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1、初三体育教学工作计划初三体育教学工作方案1 九班级下学期体育教学工作方案 本学期是九班级下个学期，同学面临中考，身感责任重大，特制定以下工作方案。 一：同学状况本学期九班级共两个班70余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有确定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定； 女生乐观性不高，甚至课堂消逝退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想： 九班级同学面临中考，今年中考体育还是50分， 所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，加强同学的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥同学的主动性和乐观性。增加
2、课堂气氛，使同学有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学方案。 开学第一周对同学的体质进行测试，让同学了解自己的身体状况，激励同学在以后的练习中更加努力。另外通过同学的体育成果了解到同学运动力气的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在三月初进行一次测试，培育同学的考试习惯，总结前面老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练方案内容做一个好的依据。 三、具体时间支配： 大课间活动训练支配： 1、二月份进行男1000米、女800米和耐力的练习 2、三、四月份就中考内容进行全面训练。 体育课具体支配： 1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对性训练。 2、课堂前半部分
3、进行项目练习，后半部分因材施教同学依据自己的弱项进行专项练习。 3、制定后期教学内容和训练方案。 四、针对性的训练 1、加强对文化成果好但体育成果不理想的同学进行针对性的训练，加强监督，培育他们的乐观，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科同学的训练，对偏科的同学进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。 五、加强业务力气学习认真钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，制定科学合理的备考方案，指引同学认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
4、 初三体育教学工作方案2 一、同学现状分析 所任教初三年同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不宠爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文静，不好活动,身体素养较薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生乐观参与体育熬炼,进展体质体能。 二、教材的学问系统和结构本册教材内容有： 你的身体健康;乐观自觉地参与身体熬炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。 三、教学目标 1、合理支配体育熬炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。 2、完成和把握本班级选
5、择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用力气，生疏所学项目的简洁规章，活动中无粗野的动作，养成良好的.体育熬炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健力气。 3、在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，知道饮食体育熬炼对把握体重的作用。 4、引导同学学会合理支配作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信念，形成勇于克服困难乐观向上，乐观开朗的优良品质。 5、熟识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感爱好的体育项目了解一些体育
6、名人并能对他们进行简洁的评价。 四、重点与难点 1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。 2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调力气,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最终用力等。 五、教学措施与教改思路 1、随着同学身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2、学校生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时接受男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期考核项目 男：100米、跳远、1000米、引体向上、篮球运球、排球垫球 女：100米、800米、跳远、实心球、仰卧起坐、篮球运球、排球垫球。 初三体
7、育教学工作方案3 一、教学质量基本状况分析 走进同学心灵，敬重同学选择，给同学一个玩乐的童年： 初三班级是我从初一带上来的同学，上课有严格的规范要求，大部分同学体育素养较好，他们敢于实践。同学体育基本功也不错，上学年体育达标成果令人满意。本人特别宠爱同学。虽然我上课严格要求同学，但平常与同学一起玩乐，玩耍，关怀同学，所教同学都很宠爱我，听我的话，情愿和我沟通，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三同学已经具有独立思考问题的力气，老师重视同学的心理感受和情感体验对同学而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，乐观创设情景，从同学爱好动身，选择富有生活气息的形式进行教学。因此
8、，本学期在课堂教学中，让同学更加自信地想、大胆地体验。教学中，留意与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观看他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发觉问题便立即从中想对策，对他们进行有针对性的培育与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，连续经常与同学们一起做玩耍，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保同学人身平安。 2、连续学习和争论体育与健身教材，坚持相互听课和评课，不断提高老师的业务水平与力气，对新教材加以争论，参与课程改革，乐观探究教学新思路。
9、以同学为本，以“健康第一”为原则，促使同学养成自我熬炼的习惯，把握科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今日，体育课教学也应以创新为主，面对将来、面对社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以同学为主体的尝试性教学为主，要依据同学的身心进展特征、爱好和水平目标来支配课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对同学体育力气的培育。 4、依据目标来科学、合理地支配教材 对教材的支配要科学化、合理化、灵敏化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、趣味化、共性化。体育教学要始终贯彻一个主题健康第一、欢快体育、以同学为主
