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1、学期教学总结集合15篇学期教学总结1 本学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期，在校领导和各位老师的领导和支持下，在家长的乐观协作和急躁关怀下，我顺当地完成了教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下： 一、成果总结 综合期末考试成果，我和同学们要做的还有很多，教学上、班级管理上，我要走的路还有很长；我们的成果还有更多进步的空间，书写、朗读、理解、写作等等方面，我们要做的还有很多。 二、工作中的努力 1、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 从语文课堂的氛围上下功夫。“爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。例如，营造轻松活跃的氛围，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐
2、的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。接受激发爱好、设计悬念，引发思考的方式，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力气 语文的内容理解、写作手法、修辞手法、说明方法，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，我引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。同时适时的在课堂上开展同学们辩论，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。通过辩论，让同学进一步熟识，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习的空间正让同
3、学在学习中体验到了自我价值。 3、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 4、在激发同学写作爱好上下功夫，改进作文的批改与讲评。 在指导同学写作中我要求他们：“写生疏的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们开放想象和幻象，
4、发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。我在批改同学的作文时，接受少改多就，“敬重同学的意愿，确定同学的滴点进步，讲求实效。 三、工作中不足之处 1、对于孩子们的学习习惯培育不到位，孩子们在语文课堂上相对活跃，但是很多孩子养成了不受拘束的习惯，不留意参与思考和辩论的状态，导致考试中留意力不甚集中，成果较差。对此，我将留意课堂的节奏掌控，将主动权把握在自己手里，六班级的孩子们思想比较活跃，但在课堂上简洁怠惰，思考接受合适的方式方法调动，同时培育出他们好的学习习惯，才能真正做到事半功倍。 2、阅读教学。不管是
5、课内还是课外阅读，题目的提问都是相对灵敏的，很多同学不适应这种题目。说明同学们灵敏思考的力气不强，同时体现出的问题是，阅读力气、对文章主要内容、写作挨次、写作手法等的分析力气欠佳。我会利用假期和课余时间给自己充电。语文教学方法、班级管理方法等让自己提高，对同学和家长更负责。 3、作文教学上，对于同学们的书写要求、主题构思和内容构思上面要求不够多，孩子们写作文比较任由思路发挥，对于作文的行文、结构、写法留意不多。下一阶段，我也会在作文教学上下功夫，带领孩子们进步。 我信任功夫不负有心人，用心才能舒心，舒心才能进步，进步就能成就。我会努力提高！ 学期教学总结2 一学期的工作已接近尾声，回顾半年来在
6、区委、区政府、区教育局、进修学校的正确领导，指引下；在全校师生的共同努力下，学校的各项工作都有了新的进展，取得了可喜的成果。下面就本学期学校的教学工作做一下简洁总结。 依据省、市、区教育工作会议精神，我校教学工作全面推动以培育同学创新精神和实践力气为核心的素养教育。结实树立学校以教学为中心和教育教学质量是我们学校工作的生命线的思想意识。以加强教育理论学习，转变教育思想观念为基础，以深化课堂教学改革为核心，基于此种指导思想，我校本学期主要抓了老师队伍建设和课堂教学改革两大方面： （一）、老师队伍建设。 、以区“名师、名校”互动工程为战略思想指导，以“打造名师，推举名学科，创建名校”为目标，启动我
7、校“青蓝”工程。为强化老师队伍建设，加高校校骨干老师的培训力度，结合新时期老师培训的特点及本校老师的实际，学校准备全面启动“青蓝工程”。学校出面，请来省、市名校的名老师为师傅，并与东北师大附小、市一试验学校签定了联谊书及“拜师授徒合同”。学校通过校内考核，选择教龄三至五年的骨干老师作为名师的徒弟，定期到师傅所在学校听课，参加观摩教学；师傅每学期听徒弟二至三节课，并准时进行点评、沟通。在这一工程的辐射带动下，力争在三年内使全校老师的整体业务水平上一个新台阶，达到打造一批市内名师，进而制造名校的目的。 、学校特别重视老师的连续教育工作。本学期开学的第三天，学校就进行了老师基本功素养水平测试，请专家
8、出题和批卷，接受答卷的形式、全体老师参加。对老师起到了促进作用，取得了良好的效果。同时，为了转变老师的教育观念，使老师跟上时代前进脚步，学校请省教育学院的专家进行了“转变教育思想观念”的专题讲座，并进行了专题争辩。使宽阔老师在思想观念上得到很大提高。 学校始终提倡老师要树立终身学习的理念。所以除了学校每周组织现代教育理论的学习外，还有方案地组织、督促老师自学，并记自学笔记，学校定期检查、展评，学校老师中形成了良好的自学风气，促进了老师整体素养的提高。 四月份，魏书生、窦桂梅来长春作报告讲课，学校组织三十多位老师利用双休日去学习、听课，回校后进行了特地的座谈，大家感受很深。学校还尽可能为每位老师
9、供应到省市名校听课，学习的机会。本学期共有八十多位老师外出听课近六百节，人均外出听课达七节。大家都特别珍惜学习的机会，认真听，认真记，回校自己实践。使大家各方面得到很大提高，促进了学校的.教学工作。为了使老师成为把握现代信息技术的现代老师，学校乐观组织老师进行微机培训与考核，经过一学期的学习与努力，现在我校老师在微机中级培训考核中，达到中级水平。同时，在区级信息技术大赛预赛中，我校有七名老师进入决赛。 （二）、课堂教学改革。 依据市教委、区教育局关于推行全方位、立体化、深层次的开放式教学活动要求，结合我校“打造名师，推举名学科，创建名校”的方案，我们把课堂教学改革与开放工作当作头等大事来抓，把
10、现代课堂教学手段和课堂教学模式的争论、提高教学质量作为今年课堂改革的重要任务。本学期开展了以“进展为本，主动学习“为主题的系列教学开放活动： 系列活动之一：三月份是校内开放，老师相互听课，评出参加区优秀课的老师。 系列活动之二：区骨干老师、老老师引路课。 系列活动之三：四月份分年段开放，面对家长。来校家长达人。系列活动之四：五月二十九日校开放日。面对社会、家长。参加开放活动的家长达八、九百人。省、市、区、各校领导及来宾二百余人；这次活动取得良好的社会效果。吉林电视台、吉林教育电视台、长春日报、城市晚报等多家媒体赐予了宣扬、报道。 系列活动之五：六月份，参加工作两年的新老师作了汇报课，来听课的家
