成员：xxxx 培训领导小组将在学校的领导下，做好本校老师培训的指导、管理、关心、评估、考核及总结工作，提高培训质量。 三、培训目标： 1、经过校本培训，使老师群体构成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校进展方向，树立自我进展目标。 2、以新课程改革

17、为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践本事。 3、经过培训，了解观课议课与听课评课的区分，理解新课改的重要思想，加强理论学习与教学实践的联系，不断探究学科观课议课改革的突破点，促进每位老师专业进展，适应教学改革与课程改革的需要，了解国内外教育科学争论新成果，能独立开展教育教学争论，提高自我反思、自主进展本事。 4、经过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高老师的教育教学实践本事和教育创新本事，为提高学校教育教学质量奠定基础。 5、

18、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育阅历，探究教育教学规律，推动学校教育改革的深化进展。 6、进一步探究以校为本的有利于老师专业进展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，构成以校为本的教研与培训典型案例。 四、培训对象、资料和形式 (一)培训对象：全校全部在职老师。 (二)培训资料： 1、理解观课议课理解“观课”与“听课”，“议课”与“评课”的不一样主要有哪些方面?理解“观课”听课”议课”评课”的不一样主要有哪些方面? 2、理解什么是“点圆式观课议课”，理解点圆式观课议课 (三)培训形式： 1、基于网络的开放的培训方式。 利用各类站，充分利用网络中的教育资源，供应老师一些有用的老师站，利

19、用其丰富的资源，促进老师自主学习。任课老师随时将学习争论的成果发布到网上相应的栏目内，用于与其他老师共同探讨、学习、改善。定期由学校选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让老师围绕主题进行学习争辩。 2、基于学校的自主的培训方式。 以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，乐观探究“参与、互动、合作、探究”的培训模式，提倡以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和争论性学习等灵敏多样的学习方式，使老师在“做中学”、在实践中反思、争论、提高、提高。每位老师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、争论、观摩、研讨等培训活动。 3、利用外出听课、学习的机会，

20、有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。制造条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。 4、关注老师的自身进展，乐观组织宽阔老师开展自学反思、学示范课、研试验课，使他们在自反思中逐步成长和成熟，全面提高教育教学本事。 5、充分利用课堂主阵地，扎实开展校本研修活动，促进“有效课堂”的构成。 6、结合举办公开课、阅历沟通会、座谈会等形式多样的学科研讨沟通，有效开展各种活动，切实提高老师的专业本事。 学校老师教学方案6 一、指导思想 汉字是我们中华民族的珍宝，是中华文明传承的载体。写好字是同学应具备的基本素养之一。写字教育是学校素养教育的重要内容之 一。字写得怎样，是一所学校文化

21、内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分熟识到写字教育的重要意义。写字教育要以学校写字指导纲要和学校语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育同学的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的老师队伍，造就同学的书法特长。 二、进展目标 以“营造书香校内，促进和谐进展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进同学综合素养全面提升，扎实推动学校素养化教育进程，张扬同学共性，进展特色教育，培育同学良好的写字“双姿”和写字素养。 三、工作要点 1、按要求，开齐开足写字课程。 三班级每周支配一节写字课，学写硬笔

22、和毛笔字。 2、建立完善的写字教育管理制度。 同学写字制度 重视同学写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求同学做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 抓好起始同学的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对同学写字分阶段训练作好前后连接。 同学练字与各科作业相结合。规范作业书写，三班级同学各科作业原则上都要用钢笔书写。 3、加强检查、督促，开展竞赛活动。 （1）定期检查同学的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发觉问题，准时整改。 （2）“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览，准时展出各班同学一年来的的写字成果。 4、加强教学

23、争论。 （1）和其他老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容支配、时间支配、指导方法等方面进行争论争辩，探究一套较为科学合理且行之有效的教学模式。 （2）重视同学作业的写字质量和书写行为习惯的订正。 学校老师教学方案7 一、教材分析： 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步熟识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 单元分析： (一)数与代数 在数与计算方面，这一册教材支配了除数是一位

24、数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步熟识。这部分乘、除法计算照旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。此时同学在日常生活中经常遇到或用到有关小数的学问和问题，这部分学问的学习，引入小数的初步熟识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高同学解决问题的力气;同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 (二)空间与图形 1、测量。(第六单元：面积) 本单元设计加强了探究性，让同学经受学问的形成过程。让同学探究引进统一的面积单位的必要性，熟识面积单位，把握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念

