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1、家长会心得体会(通用15篇)家长会心得体会1 随着疫情防控的越来越严峻，今日中午我们进行了一场线上直播家长会。虽然没有线下的直接沟通，虽然隔着屏幕，但我们照旧能够看到孩子们的点点滴滴，体会到孩子们的成长健康。 吕老师以消防平安教育主题活动为例，为我们共享了孩子们的学习方式。 孩子们先从观看开头，然后进行表达，让孩子们对观看的事物有一个回忆、梳理、输出的过程。安可那天晚上回来告知我，妈妈我要给你共享我们学校的消防器材，你帮我写口述日记好吗?写口述日记的时候，安可一开头的思路有些混乱，一会说了明月班门口有什么，一会又说楼梯口有什么，我提示她，我说你可以回想一下，老师带你们走的路线，依据路线一步一步
2、的写，这样就不会乱了。 接下来进行了统计，通过平常制作阅读存折统计表、亲子小任务打卡统计表、周末方案表统计、物品领取统计表，孩子不断地提升整理和汇总的力气，同时熬炼了自身的空间方位感。 接下来进行了实践，争辩了逃命路线。最终是拓展训练，让孩子们清晰地熟识了平安通道标志。 通过一系列的活动，老师们陪孩子们发觉问题、争辩问题、解决问题，感受着孩子们的变化，见证着孩子们的成长，消防平安教育活动涵盖了科学认知、语言、数学、健康、艺术五大领域的学问，它比教材能好玩，更能调动孩子们的乐观性，比单纯的演练，更能促进孩子们的成长。 最终我们观看了孩子们的情景剧，孩子们表演了早间入园整理，安可在情景剧中扮演了小
3、老师，这让安可很是兴奋，虽然这次没有在现场观看孩子们的表演，但是通过视频方式观看，照旧一睹了孩子们的风采。孩子们在情景剧中表现的从容淡定，稳妥有序，让我们家长很是欣慰。感谢老师们的辛勤付出! 家长会心得体会2 家长学校心得体会 通过在家长学校的学习，使我进一步熟识到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，关怀我树立了正确的教育观和人才观。我会好好协作学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长
4、真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的熟识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地转变和提高，现将粗浅体会浅述如下： 第一是教育观念的转变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教育工作。由于我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要乐观投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是
5、培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。 其次把握了家庭教育学问和方法，提高了教育力气。通过学习，明白了家长应当怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是 孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子制造一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子宠爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有急躁，切
6、忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有急躁，确定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。 第三提高自身的素养。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教育素养。通过听老师的讲座，让我把握了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交伴侣，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教！培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以关怀他专心地做事情，提高学习效率。 第四关于
7、孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代进展需要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子共性、意志、创新力气的培育。同时要教会孩子与不同的 人共同相处，培育孩子的交往、独立生活力气，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康进展的人。 总之，孩子毕竟还小，他辨别是非力气和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子
8、的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，急躁的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓舞将影响孩子一生的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。 家长会心得体会3 家长会是学校同家庭联系、沟通、合作，促进家校和谐，改善教育生态的一种常用方式。我们学校已经把家长会当成一种课程来开发、争论和建设，分学段制定目标，再分解到学期，落实到每一次家长会上。 我所担当的是二班级的班主任，每一学期的家长会，我都会依据学校家长会的学段目标来制定家长会目标，学校
9、对于低段的目标是：培育同学良好的学习习惯。因此，我在制定目标的时候就会考虑孩子已经养成了什么样的习惯，需要再培育什么习惯，家长在其中要做些什么，除此之外，我也会了解家长想在家长会上知道什么等等。例如：在二班级第一学期初，开第一次家长会时，我先了解了孩子在一班级的时候都养成了哪些学习习惯，又有哪些还没有养成，如：我了解到大部分孩子在家完成作业后，书包是由家长整理的，或者自己任凭把书和本子放在书包里，到校后，仅找书或作业就要好长时间；由于校信通的缘由，同学基本不听老师布置作业，都是回家再问爸妈作业的状况；回家也不能独立完成，非要等爸妈回到家后，在爸妈的陪伴下才写作业等等。 依据这些状况，在二班级的
10、第一次家长会上，我制定的家长会目标是： 1、家长和老师共同培育同学自己能有序的整理书包的习惯； 2、家长和老师共同培育同学自己独立完成作业的习惯； 3、家长和老师共同培育同学独立记作业的习惯。 在家长会上，我主要接受这样的形式来落实目标：我的阅历共享、家长的教育阅历共享、家长和老师共同的沟通。 例如：如何培育同学自己能有序的整理书包，我的阅历共享是：分门别类的放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理数学作业本，首先告知家长我的要求：我对我们班的孩子是这样要求的，数学书要包上塑料的书皮，依据老师的要求，在数学本上分别标上1、2、3等数字，告知同学1号本是课堂作业，2号本是家庭作业本，3号本
