实用的培训计划6篇.docx

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1、实用的培训计划6篇培训方案 篇1 一、指导思想与工作原则 (一)指导思想 以中学校老师教育技术力气标准(试行)为依据，以全面提高中学校老师教育技术应用力气，促进教育技术在教学中的有效运用为目的，以信息技术与学科教学有效整合为主要内容，建立适应我省中学校老师专业进展需要的规范化的教育技术培训、考试和认证制度，全面提高宽阔老师实施素养教育的力气水平。 (二)工作原则 1、统筹与整合相结合的原则。将此项目纳入我省推动老师网联方案，开展新一轮老师培训的总体框架内，统筹规划，分步实施。并整合相关部门和机构的力气，实现相互融通、优势互补，合力推动方案的实施。 2、规范与开放相结合的原则。在统筹规范各类相关

2、项目的基础上，依据构建现代化开放、灵敏的老师教育技术力气培训体系的要求，充分利用“人网、天网、地网”等多种途径，整合优质老师教育资源，高效益地开展老师教育技术力气培训工作。 3、留意实效与学用结合的原则。依据我省经济社会进展不平衡和老师教育进展不均衡实际状况，坚持统一性与灵敏性相结合，分类指导，分步实施;坚持学用全都，按需推动，因地制宜，留意实效。 二、工作目标与任务 (一)工作目标 1、依据教育部颁布的中学校老师教育技术力气标准(试行)和中学校老师教育技术培训大纲要求，在三至五年间，利用多种途径和手段，组织全省中学校教学人员、中学校管理人员、中学校技术支持人员，参加不低于50学时的教育技术培

3、训，使中学校老师教育技术应用力气显著提高。 2、建立中学校老师教育技术力气水平培训和考试、认证制度，形成全省统一规范的老师教育技术力气水平培训和考试认证体系。从20年起，全省大多数中学校老师都要参加国家统一组织的教育技术力气水平考试。要逐步探究促进宽阔老师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制，逐步建立与老师资格认证、职务评聘等相挂钩的认证制度。 3、从20年起，原来开展的信息技术培训停止进行。 (二)工作任务 1、制定培训方案，组织培训资源。 依据教育部颁布中学校老师教育技术力气标准(试行)和中学校老师教育技术培训大纲的要求，研制我省不同层次、不同形式中学校老师教育技术培训实施方案。遴选和组

4、织优质培训资源，包括教材、纸质或光盘辅导资料及网络课程等，组织力气争论开发适应我省中学校老师教育技术培训需要的配套培训资源。 2、加强培训基地建设，组织开展培训。 在四川省老师教育网络联盟的框架下，建立省、市、县、校四级老师教育技术培训体系。依据教育部中学校老师教育技术培训基地条件与要求的规定，在四川老师网联核心成员中评估认定省级老师教育技术力气建设培训基地，鼓舞支持有条件的省级培训基地，争创国家级老师教育技术力气建设培训基地。市、县两级要在相应老师资源与学习中心建立老师教育技术力气培训基地，老师所在学校要以农村现代远程教育工程或“校校通”工程等项目工程为支撑，建立老师教育技术力气校本研修学习

5、点。 3、制定本省考试实施方法，组织全省水平考试。 依据教育部考试中心颁布的中学校老师教育技术力气水平考试大纲和中学校老师教育技术力气水平考试方案等规定，制定本省考试实施方法，有方案、分步骤底组织中学校教学人员、中学校管理人员、中学校技术支持人员，参加教育技术力气培训和国家教育技术力气水平考试。成果合格者颁发由教育部监制、教育部考试中心印制的教育技术力气水公正级证书。 4、建立认证制度，促进老师教育技术力气水平不断提高。 争论制定与老师教育技术培训、考试相关的配套政策，逐步将老师教育技术力气水平证书与老师资格认证，以及老师职务晋升条件等相挂钩，形成促进宽阔老师乐观参加教育技术培训和考试，不断提

6、高教育技术力气水平的有效机制。担当中学校新师资培育和老师职后学历提升培训的高校，要将教育技术力气培育纳入教学方案统一支配，并组织同学参加国家教育技术力气水平考试，获得相应等级证书者，才能获得老师资格证。 培训方案 篇2 为贯彻落实好交通运输部关于加强交通运输行政执法队伍建设的指导看法（交政法发20xx年681号）和省交通运输厅关于印发行政执法人员培训工作实施方案的通知（赣交法规字20xx12号）要求，依据宜春市交通运输行政执法人员培训工作方案部署，结合我县交通运输行政执法人员的实际状况，特制订本培训方案。 一、指导思想和总体目标 以党的十八大精神为指导，依据推动公正执法、规范执法、文明执法的总

