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1、【高考领航】2016届高三化学二轮复习-第1部分-专题13-探究性实验和综合实验课件资料最 新 考 纲1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.能根据实验试题要求，做到：(1)设计、评价或改进实验方案；(2)了解控制实验条件的方法；(3)分析或处理实验数据，得出合理结论；(4)绘制和识别典型的实验装置图。3.各部分实验基础知识与技能的综合应用。真题回放真题回放名师支招名师支招首页 上页 下页 尾页把脉高考把脉高考理清学情理清学情1(2015高高考考新新课课标标卷卷)用用下下图图所所示示装装置置进进行行下下列列实实验验：将将中中溶液滴入溶液滴入中，预测的现象与实际相符的是中，预测的现象
2、与实际相符的是()D选项选项中物质中物质中物质中物质预测预测中的现象中的现象A.稀盐酸稀盐酸碳酸钠与氢氧化碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液钠的混合溶液立即产生气泡立即产生气泡B.浓硝酸浓硝酸用砂纸打磨过的用砂纸打磨过的铝条铝条产生红棕色气体产生红棕色气体C.氯化铝溶氯化铝溶液液浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液产生大量白色沉产生大量白色沉淀淀D.草酸溶液草酸溶液高锰酸钾酸性溶高锰酸钾酸性溶液液溶液逐渐褪色溶液逐渐褪色2(2015高高考考江江苏苏卷卷)实实验验室室用用下下图图所所示示装装置置制制备备KClO溶溶液液，并并通通过过KClO溶液与溶液与Fe(NO3)3溶液的反应制备高效水处理剂溶液的反应制备高效
3、水处理剂K2FeO4。已已知知K2FeO4具具有有下下列列性性质质：可可溶溶于于水水、微微溶溶于于浓浓KOH溶溶液液，在在05、强强碱碱性性溶溶液液中中比比较较稳稳定定，在在Fe3和和Fe(OH)3催催化化作作用用下下发发生生分分解解，在在酸酸性性至至弱弱碱碱性性条条件件下下，能能与与水水反反应应生生成成Fe(OH)3和和O2。真题回放真题回放名师支招名师支招首页 上页 下页 尾页把脉高考把脉高考理清学情理清学情图片显/隐(1)装装置置A中中KMnO4与与盐盐酸酸反反应应生生成成MnCl2和和Cl2，其其离离子子方方程程式式为为_，将制备的，将制备的Cl2通过装置通过装置B可除去可除去_(填化
4、学式填化学式)。(2)Cl2与与KOH在在较较高高温温度度下下反反应应生生成成KClO3。在在不不改改变变KOH溶溶液液的的浓浓度度和和体体积积的的条条件件下下，控控制制反反应应在在05进进行行，实实验验中中可可采采取取的的措措施是施是_、_。(3)制制备备K2FeO4时时，KClO饱饱和和溶溶液液与与Fe(NO3)3饱饱和和溶溶液液的的混混合合方方式式为为_。(4)提提纯纯K2FeO4粗粗产产品品含含有有Fe(OH)3、KCl等等杂杂质质的的实实验验方方案案为为：将将一一 定定 量量 的的 K2FeO4粗粗 产产 品品 溶溶 于于 冷冷 的的 3 molL 1KOH溶溶 液液 中中，_(实实
5、验验中中须须使使用用的的试试剂剂有有：饱饱和和KOH溶溶液液，乙乙醇醇；除常用仪器外须使用的仪器有：砂芯漏斗，真空干燥箱除常用仪器外须使用的仪器有：砂芯漏斗，真空干燥箱)。真题回放真题回放名师支招名师支招首页 上页 下页 尾页把脉高考把脉高考理清学情理清学情 真题回放真题回放名师支招名师支招首页 上页 下页 尾页1不不明明确确实实验验原原理理。如如不不能能从从题题给给的的化化学学情情境境中中结结合合元元素素化化合合物物知知识识等等获获得得化化学学原原理理，不不能能利利用用实实验验原原理理解解答答设设计计实实验验题题和和评评价价实实验方案。验方案。2不不能能有有效效利利用用题题目目中中的的信信息
6、息。如如上上题题中中设设计计一一个个改改进进方方案案的的答答案就是对所提供方案的简单整合。案就是对所提供方案的简单整合。3不不注注重重实实验验设设计计和和评评价价题题目目的的归归类类总总结结。如如总总结结近近几几年年的的高高考考，实实验验评评价价题题主主要要涉涉及及实实验验方方案案是是否否可可行行；实实验验过过程程是是否否绿绿色色环环保保；实验安全方面是否易燃易爆等。实验安全方面是否易燃易爆等。把脉高考把脉高考理清学情理清学情考点一物质制备类实验方案的设计与评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破2注意事项。注意事项。(1)“合合理理选选择择”
