学前教育的工作计划.docx

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1、学前教育的工作计划 学前教育的工作方案（精选8篇） 学前教育的工作方案 篇1 一、指导思想： 坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。 二、工作重点： 1、以纲要的培育目标为指导，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的管理，乐观进行幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的预备。 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处。连续加强德育教育。 三、管理工作 (一)追求科学有序管理，促使学前教育规范

2、进展。 1、加强教育常规管理。 确 立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。 不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心进展特点，以培育幼儿良好习惯和学习爱好为重点，建立能指导和关心幼儿进展需要的评价体系;平 等对待每一位幼儿和家长。 2、加强制度建设。 进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革进展的需要，同时能更好的为教育教学服务。 3、进一步增加服务意识，办人们满足的学前教育。 (二)抓实各项学习及教研，促使

3、幼儿老师专业成长。 1、组织老师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精神。 2、制定并落实老师专业进展方案，组织老师深化学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作方案，(2)每月检查一次学习笔记的记录。 3、落实教学讨论工作。(1)制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学讨论活动。(3) 不定时听课。 4、组织老师乐观参与上级单位组织的教研活动。 5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 7、加强教育过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 8

4、、坚持学前班教研活动，了解老师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 9、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班消失的各种状况和问题，准时争论解决。 (三)改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。 1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立平安意识，重视并加强平安教育，切实提高师生的平安防范意识和自护自救力量。建立公共平安突发大事应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃命演练。 2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进行全方

5、位的平安排查和修理，杜绝平安事故的发生的可能。 学前教育的工作方案 篇2 一、工作思路: 20xx年学前教育工作坚持抓落实、促规范、提内涵、办特色的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步进展。园所建设以落实薛城区学前教育三年行动方案(20xx-20xx)为目标，按方案完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。 二、工作重点 1.落实薛城区学前教育三年行动方案，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动方案中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率20xx学前教育工作方

6、案的事业进展目标。 2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。 3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。 4.加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;连续推动镇村一体化管理。 5.加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业进展;举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。 三.详细措施 (一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1、争取各

7、级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。 2、多措并举，完成事业进展目标。通过开展六月学前教育宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到20xx学前教育工作方案以上，完成三年规划中的事业进展目标。 3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理

8、工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康进展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，连续实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。 3、连续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡进展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保

9、教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡进展。 (三)加强老师队伍建设，提高老师素养 1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训方案，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。 2.做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。 3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老

10、师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、鼓舞幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园进展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园进展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展现、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外

11、活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。 学前教育的工作方案 篇3 一、工作重点： 1、以纲要的培育目标为指导，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的管理，乐观进行幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的预备。 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处。连续加强德育教育。 二、管理工作 (一)追求科学有序管理，促使学前教育规范进展。 1、加强教育常规管理。 确立正确的指导思想，在实践中不断提升

12、办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心进展特点，以培育幼儿良好习惯和学习爱好为重点，建立能指导和关心幼儿进展需要的评价体系;公平对待每一位幼儿和家长。 2、加强制度建设。 进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革进展的需要，同时能更好的为教育教学服务。 3、进一步增加服务意识，办人们满足的学前教育。 (二)抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。 1、组织老师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精

13、神。 2、制定并落实老师专业进展方案，组织老师深化学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作方案，(2)每月检查一次学习笔记的记录。 3、落实教学讨论工作。(1)制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学讨论活动。(3)不定时听课。4、组织老师乐观参与上级单位组织的教研活动。 5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 7、加强教育过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 8、坚持学前班教研活动，了解老师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施

14、。 9、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班消失的各种状况和问题，准时争论解决。 (三)改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。 1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立平安意识，重视并加强平安教育，切实提高师生的平安防范意识和自护自救力量。建立公共平安突发大事应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃命演练。 2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的平安排查和修理，杜绝平安事故的发生的可能。 学前教育的工作方案 篇4 一、

15、工作思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南与中共中央、国务院颁发的关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法以及关于学前教育深化改革规范进展的若干看法等重要文件精神，以规范幼儿园教育教学常规管理，以嬉戏教学为重点，全面开展指南的深化贯彻和落实工作，不断提高幼儿园的课程实施质量、园本教研质量和一日活动支配质量，从而推动园所保教质量及区域教研质量的稳步提升，推动幼儿健康欢乐成长及学前老师队伍的专业化成长。 二、重点工作 （一）实施针对性培训，引领老师专业成长 1、乐观组织人员参与省、市、各级各类培训活动，引领老师进展。 2、指导基层园所培训：科学规范幼

