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1、家长会心得体会12篇 家长会家长会心得体会下面是我收集的家长会心得体会12篇 家长会家长会心得体会，欢迎参阅。家长会心得体会1自从儿子入小学以来，他放学后的学习始终是课后老师在陪着他，白天，因为工作须要，我根本就没时间陪他，虽说儿子入小学快两年了，没有几次是我接他放学，每次他回来，和我说，什么同学的爸爸过来接他，我心中除了内疚就是心酸，只好和他说，下次爸爸有时间就过来接你呀！说起为人家长，我想自已是不合格的，虽说也填鸭式的看了不少如何做一个合格家长的书籍，但是总觉的书上所说的，我实行起来，根本就没什么效果，就比说穷爸爸富爸爸里所说的，当小孩子不听话的时候，我们可以和他试着说，你要当好小孩子还是
2、坏小孩子，你这样做是坏小孩子的行为，好小孩子是不会这么做的，或许是我说话的方式不对？儿子就会说，我就是坏小孩子，我就是当坏小孩子，根本就没一点方法，其实我知道那是儿子在说气话，他是想要引起我的留意，想要我更多的关注他。比起儿子的同学，或许儿子的学力实力和接受实力是比较慢的，记得刚开学的时候，有一次我打电话给老师，老师和我说，孩子的数学理解实力慢了些，和班级上的一些同学已经拉开了一段距离，我当时心中那个急，不知用什么可以形容，只记得那一天，我到处打电话，和家人商议，要怎么办？当天晚上回去，逼着他做题到晚上10点才睡，但效果并不志向，他还是在一些题上不理解，当时心中根本就没有想到，儿子只是平平凡凡
3、一个小孩子，他以前没接触过的题型，加上自已也没有用好的方法正确的引导他，我这样逼着他，会让他产生厌学心情，后来挚友说，渐渐的总是要一步步的来，我才把自已的心态放平一些，后来学校开了家长会，校长老师多有说到，现在一年级小学生，成果不是很重要，重要的让学生养成好的学习习惯，让小孩子做最好的自已。后来班级里考试，虽然儿了多没有榜上出名，成果也并不志向，但我多会激励他，没有逼他，有时候，我也在想，我这样的心态，会不会激不起儿子的上进心，让他对自已的这种现状听之任之。迷惘中？还有要说起这个“狠心”，我想，或许我们对孩子已经是犯了这个错误了，虽说早就知道，温室里的花儿不会长寿，要像仙人掌一样，才会经的起风
4、吹雨打，因为人生之路，我们不行能陪着他走完，新语文课本里的独立歌，也说过，靠天，靠人，靠祖上，不算是英雄，但我们就是做不到，就比如说他早上在家，说早餐吃不进去，我们就生怕他会饿着，连逼带哄肯定要让他吃饱了上去学，现在细想来，他根本就没饿过，根本就不知饿是什么味道，假如有一天，他长大一些，没有我们陪在身边，那时才知道，会不会太迟了，想想，自已以后真要放开手，让他在跌跌撞撞中长大。在我们身边总会有人说起，你儿子和你真像，其实不止是外貌像，举手投足之间的动作和影响我们一生的性格，小孩子多会学我们大人，所以说大家常说将门出虎子。道理，其实我们多懂，但是做起来，真的是坚持不了，说究竟这就我们的没心，没有
5、将这件事放在心上。今日看了做个“三心”父母之后，真的如同醍醐灌顶，才发觉自已的很多不足之处，也明白了何所谓子不教父之过，也懂得了为什么教授的子女基本上多是有识这士。希望老师以后多发一些这方面的学问，给我们指引迷津，也好解除我心中困惑。不过，这也真是犯难老师了，在百忙之中还要抽空教化我们这些做家长的，真是感谢！以上写的虽然是一塌糊涂的，但多是我心里的真实想法，虽然我比较贪心，我希望我的儿子以后不止是学习成果优秀，还有一个优越的品行。呵呵，但两者比起来，我还是喜爱希望儿子能有一个优越的品行。家长会心得体会220xx年xxxx月xxxx日，最终迎来了xxxx小学一年级新生家长会，作为第一次跨入小学大
6、门的新生家长来说，心情的困难程度肯定胜于即将上一年级的小挚友们。对于珍宝们来说，可能兴奋程度更多胜于对生疏学习环境的惊慌，因为对他们来说，新的环境充溢了新奇和憧憬，那里可以相识更多的新挚友和老师，有更多更新颖的东西等着他们去了解和发觉。而家长们不同，正因为知道小学完全不同于幼儿园的上学模式，所以对新生第一年的学习生活，更多充溢了各种焦虑和忐忑的心情，因此可以说大家都是怀着困难地心情来开这次家长会的。虽然每个家长都是怀着各种疑问和焦虑的心情开这次家长会的，开会之前肯定有n多问题想问问老师，但会后当老师慎重地问家长还有什么问题须要老师们来答疑解惑的时候，却几乎没人再提出问题，正如开会前家长们叽叽喳
