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1、初二班主任工作总结集锦15篇初二班主任工作总结1 求真务实的管理理念，细致有序的管理措施，使我们班走上了健康、活泼、进展的轨道。今日当你走进班级，你会感受到那份和谐与有序，那份温馨与从容。当然我们班之所以能有今日的成果，还与各位任课老师是分不开的，他们发觉问题准时与我沟通，我们一起探讨班级工作，同心协力，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 以上是本人在班级工作中的点滴感受，不对之处敬请领导老师赐予批判指正！“百尺竿头，更进一步”。以后的路子很长很长，我决心发扬成果，虚心学习，弥补工作中不足，以便在今后的工作中更好的做好班级管理工作，感谢。 为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教
2、训，特总结前一学期工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，如潘结、刘杰等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消逝与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培
3、育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二同学的思想简洁、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。 其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争辩会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正
4、确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的.个人竞争，也熬炼了同学的力气。 第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。 特别是在新学期开头，班主任班级中消逝了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争辩，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学
5、家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，接受沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力气。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力气。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力气层次不一，落
6、后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 初二班主任工作总结2 在整个学校阶段，初二的同学是思想最不稳定，心情最躁动的时候，也是班主任最伤神的时候。半年来为带好这个班，我付出了太多的心血，也得到了丰硕的回报。 1、把公正、公正的班级管理理念融进课堂教学 我在每天的语文课前三分钟都让一个同学到讲台上，为大家介绍一个成语和一个俗语警句，而且每个同学机会均等。对这一个半月才轮换一次的风光，每个同学都特殊珍惜，事先都做了充分地预备，都能获得意想不到的惊喜。此举让每个同学都觉得自己能够做一个称
7、职的小“老师”，心中的喜悦、和对老师的信任自不用说(由于成果差的同学很少有此殊荣)。 2、利用语文课的教学特色，树立同学的自信念 同学的作文我一般不轻易下评语，都是让同学自己评点，评点的方法是：为自己的文章找优点，找出一点在本上用红笔写出一点，不必虚心，要敢于确定自己。这样，即使写作水平最差的同学也能挖空心思地找出优点来，然后在班上沟通，如此他们会很宠爱写作文，而且他们的本上再也看不到老师批的缺点了。对他们文中的不足，我就用口头的方式为他们提出，让他们改正。看着自己作文本上只有优点没有缺点的评语，看看自己的作文水平越来越高，他们能不自信吗? 3、扶持同学的制造性的思维和发散思维，以体现班主任宽
8、厚和民主 语文课上对同学的制造性思维和发散思维，我从来都是实行扶持的态度，如在讲猫这一课时，一般我们都认为文中的“我”是一个怜悯弱者，有错必改的人。而我的同学，有的认为“我”心狠手辣;有的认为“我”没有正确的是非观、过于自责;有的认为在这个布满竞争的社会就应当让第三只猫一样的弱者，自动消亡，只有这样社会才会进展、人类才会进步;有的认为第三只猫懒散、愁闷、不与人沟通是它致死的真正缘由，猫如此，人亦然。面对如此思维活跃的同学，我不得不赞扬有加。同学也从我的课堂上体会到了一种民主、宽松的气氛。 4、张扬班级优势，增加集体分散力 我利用每一周的一节班会课，让同学利用15分钟时间进行自我介绍，要求他们只
9、谈本周的优点不谈缺点。结果，同学们惊异地发觉，每周我们班都有令人欣喜的事发生。不仅有数学单元测验冠军，也有英语单词听写优胜者，或许还有两位刚当选的同学会干部，特别是还可能消逝几位同学表演的节目在学校艺术节上获奖，还有乐观主动干工作的班干部。这样的介绍给了同学莫大的鼓舞，大家都觉得这个班是一个不错的班。从今以后，我不放过任何一个让同学们自我找优点、自我呈现的机会：每天的间操，我们班获得了始终好评;主题班会，赢得了领导的高度确定;卫生区的打扫准时又彻底。班级分散力一每天增加。 5、捧出一片爱心，体现人文关怀 我们班那些父母离异的孩子，大多都有一双愁闷的眼睛，看着真叫人心疼。由于生活的苦难过早地降落
10、到他们头上，他们中90%上课精力不集中，不是一副心事重重的样子，就是宠爱通过一些不正值的方式来表现自己，比如上课爱大喊大叫，以此来吸引别人的留意;有的懒散成性，经常不完成作业，;有的打电脑玩耍上瘾，动不动就撒谎，为自己迟到早退找借口;还有的表面上看起来好像有多动症，上课要么抓耳挠腮，要么左顾右盼，实际上他们的内心特别孤僻，渴望关爱。了解了这些以后，我经常找这些同学谈心，告知他们：他们永久是父母的最爱，只有他们学习好了，才能不会让难受的父母更难受;告知他们：老师永久是他们的知心伴侣，有什么心里话可以找老师诉说;告知他们：苦难是千金难买的财宝，正确看待它将终身受益。同时，我几乎每天都要会见一位同学
11、家长。有时候，还要做同学家长的思想工作，让他们为了孩子的教育成长，夫妻和为贵;更多的时候，要做这些同学的爷爷、奶奶的工作，叫他们别太溺爱孙子、孙女。面对_被领导抓住的同学;蹲在厕所不上课的同学;因一点小事就出走的我好多次中午不回家的同学;在校放鞭炮被通报的同学;抽烟、打架、各种恶习屡教不改的同学，我唯有爱他们，关怀他们，凭一个老师的良知和顾全大局的思想，激励着同学一每天健壮成长。 初二班主任工作总结3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关怀