7、是是指指仪仪器器的的选选择择、药药品品的的选选择择、连连接接方方式式的的选选择择等等。仪仪器器的的选选择择又又包包括括发发生生装装置置(几几种种基基本本类类型型)、净净化化装装置置(除除杂杂质质的的试试剂剂与与顺顺序序)、反反应应装装置置、尾尾气气处处理理装装置置等等；药药品品的的选选择择包包括括药药品品的的种种类类、浓浓度度、状状态态等等；连连接接方方式式的的选选择择指指仪仪器器的的先先后后顺顺序序、导导管管接接口的连接等。口的连接等。(2)“排排除除干干扰扰”是是指指反反应应条条件件的的控控制制、防防止止空空气气成成分分介介入入、副副反反应应尽量避免、杂质的清除以及防止产物的挥发、水解等对
8、实验的干扰。尽量避免、杂质的清除以及防止产物的挥发、水解等对实验的干扰。(3)“操操作作准准确确”则则要要求求熟熟悉悉主主要要仪仪器器的的性性能能、用用途途和和典典型型的的实实验验操操作步骤。作步骤。考点一物质制备类实验方案的设计与评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破考点一物质制备类实验方案的设计与评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破1(2016石石家家庄庄模模拟拟)用用电电解解方方法法制制取取金金属属镁镁时时需需要要用用无无水水MgCl2，而而直直接接加加热热MgCl26H2O晶晶体体
9、却却得得不不到到无无水水MgCl2。某某化化学学小小组组利利用用下下图图实实验验装装置置(夹夹持持装装置置已已略略去去)，通通过过测测定定反反应应物物及及生生成成物物的的质量来确定质量来确定MgCl26H2O晶体受热分解的产物。晶体受热分解的产物。请回答：请回答：(1)按气流方向连接各装置，其顺序为按气流方向连接各装置，其顺序为_(填仪器接口字母填仪器接口字母)。(2)实实验验过过程程中中，装装置置B中中的的CCl4层层始始终终为为无无色色。装装置置B的的作作用用为为_。实实验验结结束束后后，需需通通入入一一段段时时间间的的空空气气，其其目目的的为为_。首页 上页 下页 尾页集训一实验装置型的
10、物质制备方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点一物质制备类实验方案的设计与评价(2)装装置置B的的作作用用为为吸吸收收氯氯化化氢氢，防防倒倒吸吸作作用用；实实验验结结束束后后，需需通通入入一一段段时时间间的的空空气气，其其目目的的是是为为了了将气体全部吹入将气体全部吹入B、C装置被吸收。装置被吸收。图片显/隐(1)gabfecd(2)吸收吸收HCl，防止倒吸，防止倒吸将生成的气体全部吹入将生成的气体全部吹入B、C装置充分吸收装置充分吸收(3)实实验验中中称称取取8.12 g MgCl26H2O晶晶体体，充充分分反反应应后后，装装置置A中中残残留留固固体体质质量量为
11、为3.06 g，装装置置B增增重重1.46 g，装装置置C增增重重3.60 g，则则装装置置A中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。(4)直直 接接 加加 热热 MgCl26H2O晶晶 体体 得得 不不 到到 无无 水水 MgCl2的的 原原 因因 为为_。(5)某某同同学学采采用用下下图图装装置置(夹夹持持装装置置已已略略去去)由由MgCl26H2O晶晶体体制制得得了无水了无水MgCl2。方方框框中中所所缺缺装装置置从从上上图图A、B、C、D中中选选择择，按按气气流流方方向向连连接接依依次为次为_(只填仪器字母，不必填接口顺序只填仪器字母，不必填接口顺序)。圆底烧瓶中盛装的液体