7、喳，各种私下沟通探讨，但会后，大家的神情都放松了很多，因为会中许多许多疑问都被解开了。终归学校有着多年的教学阅历，并非第一次迎来心情困难的新生家长。所以家长会上的各项内容都切中了要害，可以说每项内容都是在解开家长们心中层层的怀疑。总结起来，就是家校联合，家长老师们共同努力做好孩子们生理心理和外部环境的各种打算工作，迎接孩子们从幼儿园到小学的转变。当然学校和老师们都已打算好了，现在就等家长们的协作了。首先陈伟泉校长介绍了学校的师资力气和学校的各项现代化设施，告知家长们学校有资格有实力教化好每个小孩，请家长放心地把孩子送进来。其次，也告知家长应当做哪些努力，才能更好的协作学校共同帮助我们的孩子，让
8、他们能在爱的环境下强壮成长。陈校长的讲话，让我感受很深。虽然每个家长毫无疑问都是爱孩子的，但并不是每个家长都知道该怎么爱孩子才是孩子须要的，才是对他们最好的。陈校长告知我们，优秀的家长要培育出优秀的孩子，首先家长是孩子的榜样，要对孩子的成长充溢希望，要信任孩子，对孩子成长的各体差异首先要有宽容的心态，信任孩子，努力帮助孩子，家校联合，与各科老师保持良好的沟通，这样才能让我们的孩子健康欢乐地成长。的确，我们真的信任自己的孩子吗？我想每个家长挚友跟我一样，确定更多信任的是自己，信任自己的阅历，所以都是从我们成人角度动身去看问题，并没有完全站在孩子的角度动身想问题，以后，我肯定要更多站在孩了的角度上
9、去想问题，这样许多问题可能只要换个角度考虑就能迎刃而解了，真的要信任他们，每个人都有自己的成长过程，这个过程并不能被替代，我们所能做得就是让孩子信任，任何时候，只要他们须要，爸爸妈妈就恒久在旁边支持他们、帮助他们进步。接下来年级组长，班主任老师的讲话，还是要求家校联合，从各个生活习惯和学习习惯上让我们的孩子做好打算，迎接接下来六年的小学生涯。家校联合，对我们家长的三点提示我觉得真的很重要，所以我肯定要记录下来，督促自己真正去做：第一，亲密协作，准时接送孩子。因为小学生终归不同于幼儿园宝宝的散漫，所以家长要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子准时上学，当然家长也要准时接送。其次，给孩子打算一份丰富的
10、早餐，小学生活不像幼儿园里有加餐，有点心，孩子们7点半之前吃了早饭要到11点40才能吃中饭，中间的时间跨度很长，所以肯定要重视早餐的质量。平常我们可能早餐是随意打发的，一个包子一个鸡蛋可能就打发了，但以后，我暗下决心，真的要重视起来，不仅要有养分搭配，更要重视量，肯定要让孩子早餐吃好吃饱，因为这是一整个上午孩子精神的保证，试问饿着肚子怎么会有好的精神状态来保证学习的质量。第三，对孩子的陪伴和沟通，这点更多是对家长的要求，因为每个孩子都须要陪伴和理解，只有我们做家长的可能因为工作、因为生计、因为这样那样的缘由,做不到更多的陪伴和沟通，为了我们的孩子变得更好,我们只能某些方面做些舍弃或者更好的支配
11、我们的时间，尽量多的挤时间出来陪陪我们的孩子，赐予他们更多的关怀和爱。生活习惯和学习习惯上，老师总结的很好，我觉得我们家长只要记录，然后去做就行。1、书写端正、有序的习惯，培育正确的写字姿态。2、读标题重点的习惯3、自己整理书桌和书包的习惯4、前一天晚上打算好学习用品5、保证足够的睡眠，早睡早起。6、创建良好的学习环境，第一时间做回家作业7、和孩子一起阅读、培育孩子的阅读爱好。真的，假如我们每个家长都能协作老师，做到以上几点，那么我们就完全无需担忧我们的孩子在学校的表现，所以这次家长会感受最深的一点便是，家长是孩子的榜样，家长正是孩子的一面镜子，家长做得好，孩子自然表现好，许多时候孩子身上的小
12、毛病，须要我们家长多反思一下自己的行为是否有给孩子不好的影响，接下来作为家长的我们要做得许多许多，只有我们和孩子一起养成好的习惯，然后多与老师沟通和沟通，做到家校统一，家校合作，只有这样我们的孩子才会更精彩。所以家长会后，我忐忑的心安定了下来，不再焦虑、不再迷茫，因为我已经很清晰的知道，接下来，我须要做哪些工作，才能成为一个合格的小学生家长，而只要我自己做到了这些，我的孩子也确定会是一个合格的小学生。我想对孩子说，珍宝，妈妈与你一起努力，我们共同加油！家长会心得体会3晚上的家长会接近两个小时，内容丰富多彩，包括小挚友成长照片回放、上学期活动回顾、本学期活动预报、探讨焦点问题及建议等等。针对家长
