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1、利率利率1、知识与技能、知识与技能 理解利率的概念,掌握利率在实际生活理解利率的概念,掌握利率在实际生活中的应用。中的应用。2、过程与方法、过程与方法 通过对利率的详细讲解以及相关问题的通过对利率的详细讲解以及相关问题的解决,使学生认识到利率在实际生活中的解决,使学生认识到利率在实际生活中的应用。应用。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 培养学生用数学视角观察生活的习惯培养学生用数学视角观察生活的习惯独以及立解决问题的能力。独以及立解决问题的能力。教学目标教学目标概念理解概念理解在银行的存款方式有多种,如活期、整存整取、在银行的存款方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做
2、本金,取款时零存整取等。存入银行的钱叫做本金,取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间(如银行多支付的钱叫做利息。单位时间(如1年、年、1月、月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是:利息的计算公式是:利息利息=本金本金利率利率存期存期2012年年7月月中国人民银行公布的存款中国人民银行公布的存款利率如下表:利率如下表:活活期期整存整取整存整取存期存期三个三个月月六个六个月月一年一年二年二年三年三年五年五年年利率年利率(%)0.352.602.803.003.754.254.75存款方式存款方式存期存期利率利率例:例:2012年年8月,王奶奶
3、把月,王奶奶把5000元钱存入元钱存入银行,存两年,问到期时可以取回多少钱?银行,存两年,问到期时可以取回多少钱?除了本金还除了本金还有一些利息有一些利息我存两年,到期后我存两年,到期后可以取回多少钱呢可以取回多少钱呢想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王奶奶可取回的钱奶奶可取回的钱解:解:(元)(元)答:到期时王奶奶可以取回答:到期时王奶奶可以取回5375元。元。利息:利息:本金本金+利息:利息:(元)(元)小小明的解法:明的解法:小丽的解法:小丽的解法:(元)(元)答:到期时王奶奶可以取回答:到期时王奶奶可以取回5375元。元。即即时练习时练习
4、:2012年年8月,张爷爷把儿子寄来的月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存元钱存入银行,存期为入银行,存期为5年,年利率为年,年利率为4.75%,到期,到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱?爷爷一共能取回多少钱?解:解:(元)(元)(元)(元)答:到期时张爷爷可得到答:到期时张爷爷可得到1900元的利息,元的利息,一共能取回一共能取回9900元。元。妈妈有妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买万元钱,有两种理财方式:一种是买3年年期国债,年利率期国债,年利率4.5%;另一种是买银行;另一种是买银行1年期理年期理财产品,年收益率财
5、产品,年收益率4.3%,每年到期后连本带息继,每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式年后,哪种理财方式收益更大?收益更大?拓展延伸:拓展延伸:本题关键考虑哪个方式得到的本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多,收益大。利息多。利息多,收益大。买国债收益:买国债收益:买理财产品收益:买理财产品收益:第一年利息:第一年利息:第二年利息:第二年利息:第二年利息:第二年利息:(元)(元)(元)(元)(元)(元)(元)(元)(元)(元)总收益总收益:答:三年后,买答:三年后,买3年期国债收益更大。年期国债收益更大。课外任务课外任务去附近的银行调查最新的利率,并与去附近的银行调查最新的利率,并与本节课学习的利率表进行比较,了解本节课学习的利率表进行比较,了解国家调整利率表的原因。国家调整利率表的原因。1、利率的概念和意义。、利率的概念和意义。2、利率有关问题的解答。、利率有关问题的解答。3、根据利率的有关概念建立合、根据利率的有关概念建立合理的理财方案。理的理财方案。本课小结本课小结你学会了你学会了吗吗?谢谢!谢谢!