12、甲为圆底烧瓶中盛装的液体甲为_。首页 上页 下页 尾页集训一实验装置型的物质制备方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点一物质制备类实验方案的设计与评价图片显/隐2(2014高高考考安安徽徽卷卷)LiPF6是是锂锂离离子子电电池池中中广广泛泛应应用用的的电电解解质质。某某工厂用工厂用LiF、PCl5为原料，低温反应制备为原料，低温反应制备LiPF6，其流程如下：，其流程如下：已知：已知：HCl的沸点是的沸点是85.0，HF的沸点是的沸点是19.5。(1)第第步步反反应应中中无无水水HF的的作作用用是是_、_。反反应应设设备备不能用玻璃材质的原因是不能用玻璃材质的原因
13、是_(用用化化学学方方程程式式表表示示)。无无水水HF有有腐腐蚀蚀性性和和毒毒性性，工工厂厂安安全全手手册册提提示示：如果不小心将如果不小心将HF沾到皮肤上，可立即用沾到皮肤上，可立即用2%的的_溶液冲洗。溶液冲洗。首页 上页 下页 尾页集训二化工流程型的物质制备方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点一物质制备类实验方案的设计与评价图片显/隐(1)由由流流程程可可知知，第第步步反反应应中中无无水水HF除除作作为为反反应应物物外外，还还起起到到溶溶剂剂的的作作用用。玻玻璃璃中中含含有有SiO2，可可与与HF发发生生反反应应而而被被腐腐蚀蚀，化化学学方方程程式式为为S
14、iO24HF=SiF42H2O。HF具具有有酸酸性性，沾沾到到皮皮肤肤上上，可可选选用用碱性较弱的碱性较弱的NaHCO3溶液进行冲洗。溶液进行冲洗。(1)反应物溶剂反应物溶剂SiO24HF=SiF42H2ONaHCO3(2)该该流流程程需需在在无无水水条条件件下下进进行行，第第步步反反应应中中PF5极极易易水水解解，其其产产物为两种酸，写出物为两种酸，写出PF5水解的化学方程式水解的化学方程式_。(3)第第步步分分离离采采用用的的方方法法是是_；第第步步分分离离尾尾气气中中HF、HCl采用的方法是采用的方法是_。(4)LiPF6产产品品中中通通常常混混有有少少量量LiF。取取样样品品 w g，
15、测测得得Li的的物物质质的的量量为为n mol，则则该该样样品品中中LiPF6的的物物质质的的量量为为_mol(用用含含w、n的代数式表示的代数式表示)。首页 上页 下页 尾页集训二化工流程型的物质制备方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点一物质制备类实验方案的设计与评价(2)PF54H2O=H3PO45HF(3)过滤冷凝过滤冷凝(4)(w26n)/126(2)PF5中中P元元素素显显5价价，F元元素素显显1价价，迁迁移移应应用用盐盐类类水水解解反反应应知知识识推推出出PF5发发生水解反应应生成生水解反应应生成H3PO4和和HF，化学方程式为，化学方程式为PF54
16、H2O=H3PO45HF。(3)第第步步分分离离得得到到滤滤液液和和LiPF6固固体体，显显然然该该步步操操作作为为过过滤滤。HCl、HF的的沸沸点点分分别别为为85.0 和和19.5，第第步步分分离离尾尾气气中中的的HCl和和HF，可可采采用用冷冷凝凝的的方方法法，使使HF液化，再予以分离。液化，再予以分离。(4)由由题题意意可可知知，152 gmol1n(LiPF6)26 gmol1n(LiF)w g，n(LiPF6)n(LiF)n mol，解得，解得n(LiPF6)(w26n)/126 mol。性质实验题的解题思路性质实验题的解题思路1巧巧审审题题，明明确确实实验验目目的的和和原原理理。
17、实实验验原原理理是是解解答答实实验验题题的的核核心心，是是实实验验设设计计的的依依据据和和起起点点。实实验验原原理理可可从从题题给给的的化化学学情情境境(或或题题首首所所给给实实验验目目的的)并并结结合合元元素素化化合合物物、化化学学实实验验基基本本操操作作、化化学学反反应应基基本本原原理理等等有有关关知知识识获获取取。在在此此基基础础上上，遵遵循循可可行行性性、简简捷捷性性、安安全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。考点二物质性质实验方案的设计与评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破2想想过过程
