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1、学前教育自我鉴定14篇学前教育自我鉴定1 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和力气： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育争论方法等学科的基本理论和基本学问。 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本力气以及对幼儿实施保育和教育的技能。 3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步力气。 4、生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。 5、了解学前教育理论的进展动态。 6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学争论和实际工作力气。 在校学习期间，我自觉遵守国家的法律和学校的纪律。乐观参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我乐观参加从
2、班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，乐观关心老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个布满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的爱好爱好，坚持体育熬炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用力气，我乐观参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经受，不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的力气，还提高了我与别人合作与交往的力气。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热忱方，生活态度端正向上，思想开放乐观，能很快接受新颖事物。我最的
3、特点是：热心待人，恳切守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 天地，世界永无终点，这三年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有预备的人，我憧憬着奇妙的将来，时刻预备着！ 学前教育自我鉴定2 本着对幼教事业的宠爱和对踏入高校校门的无限憧憬，我报考了电高校前教育专科。在参加电高校习的时间里，我收获了许多学问，也结交了不少幼教
4、的同行伴侣，我本着学好本专业，尽量扩高校问面，并加强力气熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力气。学习了学前教育的专业学问，我认真发挥自己的特长。挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习力气和分析处理问题的力气以及确定的协调组织和管理力气，在专业技能上，更能适应社会进展的需求。在今后的处理幼儿突发大事中，更得心应手了。 在理论学习方面，我更努力学好基础学问，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有关怀，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信念，更加坚信学问的重要性了，对我
5、们老师来说，我觉得光学好书本上的学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。把学前教育的学问加以贯穿，灵敏应用。 在电高校习期间，最让我受益匪浅的就是教育学心理学的学习，使我明白了，合格的幼儿老师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培育乐观向上的心态是我今后努力的目标。短暂的电高校习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，体 验了欢快的高校生活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿老师，不悔于太阳下最光辉的职业！ 学前教育自我鉴定3 1.在三年高校期间，我刻苦钻
6、研学习并且学习态度端正，目的明确，留意理解和把握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并准时订正，同时我也乐观参加社会实践，将书本学问与实践学问相结合，使自己有适应社会的力气，应变力气有进一步提升。在课余时间里，我宠爱博览群书，开拓视野，增长学问，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习力气和分析处理问题的力气以及确定的协调组织和管理力气。在政治上，我有坚决正确的立场，宠爱祖国，乐观要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力气，表达自己的爱心。在生活上，我特殊留意人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公
7、益活动及劳动当中，从中培育自己的交往力气，平常留意团结同学，乐于助人，往往以关怀他们摆脱困难为自己的欢快。也正由于如此，我的生活布满阳光，布满乐趣。 2.通过了高校这三年的学习使我懂得了很多，从那天真稚嫩的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不行能永久一帆风顺的。只要自己努力地面对困难，这样才能转变自己的人生。虽然我也曾经哀痛过，苦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，我应当更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年里学习积累和技能的培育才能促进自
8、己，提高自己的综合水平力气。经过这高校三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是我毕业的一种明智选择；面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自身。 学前教育自我鉴定4 匆忙的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自我，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他老师让
9、我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我生疏工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教
10、学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟识班上的每个同学以及他们的学习状况（透过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据具体的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且透过了指导老师的批阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有依据同学的
11、学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清楚。为了弥补自我的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅历不足和应变潜力不强，课堂消逝了很多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消逝的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不专心的同学要留意提示，并且还指出
12、了教学过程中没有留意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵看法。每节课结束，我都依据老师的推举修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简洁而又繁琐，并且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，并且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，用心健康的学习氛围和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁老师就给我或许的讲了一下班上同学的整体状
13、况，我只是或许的了解了一下，之后在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是熟识了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我慢慢和班上的同学熟络起来，对班主任工作也慢慢得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，具体支配为： 1、每一天坚持7：30之前到教室督促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。 3、每一天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。 4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班
14、会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。透过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢快中学到学问，在学问中收获欢快。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，并且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简洁做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多
15、月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话谈天，同学们给了我很多欢快，我也从他们身上学到了很多，在那里，同学们给我留下了一段一段完善的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了很多自我在中学时的经受，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自我有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自我的成长经受。经常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我高校的时候以前有过这样一批同学，给我带来那么
16、大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢快成长，学业有成，将来考上自我幻想的高校。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢快欢快，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！ 学前教育自我鉴定5 我是来自20xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被支配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。 在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比较成功的将自我所学理
