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1、2022年初二班主任工作总结(集锦15篇)初二班主任工作总结(集锦15篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的初二班主任工作总结，欢迎大家共享。初二班主任工作总结1时间过得真快，转瞬就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生
2、仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一开学三步曲在新学期起先的第一天，我设计了三个活动：1展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈
3、我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二狠抓习惯1从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：7：10分之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必需在7：10分之前打扫完，否则将罚干值日。2上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。
4、让学生的确体会到课堂效率的重要性。3规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。5坚持写日记。日记，是我和学生沟通的主要渠道。写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情
5、。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的许多事情我都是从日记里知道的。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟
6、通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，篮球赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！2定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期六上午，全部的家长都到齐了，我在总结了月考成果后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我采纳了一个特别的方式。因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。然后让学生把这封信
7、亲自交给自己的家长，并让家长再给自己写一封信。没想到这种方式收到了意想不到的效果，有许多的家长写的信情真意切，真实感人，有的给孩子介绍学习方法，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解冲突，有的和孩子诉说自己的良苦专心真是可怜天下父母心啊。在那次家长会上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到感人之处，许多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我觉得那一次开得很胜利也很难忘。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工
8、作，加强了班级管理。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，运动会上我们被评为精神文明先进班集体，并且每月都被评为先进班集体，我坚信我班会越来越好。四、班主任随想有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。当班主任很累，事情许多，很碎，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有
9、了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！所以我说工作着是漂亮的！初二班主任工作总结2在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，我们班发生了好多。由于我的身体缘由，前两个月由年轻高校生接替。可能是老师与孩子、与家长彼此之间不是很熟识，加之年轻老师在业务上以及各方面的管理上不是很有阅历，所以导致孩子们在学习、纪律、
10、卫生等方方面面有些懈怠。但是，两个月没见我的孩子，当我再次走近孩子们时，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，就是发自内心的欣慰。回顾这艰苦又无奈的两个月的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。最近我主要将工作重点分为以下几个方面：1、培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课
11、学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我认为要教化孩子得先教化家长。虽说这个班之前也是我带的，但终归一段时间没有和家长们沟通。所以最近我利用课余下班时间，通过不同的方式和家长逐一进行沟通。与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。当孩子们有点滴进步时
12、，我第一时间和家长共享，激励他们，希望能和家长一起帮助孩子们进步。3、关注后进生。俗话说：“没有规则，不成方圆。”尤其是是一个集体，假如没有良好的组织，可谓一团散沙。“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。4、加强对学生学习行为习惯的培育。我会在平常提示孩子们，
13、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。5、完善小组捆绑式评价。没有惩处就没有教化，没有表扬激励也谈不上教化。最近，我为了让孩子们在个方面都能
14、尽快有所改善，所以我严格设立完善了班级小组及个人的捆绑式评价。比如：学习、纪律、早读、路队、卫生、书写、迟到早退、文明礼仪等等方面都给孩子们赐予评价。孩子们个个激情洋溢，信念十足，争先恐后地争得“积分卡”。近两周来，我发觉孩子们岁没有以前那样令我满足，但欣慰的是兔毛正在想好的方向发展。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教化工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心初二班主任工作总结3本学期真快。回顾这本学期的工作，应当说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我的确努力去做了。或许在这方面不具有特长的问题的原因。看来应当多倾听四周其他班主任的阅历，以更好的提升自我。为了更好的向
