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1、15-(西西师大版大版)六年六年级语文上册文上册课件件-把耳把耳朵叫醒呼叫醒呼姗姗1.1.借助词典读课文，理解词语在文中的意借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。义和感情色彩。2.2.了解了解“米老鼠米老鼠”这个动画形象的创作过这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。程，并从中受到启发。看了课题，你有什么想法或疑问吗？看了课题，你有什么想法或疑问吗？听课文朗读并思考：听课文朗读并思考：课文主要讲了什么事情？课文主要讲了什么事情？课文朗读贫困潦倒贫困潦倒 全力以赴全力以赴 入不敷出入不敷出 听之任之听之任之 大摇大摆大摇大摆 得意忘形得意忘形 相依为命相依为命 心安理得心安理得 难以言
2、传难以言传 举步维艰举步维艰 灵光乍现灵光乍现 蜚声世界蜚声世界最负盛名最负盛名 名噪全球名噪全球 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。赞扬。入不敷出：收入不够开支。入不敷出：收入不够开支。颓然：形容败兴的样子。颓然：形容败兴的样子。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。词语理解词语理解相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然
3、。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。难以言传：无法用言语表达。难以言传：无法用言语表达。举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。十分不容易。蜚声世界：在世界上扬名。蜚声世界：在世界上扬名。词语理解词语理解课文主要讲了什么事情？课文主要讲了什么事情？年年轻轻画画家家沃沃尔尔特特.迪迪斯斯尼尼在在贫贫困困潦潦倒倒的的生生活活境境况况中中，善善于于倾倾听听而而获获得得艺艺术术灵灵感感，创创作作出出米米老老鼠鼠动动画画形形象象从从而而名名噪噪全全球球，成成为为美国动画艺术片先驱。美国动画艺术片先驱。大家知道这篇课文讲的是沃尔特大家知道
4、这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼迪斯尼创作创作“米老鼠米老鼠”因而成名的故事，也知道因而成名的故事，也知道“米老鼠米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用请你再用心读读课文，用课文中的几个词语课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。来概括这个艰难的过程。贫困潦倒贫困潦倒 相依为命相依为命举步维艰举步维艰灵光乍现灵光乍现蜚声世界蜚声世界 讨讨论论：为为什什么么年年轻轻画画家家沃沃尔尔特特在在贫贫困困潦潦倒倒的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？因因为为沃沃尔尔特特.迪迪斯斯尼尼虽虽然然贫贫困困潦潦倒倒，但但是
5、是他他用用心心观观察察，用用耳耳倾倾听听，小小老老鼠鼠的的形形象象深深深深地地印印在在了了他他的的脑脑海海里里，一一下下灵灵光光乍乍现现，获得了创作的灵感，从而获得了创作的灵感，从而 创作出米老鼠这一名噪全创作出米老鼠这一名噪全 球的动画形象。球的动画形象。“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。”“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功。声音属于成功。”沃沃尔尔特特.迪迪斯斯尼尼用用心心观观察察，用用耳耳倾倾听听，获获得得了了创创作作灵灵感感，创创作作出出了了米米老老鼠鼠。可可见见灵灵感感源自倾听。源自倾听。
6、“把把耳耳朵朵叫叫醒醒”告告诉诉我我们们灵灵感感的的获获得得需需要要我我们们用用一一颗颗热热爱爱生生活活的的心心去去感感受受，用用眼眼睛睛细细观察，用耳朵静静倾细细观察，用耳朵静静倾听，发现在平凡生活中的听，发现在平凡生活中的爱与美。爱与美。沃尔特沃尔特.迪斯尼的故事给你什么启示？迪斯尼的故事给你什么启示？只只要要我我们们用用一一颗颗热热爱爱生生活活的的心心去去感感受受，用用眼眼睛睛细细细细观观察察，用用耳耳朵朵静静静静倾倾听听，就就能能发发现现在在平平凡凡甚甚至至窘窘迫迫生生活活中中的的爱爱与与美美，获获得得成成功功的的灵灵感。感。作者为什么以作者为什么以“把耳朵叫醒把耳朵叫醒”为题目为题目？题题目目就就是是课课文文的的主主旨旨，该该题题目目起起到到了了提提纲纲挈挈领领，画龙点睛的作用。画龙点睛的作用。结合自己对课文的理解，试着给课文另取结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。个题目，并说说自己的理由。迪斯尼和米老鼠迪斯尼和米老鼠上帝只给他一只米老鼠上帝只给他一只米老鼠2019POWERPOINTSUCCESS2018年12月12日星期三162019THANK YOUSUCCESS2018年12月12日星期三17谢谢