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1、考纲阐释考纲阐释P97形象形象形形象象人人物物景景自我形象自我形象诗歌中刻画的人物形象诗歌中刻画的人物形象咏物诗中描绘的形象（意象）咏物诗中描绘的形象（意象）自然景物、人文景观自然景物、人文景观鉴赏人物形象鉴赏人物形象1、诗人的自我形象（P98）全面理解诗句内容筛选信息分点概括练习：P97.四诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作动作与心理心理描写中，可以看到一个心境悠闲心境悠闲、陶醉于自然美景陶醉于自然美景而欣然忘欣然忘我我的诗人形象。2、诗歌中所刻画的人物形象（、诗歌中所刻画的人物形象（P98）P109卜算子卜算子秋晚集杜句吊贾傅秋晚集杜句吊
2、贾傅如何正确分析古诗中的如何正确分析古诗中的人物形象人物形象1.知人论世，关注人物背景、社会背景和知人论世，关注人物背景、社会背景和创作背景。创作背景。2.从人物的肖像、神态、行动、语言、心从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角度入手分析，关注反映感情的词语。理等角度入手分析，关注反映感情的词语。3.注意环境（时间、地点、天气、周围景注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用。分析诗中出物）对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。载的思想感情。人物形象人物形象鉴赏鉴赏题答题模式题答题模式（1 1）步
3、骤一：步骤一：概括塑造了怎样的形象概括塑造了怎样的形象(身份、身份、性格性格)（2 2）步骤二：步骤二：结合诗句分析形象的基本特结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的）征（性格是如何展现的）（3 3）步骤三：步骤三：指出塑造形象有什么意义指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）（作者的情感、理想、追求、品性等）例、试分析诗中所塑造的人物形象。溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。注：林景熙，宋末诗人，具有强烈民族意识的志士，宋亡不仕。答：本诗刻画了一个孤独寂寞的抒情主人公形答：本诗刻画了一个孤独寂寞的抒
4、情主人公形象。象。（步骤一）（步骤一）主人公主人公“独行穿落叶独行穿落叶”，“独独”和和“闲闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉“数数”流流萤以遣闷，更其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处萤以遣闷，更其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火，让主人公倍水面上飘动着的若明若暗的灯火，让主人公倍添凄凉孤寂。添凄凉孤寂。（步骤二）（步骤二）传达了主人公心中旧君故国之思，国破家传达了主人公心中旧君故国之思，国破家亡、飘泊无依的无限伤感。亡、飘泊无依的无限伤感。（步骤三）（步骤三）练：练：简析下面这首宋词的人物形象简析下面这首宋词的人物形象诉衷情诉衷情陆游陆游 当
5、年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。难料，心在天山，身老沧州。答：答：诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象。国无门的抗金英雄形象。（步骤一）（步骤一）诗中以诗中以“万里万里”“”“匹马匹马”来表现人物曾经的来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断关河梦断”“”“泪空泪空流流”写出自己的年华已老又被弃置不用，写出自己的年华已老又被弃置不用，“身身老苍州老苍州
6、”，但仍，但仍“心在天山心在天山”，胸怀报国之志，胸怀报国之志，心系抗金前线。心系抗金前线。（步骤二）（步骤二）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱国热情。国热情。（步骤三）（步骤三）常见诗歌人物形象类举常见诗歌人物形象类举1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的狂士形象狂士形象。如李白。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自贵的
7、思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。负的性格。2心忧天下、忧国忧民的心忧天下、忧国忧民的知识分子形象知识分子形象。如杜甫。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。表现了他忧国忧民的性格。3寄情山水、归隐田园的寄情山水、归隐田园的隐者形象隐者形象。如陶渊明。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，
8、表现出展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。维。山居秋暝山居秋暝通过对晚秋时节空山新通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。4怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮志难酬落魄文人落魄文人的形象。的形象。如陈子昂。如陈子昂。登幽州台歌登幽州台歌写前不见圣写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不
9、遇的知识分子形象。不遇的知识分子形象。5矢志报国、慷慨愤世的矢志报国、慷慨愤世的爱国者爱国者的形的形象。象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如如示儿示儿、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作、破阵子破阵子。6友人送别、思念故乡的友人送别、思念故乡的游子游子形象。形象。如李白的如李白的赠汪伦赠汪伦、王维的、王维的九月九月九日忆山东兄弟九日忆山东兄弟7献身边塞、反对征伐的献身边塞、反对征伐的戍边将士戍边将士形象。形象。如王翰的如王翰的凉州词凉州词，王昌龄的，王昌龄的出出塞塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的而杜甫的兵车行兵车行则体察人民痛苦，反则体察人民痛苦，反对战争。对战争。8爱恨情长的爱恨情长的青年男女的青年男女的形象。形象。如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃写与所爱女子离写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。塑造了一个爱恨情长的艺术形象。作业P111.1、西江月黄陵庙