12、下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求 做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，经常性、任凭性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的
13、言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、教育和培育工作 尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力气，培育和提高同学的“五自”力气。深化同同学活，擅长洞察和了解状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” 不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了同学每天状况登记表、同学思想动态状况每天公布制度，坚持
14、每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严峻处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明同学的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍，形成
15、良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学争论，加强同学的思想教育 学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，乐观做好合力教育工作。 邀请家长来校
16、面对同学一起商讨教育对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲热了学校和社会的联系，有力协作了对同学的准时教育。 六、乐观、依时参加学校、班级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不
17、负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！ 初二班主任工作总结4 刺眼间，一个学期又结束了，其次学期班主任工作总结。本学期，本人始终坚持“教育以同学为本”的理念，严格遵守国家的教育法规，忠诚于党的教育事业，认真做好自己的本职工作，兢兢业业，留意工作方法和实效，并有班级管理上的准时反思和创新。现就本学期的班主任工作，作一个详细的总结。 一、连续抓好同学的日常行为习惯的养成教育 初二其次学期，许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是有些同学已经进入
18、严峻的“反叛”时期，常常以为自己已经长大，不宠爱条条框框的纪律约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，对自己放松了要求。 一开学，我就准时召开了题为“我长高了，但我不是老油条，我要进步”的主题班会，重新让同学学习中同学日常行为规范，并强调遵守规范遵守班规的重要性和必要性，从思想上给同学以深刻的.熟识。会后，我又有针对性地开了两个会：一个是班干会，嘱咐他们要起先锋模范作用带好大家；一个是我班“刺头”的会，跟他们集体谈心和强调要遵守规范遵守班规，并和他们签订“合同”，先给他们打预防针。 在每周的工作中，我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任老师顶撞的、叫外卖的、宿舍
19、表现差的等不良现象，对他们进行一对一的谈心教育（由于集体教育对他们这些初二同学根本没有效果），让他们写500字的“反省书”并扣德育分10分每人次。多次违反的要在班上公开批判，并准时见家长。比如小滔，经常在上历史课时看玄幻小说，我把他的小说没收了，并跟他谈心，叫他写500字的“反省书”扣德育分20分，后来，他就不再在课上看课外书了，我还借此机会鼓舞他课外多读有益课外书。不过，同学毕竟是同学，特别是那些“刺头”，他们很简洁反复“发作”，因此，我嘱咐纪律委员要多多留意他们，我还始终跟进他们，从不松懈。同时，我还时刻利用一切有利的时机对他们进行文明有礼、做事乐观主动、团结协作、努力上进等的养成教育 。
20、 二、连续创设良好的学习氛围，增加同学的竞争意识 本学期我在教室后面的墙壁上，让宣扬委员开设了两块学习园地，学习园地里面的内容定期更新，先后有“各科学习专题” 、 “法制学问专题” 、“平安学问专题”、“生物地理睬考专题”、“汶川地震时刻关注”、“防震救灾”、“期中考试誓词”、“ 期末考试总动员”等，班主任工作总结其次学期班主任工作总结。教室后面的黑板我经常和班干部协商定好每月出一期墙报，内容除了学校支配的外，还包括各种学习方法、保健学问、国家大事、班上先进等，同学们对这种做法拍手欢迎，下课后大家都主动涌到教室后面去看，起到了很好的学习教育的作用。还在教室左右两面的窗玻璃上贴上醒目的激励同学不
21、断努力的标语，有：“今日不努力学习，明天努力找工作！为中华的振兴努力读书！时间是贼，抓住它！”等等。 结合我班同学缺乏竞争意识的实际，我给他们引入了与同班级尖子竞争、与同班同学竞争、与同桌竞争的竞争机制，鼓舞他们勇夺第一、敢拿其次，鼓舞他们勇于拼搏（“人生能有几回搏？今日不搏何时搏”），同时，推举那些敢于竞争、进步大的同学入团。由于乐观发动，组织得力，同学的竞争意识猛烈了好多，整个班级的学习气氛深厚了很多。 三、用爱心、急躁，转化后进生 后进生,顾名思义,是进步比较慢的同学，他们生性好动，纪律一般都不好，成果也较差，有时的确令老师“烦心”，是班上的“刺头”。但是他们也需要关怀，需要敬重,需要爱
22、。作为同学思想上的引导者和生活上的伴侣，老师既要严,更要有爱。我对这些后进生实行的措施是：谈心再谈心关怀再关怀跟进再跟进，其中还需要百倍的急躁，由于他们的自觉性和自控力都很差，所以需要百倍的急躁。除了经常与他们谈心、关怀他们的学习与生活外,我还经常向他们征集班级活动方案,敬重他们提出的看法，让他们觉得自己“有价值”。 小诺无心向学，还常常跟家长闹心情；小良好出风头，不买饭卡老叫外卖，6月份还编了好多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样；小卓本学期打架2次这些“刺头”,我跟他们打交道不下百次（本学期），最终他们才算“安静下来”。 初二班主任工作总结5 （一）0809学年度，我担当时二三班的