15、他人学习，现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结：1.整齐卫生习惯个人卫生：自觉整理自己的物品（穿戴整齐，整理好作业，桌面），摆放整齐有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑有整齐的卫生习惯。班级卫生：四面墙壁整齐美观；讲桌上干净整齐；黑板刚好擦，板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇干净无灰尘；窗台干净无乱摆放现象，玻璃干净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘。值日生值日高效，不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到岗，刚好检查做好督促。卫生区卫生：水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃干净。室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且打扫刚好彻底高效。在这方面
16、，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌兜，并与个人，小组积分相结合；而其他方面基本都由小组长，卫生委员或临时负责人详细督促检查，而他们能做的也只是提示，在每周的班会上表扬先进，负责的组，及个人。我只是针对共性或负责人意识不到的地方赐予指引。实践证明学生的责任心，尤其是负责人的责任心特别重要。我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提示，督促。但详细到各个组也不是那么齐，如原4组，因为涉及到上下学的平安问题，我在分值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村的学生的责任心普遍较差，在多次给机会都无效的状况下，卫生委员只能将这个组进行了重新划分。期盼让责任心强的组长重新带出一个好4组。2.文明的行为习惯
17、上下学：上学路上遵守交通规则，不逆行，不打闹，用心行路，过道口多视察。中途不逗留，不与校外人员来往。出门前要和父母打招呼，不过早离家。升降国旗：看法庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼注视黑板上方的国旗，发自内心。上下课：起立站姿正确，鞠躬呈90度，问好干脆，看法恳切。敬重老师同学，不扰乱课堂秩序。别人回答问题时，其他人不许插话。自习课仔细完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑，打闹，串桌。自尊自爱相互敬重不影响他人学习。小组活动有目标，团结协作高效，充分体现团队精神。体育课，上下学路上不赤膊。不经允许不得随意离校，仔细落实请消假制度
18、。迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入，不经允许不得翻同学或老师的物品。移动桌凳轻。聚群不超过2人，不买零食不吃零食，文明用语，擦黑板刚好高效彻底。珍惜时间，高效活动。课间跑操：体委提示同学提前系好鞋带，不带危急或珍贵物品，跑步过程中不许回头，说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，口号嘹亮有力，有节奏富有朝气。负责人或体委公正无私作好督促并纪录好。课间休息：不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即：说话轻，走路轻，开关门窗轻放学时，责任人主动关好门窗，灯，电扇，电脑，不间断电源等，负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后，快速离校，靠右行，不
19、聚伙，中途不做其他事情，按时回家，到家后与父母打招呼。养成按时午休的习惯，不串门不看电视，不扰乱他人休息。不逛庙会，不组织款待同学，不聚会，不过生日。学生习惯的形成非一朝一夕，而文明的行为习惯又渗透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这方面我始终特殊重视，但由于水平的有限并未从根本上彻底解决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就放松这种局面上，看来我今后的工作任重而道远，我要学习的地方还许多。详细说：上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学生比以前有很大的进步：有意扰乱课堂秩序的，随意插话的少多了；擦黑板上刚好高效；课间跑步，休息上一般；在开关门窗，电脑上特殊刚好
20、；聚会，过生日的据我所知没有，班长会协调文艺委员利用课前一支歌，将全班同学的祝愿带去。概括的说应当是一般般吧。其实，这些与我个人有很大关系：性格上的中庸，看书少，见识少，方法少，更重要的是上进心还没达到更高的境界的原因。孩子们恒久是对的!今后我会坚持学习，加强管理，服务于学生，学校，教化。3.良好的学习习惯坚持“六主二讲一有”。即主动学习，主动复习预习，主动思索，主动归纳总结，主动帮学，主动发展；讲学法，讲效率；每名学生都有明确的奋斗目标。早上到教室后：一分钟把各科作业按依次摆好。然后，快速进入学习状态，坐姿端正，不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩，表情专注大声朗读，高效记忆不奢侈一分一秒。7：
21、15收作业，时间不超过4分；中午到教室后保持宁静，仔细做作业。不说笑，出串，不在外逗留。课前：留意预习，若有疑难作出标记。上课;能提前1分钟进入学习状态。上课听讲：坐姿端正，不趴着，不斜身。仔细听讲，不东张西望，不瞻前顾后，不窃窃私语。勤做笔记，勤学多问，不做与学习无关的事，不做老师规定之外的事。回答问题立正声音嘹亮正确运用一般话。初二班主任工作总结4初二汉赋班主任工作总结；转瞬之间，半年时间过去了，回顾这一学期的生活，我们汉赋班从无趣到成熟。虽然我是第一次做本班班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树
22、立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪
23、、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要奖罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。5、坚持每周写日记的形式和大家沟通，通过书面的形式来与同学沟通比每天在讲台上拍桌子大声哄，不厌其烦的讲道理来得更有效果。同时每天嘱咐同学轮番写日记，写下班级今日的
24、状况，或表扬或指责或监督，让每一个同学来监督比老师起的效果更好。二、主动督促学生学习上学期，我们班纪律等状况比兄弟班差。学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有文明、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪
25、律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级迟早走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分
26、状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律有了肯定的好转，但是还须要不断加强，奖罚并进。四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班
