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1、1 1、我们都是一样的我们都是一样的 广东教育出版社品德与社会四年级下册广东教育出版社品德与社会四年级下册不一样不一样他们为什么不让她发言呢？他们为什么不让她发言呢？观看情境，理解彼此的不同不一样不一样他为什么只身一人坐在一边呢？他为什么只身一人坐在一边呢？观看情境，理解彼此的不同不一样不一样他为什么不喝水呢他为什么不喝水呢？观看情境，理解彼此的不同不一样不一样他为什么不愿意写老师布置的作文？他为什么不愿意写老师布置的作文？观看情境，理解彼此的不同不一样不一样他为什么只身一人坐在一边呢？他为什么只身一人坐在一边呢？他们为什么不让她发言呢？他们为什么不让她发言呢？他为什么不喝水呢？他为什么不喝水
2、呢？他为什么不愿意写老师布置的作文？他为什么不愿意写老师布置的作文？观看情境，理解彼此的不同不一样不一样观看情境，理解彼此的不同成绩优秀成绩优秀vsvs成绩一般成绩一般不一样不一样观看情境，理解彼此的不同家境殷实家境殷实vs家境贫穷家境贫穷不一样不一样 四肢健全四肢健全vs身体缺陷身体缺陷观看情境，理解彼此的不同不一样不一样家庭幸福家庭幸福vs家庭破碎家庭破碎观看情境，理解彼此的不同不一样不一样家境殷实家境殷实vs家境贫穷家境贫穷成绩优秀成绩优秀vs成绩一般成绩一般 四肢健全四肢健全vs身体缺陷身体缺陷家庭幸福家庭幸福vs家庭破碎家庭破碎观看情境，理解彼此的不同不一样的生活环境不一样的生活环境
3、不一样的身体条件不一样的身体条件不一样的成长经历不一样的成长经历不一样的兴趣爱好不一样的兴趣爱好不一样的生活习惯不一样的生活习惯观看情境，理解彼此的不同同桌同桌讨论讨论：请用这样的方式来告诉大家你的想法请用这样的方式来告诉大家你的想法 我是剧中的主人公，我会怎么想？我是剧中的主人公，我会怎么想？我是他的同学我是他的同学/老师，我该怎么做老师，我该怎么做？换位思考，意识平等与尊重换位思考，意识平等与尊重曾宇的烦心事曾宇的烦心事走进生活，学会沟通与宽容小组合作：怎样小组合作：怎样帮助帮助曾宇曾宇解开心结，融入集体。解开心结，融入集体。爱心行动爱心行动建议：可以说说你们小组是怎样解开曾宇的心结，甚至可以用表演的方式来告诉大家。走进生活，学会沟通与宽容心灵心灵对对碰对对碰 走到那个曾经被你冷落、怀疑、嘲笑的同学跟前，对他走到那个曾经被你冷落、怀疑、嘲笑的同学跟前，对他真诚地说几句话，甚至可以给他一个拥抱真诚地说几句话，甚至可以给他一个拥抱 敞开心扉，说出经历和感受你是否因为别人的成绩不如你而剥夺了他发言的权利；你是否因为别人的性格内向而去捉弄他；你是否因为别人的家境贫寒而对他有所疏远；你是否因为别人做的事情不如你意你就张口责骂；你是否因为别人的习惯特别便在公开场合取笑他