10、。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让同学的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地进展，同时还要留意同学力气的培育，特别是制造性思维的培育。体育课教学只有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5、选择适宜的教学环境 场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高同学的乐观性、能动性和制造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动同学的练习爱好，同时环境具有调整心情的功能，当同学处于一个洁净漂亮，生气盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、宁静等乐观的心情，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的看法;反之，则表现出
11、委靡不振、心情底下、烦躁担忧、不友好等不良行为。 6、上体育课应留意的平安事项： 体育课是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此平安上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。 (1)短跑等项目要依据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。 (2)立定跳远时，必需严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱惜身体平安的必要措施。 (3)在进行投掷训练时，如投实心球等，
12、确定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 (4)在进行双杠训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。 (5)参加球类等项目的训练时，要学会爱惜自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于平安是很重要的 三、体育中考项目具体支配 1、2月份身体素养耐力、定量素养、定性素养恢复阶段。 2、3月份主要是耐力素养、定量、定性
13、素养训练、提高阶段。 3、双杠、篮球; 4、个人选项：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳; 5、4月份巩固练习预备迎接考试阶段 6、5月份拓展活动、羽毛球、课堂常规训练提高。 初三体育教学工作方案4 一、教材分析： 新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为学问篇和实践篇。 依据国家同学体质健康标准所规定的体育测试项目：学校部必测项目为：身高、体重、肺活量;男生1000米跑，女生800米跑;还有两个测试项目没有公布。针对以上测试项目，制订上课内容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和关心
14、练习来提高运动成果。通过本学期的学习使同学树立健康第一的指导思想，懂得确定的体育熬炼方法，培育同学的创新精神和实践力气，使同学得到全面的进展。最终为中考取得好的成果而努力拼搏。 二、教学目标： 1、增加同学体能，把握和应用基本的体育健康学问和运动技能。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感。 3、培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的好习惯。 4、为中考取得更好的成果而努力拼搏。 三、教学重、难点： 教学重点：结合同学的身体熬炼的实践活动，提高同学的自学自练力气，让同学自主练习。乐观参与体育活动，合理支配熬炼时间，把握测量运动负荷的方法，提高同学的自学力气和运动成果。 教学难点：让同学形成熬炼的
15、意识，把握自我熬炼的方法，发挥同学的创新力气和实践力气，重视体育中考，为中考而努力拼搏。 四、教学措施： 依据九班级同学的身心发育的特点以及中考任务，应接受灵敏多便的教学措施，充分发挥同学的主动性、乐观性，加强对同学学法指导，制造合作学习的气氛，提高同学自学自练的力气。让同学自主练习。通过实践、尝摸索索来学会学习方法。此外应加强教学民主和同学一起争论改进学习方法，来增加同学的体能，并依据体育的中考加强对同学的身体素养训练，使每个同学都拥有一个健康的体质。最终能让同学在中考中考出好成果。 五、教学设想： 初三同学面临中考，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，加
16、强同学的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥同学的主动性和乐观性。增加课堂气氛，使同学有目标的去学习、去熬炼。 初三体育教学工作方案5 新的学期开头了，这是一个紧急的学期，由于九班级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级同学在中考时体育能取得优异的成果，特制定新学期教学方案。 此方案分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。 一、指导思想： 以新课程理念为指导，充分发挥同学的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流
17、以及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够乐观投入到体育熬炼中去。 二、学情分析 九班级同学共3个班，由于同学平常缺乏体育熬炼，不论是速度、耐力还是力气等方面大部分同学体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高同学的全面体能，尽快了解那些同学在哪些方面素养较差，准时针对不同的同学实施不同的教学方法。改进教学具体措施 1、三月份加大运动训练量，提高同学的力气和耐力，使同学消逝短期的疲乏，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。 2、调整平常的训练方案，将上学期两天一练改为四天三练，确保同学出效果，出成果。 3、开展班级讲座，对同学的心理进行教育。 4、欢快训练，杜绝同
18、学消逝倦怠，让同学在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。 5、体育老师和同学一同训练，从而提高同学训练的乐观性。 三、教材分析 本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以玩耍形式给同学涉及一些球类、武术等科目，在紧急的训练之余得到放松，也使同学的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育熬炼作一些铺垫。 四、全期总目标： (1)养成良好的熬炼习惯，把握好九班级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。 (2)收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力气考试。 (3)让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体。 (4)把握基本的
19、体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 (5)进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 (6)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 五、九班级体育教学方案的具体教学措施： (1)利用课中和课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动 (2)认真备好课，确保同学们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。 (3)课堂上，参与到同学当中去，以此拉近与同学之间的距离，留意培育体育骨干，起到帅先的作用。多实行竞赛的方式，鼓舞他们敢于争创好成果 (4)课后做到准时反思总结 初三体育教学工作方案6 新的学
20、期开头了，这是一个紧急的学期，由于九班级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级同学在中考时体育能取得优异的成果，特制定新学期教学方案。 此方案分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。 一、指导思想： 以新课程理念为指导，充分发挥同学的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够乐观投入到体育熬炼中去。 二、学情分析 九班级同学共3个班，由于同学平常缺乏体育熬炼，不论是速度、耐力还是