23、班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，由于同学的年龄特征，由于践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下： 一、关怀同学转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式 初二下半年，学校开头进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开头了快速的转变以便于课堂改革得以顺当进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是同学的学习思想、学习策略、学习方式上的转变。我不断学习其他学校和其他老师的阅历，自己多思考，慢慢地转变了同学的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较大方的孩子也渐渐适应了以呈现为主的课堂和群学的学习方式。
24、 二、未雨绸缪，准时对初二同学可能消逝的不良心理做好防备，给同学以良性心理示意 初二开头，越来越多的同学踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班消逝的状况会考虑假如我遇到的话，应当实行怎样的处理方式才能达到最好的效果，并准时在班里分析别班的事例，给同学们好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严峻大事。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。 三、营造良好的班风学风，制造良好的学习环境 首先，我以身作则，在班级工作中我时刻留意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养
25、成。其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对同学加强自律也起到了很好的作用。还有，加强小组长的培育，带动小组学习的乐观性。另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让同学保持竞争力。利于良好学风的形成。 四、加强后进生的转化 通过课改，发动全部同学投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个同学。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓舞，先给他们树立信念，再想方法逐步转化他们的思想，进而提高成果。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。 五、亲热家校联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上准备了同学学习
26、成果的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲热联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学认真学习。 （二）日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我照旧不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，欢快着。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，不仅需要、具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备确定的组织管理力气。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以遗忘的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期的主要工作总结如下： 一、开好班会、夕
27、会 开好班会、夕会和训导会是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径。为了挖掘同学的潜能，充分调动同学的乐观性，让他们呈现自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值。我为同学们细心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、平安、法制、环保、孝心、读书等各方面，使同学能得到多层次更丰富的.教育。通过这些主题教育，他们在争辩、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的进展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增加了社会责任意识，做到成才的同时，又要成人。 二、严峻班纪，加强班风学风建设，加强法制教育 抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育在中学校阶段弥足珍贵。本
28、学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织同学认真学习贯彻中学校生守则、中同学日常行为规范，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，接受量化积分制度，做到准时检查反馈，经常检查同学的行为习惯，发觉好人好事准时表扬，发觉问题准时批判教育，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教育。我的班级一年没有发生一次恶性违纪大事。 三、培育一批品学兼优、工作得力的班干部 在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教育、指导的对象，又是班主任的助手，是其他同学的榜样。我总是有意识地教育同学们在竞争中树立民方法识，在工作中留意培育服务意识、自律意识、创新意识，强化自方法识，一批批品学兼优
29、，工作得力的班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干，轮番当班干的行政制度，同学们在他的培育下，仆人翁意识加强了，组织管理力气提高了。 四、开展感恩教育，教会同学有爱心，有孝心 我始终乐观要求孩子有一颗善心，要宠爱祖国，宠爱学校，敬重师长，孝敬父母，团结同学，学会感恩。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教育上，教孩子学会感恩父母，敬重他人。12月份，组织同学们两次观看了中国著名青年演讲家邹越“让生命布满爱”的演讲视频，教育同学宠爱祖国，孝敬父母，敬重父母，善待他人；家长会前，他让每个同学给自己的父母写一封信，然后又结集出版成册，目的就是让孩子心里永久牢记感恩之情。 五、关爱同学，撒播