13、提出的问题，老师逐一进行分析和梳理，提出解决方法，观点显明，有理有据、有情有爱，呈现了老师深厚的幼教专业实力和职业素养，体现了老师真实的爱心与关怀。整个过程让我深受感动，感恩于幼儿园及老师的专心付出和悉心教育。首先，感恩幼儿园的专心付出。童童是中班下学期转学来的，这一年多以来，我们深深感受到幼儿园的专心。聘用高素养的老师、创建干净整齐美丽的环境、供应养分丰富平安的餐食，每天早上园长妈妈亲切的问候，图书漂流、妈妈故事团、开笔仪式、植树节、妇女节、感恩节、体育节、一系列讲座等等活动，无不体现了幼儿园的爱心与责任心，这一切都在家长和孩子心里留下深深的信任与美妙。其次，感恩K3C班充溢爱心的老师。来这
14、个大家庭前，我们都担忧童童的适应实力，因为童童之前的上学状况实在让人担忧前三个学期都常常哭，并唠叨着不想上学。出乎意料之外的是到了这个“新家”，原本胆小内向的童童小脸上时常挂着开朗自信友善的微笑，懂礼貌，爱关切人，比以前更加英勇，语言表达实力以及运动协调实力也有了明显提高，每天都开快乐心地上学。家长会上许多家长都提到孩子有类似改变，我想最重要的缘由是老师们以极大的爱心、耐性、责任心关切爱惜她，用科学的教化方法帮助他们，把爱渗透到他们幼小的心里。班主任林晓青老师充溢爱心和责任感，讲究教化方法，在孩子心中很有公信力，深得小挚友爱戴，是小挚友的良师；黄宇宇老师和叶宝莹老师活泼开朗，富有爱心和耐性，和
15、小挚友一起唱歌、跳舞、讲故事、玩嬉戏、扎美丽的辫子等等，是小挚友的益友；王月友老师关怀备至地照看着小挚友的起居饮食，是孩子们在幼儿园里可爱的“妈妈”。老师们平常在工作中倾注了大量心血，工作非常辛苦，但每次见她们总是满面笑容，充溢活力，深深地感受到她们对这份事业的酷爱和奉献。再次，感恩陪伴她一同度过幼儿园美妙时间的小伙伴。第一天入学，童童害怕在旁，泳妍、梓琦过来拉着她的小手邀请她一起去玩，打消了她不被接受的担忧。后来，时常听她叨念小贝、可馨、彤菲、方上、兴浩、讷易等等一堆好挚友名字（包括三个老师），并经常带回小伙伴共享的玩具，每次到她们班门口或者路上，总听到有小挚友亲切地喊“童童妈妈”，这一切一
16、切，都让我感受到童童在园的欢乐与华蜜！而这一切一切，和老师们的爱是分不开的！特别快乐和荣幸，童童能在K3C班这个暖和的大家庭里学习生活，千言万语，表达不了对幼儿园和各位老师的感谢之情，转瞬到了大班最终一个学期，希望孩子们能好好感受幼儿园的美妙与欢乐！祝愿全部人！家长会心得体会4大班是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，尤其是下学期它起着一个承上启下的作用。大班要接着进行幼儿园的课程，但是也要为小学做打算。因为其重要作用，所以在2月17日我班实行了大班最终一次家长会。本次家长会我们一改往日以老师讲为主的形式，而是换成以家长提问为主。这样互动的形式可以让家长更能了解到自己想要知道的孩子的状况，从然
17、提高了家长参加的爱好。我们与家长一起探讨了幼儿平安，须要加强幼儿的自我爱护实力。着重讲解并描述了“小学化倾向”事情，不要过于在乎幼儿学会多少学问，相识多少字，而是多留意幼儿逻辑思维等方面的开发、良好的学习习惯的培育，希望在这一点上与家长达成共识。其实，这一次的家长会还是蛮胜利的。老师和家长赐予孩子都是爱和关切，我们探讨了“小学化”倾向，一起找方法提高孩子的学习爱好，也一起约定要将幼儿的良好生活及学习习惯进行究竟，家园共同努力。想方法如何让幼儿做到在家与在园一个样。我们信任，在今后的教化中，教学活动中，只要家园合作良好，对于每一个人都是一个进步的机遇。我们的目标是，给孩子一个欢乐健康的童年。家长
18、会心得体会5很兴奋参与一学期一次的家长会，会中，印象最深的是听取了周弘老师关于赏识教化的专题讲座。当前，孩子的教化问题，是父母的头等大事，也是社会关注的热点问题。如何教化好自己的孩子，把他培育成对家庭和社会有用之人？作为父母来说，总有操不完的心，诉不完的苦。为了孩子不输在起跑线上，大部分家长都不管孩子情愿不情愿，喜爱不喜爱，替小孩子请家教、上爱好班，布置做不完的作业、看不完的课外书等等，总希望自己的孩子多学点东西，将来能在激烈的社会竞争中有立足之地。当然很多的家长也是很被迫、很无奈，谁不希望孩子能过得轻松一些，无忧无虑、快欢乐乐成长，可是大家都在这么做，我不做能行吗？我想这是每个父母必需面对的