11、长达余人。 系列活动之六：七月份今年参加工作的新老师作上岗课。课堂教学改革活动的开展，促进了老师的素养与力气的提高。 在本学期中，我校的张键老师，邹海燕老师被区里推举参加市优秀课的评比； 陈铃老师、张键老师被评为区优秀课老师； 马龙丽老师参加了省级英语录象课的评比，受到好评； 孙笑老师、董洪山老师、张娇老师参加了区级心理、思品优秀课的评比。 以上仅是我校教学工作的简洁总结。工作中我们确定还存在着很多不足之处。今后，我们确定更加努力，争取取得更大的成果！ 学期教学总结3 （一）、技术训练包括攻击技术和防守技术 1、攻击技术训练。 由于篮球氛围比较好，在他们升入学校以前已把握了确定的篮球技术，但是
12、没有经过系统的训练，一般都是仿照大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到订正与教学同时进行。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。 （1） 运球的训练 运球在竞赛中是特殊重要的技术环节，主要体现在快速推动的攻击，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不规范，简洁被别人抢断；运球时宠爱眼睛看球，球感差，针对这种状况，在训练中我支配了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进行竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小
13、惩处，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练乐观性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。 （2） 传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是攻击队员在场上相互联系和组织攻击的纽带，是实现战术协作的具体手段，是竞赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响攻击战术协作质量。因此我特别重视传、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进行订正。对队员在传、接球时经常丢球，重点要求她们留意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行
14、进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有有用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用力气。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的乐观性，还接受一些内容新颖、生动活泼的传球玩耍，使同学在愉悦中训练。 （3）持球突破的训练 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运动员水平凹凸的一项重要指标。中同学有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上同学训练是特殊的乐观。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加 速等几个环节组成。假如一开头就教连贯动作就会消逝走步或
15、者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的状况首先让同学明确走步概念，然后在进行脚步练习，例如跳步急停、交叉步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球突破失败，就加强在干扰下的运球，比如在罚球圈内的五人运球互枪玩耍，使同学在轻松愉悦的环境下提高运球技术。 2、防守技术的训练 防守是竞赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的攻击，达到夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。防守技术相对于攻击技术不是很受同学欢迎，假如单独的去训练防守，就会显得比较枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我留意结合攻击技术进行训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开头运球可以慢，然后慢慢加快
16、，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思考怎样才能防住对手？这时老师可以准时指出防守的错误，这样通过同学的主动参与，达到训练的效果。防守是最好的攻击，为了提高防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手攻击的威逼。在训练中我通常接受的是三对三、一防二、二攻一的攻防练习，要求防守队员乐观跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，把握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常消逝的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使同学更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 （二）、身体素养训练良好的身体素
17、养是篮球训练的基础，这是大家特殊清楚的问题。但是怎样提高身体素养？ 我认为应当遵循以下几个原则。 1、与技术训练相结合的原则身体素养与篮球训练是相辅相成的，身体素养好技术提高快，同时在技术训练时也可以 渗透身体素养的内容。比如在进行传球练习时，可以利用长传快攻，从而达到提高速度的目的。 2、训练内容多样性和趣味性的原则由于身体训练是比较辛苦，中同学意志力比较弱，为了使身体训练更具有吸引力，使同学练的更乐观，就必需使训练的内容更多，趣味性更强。比如为了提高力气，可以利用背人的玩耍，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。 3、多鼓舞的原则 在同学训练比