11、是练习本等等，然后全部的本子必需放在数学书的书皮里，写后作业必需立即把作业本放在书皮里，这样老师要拿什么本子的话，很快就可以拿出来了。把学校老师的作法告知家长，那么家长在家就知道如何来要求孩子。 家长的.阅历共享在家长会上也是至关重要的：把家长的做法和其他家长共享，也更有劝告性。例如：在中考过后的家长会上，我会选出3-4个在家关心孩子特别细心的家长共享他的教育阅历，这样可以让其他家长借鉴一下阅历，取长补短运用到自己的孩子身上。 另外，中考过后的家长会有时我们也会开部分后进生的家长沟通会：让这些家长坐在一起进行沟通，孩子成果不好，可能和平常学习习惯有关，也可能和家长的放纵有关，还有可能与家长工作
12、忙，关注少有关。所以在家长会上，我们通常是围坐在一起，沟通平常孩子在家的表现，家长在家的做法，为什么会消逝落后的状况，如何才能改进等等，这样的做法，让家长少了紧急感，不会把家长会当成训话会，成果发布会等等，围在一起家长可以你一句，我一句的来沟通，让家长畅所欲言，并从中有所收获，不仅是对孩子的一次了解，更是对家长自己的一次教育。 开过家长会之后，我们会给家长发放家长会反馈表，上面有家长对这次家长会的收获，还对学校或老师提出的建议，这张反馈表不仅让我们更全面的了解到家长的想法，而且能对我们的工作提出更高的要求。 在家长会课程建议方面，我们正处在争论、开发阶段，但我们有信念，把我们的家长会做得更好，
13、让我们的同学和家长都情愿开家长会，宠爱开家长会，盼望开家长会。 家长会心得体会4 各位家长： 您们好！ 首先，我代表大三班的老师对您的到来表示喧闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。同时更希望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。 今日，我们只为了一个目标一切为了孩子，为了
14、孩子的一切。会议分这几部分： 1、班级状况分析。 2、大班全面进展目标以及具体培育措施。 3、面临幼小连接，我们班还存在的问题。 4、其他方面。 一、班级状况分析： 经过中班的生活与学习，孩子们在常规和力气习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增加了，但是在一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小伴侣发言时不愿听，宠爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等等；孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的力气还需加强；还有的孩子吃饭的时候确定要不断的督促，否则不能在
15、规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。很多家长希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 二、大班全面进展目标以及具体培育措施： 1有基本的生活自理力气，独立完成力所能及的事。（饮食、睡眠、如厕、盥洗、整理物品等）。 2认真做好值日生工作，有初步的责任意识。 3乐观参加体育熬炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协调灵敏，有平安意识和初步的自我爱惜意识。 4了解环境与人们生活的依存关系，具有宠爱和珍惜资源、疼惜和爱惜环境的意识。 5知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 6宠爱集体生活，体验与人
16、交往、合作的欢快，学习敬重他人的需要，有初步的自我意识、规章意识。 7从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进行想象和制造。 8.宠爱阅读，养成初步的.阅读爱好和习惯，有初步的独立阅读力气。 9.能大胆清楚的表达自己的想法，倾听他人的叙述，能用语言主动与人沟通。 10.关怀生活中常用的简洁文字和标志，尝试运用简洁的图像、文字、符号等形式表达自己的理解和感受。 11.幼儿能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。 12.看到一幅图能简要说出故事的主要内容，来培育幼儿的表达察力气。 本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12点，我
17、们的孩子就够得上一个全面进展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念! 三、我们班还存在的问题： 1、倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了两年多，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力气强与力气弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小伴侣发言时不愿听，宠爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有或许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五
18、个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。老师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，又铺张了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，关怀孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教育也是特殊重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的希望孩
19、子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了。 2、依靠性强 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思考问题解决问题的力气还有待提高。平经常消逝几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立即就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子宠爱和老师沟通，宠爱老师多关注他，有意引起留意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题
20、。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓舞孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今日你遗忘为孩子预备书包了 3、常常遗忘老师要求做的事情这一点，假如始终带到学校对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到学校后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会由于贪。 4、小伴侣放