16、儿园一日作息时间，用科学的理念指导教学实践，促进幼儿园一日生活的各个环节的时效性。 （二）搭建好老师专业成长平台，乐观开展研训工作 1、扎实推动“高幼联盟”重点项目： “高幼联盟”项目核心内容包括：幼儿园室内外区域自主嬉戏；相宜的幼儿园环境创设；老师观看与支持幼儿进展专业力量提升。 开展活动的方式、方法：细化各专题详细内容；分专题开展老师培训活动、教学研讨活动、阅历共享展现活动、专家入园临床诊疗活动等，出阅历、出成果。 2、探究形成一套满意幼儿嬉戏需求、符合鞍山地域文化的地方嬉戏案例。 嬉戏内容分为三大板块：老师有组织的五大领域规章性嬉戏（以辽宁省五大领域探究性课程为依托进行嬉戏化设计）；幼儿

17、区域自主性嬉戏（目标物化成材料方案工作回顾；老师观看幼儿嬉戏行为分析材料调整）；亲子互动嬉戏（幼儿进展增值性课程资源）。 3、以省市级评优和“高幼联盟”教研专题为载体，有效提升老师观看与支持幼儿进展的力量 （1）鞍山市将开展力量提升专题培训，组织本区园所乐观参与并督促有效开展与落实。 （2）鞍山市组织开展力量提升专题园本教研与区域教研； 老师观看力量：观看目标（观看点）的确立；观看方法的运用； 老师解读与评价幼儿行为与进展；老师教学实践反思与行为调整 （3）开展省市级评优，以评带训 评优流程：观摩现场活动、查看老师观看记录、老师现场撰写观看记录、老师教学实践反思与答辩、评委与指导老师交谈。 (

18、三)确立科研立项，推动项目讨论 1、做好市级“十三五”科研立项课题，幼儿园主题墙面创设与指导策略的讨论，幼儿园户外环境创设与嬉戏组织的讨论课题、在教学活动中提升老师的观看与指导力量的讨论。努力带动民办幼儿园开展课题讨论，形成园本特色，增加老师的讨论意识，提升老师的讨论力量。 2、做好市“十三五”立项课题鞍山市利用幼儿园生活活动中的教育契机促进幼儿进展的讨论试验课题结题验收工作。 （四）组织开展幼儿园户外嬉戏活动专题讨论与展现活动 1、开展幼儿园球、绳、操、综合嬉戏等大肌肉动作进展嬉戏活动讨论与实践活动。 2、参加学前教育宣扬月成果展现活动 （五）乐观参与鞍山市幼儿教育讨论会学术活动: 本学期鞍

19、山市幼儿教育讨论会学会将开展教学论文评比活动，主要目的提升老师的教育理念，提高老师梳理总牢固践阅历的力量，促进老师专业成长。 三、其他工作 1、加强问题调研。教研部门将以推门听课、访谈、查阅资料、等方式，了解幼儿园在一日活动中的课程内容支配状况、老师设计和组织活动的状况、方案制定状况、环境创设状况、嬉戏开展状况以及老师观看与评估幼儿进展、师幼互动、家园共育等方面存在的问题和困惑，形成问题清单，为今后教研和培训做好规划。 2、指导本区申报四幼儿园复审工作。 3、参与辽宁省各专题联动中心教研组活动。 4、充分发挥千山教研网络平台，达到资源共享。 四、详细月份支配 二月份： 1、参与市教研会议，制定

20、本学期研训工作方案 2、开展全区园所教学调研工作 三月份： 1、科学规范千山区幼儿园教学常规工作 2、指导十三五市级课题幼儿园户外环境创设与嬉戏组织的讨论 3、组织指导幼儿园开展球、绳、操、综合嬉戏等大肌肉动作进展嬉戏活动 4、参与省、市级教研培训活动 四月份： 1、指导筹备市级利用幼儿园生活活动中的教育契机促进幼儿进展的讨论试验课题结题工作 2、指导千山区申报四园所复审工作 3、指导本区高幼联盟主体园区域活动 五月份： 1、参与鞍山市“高幼联盟”幼儿园区域自主嬉戏 2、指导千山区申报四园所复审工作 3、指导十三五市级课题在教学活动中提升老师的观看与指导力量的讨论4、参与鞍山市学前教育宣扬月成