25、的进展。 2、图形与位置。(第一单元：位置与方向)让同学初步形成辨认方向、表达与沟通物体所在的方向的力气等。 3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量学问的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。 (三)统计(第三单元，统计) 初步学习简洁的数据分析和平均数。 加强了对统计作用的进一步熟识及对平均数在统计学意义上的理解。 (四)解决问题 1、第八单元，解决问题。 用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题。 2、第九单元，数学广角。 学习简洁的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题，培育同学观看、分析及推理的力气，培育他们探究数

26、学问题的爱好和发觉、欣赏数学美的意识。 3、实践活动。 本册教材依据同学所学的数学学问和生活阅历，支配了两个实践活动“制作年历”和“设计校内”。让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力气。 二、学情分析： 这学期我所带的三(6)班同学状况两级分化严峻，班中同学优等生不少，但学困生或许多，正是所谓的“高分高，低分低”。在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着确定的爱好，能体会到数学的有用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能

27、够用数学的眼光观看生活，具备确定的收集信息、整理信息、利用信息的力气，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但同学对题目的解读力气及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分同学的学习习惯，学习乐观性还有待进一步强化和提高。虽然在期末测试中孩子的成果大都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些学困生的基础比较差，计算力气、思维力气还需要进一步提高，一些数学

28、学中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，接受各种激励机制，让孩子迎头赶上。 三、教学目标： 1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步熟识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4.熟识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余

29、的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路线图，能描述行走的路线。 5.熟识面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。 6.熟识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经

30、受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11.养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 四、实践活动 本册教材依据同学所学的数学学问和生活阅历，支配了两个实践活动“制作年历”和“设计校内”。让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力气。 五、教学措施： 1、

31、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。表扬先进，鼓舞差生，乐观调动同学乐观性，全班平衡进展。 2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算力气。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让同学进一步体会计算是关怀人们解决问题的工具，逐步形成面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最终应用计算达到解决问题的目的这样一种思维方法。 3、重视形象直观教学。培育同学的观看力气和思维力气，有意识的逐步培育同学分析推理力气。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使同学亲身体验方位的学问，感受方位学问与日常生活的亲热联系。 4、利用同学已有的学问学习新

32、的统计学问了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题，进一步教学依据统计图表进行简洁的数据分析，作出合理的推断。 5、让同学通过小组合作探究，综合运用所学的数学学问，动手实践解决数学问题，培育同学的实践力气和解决问题力气。 6、让同学通过观看、操作、试验、猜想、推理与沟通等活动，初步感受数学思想方法的奇异与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。 7、供应丰富的培育情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充学问面和进一步探究争论的爱好与欲望，并通过这些活动获得自己成功、力气增加等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信念。 学校老师教学方

33、案8 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方案如下： （1）认真领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻xx年-20xx学年其次学期工作方案，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 （1）认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做好下面的工作： 1、课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点

34、，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结

35、合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想教育，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的.理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的

36、教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充实自己 跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学争论有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新颖血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 学校老师教学方案9 一、指导思想 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。 2、以素养教育全面深化教育改革。 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康进

37、展。 二、总体目标 1、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实学校体育工作条例 2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。 3、争创学校的体育特色，培育 合格+特长 的同学。 三、具体工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作管理形成一条线。即校长 支部书记 体育老师 各班班主任和同学。实行各级逐步下达方案，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓 六认真 今年将连续开展体育教学工作 八认真 ，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意同学的平安，力争本学年无意外

38、事故。体育老师要严格对比教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚同学与变相体罚同学的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，老师必需写好课题方案与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育老师到学校进行参学习。 4、抓好课外活动 1、今年连续抓好同学的1小时体育熬炼，进一步规范练习广播体操，学校并进行全校广播操竞赛。 2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米 8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 3、做好一年一次的达

39、标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目： 1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。 4、依据学校的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五必需训练1.5小时，参加镇、区的中学校生各项体育竞赛，在训练中，老师不仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应准时与同学谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保体育经费，进一步完善场地和器材 我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是同学唯一的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。 五、认真组织学校小型体育竞赛活动。 通过各种体育竞赛活动，确保同学在德、智、体全面进展。每周做好体育大