19、问题，都在思索的问题。当然结果是有的孩子比较胜利，有的孩子还过得去，有的孩子总比别从差一截。当自己的孩子总比别的孩子差一截，父母不焦急才怪呢。有什么好的教化方法，能起到事半功倍的效果？自然也就成为每个父母关注的焦点。周弘老师的赏识教化，给我们供应了一种全新的教化理念，他提出“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”;“孩子学习不行时，家长却更多的是埋怨和指责，很少反思自己的过错”;“不是好孩子须要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子须要埋怨，而是埋怨使坏孩子越来越坏”；“赏识教化是生命的教化，是爱的教化，是充溢人情味、富有生命力的教化”等等。以一种独特的角度，来阐述儿童教化问题，给人耳目一
20、新的感觉，也给家长提出了更高的要求。听了周弘老师精彩的讲课，颇有启迪。我想，我们在为自己的孩子供应较为优越的生活、学习条件的同时，要以一颗平常心去对待孩子的功过得失，心平气和地允许孩子适度的自由发展，给他肯定较为宽松和谐的成长空间。每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是有自己的闪光点，但每个孩子都是有差异的，智力有高有低、实力有强有弱、发展有快有慢，面对日益激烈的社会竞争环境，我们在给他适度压力的同时，更要怀着一颗感恩的心，去观赏他，去了解他，去激励他，去推动他。给孩子创建了力所能及的外部条件，即使孩子无法发展到你所期望的层次与高度，也无怨无悔。周弘老师的讲座很好，有生动的语言，有胜利的实例
21、，值得尝试。但自己的孩子只有自己知道，探究真正适合自己孩子的教化方法，每位老师、家长确定都有很多好的方法值得借鉴。我们的孩子有缘来到501班学习，近一年来，明显地懂事了，学到了很多新的学问。特别感谢老师们的悉心教育，同学们的关切帮助，热心家长的大力支持，使他能够欢乐成长，我们由衷感到兴奋。我们会主动协作学校、老师开展各项工作，共同努力促进孩子们健康欢乐成长。家长会心得体会6孩子转到新学校半个学期以来，乐乐在许多方面很快就融入到这个大家庭中了。参与完今日的家长会，我感慨许多，受益匪浅。家长会的主题是相知.相伴.相守。我感觉此次家长会的主题是特别的贴切，特别的棒。语文孙老师和数学张老师针对全班的同
22、学不同特点做了细致的分析。当然李乐怡在许多便利也被点名表扬，不管是课堂上的作业，还是书写方面的作业。相比较乐乐一年级时候的马虎大意，现在到了二年级都有了明显的进步。但是在课堂主动发言这块乐乐表现的还是比较的薄弱，在两位老师的表扬名单中都没有出现。我想在这方面应当还有待改进和提高吧！首先，作为家长的我应当在心理上多激励她、关切她，不能说今日没有被表扬到就指责她。这点家长会上许多发言的家长也提到了，表扬的结果好于指责的结果。因为小孩子的心理健康成长往往大于书面的成果，只有小孩子的心理上自信了、健康了，孩子在任何方面自然而然也就自信了。这点也是今日家长会开完，我自己最深最有感受的。之前在孩子的学习中
23、，感觉自己太操之过急了，太看中孩子的学习成果。另外一点，听完好几位优秀家长的发言，让我也是深有感受的是孩子的习惯问题。突然意识到习惯的问题实在是太重要啦，这不光光对孩子来说，对我们家长来说也是特别重要的。因为坏的习惯会带来坏的结果，假如任其发展，会变本加厉的。所以好的习惯对孩子来说是特别特别的重要的。这点以后我在引导孩子的时候要多多留意，要养成让孩子自己完成作业的习惯，而不是我在旁边时刻监督着。另外就是培育孩子养成阅读的好习惯，这不光光是培育孩子的耐性，同时对于孩子的写话也是很有帮助的。最终一点就是如孙老师所说的，我们家长不能光光看孩子们的书面成果有多优秀。我们务必要让孩子存好心、做好事、说好
24、话、读好书。爸爸和妈妈是孩子最重要的榜样。我们首先要把孩子培育成一个谦和、爱人、心存美妙的人，一个有责任感、规则感，最终才是有才德的人。让我们和老师们一起朝着这个方向努力，信任我们的孩子都是最棒的。信任通过变更李乐怡也是会有所成长的。这就是我参与会的一点小感言，感谢。家长会心得体会7都说“三年级”是道坎，是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。步入三年级以来，作为家长我也是战战兢兢，看到小挚友依旧磨蹭，依旧不够自觉，心里着实捏了一把汗.最终迎来一年一度的期中家长会，还是特别期盼的，沟通有无，寻求方法，希望能从中寻求到更好的方法。从何校长的讲座共享中，让我们了解到三年级是个跳动、爬坡