21、力气等方面大部分同学体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高同学的全面体能，尽快了解那些同学在哪些方面素养较差，准时针对不同的同学实施不同的教学方法。改进教学具体措施 1、三月份加大运动训练量，提高同学的力气和耐力，使同学消逝短期的疲乏，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。 2、调整平常的训练方案，将上学期两天一练改为四天三练，确保同学出效果，出成果。 3、开展班级讲座，对同学的心理进行教育。 4、欢快训练，杜绝同学消逝倦怠，让同学在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。 5、体育老师和同学一同训练，从而提高同学训练的乐观性。 三、教材分析 本学期教育主题一
22、是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以玩耍形式给同学涉及一些球类、武术等科目，在紧急的训练之余得到放松，也使同学的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育熬炼作一些铺垫。 四、全期总目标： (1)养成良好的熬炼习惯，把握好九班级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。 (2)收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力气考试。 (3)让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体。 (4)把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 (5)进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 (6)通过体育熬炼，培
23、育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 五、九班级体育教学方案的具体教学措施： (1)利用课中和课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动 (2)认真备好课，确保同学们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。 (3)课堂上，参与到同学当中去，以此拉近与同学之间的距离，留意培育体育骨干，起到帅先的作用。多实行竞赛的方式，鼓舞他们敢于争创好成果 (4)课后做到准时反思总结 一、教学指导思想 依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据九班级同学的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以同学进展为本。为同学营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究
24、的空间留给同学：让问题引发思考，让实践发觉规律，让爱好进展力气，让体验收获成功，充分发挥同学的主观能动性，使同学的主体作用得到充分的激励和发挥，使同学在潜移默化中获得学问，进展力气，促进同学身心的健康进展。 二、同学状况分析 本人任教的九班级同学惊奇心强，思维活跃，宠爱仿照，活泼好动，对新颖事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的玩耍活动 三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易把握，趣味性很高，特殊适合学校同学健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排
25、球还因质地松软、平安、易把握、规章灵敏而具有很高的体育熬炼价值，能丰富同学的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展同学力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育同学自尊、自信、合作、交往力气;培育同学拼搏进取精神和实践探究力气，促进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作玩耍跳竹竿。目的使同学进一步在参与、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力气，培育同学挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢快与成功，获得身心陶冶。
26、 五、教学目标 体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进同学综合素养的提高。 学问与力气目标：引导同学了解软式排球的起源、进展及特点，生疏球性，使每个同学不同程度的把握正面双手垫球的技术。 初三体育教学工作方案7 一、指导思想 结实树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干看法文件精神，乐观推动素养教育，连续深化我区中学校体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育
27、老师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为宽阔体育老师做好争论、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。 二、工作要点 (一)规范教学常规，提高教学质量。 1、认真学习全国中学校体育课堂教学规范与基本质量要求，进一步规范我区中学校体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。 本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。 2、进一步组织全体中学校体育老师开展(20xx年版)义务教育体育与健康课程标准的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改
28、革。 期初将组织全区中学校体育教研组长，参加常州市进行的江苏省义务教育体育与健康课程实施方案教学指南专题培训，进一步提高中学校体育老师的教学力气。 3、组织老师乐观参加省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中学校体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学争论。 4、推动学校体育课堂教学争论，提高学校体育教学质量。 本学期将组织我区学校体育老师基本功竞赛，并择优推举参加常州大市竞赛。同时将组织参加常州市学校体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的争论性学习方式，要求上课老师认真进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。 5、推动初、高中体
29、育教学争论，促进中学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课程实施特别是课堂教学上，不断提高体育教学质量。 本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参加常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学力气。 6、进行武进区中、学校体育大课间活动现场推动会。 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会;并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视
30、频呈现评比。 (二)优化老师素养，促进老师进展 1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。 通过召开各协作片中学校体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力气和学科教研力气。各协作片乐观开展中学校体育教研活动，组织开展形式多样的争论活动。 2、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代教育技术素养。乐观发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参与到日常的体育科研实践活动中来。 3、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞老师乐观参与教