18、程，理理清清实实验验操操作作的的先先后后顺顺序序。根根据据实实验验原原理理所所确确定定的的实实验验方方案案中中的的实实验验过过程程，确确定定实实验验操操作作的的方方法法步步骤骤，把把握握各各步步实实验验操操作的要点，理清实验操作的先后顺序。作的要点，理清实验操作的先后顺序。3看看准准图图，分分析析各各项项实实验验装装置置的的作作用用。有有许许多多综综合合实实验验题题图图文文结结合合，思思考考容容量量大大。在在分分析析解解答答过过程程中中，要要认认真真细细致致地地分分析析图图中中所所示示的各项装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验中的作用。的各项装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验
19、中的作用。4细细分分析析，得得出出正正确确的的实实验验结结论论。实实验验现现象象(或或数数据据)是是化化学学原原理理的的外外在在表表现现。在在分分析析实实验验现现象象(或或数数据据)的的过过程程中中，要要善善于于找找出出影影响响实实验验成成败败的的关关键键以以及及产产生生误误差差的的原原因因，或或从从有有关关数数据据中中归归纳纳出出定定量量公公式，绘制变化曲线等。式，绘制变化曲线等。考点二物质性质实验方案的设计与评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破1(2014高考四川卷高考四川卷)下列实验方案中，不能达到实验目的的是下列实验方案中，不能达到
20、实验目的的是()首页 上页 下页 尾页集训一性质实验方案的设计方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价选项选项实验目的实验目的实验方案实验方案A检验检验CH3CH2Br在在NaOH溶液中是否发生水解溶液中是否发生水解将将CH3CH2Br与与NaOH溶液共热。冷却后，溶液共热。冷却后，取出上层水溶液，用稀取出上层水溶液，用稀HNO3酸化，加入酸化，加入AgNO3溶液，观察是否产生淡黄色沉淀溶液，观察是否产生淡黄色沉淀B检验检验Fe(NO3)2晶体是否已晶体是否已氧化变质氧化变质将将Fe(NO3)2样品溶于稀样品溶于稀H2SO4后，滴加后，
21、滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红溶液，观察溶液是否变红C验证验证Br2的氧化性强于的氧化性强于I2将少量溴水加入将少量溴水加入KI溶液中，再加入溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色D验证验证Fe(OH)3的溶解度小的溶解度小于于Mg(OH)2将将FeCl3溶液加入溶液加入Mg(OH)2悬浊液中，振荡，悬浊液中，振荡，可观察到沉淀由白色变为红褐色可观察到沉淀由白色变为红褐色BA.溴溴乙乙烷烷不不能能溶溶于于水水，故故通通过过检检验验反反应应后后的的溶溶液液中中是是否否含含有有Br来来判判断断其其是是否否发发生生水水解解，水水解解后后的的溶
22、溶液液显显碱碱性性，故故应应先先加加入入酸酸中中和和过过量量的的碱碱后后再再加加入入硝硝酸酸银银来来检检验验Br，该该选选项项正正确确；B.Fe(NO3)2溶溶液液中中加加入入稀稀H2SO4后后，相相当当于于溶溶液液中中含含有有强强氧氧化化性性的的HNO3，即即使使原原晶晶体体没没有有氧氧化化变变质质，溶溶液液中中的的Fe2也也会会被被HNO3氧氧化化为为Fe3而而干干扰扰检检验验，该该选选项项错错误误；C.溴溴水水加加入入KI溶溶液液中中，加加入入CCl4后后，由由于于CCl4的的密密度度比比水水大大，故故在在溶溶液液的的下下层层，当当下下层层呈呈紫紫色色时时说说明明CCl4中中溶溶解解了了
23、I2，即即溴溴水水加加入入KI溶溶液液中中生生成成了了I2，能能证证明明氧氧化化性性Br2I2，该该选选项项正正确确；D.当当在在Mg(OH)2悬悬浊浊液液中中加加入入FeCl3溶溶液液后后生生成成红红褐褐色色沉沉淀淀Fe(OH)3，根根据据沉沉淀淀溶溶解解平平衡规律可知该选项正确。衡规律可知该选项正确。首页 上页 下页 尾页集训一性质实验方案的设计方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价(1)ae(2)取取少少量量Na2S2O5晶晶体体于于试试管管中中，加加适适量量水水溶溶解解，滴滴加加足足量量盐盐酸酸，振振荡荡，再再滴滴入入BaCl