25、的重要阶段，甚至是许多孩子的低谷期。随着年级增长，孩子们的学问学习变得更加广泛，同时增加了科学、英语等学科，作业量相对也就增加了。对于刚踏入三年级的孩子们来说，无形中就加大了学习难度。各科出现以熬炼孩子空间思维、抽象思维以及概括实力、想象实力等等的内容，而不再是低年级时以详细形象思维为主。这就须要孩子们必需更加扎实地驾驭基础学问，同时还要拓展思维，从不同角度去考虑问题。这对孩子们来说是个极大的挑战，须要家长刚好关注孩子的作业习惯和微小改变，刚好引导沟通，帮孩子们顺当地过渡低谷期。同时家长要以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际行动支持孩子，以平常的心态关爱孩子，而不能完全放手，让我
26、们的孩子在迷茫中孤军奋战。班级的各科老师也向家长们作了学科状况分析，科学和英语作为新学科，孩子们最初的簇新感一过，可能渐渐有了畏难心情，课后须要家长们严格把控，刚好跟进，给孩子们供应必要的条件以提高孩子的学习爱好和良好的习惯。在三年级的学习中，许多家长最最担忧的还是小挚友的习作，这是语文学习中的重中之重，而对于辅导作文我几乎是无从下手。特别感谢老师设计的预习和作文预写作业，很好地帮孩子们过渡了提笔小难关。虽然每次的习作还很稚嫩，但是相对于二年级时的无从下笔，和胆怯写作，到现在的提笔即来，甚至有了些许的写作爱好，进步是自不待言的！语文是个须要积累的学科，信任只要孩子们学会细心视察，坚持课外阅读和
27、积累，仔细的完成每项作业，扎实地打好基础，应当会有质的飞跃。任何学科都须要良好的学习习惯，仔细预习，刚好复习，有实力 的孩子可以在课外吸取学问，补充课内所学。早期的习惯培育就像一粒种子，绝不能等到要收获的季节才匆忙忙忙想到播种，而是要赶在生命的春天里就有意识有安排的培土，撒种，并坚持不断地施肥，浇灌，才能使它及早地生根发芽，强壮成长，并在人生胜利之路上结出累累硕果。孩子们要努力，家长的任务也很艰难呀！让我们共同努力，顺当渡过三年级这个重要的转折期吧！家长会心得体会88月31日，我参与了儿子班级组织的第一次家长会。由于捷歌小挚友之前有在私立幼儿园上了半年小小班，我原以为只是老师与家长之间的一次简
28、洁会面，没想到学校如此重视，老师又如此专心、细心。整个家长会上，我在赖老师、秦老师和尹老师的笑容里，感受到老师对孩子的爱和责任，与其说是家长会，倒不如说是一次亲情会，因为从头至尾就是一次心与心的沟通，爱与爱的沟通。赖老师专心打算的入园前留意事项及幼儿教化内容，让我觉得受益匪浅。尤其，当赖老师讲到，一位记者对诺贝尔物理学奖得主卡皮察的采访，这段采访深深地触动了我。一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所高校学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者安静地回答：“在幼儿园。”记者接着问：“您在幼儿园学到了什么呢？”诺贝尔获得者说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东
29、西要放整齐；饭前要洗手；要诚恳，不撒谎；打搅了别人要致歉；做错了事情要改正；大自然很美，要细致视察大自然。我始终按幼儿园老师教的去做的。”从赖老师共享的这个采访，让我得到以下的感悟：做人应先修德。也就是人们常说的先成人后成才。天真烂漫的儿童，就像一张白纸，在幼儿园里第一次接受人生的教化，比如把自己的东西分给别人一半，不拿别的人东西，东西要放整齐，学会诚恳等，这些不就是做人的重要准则吗？儿童教化家、心理学家陈鹤琴教授说过：人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的。幼年时期，应当特殊注意习惯的养成，习惯养得好终身受其福，习惯养得不好则终身受其害。幼儿的习惯养成不是一蹴而就的，而是一
30、个渐渐的、不断订正、演练、磨合的过程，是由上千上万次教育而形成的。好习惯的养成是一个浩大、细致入微的过程，是一场润物细无声的春雨。须要的是老师和家长的耐性、匠心、大爱。作为父母的我们，最关切的是孩子的教化问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对生疏环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。托尔斯泰曾说：假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师；假如把对教化带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完备的老师。身为家长，孩子们能够在小四班这样一个“以爱育爱”的班里，拥有这样尽职尽责、对学生视如己出的老师们，让我觉得感动和欣慰。通过这次家长会，我信任，只要我们家长与老师同心、合