7、体要求，以增加依法行政意识，提高执法力气，规范执法行为为重点，紧紧围绕交通运输的中心工作，联系实际，创新思路，着力提高培训质量，全面提升全县交通运输行政执法队伍整体素养，培育造就一支政治坚决、素养合格、纪律严明、行为规范、廉洁高效的交通运输执法队伍，为建设“幸福奉新”做贡献。 总体目标：依据“全面掩盖、分级负责、统一标准、保证质量”的原则，从20xx年起至20xx年，对全县交通运输行政执法人员进行一次系统轮训。通过培训，强化执法队伍的作风建设，弘扬为民、利民、便民的执法理念；提高执法人员的法律素养和法治观念，自觉规范执法行为；改善执法队伍人才结构，建设多层级执法人才。 二、主要任务 （一）全面

8、培训基层执法人员。依据部制定的交通运输行政执法人员培训考试大纲厅政法字20xx70号和省厅关于转发交通运输行政执法人员培训考试大纲的通知的要求，以一线执法人员为重点，组织开展培训工作。对全部持有和拟申领交通运输行政执法证件的人员进行全面系统培训。 （二）组织开展执法人员考试。各单位要结合本单位的执法类别和实际状况，组织开展形式多样的执法考试工作。县局也将依据省厅、市局的统一部署，协作实施全县交通运输系统行政执法人员的统一考试。 三、实施步骤 （一）前期预备和编制阶段（20xx年）。县局要依据执法人员数量、工作状况和培训等状况，依据三年轮训一遍的时限要求，于20xx年5月底前将本单位的培训实施方

9、案及培训方案报市局（含纸制和电子版）。方案编制要留有余地，以确保按期完成。 （二）全面培训阶段（20xx20xx年）。 1、培训的基本原则是：20xx、20xx、20xx年分别按单位执法人员总数的35%、35%、30%确定培训方案，在市局编制全市交通运输行政执法人员培训方案，报省厅审查后下达执行，有关人员按要求准时参加培训。 2、培训方式。县局将分期分批组织全局的执法人员参加市局及省厅组织的培训，同时各单位也要依据培训方案组织好本单位执法人员实施培训。 3、培训支配。目前全县交通运输行政执法人员共计49人，其中大路路政10人，道路运政39人。方案20xx年底前培训17人；20xx年底前培训17

10、人；20xx年底前培训15人（每期具体培训支配见附件）。 （三）开展执法人员考试。 依据省厅和市局的统一部署进行。考试科目均接受闭卷笔试形式，实行百分制，60份及格。体能和执法实训考核，实行“优良、及格、不及格”等级制。考核不合格者必需在规定的时间内进行补考。经过补考仍不及格的，不得颁发交通运输行政执法证件，不允许上岗。已取得交通运输行政执法证件的，暂扣其执法证件，并进行离岗培训。 （四）建立执法人员和执法证件数据库 要结合执法人员培训考试工作，进一步建立健全执法人员和执法证件管理信息系统，指定专人负责，将全部执法人员的基本信息、执法岗位信息、培训记录、考试结果等相关信息录入系统，利用信息系统

11、组织开展证件年审和换发证件工作，建立和完善执法人员和执法证件数据库。 四、保障措施 （一）加强组织领导 开展行政执法人员培训是建设高素养执法队伍的基础性、战略性工程，是推动依法行政、建设法治政府的重要保证。为切实抓好此项工作，准备成立由局长孙乐平担当组长，副局长赵建中，局党委副书记王大朴，副局长龙高猛任副组长，各所、站、股、室负责人为成员的培训工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在局法制股，具体负责组织实施、监督指导、综合协调等工作。联系人：魏振宇。从而，形成一把手负总责、分管领导具体抓，法制部门牵头，相关部门协作的工作机制，明确责任分工，确保培训工作有人抓、有人管、落到实处。 （二）保

12、证培训质量 要加强对培训工作的监督指导，确保培训工作时间到位、内容到位、效果到位。按上级要求培训总学时不得低于90学时，其中，理论业务课60学时，队列、体能和执法技能战术训练16学时。开学、结业、实地调研参观等14学时。培训留意基础性、实战性、针对性，突出重点，依据学员特点和交通运输行政执法工作要求，妥当处理基础学问的系统性与执法实战需要的关系，留意法律基础素养的养成和行政执法力气的培育。实行精讲多练、练讲结合，启发式与互动研讨，现场情景模拟训练，案例评析，反复练习、准时讲评等训练方法，努力提高培训质量。 （三）保证培训经费 此次培训涉及面广、人数多、要求高，要有必要的经费作保障。局财务股要负