30、阳光 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是同学的才智还是品德都得不到充分或自由的进展。”作为德育工作者，就是一个播种阳光的人，用关怀、信任和激励，把阳光的种子撒进同学的心田。班级的单亲孩子、留校同学居多，我实行多种措施，关爱这些特殊群体，在学业上关怀同学、生活上救助同学、心理上关心同学、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育，使同学感受到同样的阳光。我不时找同学谈心，并记录谈话内容，仔细斟酌。 初二班主任工作总结6 早在上个的时候，就已经加紧让生地两门课目的老师把要上的课程都上完，才能在这个学期有足够多的时间来复习。我作为班主任起带头作用，主动让了一些课给这门的老师，
31、加强们对于生地这两门课程的学习，尽管同学们多少都有些埋怨，但还是在努力的学习着。同时也落下其他课目的学习，这一点让我很欣慰。 本学期们在纪律方面做的还不错，我常常会在后面查看同学们的上课状况，基本上是没有同学在上课的时候开小差的，间或有几个同学在讲话，这样的事情倒是制止不了，没有太过干扰课堂的话，我倒是不会对作太严格的要求。上课睡觉的这样的事情间或有发生，不过当堂的老师很快就把同学叫醒了，或是同学的同桌把他们叫了起来。我理解同学们晚上学习的比较晚，学习也的确不是一件轻松的事情，所以我也不大算详纠，算是睁一只眼闭一只眼，不过让我很欢乐的是，在本学期后半段里，基本上我没有看到有同学上课睡觉了，其他
32、课的老师们也说近来上课纪律好了很多。 学校开头，同学们也是慢慢走进了青春期了，作为过来人的我对此理解，但是作为老师，有些事情还是不能容忍的。本学期里xx和xx两位同学早恋，这件事情被我知道后，我并没有立刻通知家长，我知道同学们的逆反心理，而是找了个时间和他们两个人详细的谈了谈，告知他们早恋不好的地方。而他们在我的一番教育下，也表示理解，之后会遵守的男女同学之间的正常交往的。这件事也成了我们三个人私底下的隐秘，我没有在班上公开这件事情。同学们也有同学们的圈子，知道这件事的也不行能只有我们三个，但至少我没有让这件事在校方这边传开，也算是维护住他们两人的面子。 下学期开头，就是学校学校的重头戏了，初
33、三一年，希望同学能连续努力。 初二班主任工作总结7 一学期匆忙而过，奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝已经硕果累累。 一、连续抓好养成教育。 初二的同学处于心理和生理的转轨时期，同学在这一时期变化很大。部分同学已经失去了初来到一个新环境的生疏和拘谨变得放松和任凭起来。为了防止这种倾向的集中，我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对同学的思想教育放在了重要的位置，爱是教育的前提，首先要关怀、疼惜同学，对每一个同学必需要一视同仁。我们是一所重点中学，孩子们因优异成果来到这里，就更需要我们去关怀他们，疼惜他们，理解他们，包涵他们，当他们接受你、认可你、亲近你、信任你的时候，再对同学进行思想品德教育，就简
34、洁些。有了上学期的几个月的了解，这学期我是这么做的：我除了班会时间依据学部要求召开主题班会外，经常利用早晚自习与同学谈心，教育他们宠爱祖国，增加集体观念，培育高尚的情操，长期不懈的熏陶，已见成效。现在二（2）班已经形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、营造氛围，促进优良班风的形成。 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，为了把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，形成优良班风，我是这样努力的： 1.打造一支优秀的班干部团队 班干部的选择和培育特别重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，情愿为同学服务
35、，有确定管理力气的同学担当班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，必要赐予具体的指导和关怀。现在班上各项工作都有条不紊地进行着，进行得很好。我认为我们的班委会成员是优秀的。 2.树立正确的舆论导向。 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和看法就是舆论，它以谈论等形式确定或否定集体中个别
36、成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，同学毕竟思想还不成熟，简洁附和盲从，我经常组织同学争辩中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近同学的生活，更简洁为同学接受。经常通过各种方式宣扬这样的舆论学习是同学的天职，领导、班主任、科任老师的教育甚至是责罚都是为了规范他们的行为，为他们的将来养成良好的习惯，成就好人生。使同学能虚心地接受教育，约束自己不良的行为。即使有个别同学间或与老师发生摩擦顶撞一句，马上有同学制止，集体的舆论使他不敢造次，现在同学们都不敢做有损班级名誉的事情。
37、3.鼓舞竞争，让优秀成为一种习惯。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。为此，我接受多种途径激发同学的竞争意识，鼓舞他们让优秀成为一种习惯。我认为班集体就是一个 接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。经常变换着对同学的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着同学，使他
38、们总有动力驱使自己在各方面做得更好。 三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使同学能欢快成长。 主动和家进步行电话联系。鉴于现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，我们的同学遍及全县，为了使家长准时了解自己孩子在校的表现，我经常和家长电话沟通。一方面保全违纪生家长的自尊，另一方面也节省家长的时间，体现了为家长着想的思想，也真正实现公正育人的宗旨。不仅孩子有错时准时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是准时告知家长，这样一方面让孩子感到，老师即不放大他的缺点，也不忽视他的进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动协作学校教育的意识。我认为一个孩子的将来是一个家庭的将来，甚至是一个