21、在书包里的东西常常不翼而飞了 孩子宠爱拿别人的东西，这在每个班级都会消逝，当父母发觉孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？（1）极为敏感，一旦发觉立刻视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严峻惩处。（2）满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了廉价，因而不作任何处置。（3）认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行急躁教育，动之以情，晓之以理，教育孩子应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种态度？确定是第三种。 四、其他方面 1、本学期开头，我们幼儿园为确保生病的孩子能准时吃药，依据规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给老师并说明，而不是要幼儿带来给老师。 2、为了避开幼儿
22、落下课程请家长每天在8点之前送幼儿来园。 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。 家长会心得体会5 通过学校的细心支配，学校阶段的第一次的家长会召开了一周，我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、学校到学校的连接、青春期家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深化浅出，我很受启发。看得出来，榆次五中有一批布满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培育成人、成才、生怕一个孩子掉队。 下面是我参加这次家长会的一些心得体会。 （一）提高自身素养，给孩子做个好榜样。 听了各位专家、老师的讲座后，
23、我深感惭愧，始终以来自己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己始终停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。 （二）要让孩子学会独立、自主、爱惜孩子的上进心和自我呈现的乐观性。 在这一点上，牛老师、闫老师用自己亲身对待孩子的经受让我反思自己对待孩子的方式，的确有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有呈现自己并期望得到赞美和鼓舞的需要。所以，我们要更多鼓舞孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子协商
24、，多听他们的看法，允许孩子做选择和准备。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长力气，鼓舞孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，信任他们，信任我们早一天放手，孩子就会早一天长大。 牛老师，说句心里话，我觉得孩子在自我表现、自我呈现上，乐观性不是很高，缘由很多，上了学校，真诚的希望老师观看孩子的进步就鼓舞，班级有事就支配他去做，让他感受到老师的关注，关爱，进而提高参与乐观性，责任心会慢慢提高，感谢老师。 （三）要多赞美和信任孩子。 多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开头时孩子或许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准
25、去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要急躁的鼓舞孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。常海波在家作息时间支配紧凑，间或周末松一些，自己的袜子、鞋会自己洗，而且越洗越好，周末关怀家长拖地，共同干家务，这点上我想从小让孩子明白生活学习分不开的，良好的生活习惯，劳动习惯会有助于学习的，责任心会慢慢提高。 （四）要培育良好的亲子关系。 孩子的内心世界丰富多彩，我们要乐观地影响和教育孩子，要努力成为孩子信任和敬重的好伴侣。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、沟通，我们才能更好的影响和引导孩子。 我们每天吃饭、睡前和孩子谈天，谈学校里的事，同学、班级、自己有没有苦恼，准时沟通处理
26、孩子不良心情和偏激思想，让孩子感觉父母是他的后盾，有再难的事回来都要说，关怀他解决。 （五）要培育孩子学会感恩，做一个有爱心，有责任心，有制造才能的人。 我自己觉得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，节俭不铺张，有学习热忱和爱好，在时间管理、上课效率、还需要各位老师的关怀提示，在关怀班级责任心方面，我们与孩子沟通，让他自愿为班级付出，做事，进而提高孩子的责任心，老师们可以给孩子布置任务，提高他的责任心，争取让孩子明白关怀他人其实更能体现自己的价值，做一个有爱心的人。 还有许多细节一时难以言表。总之，通过这次家长会，我更清楚的熟识到，在孩子的教育上，我们确定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做
27、的更实些。孩子是我们永久的希望，只要我们做父母的能够留意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子确定会进步，将来确定很精彩！ 最终，我要感谢敬重的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心，假如孩子在校有什么事，请准时联系沟通，我们做家长的确定全力协作，为了孩子健康成长，我们共同努力吧。 家长会心得体会6 今日，我揣着一种忐忑担忧的心情，心里想：今日可能会有一场“狂风暴雨”今日下午开家长会，是我妈妈参加的，假如是爸爸来开家长会的话，还略微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，确定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，由于我这一次的成果没有考好。不一会儿，我就
28、到家了。我看了看楼下，发觉车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。 晚上十点多，那个始终令我提心吊胆的声音最终响起来了妈妈回来了，一场激烈的暴风雨最终要来临了。但是，妈妈这样的举动令我特殊的惊异，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。 妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一方法，但这也是对你最近学习学问了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢?”