13、责落实培训工作的.专项经费，将其列入年度财政预算，保证培训工作的开展。 （四）加强监督、严格奖惩 要加强对培训工作监督检查，将其纳入单位目标管理当中。未依据上级主管部门要求按期完成培训任务的单位，年度考评不得评为优秀。行政执法人员培训未取得优秀成果的，不得评为优秀，也不得晋升职务。 培训方案 篇3 一、指导思想： 举办竞赛活动可以呈现当代高校生风采，增加同学之间的沟通，提高同学英语口语力气和综合素养，培育有理想、有气质、有口才的新时代高校生。 二、参赛对象：全院大专班同学。 三、竞赛内容：竞赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟，回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天

14、公布（专业组八道题，非专业组五道题）。 四、竞赛形式：竞赛分英语专业组和非英语专业组；竞赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。 五、竞赛时间： 2、各系复赛于11月10日进行。 六、竞赛地点：系初赛、复赛均支配在206多媒体教室进行，学院决赛在高校生活动中心三楼进行。 七、参赛人数：英语专业组8人，非英语专业组8人。 八、奖项设置： 非专业组： 专业组： 最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。 九、举办单位： 主办单位：人文与艺术系、院学工处、团委、教务处 承办单位：院团学会学习部及系学习部 培训方案 篇4 XX驾校20xx年度教练员再教育培训支配表 篇二：车队培训方案时间支配表 培训方案

15、时间支配表 篇三：6.驾校培训教学方案 邢台县平安机动车驾驶员培训学校 汽车驾驶员培训教学方案汽车驾驶员培训教学方案 一、培训目标： 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步把握汽车驾驶及维护技术理论，动的交通平安法规，了解道路运输学问，具有独立操作技能的驾驶员。 二、 设置课程内容与教学基本内容。课程被包括（一）交通平安与职业道德；（二）汽车机械与电器常识；（三）汽车维护与故障排解；（四）汽车驾驶理论；（五）职业运输学问（职业驾驶员必修）；（六）汽车驾驶操作训练。通过教学使学员达到如下要求： 1、遵守社会公德和职业道德规范，增加法制观念，遵纪守法 2、把握道路交通法规和平安行车学问，了解交

16、通事故处理方法。 3、了解汽车的分类和总成的结构及作用。 4、把握汽车和维护登记的划分，能进行日常维护，诊断和排解汽车发动机，电 路一般常见故障。 5、把握汽车基础操作规程和平安、经济型车的驾驶操作理论基础学问，了解特 殊条件下架势汽车的留意事项。 6、娴熟把握各驾驶操作装置的操作方法、要领和场地驾驶的图式、尺寸及操作 方法。 7、能依据道路交通条件和气候特点，隔离把握车速和选择行驶线路，基本做到： 观看周到，推断精确、反应快速、操作娴熟、措施得当，独立的驾驶准驾驶 车辆。 8、职业驾驶员还应了解道路的有关学问，把握旅客运输、货物运输的驾驶的基 本规程。 三、学期期限与课时支配 （1）各类车型

17、驾驶员培训学习期限与课时支配建表一 （2）具体支配如下： 1、理论教学课时支配见表二 2、驾驶操作训练时支配见表三 中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲 为进一步加强机动车驾驶员素养教育工作，规范驾驶员 培训机构教学行为，提高培训质量，依据中华人民共和国道路交通平安法、中华人民共和国道路运输条例以及机动车驾驶员培训管理规定等有关规定，特制本大纲。 机动车驾驶员培训教学大纲包括：一般机动车驾驶员培训教学大纲和教学日志。机动车驾驶员培训教学的学时支配见下表： 学时支配表每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时。 一般机动车驾驶员培训教学大纲 第一阶段 第一

18、阶段 理论考试 第一阶段实施操作篇四：驾校教学大纲驾驶员培训教学方案成都武安驾校驾驶员培训 教学方案 为了规范驾驶员培训过程的教学行为，提高驾驶员培训质量。依据机动车驾驶培训教 学与考试大纲有关规定，制定本方案。 一、学时支配表 二、教学阶段划分培训教学部分分为三个阶段。第一阶段（科目一），道路交通平安法规和相关学问；其次阶段（科目二），场内驾驶训练；第三阶段（科目三）道路驾驶技能和平安文明驾驶常识。每个阶段结束后，对学员本阶段的学习进行考核。阶段考试合格后，进入下一阶段学习。阶段考试不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时。 三、阶段教学支配 一、培训目的 依据中华人民共和国机动车驾驶