27、级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在这个学期年级拔河竞赛中我班获得第一名，大大增加班级的凝合力。五、用耐性、爱心、责任心感化每一个同学，特殊是后进生同学。我们汉赋班有几位同学由于从小成长的环境不是很好，心里始终不够自信，比较抑郁，同时又是青春期，叛逆心较强，也经常得不到家里的关切，学习成果也较差，这样的状况，我作为班主任更应当让他在学校能感到暖和，班级让他感到是是一个大家庭，那么孩子会在这样的环境中不断进步，不断学会做人，学会敬重老师和同学们，这也是我这半个学期以来深感到体会到的，总是，一切为了孩子，为了孩子的一切，我作为年轻班主任，不断学习不断探究，争取做一位优秀的班主任而努力，让更多的孩
28、子们喜爱你，敬重你。初二班主任工作总结5时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，或许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿态千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的阅历,攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今日我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没
29、有。也就是在这样思索和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中，我体会到以下几点:一、专心育人。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，
30、则是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征
31、，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。二、完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。三、主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存
32、在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇报，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。初二班主任工作总结6本学期，本人接替赵敏老师八5班班主任。在校长
33、正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成果，也存在许多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结：一、班级基本状况八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分来自城郊地区，成果基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种状况，本学期主要开展了班风学风教化，重点抓好学生行为规范的养成教化。二、详细工作措施和方法（一）树正气抓好班风学风教化一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明
34、确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教化的基础上，学生统一思想，形成共识，探讨制订出了班级公约学生行为规范考核方法班级卫生制度等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教化贯穿管理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教化，或指责，或引导，或提示，或告诫，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚决不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风。优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过两个多
35、月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的确定和好评。（二）行规范抓好行为规范教化俗话说得好，“没有规则，不成方圆”，城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级“规则”，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么，人人做到一清二楚。针对这些问题，我就到处留心，从小事入手，对出现的问题刚好处理，绝不拖拉推延。我提出了“看法确定高度，行动确定一切”的目标，要求学生人人争当优秀学子，班级成为年级的排头兵。因为擅长查找问题的关键，有的放矢，留意对症下药，班级常规管理工
36、作很快走上了正规。两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大改变，学生的规范意识也渐渐加强了，正逐步走向规范。（三）建骨干抓好班干部队伍建设班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素养确定的。在班级管理中，我比较注意班干部的选拔和培育，定期召开班干部会议，和班干部进行沟通、沟通，常常倾听他们的看法、建议，共同探讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培育他们一种责任感和自主管理意识。在管理中，充分发挥“小干部”的管理作用，并且开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，明显取得了比较好的管理效果。
37、通过培育指导，一批具有肯定组织管理实力，又有较高素养的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝合力和组织实力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可。（四）明责任抓好班级常规管理工作结合学校开展的“责任”主题教化活动，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果。1、以“学雷锋活动”为载体，主动开展责任教化。在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教化活动、学习帮教活动、“走进空巢老人家”向孤寡老人送暖和活动等等。学雷锋活动，既熬炼了学生的社会实践实力
38、，又强化了他们的公民道德意识、责随意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教化效果。2、以黑板报、手抄报为阵地，主动开展平安与责任教化。坚持班级黑板报定期更换，而且保证质量，做到细心设计和编排，主题显明突出，书写规范，文字美丽，版式新奇，插图美观。有意识地把班级板报和手抄报打造成班级的宣扬阵地和窗口。（五）促后进抓好后进生的教化转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。对于班里的后进生，我同样倾注爱心，做到思想上不卑视，看法上不粗暴，方法上不简洁，始终不离不弃。同时，要擅长发觉他们身上难能珍贵的“闪光点”，多与他们沟通、沟通，发