21、果展现活动 六月份： 1、开展区级教研活动 2、指导千山区申报四园所复审工作 3、组织观摩五幼儿园室内外环境研讨工作 4、上报鞍山市学前教育讨论学会优秀论文评比工作 七月份： 1、指导基层园所教研档案工作 2、整理材料，做好学期工作总结 学前教育的工作方案 篇5 一、指导思想 本学期，xx市教科院以“立足幼儿进展提高保教质量”为核心理念，以贯彻落实36岁儿童学习与进展指南的行动讨论为主线，遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则，引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注意”：注意课程资源开发，注意嬉戏环境创设，注意幼儿自主嬉戏，注意学习品质培育。切实提高幼儿园课程实施品质与

22、区域教研质量，促进幼儿主体进展、老师专业进展和幼儿园内涵进展。 二、工作要点 (一)常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度，加强老师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚焦本园问题开展专题讨论，提高教研实效性。结合实践引导老师有重点的读书学习，深化学习3-6岁儿童学习与进展指南，读懂08岁儿童学习环境创设等专著，引导园长和老师参照指南领域和年段要求进行儿童观看评价，关注幼儿核心阅历和关键力量。结合幼儿园老师职业技能要求，加强教育教学基本功培训，鼓舞自学自练，互帮互评，区、园层面要进行相应的基本功竞赛提高老师素养。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系，规范日常教育教学

23、常规，评价的过程是老师运用专业学问端详教育实践，发觉、分析、讨论、解决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进行。 (二)嬉戏“乐”园。提倡“自由、自主、制造、愉悦”的嬉戏精神，规范幼儿园一日活动的组织，科学合理的支配幼儿一日生活和嬉戏，特殊强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，嬉戏活动不少于3小时，重点讨论户外体育嬉戏和区域嬉戏活动的开展，因园制宜创设嬉戏环境，分析嬉戏材料的价值，有效开展过程性的观看、记录。让集体教育活动和区域嬉戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰富性和进展的多元性。 本学期，xx市课程嬉戏化讨论共同体将组织省、市项目基地园定期召开推动会、研讨会

24、，合力推动我市课程嬉戏化建设水平。 (三)生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义思想，园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，服务课程嬉戏化方向，体现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本自然生态资源、周边环境资源，要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场”、“实践场”、“嬉戏场”，讨论如何结合主题活动课程利用?如何引导幼儿参加?如何对动植物进行实践探究、观看记录和拓展嬉戏体验? 本学期，xx市教科院连续组织其次轮“精彩自然角，乐活种植园”幼儿园生态环境创意评比，引导老师从课程视野和嬉戏体验来关注园本自然环境的价值挖掘和资源的有机利用。 (四)科研

25、“兴”园。各园要立足实际，提升课题和课程讨论水平。以省编幼儿园综合活动课程为桥梁，推动课程园本化实施，有效开发和利用各类课程资源，加强课程审议，将集体教育活动和区域活动有机融合，提升老师驾驭教材，制造性使用教材。区级层面要定期开展教育理念、教材使用等方面的研讨沟通，加强对业务园长、骨干老师的培育，提高他们管理、指导和评价课程的力量。 我市幼儿园在“十三五”期间取得了各级各类省市级课题立项，幼儿园要规范过程管理和课题网页等资料积累工作，要注意过程讨论和阶段性成果展现沟通，市、区教研部门要搭建互动沟通平台，为幼儿园的课题讨论供应支持，5月份，组织选送xx省学前教育学会论文和案例评比。 (五)特色“