18、较辛苦的时候，想偷懒的时候，老师要乐观的发觉同学的闪光点，接受激励性的话语进行鼓舞。让同学真正感觉到老师很留意他，训练的乐观性就会更高。 篮球运动是青少年最宠爱的体育项目之一，也是大众性的体育项目，通过它不仅可以提高同学的身体素养，而且还能够培育团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人沟通的方式。通过以上对篮球运动的阐述希望大家对篮球训练有更深的熟识。篇二：篮球校本课程工作总结 篮 球 校 本 课 程 总 结为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习同学提高了篮球技术并发觉了不足，现总结如下：在技术方面：通过一个学期的练习，同学基本把握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、
19、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给同学增加了一些玩耍项目，因此同学的对篮球运的爱好比上学期提高很多。在思想方面：同学克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中再也不喊苦喊累了，全部的练习项目都能认真的去完成。篮球是一项集体项目的运动，它强调的是集体间的协作，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去体谅别人，关怀别人。 通过本学期的教学，同学在篮球技术上还存在着许多不足。同学的篮球基本功还不是很过硬，对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目，所以对同学身体素养要
20、求很高，现在同学自身的素养离要求的还有确定的距离，所以要加强同学身体素养的练习。 依据以上总结中不足之处，下个学期我会有所改进，并支配好下学期的教学内容。让同学的篮球技术有更显著的提高，让她们充共享受篮球所带给她们的欢快。 学期教学总结4 不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当时三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，乐观请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了确
21、定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手
22、动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在很多同学反映宠爱上数学课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都得确定的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的评讲
23、，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六
24、、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的同学，由于怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的.提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，同学的学问
25、结构还不是很完整，初二的学问系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成果。 学期教学总结5 教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培育老师的基本功，准备老师的教学力气。老师教学水平的凹凸体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学力气是苍白的，只有用老师的备课状况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，
26、同时老师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此本学期教务处加大了对老师教学状况的过程管理及检查力度。本次检查大多数老师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下： 一、教学常规检查 教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、政治学习，业务学习等。 （一）优点： 1、备课力求完善。这次检查发觉大部分老师能认真备课 （1）少部分老师做到统观全册。均有超前备课。 （2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别老师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步削减。 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能留意学法的
27、指导。 2、老师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分老师的课后反思能体现老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和同学学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。 3、准时批改作业，对巩固学问，提高教学质量是行之有效的。本次检查发觉大部分老师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有激励的语言。同学作业中的错题能准时更改。多数同学书写比较认真，格式比较规范。老师批改记录比较细致，能够反映同学作业中的错误做法及订正措施。 4、老师主动听课、评课的乐观性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出同学对所学学科的爱好如何。 5、单元检测能准时跟踪课本考察同学，认真
28、总结、仔细分析、准时反馈、班与班之间相互比较。 （二）存在的问题： 1、个别老师的备课过于简洁，不能体现老师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中有用的语言欠缺，教学后记的质量不高。个别老师的书写应留意。 2、少部分老师作业批改后同学的错题没有准时订正，有的没有准时批改。同学的书写还没有引起老师足够的重视。个别老师批阅同学作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，从全部作业批语看，鼓舞性语言仍有待于探究。（三）、建议 1、批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要规范、清楚、给同学以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