29、妈妈还给我讲了“到了学校，就应当像我们语文老师说的只有会学了，才能学会，每项要做到100%”。我于是依据妈妈的话进行了反思、总结和预备。在语文方面，加强阅读理解力气，以削减课外阅读的失分率。 第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。;其次：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我确定要多背背单词、课文，真正把握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。 以后，我确定要好好学习，争取不让老师与家长无望!每次进行家长会都有不同的收
30、获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。 一、以身作则 孩子的仿照力气是很强的，我应当明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时留意自己的言行举止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐进展做出自己应有行为的人。假如我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。假如我要教育孩子从小就有良好的学习习惯、生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传,要想孩子长大成人，先要我自己就要做好
31、大人。二、培育孩子 就是说假如家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子假如离开了我们是否能够连续生存、生活，是否能够有所进展。孩子假如从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培育她具有独立、独立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是特殊重要的。 三、惩处效果? 这次开家长会，使我深受启发的是：留意惩处孩子的方法是特殊必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们实行适当的惩处，既给孩子尊严，又能准时订正错误。 通过学校的细心支配，学校阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深化浅出，我很受启发。
32、看得出来，新城中学有一批布满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培育成人、成才、生怕一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些心得体会。 提高自身的素养，给孩子做个好榜样。听了丁教授的报告后，我深感惭愧，始终以己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己始终停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。要让孩子学会独立、自主、爱惜孩子的上进心和自我呈现的乐观性。在这一点上，丁教授用自己亲身对待孩子的经受让我反思自己对待孩子的方式，的确有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长
33、一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有呈现自己并期望得到赞美和鼓舞的需要。所以，我们要更多鼓舞孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子协商，多听他们的看法，允许孩子做选择和准备。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长力气，鼓舞孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，信任他们，信任我们早一天放手，孩子就会早一天长大。 要多赞美和信任孩子。多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开头时孩子或许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要急躁的鼓舞孩子再来