24、2溶液，有白色沉淀生成溶液，有白色沉淀生成3某某研研究究性性学学习习小小组组在在网网上上收收集集到到信信息息：钾钾、钙钙、钠钠、镁镁等等活活泼泼金金属属都都能能在在CO2气气体体中中燃燃烧烧。他他们们对对钠钠在在CO2气气体体中中燃燃烧烧后后的的产产物物中的白色物质进行了如下探究：中的白色物质进行了如下探究：【实实验验】将将燃燃烧烧的的钠钠迅迅速速伸伸入入盛盛满满CO2的的集集气气瓶瓶中中，钠钠在在其其中中继继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。(1)通通过过钠钠在在CO2气气体体中中燃燃烧烧的的实实验验，你你
25、认认为为燃燃烧烧的的条条件件是是_。(2)燃烧的本质是燃烧的本质是_。(3)2010年年8月月初初发发生生的的俄俄罗罗斯斯森森林林大大火火着着火火面面积积比比伦伦敦敦市市的的面面积积还还要要大大。控控制制森森林林火火灾灾是是世世界界性性难难题题。根根据据燃燃烧烧的的条条件件，请请你你解解释释为为什什 么么 设设 置置 森森 林林 防防 火火 隔隔 离离 带带 能能 有有 效效 阻阻 止止 森森 林林 火火 灾灾 的的 蔓蔓 延延：_。首页 上页 下页 尾页集训二性质实验方案的评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价(1)燃燃烧烧必必
26、须须具具备备三三个个要要素素：有有可可燃燃物物；有有助助燃燃物物；可可燃燃物物的的温温度度必必须须达达到到着着火火点点。(2)燃燃烧烧不不一一定定要要有有氧氧气气参参加加，任任何何发发光光发发热热的的剧剧烈烈的的氧氧化化还还原原反反应应都都可可以以看看作作燃燃烧烧。(3)从从燃燃烧烧的的构构成成要要素素看看，设设置置森森林林防防火火隔隔离离带带消消除除了了可燃物的存在，能有效阻止森林火灾的蔓延。可燃物的存在，能有效阻止森林火灾的蔓延。(1)有可燃物；有助燃物；有可燃物；有助燃物；可燃物的温度必须达到着火点可燃物的温度必须达到着火点(2)发光发热的剧烈的氧化还原反应发光发热的剧烈的氧化还原反应(
27、3)消除可燃物的存在消除可燃物的存在首页 上页 下页 尾页集训二性质实验方案的评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价首页 上页 下页 尾页集训二性质实验方案的评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价【思考与交流思考与交流】(4)甲同学认为方案甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是：得到的结论不正确，其理由是：_。(5)乙乙同同学学认认为为方方案案2得得到到的的结结论论正正确确，则则白白色色物物质质为为_ _。(6)通通过过方方案案1和和方方案案2的的实实验验，你你认
28、认为为上上述述三三个个假假设设中中，_成成立。你的理由是立。你的理由是_。(7)写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式：写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式：_。(8)丙丙同同学学认认为为白白色色物物质质有有可可能能是是氢氢氧氧化化钠钠。你你是是否否同同意意丙丙同同学学的的观观点，并简述理由：点，并简述理由：_。首页 上页 下页 尾页集训二性质实验方案的评价方法精讲方法精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点二物质性质实验方案的设计与评价(4)Na2O溶溶于于水水生生成成NaOH，溶溶液液显显碱碱性性；Na2CO3溶溶于于水水发发生生水水解解，溶溶液液呈呈碱碱性性。因因此此，不不能能
29、根根据据溶溶液液呈呈碱碱性性说说明明固固体体中中含含有有Na2O。(5)样样品品中中能能与与CaCl2溶溶液液反反应应生生成成白白色色沉沉淀淀的的是是Na2CO3。(6)向向上上层层清清液液中中加加入入CaCl2溶溶液液，有有白白色色沉沉淀淀生生成成，说说明明样样品品中中有有Na2CO3；向向上上层层清清液液中中加加入入酚酚酞酞试试液液，无无明明显显现现象象，说说明明样样品品中中没没有有Na2O。所所以以样样品品中中的的白白色色物物质质是是Na2CO3，假假设设2正正确确。(7)由由上上述述实实验验，确确定定钠钠与与CO2反反应应生生成成Na2CO3和和C。(8)在在钠钠与与CO2反反应应的的