31、力，孩子们将来的成长道路上必定硕果累累！家长会心得体会9时间不知不觉地流淌，开家长会时我豁然发觉，我的孩子要中考了，面对人生中的第一次拼搏。作为人生第一个重大转折点，中考是至关重要的。可能是我自身的问题，始终没有关注孩子的学习，对于日常生活也没有照看的好。过多关注孩子每次的分数，每次看到孩子的分数时，那个“知心大姐姐”瞬间成为泼妇，脑子只有一个念头，为什么会这么差，平常确定没有仔细学习什么的，对孩子各种否定。家长会有个环节对我触动很大，想想我总是把最美的给他人，损害的是最亲近的人，每次孩子在我身边找我搭话时，总是冷漠的说：我现在有点事。对她充溢不耐烦。而且内心还有个邪恶的念头：再过一年她就要住
32、校了，我们就可以做自己的事，时间都属于自己。现在回想真是惭愧，我应当要这么想：离中考只有200来天，这是我们一家在一起难得的时间，也是孩子人生最主要的阶段，彼此都要珍惜。始终以来我都没有摆正自己的位置，也没有把自己当妈妈看，对于孩子缺少内心的沟通，其实我是胆怯失去，总觉得她会离开我，总是怨她的爷爷奶奶和孩子过多的联系，虽然嘴上没有说，可心里始终绷一根弦。家长没有上岗培训也没有竞争上岗，我是稀里糊涂的过这日子，通过这次家长我深刻地反思，存在特别严峻的问题：第一、没有正视孩子的付出和努力，看不到他的优点；其次、过度关注分数没有了解丢分的缘由，第三、忽视和孩子日常的沟通，缺少情感链接；第四、没有照看
33、好日程起居及饮食，基本没有做早饭。希望在将来的206天里，能改正以上缺点，大家相互协作，携手走进志向的校内，余生很长，望我们珍惜这短暂的初三时间。家长会心得体会10儿子的家长会是在期中考试后一天在班级里实行的，我带着一颗平常心如期参与了。家长会议程分两层面，一层面由实小校长解读教化政策（义务教化均衡化示范区及推动的总结）及学校实施一些新改革（依据教化局新文件作出的举措及缩小差距，均衡办学的指示及扎实教化等内容）。二层面以班主任为主，进行面对面交谈沟通。家长会当天我第一个来到了儿子的班级，对儿子的班级不生疏，前面黑板上张贴了各门科目学生的纪律状况，左右两边有孩子的优秀文章与一些警示语，后面黑板报
34、内容新奇生动，整齐宽敞的教室内有老师们与孩子们共同的心血，为四（2）班大集体都静默着奉献着自己的一份力气。女士居多的家长们接连地进入教室，静静等待着家长会的起先。一个多小时的家长会，给我的震憾力很大。每年一至二次的家长会，带给我不一样的感觉，而这次的触动却更大。震憾一：儿子班主任从一年级始终随班到四年级，可以说每个孩子的一言一行，各自的性格特点都了如直掌。记着一年级当听说班主任是刚进入学校的年轻老师时，两种不同的想法在冲突交替，一方面希望年轻老师能给儿子带来好的教学理念，克服以往死板教条的学习方式，去关切孩子，站在孩子的立扬考虑问题，能挖掘每个孩子的特性去因材施教，与老师做真正的知心挚友。另一
35、方面担忧年轻老师的阅历不足，遇到孩子的问题不能有很好的处理方式等等，经过四年的沟通与接触，潘老师真正做到了让我信服，关键一点，在儿子心目中，不光只是把班主任当成老师，更是把她当成是一个知心挚友，也是除家庭外又一个良师益友。我曾询问过儿子，老师始终写的小火车是什么意思，儿子说：小火车就是我们班级，虽然小火车行驶得比飞机慢，也没飞机飞得高，但它始终在尽自己的力气在不断地努力，不断地进步.听了儿子的话，我很感动，感动儿子能有这样一位好老师，孩子的过错是不行避开的，成长也不行能一帆风顺的，学习中遇到的困难是无法用数量来计算的，但作为班主任，如何调动起孩子学习的主动性，如何让每一位集体成员不掉队，如何在
36、班集体中发挥个人能动性，在压力，困难，竟争面前，她选择了坚毅面对，担当本班的语文教学，每次都能取得志向的成果。这次也不例外，尤其是今年，又增了两角色，为人妇，即将为人母，瘦小的身体上担当了更多了责任，作为学生家长，借自己的博客对班主任及各门任课老师说声感谢，四（2）班有你们的辛苦付出，那么全体孩子的学习道路是欢乐的，光明的。震憾二：家长会是在期中考试的隔天实行的，家长们都非常关切孩子的成果状况，老师也把这次孩子的试卷放在了课桌上，我视察了四周家长的举动，而大多数的家长看到孩子考卷的第一反映是分数，而更让我感到震惊的，一位爸爸不辞疲惫的用粗略的方式查看了了整个班级学生课桌的试卷分数，家长出现了不