39、掘他们的优点，尽量做到少指责多表扬。对于一些常常违纪的学生，除了进行的指责教化外，还要开展个别谈话教化，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，对于后进生的教化，还须要取得家长的协作与支持。特殊是那些特殊淘气的学生，更须要家长的协作。与家长保持联系，常常进行沟通、沟通、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。接班以来，我与家长始终保持着亲密的联系，常常以电话访问的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和确定。（六）人人都是八5班的主子在班级的常规管理中，我力图把全部学生的主动性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理
40、体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，熬炼自己，从而达到提高自己的目的。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长学生才能的重要途径，所以我们更应当增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。增加学习的热忱和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时相互激励，通过竞争班级形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。（七）充分利用班级、学校各种活动，增加学生自信念和班级凝合力。我主动支持学生们参与各种各样的活动，并且尽我的实力帮助他们获得
41、胜利，从而增加他们的信念和班级的凝合力。前半学期学校开展的活动主要有：（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗诵我班获年级其次名；（2）教育处组织的春季达标运动会-我班获年级其次名；（3）团委组织的学雷锋活动中，我班第四小组同学常常深化空巢老人赵桂英家献爱心，赵桂英老人写来了感谢信。通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，除个别同学课间吵闹或卫生打扫不彻底外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严峻违纪现象发生。三、存在的问题与不足经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成果，与以前相比，均有了明显的进步和提高，班级也渐渐形成了较强的凝合力，在学校实行的各类竞
42、赛和活动中均取得了较好的成果。当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁，不够冷静；由于成果基础不同，两极分化现象正在不断加大；对部分学生的思想教化也不够全面、到位。另外，前半期获得星级文明班级的次数较少。在后半期的班主任工作中，我将接着努力，不断总结阅历，争取做得更精彩。初二班主任工作总结7本学期由于学校领导的信任，我接着担当八年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、
43、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就
44、非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。总之，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待
45、解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。本学期担当XX中学初二的班主任，虽然对学生比较熟识，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的改变，班级科任老师改变比较多，学生在学习上有厌学心情，以下是我一学期以来班主任工作总结。一、注意学生的平安教化。实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教化工作。依据学校德育处部署，对学生进行平安教化，特殊在饮食交通，用电平安，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳平安事故对学生进行游泳平安教化，还有近期出现的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病教化。不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以保证学生的平安。
46、二、进行思想教化，加强了解与沟通。召开主题班会学习中学生日常行为规范和杨桥中学一日常规等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教化、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了班级一日常规，强化团结、和谐、遵纪遵守法律意识，以使他们尽快融为一体。刚好了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教化。三、端正学习看法，形成优良学风。本学期学生有很多改变。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使
47、学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。四、发挥主子翁精神，团结互助，共同进步。主动帮助在学习、生活上有须要的同学；特殊是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级凝合力。加强志向教化，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对学生进行文明礼仪教化、端正学习看法教化，主动协作学校工作支配；丰富学生生活；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。初二班主任工作总结8充溢而劳碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下：首先，在学期起先之际，召开了“新学期的展望”的班会，对于要进行生地会考的这一关键时期，在确定学习目标的前提下，相识到接着抓好学生的日常行为习惯养成教化的重要性和必要性。初二，许多学生起先进入“反叛”时期，如胡帅、肖琨等，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。还有一些孩子好像总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯须要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，和孩子们进行谈心，而刚好解决问