26、强”园。实施名师名园和项目带动战略，搭建园际、片区、市级互动沟通的平台，关注农村幼儿老师的专业提升，促进区域教研整体提高。各级各类幼儿园本着“在讨论中积淀，从积淀中提炼”的原则，加强对园本课程、的讨论，逐步积淀和提炼园本课程特色。省、市课程嬉戏化(前瞻性)项目园、xx市特色幼儿园、区主动进展专项讨论幼儿园要明晰理念、创新思路，坚守儿童立场，提倡嬉戏精神，扎实讨论过程，丰富讨论成果，做精做亮幼儿园的特色文化内涵，提升园所品质。 本学期，xx市教科院将带动新一批学科中心组和课程领导力研修团队开展相关讨论性活动，助推优秀老师专业成长。建立业务园长和民办幼儿园老师xx市级公开课展现申报制度，搭建平台多

27、维互动，提升教研力度。 三、大致支配 二月份 1.各辖市区教研员学期教研工作碰头会。 2.对接省幼教教科研、省学前学会的有关工作。 三月份 1.xx市幼儿园“精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意评比(其次轮)。 2.上海星晨教育来组织专题培训活动(3月45日)。 3.开展农村幼儿园半日活动常规调研和嬉戏化环境视导。 4.xx市学科中心组(20xx20xx年)成员会议。 四月份 1.xx省、xx市二级课程嬉戏化项目讨论共同体活动。 2.会同辖区开展农村幼儿园半日活动常规调研嬉戏化环境视导。 3.组织开展xx市业务园长公开课开放观摩活动和青年老师培训。 4.组织参与xx省幼儿园科学教育联盟园活动和

28、选送沟通材料等。 五月份 1.xx市学前教育学科中心组和骨干老师专题论坛。 2.有关课题讨论性活动展现沟通。 3.组织开展民办园(非集团化办学)老师公开课研讨活动。 4.组织选送“20xx年xx省学前教育论文和案例评比”。 六月份 1.有关xx市幼儿园课程嬉戏化基地调研。 2.参加幼儿园各类讨论课题评估、鉴定和相关指导。 3.组织开展省课改基地园建设和相关培训工作。 4.省、市幼儿园青年老师、骨干老师专项培训。 学前教育的工作方案 篇6 一、指导思想 坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。 二、工作重点 1

29、、以纲要的培育目标为指导，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的管理，乐观进行幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的预备。 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处。连续加强德育教育。 三、管理工作 (一)追求科学有序管理，促使学前教育规范进展。 1、加强教育常规管理。 确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心进展特点，

30、以培育幼儿良好习惯和学习爱好为重点，建立能指导和关心幼儿进展需要的评价体系;公平对待每一位幼儿和家长。 2、加强制度建设。 进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革进展的需要，同时能更好的为教育教学服务。 3、进一步增加服务意识，办人们满足的学前教育。 (二)抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。 1、组织老师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精神。 2、制定并落实老师专业进展方案，组织老师深化学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作方案，(2)每月检查一次学习笔记的记录。 3、落实教学讨

31、论工作。(1)制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学讨论活动。(3)不定时听课。 4、组织老师乐观参与上级单位组织的教研活动。 5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 7、加强教育过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 8、坚持学前班教研活动，了解老师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 9、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班消失的各种状况和问题，准时争论解决。 (三)改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。 1、建立健全平安工作制度，落实平安

32、工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立平安意识，重视并加强平安教育，切实提高师生的平安防范意识和自护自救力量。建立公共平安突发大事应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃命演练。 2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的平安排查和修理，杜绝平安事故的发生的可能。 学前教育的工作方案 篇7 一、指导思想 仔细学习贯彻落实党的精神，乐观落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深化、让师生关系更和谐、让同学学习经受更丰富的总目标，以夯实基础抓规范，提升内

33、涵促优质为抓手，推动幼儿园内涵进展，妥当解决入园高峰的冲突，满意人民群众对学前教育的多元需求。 二、工作目标 以落实金山区学前教育三年行动方案为挈机，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，推动学前教育事业进展;以金山区幼儿园工作规程为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡进展;以五大培训工程为载体，增加老师的课程执行力与幼儿进展意识，提升老师队伍的专业化水平。 重点工作：夯实基础抓规范，提升内涵促优质 难点工作：推动规范学前儿童看护点建设，完成非法学前儿童看护点取缔 三、主要工作及措施 (一) 形成网格化管理，组团式服务的机制 整体提升幼儿园办园水平。形成网格化管理，组团式服务的