29、 2、对于作业封面要求老师对同学进行教育，要洁净、不允许涂涂划划。 3、年青老师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思真有价值等。 二、期中检测分析 （一）试题的特点 从每位老师写的试卷分析可以看出：本次期中检测题目难易程度适中，既有较浅显的基础学问也有确定量的力气考察。并且试卷题目形式灵敏，富有变化，更贴近同学的实际生活。 （二）优点 1同学的卷面比较洁净、书写比较规范，比以前有进步，这与教平常的严格要求是分不开的。 2、同学对基础学问把握比较好，正确率较高。 （三）存在的问题1、老师方面 （1）、个别老师组织力气欠佳，直接影响同学良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂
30、教学效率。 （2）、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，学问面窄，不能最大限度地满足同学的学问需求，对教材中综合性的学问教学不太适应。 2、同学方面 依据本次试卷反映的问题，以及平常抽查了解发觉： （1）个别同学学习目的不明确，学习乐观性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的士气和信念。 （2）学习方法不当，上课不留意听讲，留意力分散，课下不能准时复习巩固，致使接受新学问力气相差较大。 （3）学习学问死板，不灵敏，不能举一反三，对力气性的问题缺乏思考。 三、几点建议 1、全部任课老师要针对所教学科对同学进一步进行学习习惯的培育。 2、改进课堂教学，提高效率. 4、抓实抓好双基训
31、练，同时对同学的力气也要拓展训练。 5、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教同学活化，切实提高同学的语言运用力气。 各位老师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是老师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和沟通的机会，我们诚意地希望能通过这样的学习和沟通，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！ 学期教学总结6 一学期转瞬即逝，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以同学为本，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，实现同学在课堂上的中心地位，认真制定教学方案，认
32、真上好每一节课，并对活动内容进行争论、分析，把自己的所学渗透到平常的教学之中，为进一步完善自己的教学水平，现总结如下： 一、思想方面 一学期来，我始终践行勇于创新，敢为人先的思想，在各方面严格要求自己，勇挑重担，敢于挑战毕业班教学，敢于担当毕业班班主任，敢于兼课，并担当卫生室的管理员；严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、宠爱同学，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地努力提高自己的综合素养和力气。 二、教学方面 本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作方案，并在教学工作中认真钻研新课改的教材，并依据不同年龄同学特点，认真备课，在备教材的同时，也留意备
33、同学，教学中依据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学宠爱体育，使同学成为学习的仆人，让同学在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到熬炼。 1、同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身增加体质，特别是对于初三班级的同学，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。 2、通过体育课的熬炼，使那些有身体和健康缘由的孩子们感受到了学校、班级和老师的温和，有利于同学在今后的学习过程中树立较强的自尊心，促进德、智，体等方面的全
34、面进展。 3、教学中留意突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯。尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的.自信念， 4、在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型同学的要求。 5、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟识不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施，希
35、望在以后的教学中能够有所改进。 三、两操工作。 在本学期我用了一个月的时间对同学进行中同学广播操和新版眼保健操教学，加强对同学的思想教育，使同学真正熟识到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、精确、规范、漂亮。讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令清楚、响亮、精确。第五，准时订正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了同学以健康的身体进行学习、生活。 改进与提高。 除此以外
36、，我还乐观预备并参与了校级、县级的各种体育活动，取得了不错的成果；乐观宣扬体育教学与熬炼的重要性，不断增加宽阔师生的终身体育意识。 通过总结，感觉本学期的任务已圆满完成，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要发扬优点，改进不足，为同学和自己更好地进展而努力拼搏。 学期教学总结7 一、深化探究，努力提高教育教学质量。 这一学期我任九班级和六班级1班的体育课，工作量是每周12节课，负责学校体育文化课题组，负责九班级的“三操”。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案和早操、大课间方案及课余训练方
37、案，全面进展同学身体素养及技巧性、灵敏性、柔韧性等多种新颖课型。平常工作除了认真开展课堂教育教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了同学每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，我还特别留意个人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合力气。 1、同学能在老师的要求下乐观主动熬炼，增加体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，一是使同学的体育成果逐步提高，二是使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理，感受到