39、家族的将来，我的电话联系，不仅仅是与家长沟通，孩子亲近的人、信任的人也沟通。每一个孩子有他特殊的成长环境，教育要因人而异，学会借力，形成合力，能达到更好的教育效果。 在品尝孩子成长的欢快的同时，我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应当加强。 一、仍有一些后进生进步不大。后进生虽然有努力学习的愿望，但学问上存在的断层使他们学习差距越来越大，一些中等生受多种思想的影响，而在学习上有下坡的趋势。 二、同学迫切需要有特地的老师赐予心理的疏导，引导他们走出困惑，顺当度过青春期。对单亲孩子，本学期由于工作繁忙，关照还不够深化。 总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有困惑
40、。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前有些现实让我迷茫，但班主任工作照旧以其独特的魅力吸引我为之奉献。 20xx-6-22 初二班主任工作总结8 转瞬之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们10班从稚嫩到成熟。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，虽然我是一位年轻的班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。 一、制定班级目标 我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进
41、取的班集体。 同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温顺而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力气，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、自习课准时制定学习方案、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯，等等。在这些方面我接受以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，
42、使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、宠爱生活、宠爱班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。 二、随时督促同学学习做好会考方案 上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我接受各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充分利用早自习课关怀英语老师读、写、默英语单词。
43、下午自习课时间，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，督促学习不努力的同学，或者鼓舞同学学习一些理科具有规律思维的学问。自习课时多走多看防止走神的，严峻批判不交作业，上课违反纪律的等。利用零散时间背地理生物，为会考打定良好的基础。例如早操前的10分钟，早自习之前的15分钟，下午的第八节课，进行地理、生物的备考，交给他们科学的学习方法。经过长时间的努力，同学们的脸上都露出了自信、傲慢的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸和课堂纪律对班级的分散力也起着重要的作用。可以说，一个班级
44、假如没有良好的纪律，那么这个班级必定要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩处、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立即就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人
45、都会留意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满意，制造了一个良好的学习环境。 四、建立了一批优秀的同学干部。 主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、教育和培育工作。尽可能的发挥同学“领头雁”的自我管理、自我监督和自我教育力气。该班“难得”的班干部从总体上说：几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班同学干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化同同学活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析争论之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相
46、互协调，实行民主管理，逐步培育出像马国双、张扬、盖洋洋、赵东旭等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 五、做好每次月考的备考方案 始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。以每一次月考作为同学学习的评价标准，实行班级颁奖制度，准时督促每一位同学学习，鼓舞他们乐观上进。考后找每一位同学谈话一次，从而让本班级的学习氛围更激烈，竞争意识更强，共同学习共同几步。尤其抓住中等生的学习，让他们再进一步得到提升。利用月考来准时发觉学习中的困难和最近一段时间的学习状况。 六、加强后进生的管理 针对本班如：王志文、xx、刘阳、叶
47、小影、王跃龙、崔海玲、李夜明、牛凤娟等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了同学每天状况登记表、同学思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严峻处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明同学的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级