34、机制，通过学区、园际联盟、组团进展、公民结对、对口支援等形式，实现对各级各类幼儿园监管、服务的全掩盖。 1、关注管理的宽度。 (1)学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务管理。 (2)园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保教讨论。 (3)公民结对式：每一所公办园带教13所民办园和看护点，侧重平安和日常教学常规检查、指导，提升民办园(看护点)办园质量。 (4)对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。 2、关注管理的深度。 (1)城乡组团：均衡城乡优质教育资源，通过联席园务会制度、老师沟通、联合教研等方式，实现资源共享，加快乡镇优质园的创建。 (2)区外结对：以市优质园合作项目为抓

35、手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探究资源共享式、项目讨论式、跟岗学习式的实践，实现部分幼儿园办出特色，创出品牌。 (3)关注团队建设，构建和谐乐园。结合局党委提出的抓住根本，加强和谐校内建设，抓住核心价值根本，乐观引领学校精神文明建设。 (二)夯实基础抓规范，提升内涵促优质 1、实施金山区幼儿园工作规程，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量均衡进展，召开阅历沟通现场会。 2、举办老师的故事提升园长课程领导力，促进老师专业进展 园长论坛。推广使用园长工作手册。 3、承接金山区建区15周年城乡均衡进展幼儿园论坛。夯实基础抓规范，提升内涵促优质，总结已有阅历，展望今后进展。 4、均衡城乡资源

36、，加快乡镇幼儿园的优质园创建，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。 5、协作督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项预备工作，完成上海市对金山区推动区域教育现代化综合督政工作。 (三)落实金山区学前教育三年行动方案硬件保障 落实学前教育新三年行动方案，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，进一步推动学前教育事业进展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建筑以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满意幼儿入园需求。 (四)推动金山区城乡幼儿园组团进展项目 1、总结组团阅历，促进城乡组团项目发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺当通过一级园验收的基础上，本年度廊下、兴塔幼

37、儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资源共享，共同进展。 2、开展对20xx年组团项目评估工作。 (五)加强园长课程领导力，提高保教工作的有效性 1、加强园长的课程领导意识，强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目标及完成状况反思、应对措施，规范幼儿园的保教质量管理。 2、规范园务管理，实施园长工作手册，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。 3、连续进一步增加老师的课程执行力与幼儿进展意识，提升老师队伍的专业化水平。 4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。 (六)加强监管，规范民办园(看护点)管理 1、加强监管，规范学前儿童看护点 建

38、立监管机制，加大看护点管理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到：(1)重点突出(每月定检查、指导重点);(2)数据翔实(每月幼儿人数、看护人员变化、平安、卫生现状数据月月更新、据实);(3)反馈准时;三是建立信息通报和反馈制度。 2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点 20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此，民管中心要乐观依靠与区公安局、食品药品监督局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。 3、加强指导，规范办学行为 连续实践公办民办结对(看护点)，促进均衡进展的模式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，规范民办园(看护点)的日常管理，公办园每两周一次

39、，在园务管理、教育教学、卫生保健等方面进行对口研讨、确保平安、卫生、规范。 4、通过开办三大员等培训班，提高看护人员上岗持证率 年内初级保育员、养分员培训班开班，提高看护人员上岗持证率。 (七)加强保育队伍建设，保障幼儿身心健康 1、开展保育负责人业务培训和专业学问竞赛，提高保育队伍管理水平，切实提高全区保育水平均衡进展。 2、实施三大员操作手册，开展全员培训。 3、成立区保育工作中心组，开展常态管理和讨论。 (八)其他工作 1推动学前网络教研，开展幼儿园网页制作评比，进行电子白板基础应用专题讨论与沟通活动。 2、组织园长外出参观学习，拓展视野。 3、20xx年幼儿在园学籍管理。 4、乐观开展

40、早教工作调研，开展有针对性讨论，提高各早教中心教养水平。 学前教育的工作方案 篇8 我是来自学前教育xx班的，这次为期一个半月的毕业总实践，我被安排到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。 在xx市xx幼儿园实践的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实践任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实践对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获许多。下

41、面我将把自己在这一个多月的实践生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。 一、实践阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实践生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。我在大二班实践了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关心保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。 大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四

42、节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。 大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才宁静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在实践的这一天里，我对xx幼儿

43、园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。 二、实践阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实践生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实践生活。 在活动之前，我都会仔细

44、预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实践的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。 在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实践态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小