37、同的神情，有的喜不自胜，有的愁眉苦脸，有的唉声叹气，有的淡定自如.震憾三：数学语文老师的讲解，以及校长的讲话，都突出了一个重点，就是要求家庭与学校相互协作。家庭如何协作学校绽开教学工作？如何让孩子有效地完成学校老师布置的家作？如何让孩子做好预复习工作？这学期孩子须要达到的目标是什么等等？老师根据课程的教学目标，给家长们很好的建议，有的建议特别明细化。便利我们家长更好的协作与监督。震憾四：社会竟争越来越激烈，孩子所承受的压力也越来越明显，家长会顾名思义就是给家长洗洗脑，醒醒脑，让家长了解孩子在校的状况，在校的成果，在校的表现等等，而家长们最关切的也是孩子在各科老师心目的印象是怎么样的？上课有没有
38、仔细听讲？是否受同学们的欢迎等等，因此，家长们争先恐后地想在家长会结束后与班主任及任课老师近距离交触，最关键的是想从老师口中得到自己想要的答案.听着老师们的工作报告，家长们的争论声，我在深思，学了整整一年半的家庭教化学问，自己有没有做到位，有没有给儿子博文带来与其他家长不一样的处理方法。反思一：每个学校的师资力气参差不齐，衡量老师是否是合格或优秀不是单从学生的成果分数来反映，我个人认为也应当从老师的综合实力上去评价，比如老师能否调起动学生的学习爱好？课堂上教学的气氛是否活跃？教学内容的讲解并描述是否能被学生所接受？处理问题是否能公正，公允？能否站在孩子的角度去处理事情或解决问题？能否给孩子敬重
39、，用榜样作用去引导与教化孩子，培育孩子正确的是非推断实力等等内容。儿子博文也经验过，虽然当时孩子年纪小不能明白老师的做法是否正确，但随着年龄的增长，学问量的增多，近一年儿子博文对老师的处理方法越来越有自己的.想法，只要儿子想说，那么我就是孩子最好的倾诉者，当儿子谈及老师的做法时，我会用力拥抱儿子，为儿子有自己的想法表示激励，我不会随意去否定孩子的想法，因为孩子每个年龄段的推断实力有差异，只是在不同时期给儿子不同的建议，比如假如你是老师，你会怎样处理这事？比如你对老师的处理方式哪方面认可，哪方面有不同的看法，你的依据是什么？比如妈妈也有不同的建议，你情愿我们一起探讨一下吗？等等，一方面让孩子换位
40、思索，让孩子用感恩的心去对待老师，理解并敬重老师的确定，另一方面敬重孩子的意愿，给孩子说话的权利，给孩子为自己辩解的机会，这是学习家庭教化后遇到孩子有心情时，我时常警示自己，理性地处理孩子成长中发生的种种因素。反思二：每天群里的内容都是学习，学习，近阶段期中考试成果成了探讨的主题，而考试分数成了衡量孩子好坏的标准。考好了皆大高兴，考不好大人孩子都不好过。我细致分析过两者之间的落差，前者孩子会表现：人前人后会有满意现象，有时会忘乎所以，对学科好的科目报以极大的爱好感，做什么事都充溢自信念。后者孩子会表现：对学科差的科目自卑，没有斗志，对自己缺乏信任感，心理压力大，经常会困惑不解（努力了为何得不到
41、自己想要的结果），分析问题经常会否定自己，没有足够的自信念等等。而干脆造成孩子迥然不同的状态学校有部分缘由（这里学校的缘由忽视），我认为我们家长对待孩子的看法最关键。孩子方面：一每个孩子潜意识里都有上进心，都有一颗不服输的心，一样的花功夫一样的学习，孩子自己心里都在衡量自己在比较。二孩子会先从分数上去跟人比较，自己比别人差几分，失落感会伴随着孩子，这时的孩子最须要的是什么？渴望的又是什么？三拿到分数，孩子会依据以往的阅历，去揣测家长的一言一行，在揣测的同样夹杂着担忧，胆怯，因为孩子没有预知实力，恐惊感会伴随着孩子，直到看到家长对自己的处理结果，而最终放下悬挂的心。家长方面：首先最关注的是孩子的
42、成果，家长的心情会跟着试卷的分数起伏，表扬，指责，数落孩子紧跟而至，却往往忽视了试卷上孩子反映真实的内容。我认为最佳的处理方法，家长先限制好自己的心情，理性地看待分数，第一告知孩子不管你考得如何，爸爸妈妈恒久爱你让孩子明白，爸爸妈妈不会因为一次考试的失败而削减对他的爱。其次然后跟孩子一起仔细分析试卷，看平常常常犯错的地方在试卷中有没有克服，如克服说明孩子进步了，我们要赐予肯定的表扬，分析试卷中扣分的地方。第三再针对这些内容与孩子一起制定复习目标，我们家长要学会结合孩子的测试试卷和孩子的作业对比分析。让孩子清晰，平常的养成关系到考试的成果。帮助孩子逐步地提高。第四教给孩子解题步骤，一步步把已知条
