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1、2022数学教学工作总结_数学教学工作总结 数学教学工作总结_由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学教学工作总结”。 二年级7班数学教学工作总结 （2022-2022学年度其次学期） 原州区第十一小学常英杰 一、分析本班状况 我们班54人，大部分是务工人员子女,由于家长生活压力大，对孩子的教化疏于管理，尤其是对其子女的不好的学习习惯不能长期帮助，有的甚至放任自流，本班好多孩子学习敷衍，马虎，学习成果不好。我仔细教化全部学生，主动帮助有困难的学生，现就本学期工作简洁总结如下; 二、工作体会 1.仔细钻研教材，在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学学内容及学生实际，设
2、计课型，每一课做到“有备而来”，并制作了好玩的教具，课后刚好作出总结，写课后记，并仔细收集各课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线条清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出、在课堂上注意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习实力，让各层次的学生得到提高。 3、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问，在各个章节上主动征求其它老师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人
3、的优点，克服自己的不足。 4、真批改作业，布臵作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，后进以满意不同层次的学生要求，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就
4、由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺 。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，后进以满意不同层次的学生要求，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致
5、地补缺。 三、存在的问题 本班上课时候比较仔细，大部分学生能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成果的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，取得了较好的成果，但存在的不足还许多，如学生的学问结构不完整，这些有待以后改进。 总之,在今后的工作中，要常常向有教学阅历的老师学习,弥补自己教学工作中的不足,在课题探讨方面要大胆探究,不断创新,不断改进，不断提高教化教学效率。 2022.7.6 数学教学工作总结 初一数学教学工作总结本学期的工作即将结束，本期来在学校领导和广阔老师的支持下，在工作中
6、取得了较好的成果，同时自身素养也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本. 数学教学工作总结 数学教学总结 孟芳君2022年6月 八年级数学教学工作总结 本学期，我担当八年级两个班的数学课。我仔细贯彻党的教化教学方针。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本班. 数学教学工作总结 2022-2022学年上学期教学工作总结花 雷 不知不觉，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，专心成就美妙将来”的教学. 数学教学工作总结 数学教学学期工作总结本人于2022年5月到播尧中学参与工作，主要从事七（3）班和八（1）班的数学教学工作。本学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足，现将本学期的工作总结如下：一、业. 数学教学工作总结 三年级数学教学工作总结2022-2022学年度第一学期已然过去，但是可以说惊慌劳碌而收获多多。仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页