40、课间活动。另外依据局支配每周星期三支配学校社区体育爱好活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据同学自愿爱好为主。 六、本学年度教学内容如下： 1、队列队形 2、广播体操 3、跑和玩耍(多种移动、躲闪、急停) 4、跳动与玩耍(各种跳动等) 5、投掷与玩耍(各种挥动、抛掷等) 6、滚翻与攀爬练习 7、技巧练习与器械练习 8、对抗角力与玩耍 9、韵律活动与简易舞蹈 10、小球类的基本技术与玩耍 11、韵律活动和简易舞蹈 学校老师教学方案10 作为一名学校教育工作者，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自己平凡的工作岗位上查找生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活联

41、系紧密，它来源于生活，同时也服务于生活。对同学而言，学好语文尤为重要，由于语文是百科之母。 为了同学学好语文，首先培育同学的语文素养。为此我绞尽脑汁，想千方设百计。我个人认为，要想学好语文多读书，多积累是学好语文的前提条件。语文学好了就会带动其他学科，多年的工作教学积累了点点滴滴。我认为扩高校生阅读量，不仅要让同学对阅读有爱好，而且还要实行多种形式，为同学课外阅读供应条件。 一、我想先谈谈校内阅读。 我觉得首先要保证同学每天有1小时以上的阅读时间，在校阅读课外读物的时间在30分钟以上。像我们学校就开设了特地的阅读课，进行集中阅读课外读物，时间大约在2030分钟。我们学校的同学还可以随时利用课间

42、的时间到图书室借阅图书，由于图书架内的图书众多，同学可以选择自己宠爱的图书进行阅读。 其次我还经常带领孩子们去学校图书室、阅览室阅读，同学们都特殊宠爱。学校还为每一位同学办理了借书证，允许同学随时外借图书。这样，同学除了在校进行统一的阅读外，还可以随时随地把图书室的书籍带回家里进行阅读。第三就是在班级建立图书角(柜)，每12周更换一次图书。像我们班级的读书角命名为“欢快读书屋”，每一名同学把自己宠爱的书送到读书角，大家利用这个平台相互交换，看过后再归还到图书角。这样一来，班级59个人，大家的资源就可以共享，再进行读书沟通活动时，孩子们的热忱也特殊高，同时也让同学了解到共享也是一种欢快。 第四是

43、我校还定期开展“师生阅读”活动，老师把自己宠爱的书与同学们一起共享，把自己的读书笔记给同学看，这样一来，同学们的读书热忱就会高涨，课下时间还可以和老师在一起沟通读书心得，这样的活动定会起到事半功倍的效果。 二、我再来谈谈课外阅读。 其实“语文就是社会”。语文课本里有着包罗万象、宽敞丰富的有关社会、历史、地理、文学等各方面的学问。但基于学校生的学问阅历与水平，他们对课文内容的有些背景性学问根本不了解，对课文中所描绘的自然景观缺乏感性阅历，所以有必要利用丰富便捷的网络资源进行拓展性阅读。同学从网络上可以查找到更多的学问，对课文会有更加深化的了解。 除此之外，我认为给孩子营造良好的读书氛围也是特殊重

44、要的。在家庭中，家长可以和孩子实行“亲子阅读”的形式，家长可以和孩子读一本书，低班级的家长可以尝试和孩子分角色朗读，高班级的家长可以选择与孩子一起阅读，家长看成人的书籍，孩子看自己的书籍，让家长成为同学学习的榜样，建设书香家庭，我信任，有了这样的家庭氛围，同学的阅读量确定会更加丰富。再有，我还经常通过“校讯通”推举孩子和家长在双休日时，多去逛书店，让同学养成在书店看书的好习惯，书店内的书籍丰富，同学选择的面又较广，读书的氛围也特殊安静。 我信任，这些多种的读书形式定会丰富孩子们的课余文化生活，让书籍真正成为同学的良师益友。 学校老师教学方案11 高素养的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面进展和可持续进展的源动力。为适应新课程试验需要，促进老师专业成长，提升师资队伍素养，激发老师参与校本培训的乐观性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面进展和可持续进展，制定本方案。 一、校本培训的指导思想和