38、了学校、班级和老师的温和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯。突出了个体化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大
39、，满足了不同类型同学的要求。 5、接受不同类型的.球类运动和运用各种方式来激励同学的爱好，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的爱好。 6、不间断地与艺体老师分别沟通校内艺体文化建设的构想、措施和方法。例：与苏远荣主任沟通（如何在演讲中调动气氛？如何让特长生呈现出来？）；与张利沟通如何开展大型文体活动？与王丽娟沟通如何让校内文化走到社区？与王伦沟通如何更好地开展班级体验活动？与彭媛沟通体育教育教学的常规建设；与周骏一沟通体育活动开展及同学的反馈信息；与徐秋凤沟通文体活动的组织等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建设做出了显著贡献。 二、认真对待两操工作，乐观组织大型
40、体育活动。 我们坚持每天早操、眼保健操、大课间，做到有方案、有组织、有记录，达到了秩序好、效果好，价值高；为其他班级的进展供应了参考，起到了领头作用。这学期，我乐观策划和组织了两项大型体育活动（博雅杯篮球文化节、其次届全国亿万同学冬季长跑活动），活动有主题、高收获，有文化、高品位，有创意、高目标，有活力、高整合。全面呈现了学校先进的办学理念、丰硕的办学成果，呈现了师生良好的精神风貌、高雅的气质。我还负责学校体艺文化课题组和学校的兼职教研员工作。综合音、体、美三科特点，乐观建设校内体艺文化，丰富同学课余文化生活，促进校内文化建设。 三、刻苦钻研，努力探究教育教学成果。 为了更好地贯彻“健康第一、
41、欢快体育”的教育理念，我们要多方面学习争论，才能真正打破旧的传统教学模式，乐观主动向有阅历的老老师学习沟通。在工作中，刻苦争论，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合力气，取得了阶段性成果： 1、九班级依据教学方案和教学目标，提前地、圆满地完成了学校（部）规定的任务，为明年的中考取得优异的成果奠定基础。本期进行了四次考试（第一次：36.5，其次次41.3，第三次41.1，第四次44，得到了班主任和九班级全体老师关怀，在他们的协作下，同学的体育成果逐步提高。 2、六班级教学：依据学校的实际，我和彭媛老师共同任教六班级这种状况，在教务处的引导下，我们实行集
42、体备课形式，共同探讨教学中遇到的问题，一起争论教育教学方法，圆满地完成了教学目标。 3、策划和组织了其次届“博雅杯”篮球文化。 学期教学总结8 本学期，我担当三班级语文教学工作，特殊圆满地完成了教育教学工作。虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结。 一、努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力渗透新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的力气。此
43、外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。乐观参加“周周有课听”教研活动，认真听课、讲课，准时写教学反思。 1、留意同学学习爱好的激发，以提高同学语文素养。 在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 2、培育同学的朗读训练。三班级的孩子，朗读训练是一个转折。首先，调动同学的乐观性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、
44、教读等形式，在确定程度上激发了同学读书的爱好。其次，我留意在阅读教学的过程中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。 3、重视同学的情感体验，敬重同学的想法。对同一篇课文，或同一个人物，同学往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，就应当敬重同学的独特感受。在教学中我鼓舞同学大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的共性化，多元化，这样调动了同学学习的乐观性，活跃了同学的思维。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 1、运用多
45、种途径，培育同学良好的学习习惯。我针对本班同学好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课依据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就在评比栏上加一分。这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，上课纪律良好。 2、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。三班级是同学习作是一大难点。首先为激发同学的习作爱好，我从同学宠爱的作文选题入手，以写童话、想象文为主，鼓舞同学大胆习作。其次，运用好采蜜集，教给同学读书方法，坚持做好读书笔记，并定期进行词句积累的评比。经过一学期的努力
46、，本班同学的词汇量大大增加，习作力气也有了比较明显的提高。 3、加强写字指导，提高同学的写字力气。三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，对同学进行写字指导。除此之外，我还利用中午“午读”时间，让同学练字，我每天范写五个字，贴在黑板上，要求同学认真书写。渐渐地，孩子们中午习字，已成为一种习惯。 三、重视对培优补差工作的开展。 同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，留意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、做好社团工作。 认真抓好社团活动，用心备课，查找资料，让同学听、讲、记，乐观做好资料收集，表彰总结工作，受到学校领导的好评。 通过一学期的努力，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问有所提高，语文力气得到了增加，我感到很欣慰。今后，我会再接再厉，把教学工作做得更好。 学期教学总结9 从学校实际动身，留意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历： 扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。