34、一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。 要培育良好的亲子关系，孩子的内心世界丰富多彩，我们要乐观地影响和教育孩子，要努力成为孩子信任和敬重的好伴侣。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、沟通，我们才能更好*和引导孩子。 总之，通过这次家长会，我更清楚的熟识到，在孩子的教育上，我们确定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们永久的希望，只要我们做父母的能够留意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子确定会成功，将来确定很精彩！ 最终，要感谢我们敬重的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心。 家长会心得体会7 敬重的
35、老师、各位家长伴侣们： 你们好！ 首先，站在这里，我觉得挺惭愧的；每次在班群上与妈妈们谈天时，都觉得自己做得不够好，从各位妈妈身上学到了很多教育方法及理念；再次，也感谢老师的信任，让我在这里共享一些我与雷朗在平常学习中的心得体会；由于孩子的个体差异不同，我下面的心得也仅是我做的及想的，仅供大家可以参考下。 一、在谈到具体的学习习惯前，我觉得我需要先说明以下我的几个观念： 1、让孩子明白：“为什么要上学？” 微信上有一篇文章叫“爸爸，我为什么要上学？”，估量很多爸爸妈妈都看过，里面的爸爸对儿子分析了不上学，上学校，上学校，上高中，上高校，读博士的等不怜悯况的人将来能做什么？不上学的人小时候可以放
36、羊，长大了可以放一大群羊，读博士的人可以制造制造。当然，现在的社会长大的成就不愿定跟学历相关，但至少我们可以用这种思维让孩子明白为什么要上学，上学的目的是为了什么？在雷朗小时问我的时候，我就始终有跟他说“上学是为了以后他的选择性更大些，可以做自己想做的事。”，他就说他要当科学家，那我就说那更要多学些学问了。 2、让孩子明白：学习是自己的事，养成自己完成作业的习惯。 在刚毕业上班时，听到科室一位妈妈说她的女儿，她说从她女儿学校到学校，女儿做的作业她都是会先做一遍，然后，再辅导女儿，到高中了，才没有辅导。当时我心里就觉得很惊异，心想，假如以后我也这样，岂不是要疯了。 所以，我经常时不时的跟雷朗说“
37、学习是自己的事情噢”。在上学期刚开学时，我就跟他说了上学校后的一些要求：周一到周五不看电视、回家先写作业、作业自己记录、学习用品自己预备等，让他先知道上学校了，学习是首位，与学习有关的事情都得自己把握。 还记得上周六，苏老师布置了针对期中考的数学日记，雷朗是支配在周六完成的，周六早上带他去看病，到中午回到家吃完午饭，我要去休息前，就问他：“你还有什么作业没做？”他说还有数学日记；我就建议说要不你1点钟开头做，他说可以。我就去休息了，到了2点多我醒了，就听到电视还在开，心里就有点火，以为他还没开头写，就出去看了一下，却发觉他在客厅隔壁的书房里写着呢。后来，3点钟有事带他出去了，他日记还没写完；回
38、到家后七点了就先吃晚饭；他一吃完饭就看到他跑到书房里，一看开头接着写日记了！后来我问他为什么这么自觉，他说：“反正都是要写的呀！“。真的让我好感动！ 3、作业就是考试，考试就是做作业；考试只是为了检测你这一阶段的学习把握状况怎么样！ 以上是我经常跟雷朗说的，由于我觉得平常作业都高质量的完成，都会对的话，就说明白每天的学问都把握了，那到考试的时候还需要担忧吗？考试不就是与做作业一样了吗？ 让孩子明白，考试只是为了检测这一阶段学习状况，以便更好地补缺补漏。 所以，在我们家，没有说过“考100分，他就可以怎么怎么样？”，考试得100分与平常做作业得“A”的嘉奖是一样的：加一颗心，等积到10颗心的时候
39、才可以实现一个愿望。 在我们家，我也从未问过，你同桌考多少分啊？某某同考多少分啊？当然他有时会主动告知我一些。这样也可以淡化考试给孩子的压力。 4、让孩子宠爱老师，宠爱学校。 其实上面这句话是上学期我看完的一本书陪孩子走过学校六年，这本书上说的；我觉得很有道理，孩子宠爱老师、学校，他才会更愿望上学，更欢乐上学。 为了做到以上这点，在平常沟通中，就会问一些上课的授课方法、学校的活动、学校的伙食呀，等等一些锁碎的事情，然后会说：你们上课还有开小火车的方法呀、学校还有牛肉炖土豆呀等一些赞美的语言，让他沾沾自喜一下。平常在家中我们不会消逝对老师、学校的负面评价的话，即使有的话，也是私下里说，不在他面前
40、提。让他对老师有确定的敬重！ 二、后面我就说说我与雷朗平常学习中的一些习惯。 1、数学方面 （1）说到数学，曾经有一位幼教老师对我说：数学是存在于生活中的，生活中无处没有数学。想想的确是的，现在学的图形、元角分、加减法都与日常生活相关，我们可以在平常想起来的时候，就跟孩子灌输一些数学学问面，这样等到他真正学的时候，他就会觉得好像有知道一些，会更认真的听。以上这些与预习类似，也可以接受每天预习的方法。 （2）在平常学习中，我一般是在每天作业结束后，检查作业时，边检查边问他为什么这题要这样做等，他在解释中就会把当天学习的学问点复述一遍。记得上学期刚开头时，每次我让他复述上课的内容时，他都很犯难，不