17、论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是特别重要的，我的收获很多。下头我将把自我在这一个多月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感受，照实的进行总结。 一、唯有宠爱，才能坚持 初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观看”和“关心”，观看幼儿一日生活的流程、观看老师的教育指导、观看幼儿的在园表现;关心指导幼儿一日生活的各个环节、关心老师进行教育
18、活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。每一天都在擦拭工作中开头，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱-衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快来刷牙。”“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。”一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。 幼儿园的工作特别繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自我：这
19、种工作的意义是什么这是谁都能够干的工作啊它得专业性和技术含量在哪里以后还有没有从事这个职业的必要我就在这样的思考中，一次次的陷入无望和苦痛之中。 不仅仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，由于没有与幼儿接触的阅历，不明白怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，“我想让你走开。”“哎呀，我不想听你说。”“给我拉下拉链。”这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自我：他们怎样这样这是小孩子吗我应当怎样与他们相处就这样，身心疲乏的感觉一次次袭来，我一次次的怀疑自我，否定自我，甚至对人生的意义都产生了质疑
20、。 可是实习还有很长的日子，生活还要连续，多年的教育经受和人生阅历支持着我，遇到问题，发觉问题后就要解决问题，一味的纠结和埋怨只是躲避现实的脆弱表现。为什么我的指导老师每一天都能很欢乐的工作为什么她能和幼儿相处的那么融洽为什么她总是简便快乐的状态金老师的学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作 于是，我便留心观看金老师的一言一行，我发觉她总是微笑着应对幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着应对孩子们的小淘气，她几乎从不严峻的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很专心的听老师讲话.孩子们并没有由于她的不严峻而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信任、很依靠她。于
21、是我学着她的样貌，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿沟通的资料也慢慢由给他们要求变成了“小米，哪里不舒适吗”“要加油哦，老师信任你必需能够的。”“聪聪，你好棒!”类似这样的关注和关怀。很快就发觉孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的教育指导行为也变得简便起来了。我和幼儿交往的气氛慢慢的融洽和谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中消逝的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也不是那么无意义了。 我慢慢开头体会到“寓教育于生活”的真正意义，幼儿在园的一日生活中处处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工作者会敏锐地发觉这些问题，并且准时恰当地做出指导
22、。这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简洁机械地重复，在看似繁琐的过程中发觉教育的资料，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观看、急躁地指导，没有对教育事业的宠爱，没有对孩子们的爱和职责，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业布满激情，对幼儿布满爱心的老师，让我在实习开头就明白了这么简洁却很重要的问题。这样的熟识直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺当、圆满地完成了接下来的实习任务。 二、有职责，有动力 教育工作不一样于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教育尤
23、其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与老师的教育息息相关、密布可分。幼儿的确定本事很有限，理解本事却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。所以，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育毕竟不一样于中学校教育，有量化的检验标准，有特地的监督部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和职责。 每一天应对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证乐观向上的教育激情和良好的教育质量呢经过实习，我觉得最重要的是要充分熟识到自我身上肩负的
24、使命和扛起幼教工作者应有的职责重担。真正正正接触到幼儿后，会发觉幼儿在成长的过程中真的会消逝形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，假如再跟个别幼儿较劲，老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自我作为老师应有的职责心，我就会在第一时间劝告自我，结合幼儿的性格特点，以他能理解的方式作出指导，使其真正的理解刷牙这一行为。 在比如，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假如简洁的就表面的行为作来源理，不去发掘他
25、消逝这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和教育，实质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必需要老师在平常充分观看、了解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进行教育，仅有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力的事情，假如老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，仅有充分熟识到自我作为一名幼儿老师应有的对幼儿人格塑造上的职责和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有职责，才有动力，这是我在实习中反思到的其次个问题。 三、学会付出，学会感恩 在与孩子们交往的过程中，我真实的感受到了付出与收获的关系。实习结束的那天，
26、我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自我要离开你们，回去连续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原先孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自我做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。 与孩子们在一齐的日子布满了阳光和欢快，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感谢他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了
27、感恩，看到了期望。他们还很小，将来有无限种可能的进展，可是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至感动。假如一开头，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴和善所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自我的爱，或许不久后的一天，他们会遗忘我，可是这有什么关系他们已经明白了怎样理解爱，怎样爱别人，这就足够了，这就是足以确定我和他们在一齐的这两个月了。 实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。我的指导老师，经常与我私下沟通，沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题
28、，毫无保留地赐予我很多指导，她的敬业精神和专业本事对我影响很大，作为具有争论生学历的幼儿老师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越! 时间匆忙，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感谢伴我一路走来的老师、孩子们，在那里我要向他们说声多谢。同时也要对自我说句感谢，感谢自我很认真的走完了这段日子，感谢自我严格要求自我，很努力地成长。以后的路还很长，
29、还会有更多的实践机会，我会努力的夯实自我的专业学问，完善自我的人格修养，不断乐观，勇往直前，制造一个完善将来! 四、实习的感想 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，所以，在往后的工作中，必需要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是特别期盼着熟识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的应对着生活，应对着幼儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，可
30、是以后我必需要连续学习新的学问，拓宽自我视野，使自我在幼教事业里获得好成果! 学前教育自我鉴定6 从xxx年x月x日到x月x日，我来到在xxx幼儿园进行了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的助、指导下，把握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定： 一、保育员见习。 这是首周的任务，目的是生疏实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的.同时，对各个幼儿特点有了初步了解。 另外，在指导老师的助下，生疏班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完整的礁，跟指