31、科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高同学的体育爱好等方面开展经常性争论;要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂同学运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。 4、要重视对体育老师的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训;连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参加常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。 5、
32、组织我区中学校体育老师参加全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。 (三)加强教育科研，推动体育工作 1、指导我区体育课题争论，引导各课题组要合理运用争论方法，重视课题争论过程，扎实深化开展争论，争取取得争论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施争论和体育项目进展的专题争论。 2、指导我区中学校老师撰写教育教学论文，乐观参加区、市体育论文评审，乐观引导老师参加全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。 3、各协作片、各校体育教学争论活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书
33、，上好一次研讨课，参与一项课题争论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。 初三体育教学工作方案8 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中留意思想教育，培育同学树立远大理想，留意加强提高同学团结协作力气，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力气，为适应将来社会
34、生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四特别钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老
35、师在值周期间保证课外活动时间、认真支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和留意激发同学参加体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好体质健康工作，留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养教育的意义，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 推行同学体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的争论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作方案的重心放在留意新教
36、材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养教育的意义，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。 三、教学措施 1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的争论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 4、以据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学乐观熬炼身体，激励
37、同学为班级争光，培育同学的荣誉感。 5、要乐观协作好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课老师要认真组织、细心支配指导班级的.体锻课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满足同学体育活动需求。 总之全面熬炼同学身体，促进同学身心进展，使同学学习和把握体育与健康的基础学问，技能和方法，认真对同学进行思品教育，培育健康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的成果，学取得更好的成果而加油。 初三体育教学工作方案9 一、同学现状分
38、析 初三同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不宠爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学资料有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，共性是
39、柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法争论。 五、教学措施与教改思路 1、随着同学身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2、学校生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时接受依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 在体育与健康课程标准
40、中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，乐观推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学得到身心健康和协调进展。 二、本学期教学目标 学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧
41、，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 老师方面 认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力气的培育，努力完成体育三个方面的任务。 教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 老师
42、要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 同学方面 学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养
43、成自觉熬炼的习惯。 上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 工作要求 认真学习，转变观念，力求创新 学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟识，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认
44、知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。 对同学进行正确的课堂评价 正确评价同学能提高同学参与活动的乐观性，依据同学的心理特点，体育老师在课堂教学中，应准时对同学进行正确的评价。评价分老师对同学的评价，同学自评，同学互评。在课堂中，评价要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学的活动爱好。 抓好“两操”，乐观贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对同学的实际状况，组织同学开展大课堂活动。 依照新课程标准，搞好体育课改活动
45、 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课老师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让同学在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。 目的任务 把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 通过体育熬炼，培育集体主义精神，增加自信念，为终身体育打下基础。 学以致用，理论与实际结合，培育同学独立思考，提高分析与解决问题的力气。 教学思路和教改思路 随着同学身体和年龄的增长，可