41、知要说什么，要怎么说，都会说得比较简洁；到这个学期，让他回顾上课的内容时，他就会说很多了，比如：这学期学的20以内的加减法时，有凑十法，看减法想加法等3种方法，他可以不看书，边想边说，并解释了每一种方法解题过程，他最宠爱哪种，哪位同学用了哪种等。 他在复述的过程中，就有以下几点好处： A、再复习了一遍上课的学问点； B、在复述过程假如有他不理解的地方，你就会说出来，我们可以立即给他解释； C、让我们了解上课的内容及老师授课的方法及要求，比如：有的问答题，解题是要求列式及回答的，假如只是回答了，虽然答案对了，但是没有列式解答过程，也是不完整，会扣分的。 D、我们可以发觉一些孩子上课过程的一些闪光
42、点，并适时地表扬他 （3）数学日记：写第一篇数学日记时，雷朗哭了，说不知要怎么写，其实我也不知要怎么写；之前，有看过奥翔写过的一篇日记，且苏老师是作了评语觉得不错，内容只是生活中的一个与妈妈争辩数学问题的过程的记录；就跟他说，你想想课上老师是怎么上今日课的就怎么写。那天是上整十的加减，然后他就自己写了，写了一半又来找我，说有个地方不知如何才能连接上，我就让他详细的说出具体的内容，然后，告知他，可以用“比如”等字眼连接。 2、语文方面 （1）在拼音、读音方面，我是要求：读、读准、读熟； 记得在上学期刚开学拼音时，就有多位妈妈问陈老师，有什么方法没有？陈老师当时的回答就是：多读！ 其实在拼音及字的
43、读间方面，我是没方法教雷朗读的，由于我自己的读音特殊不准，我分不清前后鼻音及是否卷舌？每次雷朗问我：“妈妈这个字有没有后鼻？“时，我都得拿起手机查一下，导致有次他可能实在看不下去了，说：”妈妈，你怎么这样，还高校毕业呢？“。所以，在辅导拼音及读音时，我这样进行的： A、在拼音阶段，每天回来，他读，我听，由于虽然我读不预备，但至少可以听得准，另上网下载了学校一班级的拼音软件让他跟着读；老师也有供应拼音软件；我就让他边听边读，我在旁边听；另外，我也会问他这些拼音的读法都有什么差别？老师是怎么区分的？让他加深这些拼音的读音记忆。 B、对于课文，我是要求做到预习时即要读准；预习陈老师是要求读3至5遍，
44、我刚开头是要求他按5遍读，他很不情愿想读3遍；我就说，多读是为了其次天上课会更轻松，把握到更快些。我们可以做一上笨鸟。他这个学期开头，他可能了解到同学都没有读那么多遍的，就有点心情；所以，现在我们是读三遍，第四遍我听，假如没有错的，就不用再读。 C、另外，为了了解他是否把握了课文要求的“我会认”的字及是否把握注音，我是接受每课后，我写出字，让他默写出拼音的方式；默写后一课时把前一课没撑握的字再重复。 （2）在词汇量及对词语的理解方面，我觉得需要靠平常的积累； 雷朗是上个学期才正式自己睡的，以前与我们一起睡时，睡前，早晨醒来，我们经常玩词语接龙或看谁说的多的玩耍，玩耍中他就学会了很多词；现在在听
45、写每课后面“我会写“的字时，我要求至少要组三个词，我和他一起，只是口头组词，这样他也不会压力。 （3）写日记及看图说话。 看图说话其实雷朗还需要加强，由于我看了我们班上好多同学写的看图说话都好棒，表达很清楚，语气也很连贯；雷朗目前的看图说话应当还是刚起步。有一段时间连续几篇的看图说话，雷朗的第一句话都是“早上，太阳从东方升起来了！”，明明图上都没有太阳的，非得整出一个太阳来；我实在看不过去了，就说他，他还振振有词地说“陈老师说可以这样呀”我也不知是不是真的是这样。对于这方面我也是觉得不知怎么辅导。 在上学期我看完的陪孩子走过学校六年，这本书里面有一部分就是关于学校一、二班级写作问题的；书中提到
46、了中国蒙式教育第一人孙瑞雪老师的方法：在家长的关怀下写作文！孩子讲，家长写；家长一字不差地把孩子讲的东西写下来，写完后，家长给孩子朗读刚才两人共同完成的作文，让孩子感觉是否还需要修改，完成由孩子准备。家长写的目的是由于一、二班级的孩子还很多字不会写，文字表达力气还不够。在这个过程中家长只是助手，不给孩子任何建议，而是充分调动孩子的制造力和想像力，“写”出完全属于自己的作文；这样“写”一段时间后，孩子就会脱离家长，自己去写了。 另外，陪孩子走过学校六年这本书的作者她供应了她自己的方法：自己先写一篇范文，给孩子看再让孩子写。这位作者在辅导她女儿时，就接受过她先写一篇，让女儿看，知道思路后女儿用自己
47、的语言再写一篇的方法。 以上的两种方法，我觉得可以结合着用，它都是要求我们要亲自教孩子，而不是理论上的指导；我现在也正在按以上的方法进行尝试；前面作业中有一篇看图说话是“房屋门前有一树，树上有一个鸟窝，一只猫刚要去偷吃，还有一个小男孩”，在我看到这篇看图说话前，雷朗已经写好了，但是写得比较简洁，那次好像刚好是周末，比较有时间，我就说我们来重新写一篇看看；由于我们家门前刚好有一颗树，且上有一个鸟窝，当然是没有作业中图片上的那么大。我就跟雷朗说让他想像一下图中的景物结合我们家的状况，他说我写，在写之前，我提示他，树可以是什么样的树（他会说茂密的大树）、猫是什么样的猫（他说贪欲的猫）、小男孩捡石头是怎么样扔出去的（他说快速地扔出去）等等；他依据他自己说的重新组织了一下，原