31、导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的全都好评。 二、老师实习。 这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无乐观性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或玩耍等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 x个月的
32、实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。 在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较，时而消逝紧急、表达受挫、声音不够响亮等状况。 今后定必认真总结，准时思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，慢慢走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我确定会成为一位能教育好祖国将来一代的好老师。 学前教育自我鉴定7 作为一名xx年学前教育专业毕业生。我拥有年轻和学问，年轻许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我确定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自
33、我素养。 四年的高校生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我布满自信念，并做好一切预备去迎接社会的挑战。高校四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩高校问面，并加强力气熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力气。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果。4年的时间，我通过书本的学问和实际的操练将学前教育的学问很好的把握了。同时，具备确定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在高校里，我不仅留意了自己学习学问的累计，也在不断的工作中磨练了自己的力气，通过各种同学会干部职位，很好的熬炼了自己的.待人处理力气
34、、领导组织力气。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的阅历和端正的心态来接受即将面临我的新考验。 本学年，在学校内长和各位领导的悉心培育与指导下，以及各位同事的关怀下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成果，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下： 工作学习上，乐观参加学习，理解和把握有利于幼儿教育的方法与阅历，虚心接受老老师的关怀，在幼儿教育这一块领悟了许多，在处理与教育小伴侣的方式与发法中，又游刃有余许多了，许多事情的解决都变的轻松，这一切都离不开领导与同事的关怀！ 校内生活上，艰苦朴实，与同事和谐相处，与小伴侣一块玩乐，在玩乐中教育孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子的思维、轻松
35、，欢快的环境下培育孩子的想象力，教育孩子的处事力气与学问获得，吸取了不少阅历与方法！ 不足的是，自己在性格上还有点内向，不擅长表现自己，幼儿教育是一个比较全面的课目，争取让自己变的活泼一点，外向一点，在工作学习上取得更大的突破！ 学前教育自我鉴定8 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日，我怀着兴奋的心境和队友来到榆中二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在学课堂
36、上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的同学到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的同学到一个对平行班有必需处理本事的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于xx月xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净：我们xx个男生两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生xx个人住一个房间，男
37、生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的同学面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心境，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的情景，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统
38、筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段： 实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，并且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写礁、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为
39、止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。 老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，乐观开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较
40、低，个给管理教育带来了巨的困难，所以一开头我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任将班级带好。每一天有三个主要任务： 一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课情景，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。 三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级情景，管理整理他们的档案和成长经受，很快的生疏了同学的状况和家庭情景，这给我的工作起了很的作用。 在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作
41、，带领同学参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固
42、了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很的忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。 学前教育自我鉴定9 本着对幼教事业的宠爱和对踏入高校校门的无限憧憬，我报考了_学前教育专科。在参加学习的时间里，我收获了许多学问，也结交了不少幼教的同行伴侣，我本着学好本专业，尽量扩高校问面，并加强力气熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力气。 学习了学前教育的专业学问，我认真发挥自己的特
43、长;挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习力气和分析处理问题的力气以及确定的协调组织和管理力气，在专业技能上，更能适应社会进展的需求。在今后的处理幼儿突发大事中，更得心应手了。 在理论学习方面，我更努力学好基础学问，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有关怀，所以在每次考试后，我都会鉴定一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信念，更加坚信学问的重要性了，对我们老师来说，我觉得光学好书本上的学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，把学前教育的学问加以贯穿，灵敏应用。 在_学习期间，最让我受益匪
44、浅的就是教育学心理学的学习，使我明白了，合格的幼儿老师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培育乐观向上的心态是我今后努力的目标。 短暂的学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，体验了欢快的高校生活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做一名优秀的幼儿老师，不悔于太阳下最光辉的职业! 学前教育自我鉴定10 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，我在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很的提高。现总结如下： 一、思想熟识方面 我在函授期间，能认真学习学院开设的
45、人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，我了解到老师要用进展的眼光看待同学，要敬重、关爱全体同学；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他貌同的目标。 二、业务学问方面 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，我觉得自己的理论水平提升了许多。平常，我会
46、不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，我还会乐观地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在*县首届老师智客、博克赛中获得二等奖。 三、专业技能 我是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是： 1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作； 2、班级目标已成为同学个体的奋斗目标； 3、同学是粉念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智
47、的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的同学越来越信任我。 四、存在的问题 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员我在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒老师连续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是我存在的问题。 学前教育自我鉴定11 一个月的实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 学习期间，我从班主任x老师和x老师那里学到了很多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样胆地与小伴侣沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。 记得在开头实习的