43、件数字写进去，然后再运算，或者去答语文题。因为许多孩子也简单马虎，在没有仔细读懂题目的状况，就按着感觉随意下笔写答的内容。第五，题目答完后，必需要回头检查核对。假如两次结果一样，基本上可以做对，假如不一样，必需要再检查一遍。第六：激励孩子建立学习目标，和对成果的预估，孩子自己有了目标，自然就有了努力的动力。结合孩子最想实现的目标去讲（比如孩子有分数段的目标，比如以某某同学为目标等等）当孩子有了学习目标，目标达不到，孩子自己就很焦急，这样家长给当正确的引导与建议，孩子会很简单接受。当孩子到达了自己的预想目标，家长接着激励孩子改正小毛病，心情很高涨，自信念也会相应增加。让孩子在学中玩，玩中学。反思
44、三：老生常谈的家校协作，事实上已把家庭教化提到了很高的层面上。我们都知道一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，更是一个社区的人。学校、家庭和社会都在影响着他的成长。教化，学校、家庭和社会都必需担当责任，因为，我们大家都有不行推卸的责任和义务。一个人从婴儿童年少年青年成年，都是谁在影响着他的成长，都是谁在管理和促进他各方面的发展，他的性格、实力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。孩子成长中会经验多数次的挫折与失败？每个年龄段依据不同的心理身理的改变孩子会伴随着各种各样的问题出现等等，这都涉及到我们家长应当怎样去更新自己的家庭教化观念，如何用技巧性语言打开
45、孩子的心灵，用良好的亲子沟通给孩子营造一个有爱和自由的环境让孩子强壮成长，帮助孩子顺当度过抗拒期？怎么帮助孩子通过生活习惯的培育，让孩子在学习生活中享受自我成长的喜悦，通过对学习习惯的培育来巩固孩子系列好习惯的养成。通过情感习惯的培育，使孩子自己成为生活中的勇士？如何通过正确的家庭教化学问的学习，把隔代教化的不利因素规避到最低，让孩子在大家庭中健康欢乐地成长！当孩子进入青春期时，我们家长又如何在第一时间内解决孩子身理心理上的心情波动，帮助孩子顺当平缓地渡过这一时期等等。这些内容都须要家长们不断地学习，思索，反思，对比，针对自己孩子的特性特点，敏捷运用正确的家庭教化学问，真正成为孩子成长的良师益
46、友，是孩子最信任的挚友。反思四：为了孩子，老师与家长的关系也日渐密切起来，但现实生活中，家长们认为一来孩子不错，无须去打搅老师，二来不知如何与老师沟通，甚至会胆怯老师，从而与老师的交谈有了阻碍，这样不利于了解孩子在校的状况，更不了解如何去协作老师，一起去帮助孩子健康欢乐地成长。这点我深有体会，原来始终有这种旧观念存在，自从学习了家庭教化后，我渐渐变更了这种想法，我用自己的方式跟老师不断地沟通，不断地交谈，征求老师好的建议，依据儿子博文的实际状况加以引用。我用写信的方式，短信交谈的方式，qq邮件方式，电话联系的方式，也会用参与学校亲子活动时面对面与老师交谈。博文的语文，英语，数学老师非常尽心尽办
47、，特别感谢他们辛苦的付出，儿子各方面虽不都拔尖，但儿子根据自己的成长轨迹在向前进，我与老公共同在身后静默着凝视着，引导着一起与儿子学习成长。我与老公常常会相互商议，一起分析儿子目前的现状。我也会跟指导师不停地沟通，找出自己育儿方面的不足，然后整理自己的思绪，不停地指责与自我指责，比较，对比，反思，反悟，能让自己的家庭教化道路上像儿子班级小火车一样，不停地前进，虽然进步不快，但能坚持不懈，告诫自己不原地踏步，不后退，勇往直前，永不停止脚步。虽然错过了好多机会，但我不会怨天忧人，因为我始终坚信，世上没有坐享其成的事，付出总有回报，机会不是别人给的，而是自己去创建的，恒久驾驭在自己手中的。加油吧！家
48、长们。家长会心得体会11“问渠那得清如许，为有源头活水来”家长会后，我想了许多。不管是学生，还是作为学生家长的我们，都要学会不断的充溢自己才能更开阔自己的视野。学生们现在所做的、所学的、所玩的也是我们曾经所历过的，我们都似曾相识更能体会，更准确的说现在的学生，他们的学生时代还不及我们学生时代更欢乐，他们来回于学校和各种补习班之间奔跑，拼的是分数和特长，沉没了孩子们的童真。中国的孩子最苦，每天都有做不完的作业学不完学问上不完的特长班；中国的家长最累，除了工作就是每天围着孩子们团团转。往往重视了智商，忽视了情商。马xx、林xx、陈xx都是他们父母的傲慢，或许他们都能明白学问能变更命运，唯有艰苦勤奋的学习才能出人头地，事实也的确如此他们胜利了，靠着傲人的高分都进了自己志向的学校，但是生活也跟他们开了一个很大的玩笑，没有一个强大的内心都沦为了阶下囚。我也在反思，智商和情商哪个更重要？孩子假如具备高智商高情商，那是最好；假如两者选其一的话，我想我更注意情商高。不是每个孩子都能出类拔萃，都说没文化很可怕，我觉得有文化没素养的人更可怕。老师的几点说法跟我的想法不约而同，“管教”学校