19、员教学大纲通过培训，使学员把握道路交通法律法规及规章；生疏机动车的基本学问；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。 三、培训目标 20xx年7月至20xx年12月31日培训人数850人。 四、课程支配 （）驾驶员理论教学为规范机动车驾驶员的理论教学培训，依据中华人民共和国机动车驾驶员教学大纲制定本教学方案。本方案分成四个阶段进行教学，理论教练员要严格依据本方案进行教学。 1、学时支配表 2、第一阶段 教学目标 通过学习，使学员把握道路交通法律、法规及平安驾驶学问；树立良好的驾驶道德和遵章

20、守法的平安意识；了解汽车整体结构；把握基础操作要领；培育规范操作的平安意识。 教学内容与学时支配共19学时 1）、道路交通法律、法规：13学时； 2)、驾驶道德：3)、平安驾驶相关学问：2学时； 4)、汽车结构常识：3学时。 教学手段多媒体与实物教学相结合。 3、其次阶段 教学目标 通过学习，使赏把握车辆使用的相关规定和学问；娴熟把握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，把握车辆的行驶位置、速度和路线；培训学员礼让行车的平安意识。 教学内容与学时支配共2学时 1)车辆性能：0.5学时；2)、车辆的日常维护：0.5学时； 3）、阶段操作常识：1学时 教学手段 多媒体与实物操作演示 4、第三阶段 教

21、学目标 通过学习，让学员把握车辆通行、行驶、停放的相关规定；把握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的猜想和分析方法；培育预见性的平安驾驶意识。 教学内容与学时支配共6学时 1）、道路通行规定：1.5学时； 2)、车辆行驶的规定：1.5学时；3)、爱惜行人（尤其儿童）和非机动车的平安：0.5学时；4)、优先通行权与礼让：0.5学时； 5)、车辆停放的规定：0.5学时； 6）、险情的猜想和分析：1学时； 7）、阶段操作常识：0.5学时。 教学手段 多媒体与实物操作演示。 5、第四阶段 教学目标 通过学习，让学员了解常见事故的发生规律和预防措施；把握正确的急救方法；了

22、解各种特殊道路交通环境下的平安行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。 教学内容与学时支配共4学时 1）、夜间驾驶：0.3学时； 2）、雨天驾驶：0.5学时； 3）、恶劣条件下驾驶：0.4学时； 4）、山区道路驾驶：0.5学时； 5）、调整大路驾驶：0.5学时； 6）、道路交通事故及事故预防：7）、应急驾驶：0.5学时； 8）、急救方法：0.5学时； 9）、车辆保险学问：0.5学时。 培训方案 篇5 一、课程任务和说明。 通过培训，使培训对象把握餐厅服务员的理论学问和操作技能，培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成餐厅服务的日常接待与卫生清洁等工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，留意加强技能训

23、练，使培训对象通过实际训练，把握所学的理论学问和操作技能。 二、服务素养培训的教学要求。 通过培训，使学员把握企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素养要求，餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧，学会用礼仪包装自己 ，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素养，提升对企业的忠诚度，增加团队的分散力，为快速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。 三、操作技能培训的教学要求。 通过培训，使学员娴熟把握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达力气和实际工作的应变力气及心理素养，能够把所学到的学问灵敏运用到实际工作中去，为客人供应满意的服务。 培训方案 篇6 一、公司规章制度及相关

24、纪律学习：由人事部支配人员对新聘请业务员对公司的各项规章制度进行培训，让新入职员工生疏了解公司的管理要求。 二、车间学习：支配新入职业务员到组装车间学习，了解车间生产程序，积累产品学问，了解操作常识，为以后的销售工作打基础。 三、产品学问学习：对公司目前的产品体系进行系统的学习，对公司的产品有个较全面的了解，特别是主打产品的学习要深化。 四、销售技能及销售要求学习。对公司的销售模式，销售方法的学习，生疏公司对业务员的管理要求，各项费用的报销流程及金额等。 培训讲师、地点准时间支配： 学习内容 参加学习人员 学习地点 学习时间 主讲人 公司管理制度 新入职中高层管理人员及新入职业务员 办公楼会议室 2月9日9:0011:30 车间学习 新入职中高层管理人员及新入职业务员 组装车间 2月9日下午至2月16日（新入职中高层管理人员2月9日下午） 产品学问学习 新入职中高层管理人员及新入职业务员 办公楼会议室 2月17日9:0017:00 销售技能及销售管理要求 新入职业务员 办公楼会议室 2月18日9:0017:00 培训结束后，由人事部对整个培训期间培训呢内容进行考核，考核合格的，支配上岗工作，考核不合格的做辞退或延长培训周期处理。16