30、体体系系中中没没有有氢氢元元素素，所以产物中不会有所以产物中不会有NaOH。1实验数据的测定方法实验数据的测定方法(1)沉淀法沉淀法先先将将某某种种成成分分转转化化为为沉沉淀淀，然然后后称称量量纯纯净净、干干燥燥的的沉沉淀淀的的质质量量，最最后进行相关计算。后进行相关计算。(2)气体体积法气体体积法对对于于产产生生气气体体的的反反应应，可可以以通通过过测测定定气气体体体体积积的的方方法法测测定定样样品品的的纯纯度。度。(3)气体质量法气体质量法将将生生成成的的气气体体通通入入足足量量的的吸吸收收剂剂中中，通通过过称称量量实实验验前前后后吸吸收收剂剂的的质质量，求得所吸收气体的质量，最后进行相关
31、计算。量，求得所吸收气体的质量，最后进行相关计算。考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破(4)滴定法滴定法利利用用滴滴定定操操作作原原理理，通通过过酸酸碱碱中中和和滴滴定定、沉沉淀淀滴滴定定和和氧氧化化还还原原滴滴定定等获得相应数据，再进行相关计算。等获得相应数据，再进行相关计算。2定量型实验的解题要点定量型实验的解题要点(1)表表格格型型题题的的解解题题要要点点在在于于通通过过审审题题，获获取取有有用用信信息息，然然后后对对表表格格中数据进行比较分析，依据物质的性质、变化规律进行解答。中数据进行比较分析，
32、依据物质的性质、变化规律进行解答。(2)直直角角坐坐标标系系题题的的解解题题要要点点在在于于首首先先弄弄清清楚楚自自变变量量和和因因变变量量到到底底是是什什么么，注注意意理理解解起起点点、终终点点、转转折折点点的的含含义义。然然后后根根据据所所学学知知识识分分析概念、图像、数值三者之间的关系。析概念、图像、数值三者之间的关系。考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破3“五看法五看法”处理实验数据处理实验数据(1)看看数数据据是是否否符符合合测测量量仪仪器器的的精精度度特特点点，如如用用托托盘盘天天平平测测得得
33、的的质质量量的精度为的精度为0.1 g，若精度值超过了这个范围，说明所得数据是无效的。，若精度值超过了这个范围，说明所得数据是无效的。(2)看看数数据据是是否否在在误误差差允允许许范范围围内内，若若所所得得的的数数据据明明显显超超出出误误差差允允许许范围，要舍去。范围，要舍去。(3)看看反反应应是是否否完完全全，是是否否是是过过量量反反应应物物作作用用下下所所得得的的数数据据，只只有有完完全反应时所得的数据，才能进行有效处理和应用。全反应时所得的数据，才能进行有效处理和应用。考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深
34、化突破(4)看看所所得得数数据据的的测测试试环环境境是是否否一一致致，特特别别是是气气体体体体积积数数据据，只只有有在在温度、压强一致的情况下才能进行比较、运算。温度、压强一致的情况下才能进行比较、运算。(5)看看数数据据测测量量过过程程是是否否规规范范、合合理理，错错误误和和违违反反测测量量规规则则的的数数据据需需要舍去。要舍去。考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训首页 上页 下页 尾页高频考点高频考点深化突破深化突破1亚亚硫硫酸酸盐盐是是一一种种常常见见食食品品添添加加剂剂。为为检检验验某某食食品品中中亚亚硫硫酸酸盐盐含含量量(通通常常以以1 kg样样品
35、品中中含含SO2的的质质量量计计)。某某研研究究小小组组设设计计了了如如下下两两种种实验流程：实验流程：(1)气气体体A的的主主要要成成分分是是_。为为防防止止煮煮沸沸时时发发生生暴暴沸沸，必必须须先先向烧瓶中加入向烧瓶中加入_；通入；通入N2的目的是的目的是_。(2)写出甲方案第写出甲方案第步反应的离子方程式：步反应的离子方程式：_。(3)甲甲方方案案第第步步滴滴定定前前，滴滴定定管管需需用用NaOH标标准准溶溶液液润润洗洗，其其操操作作方法是方法是_。(4)若若用用盐盐酸酸代代替替稀稀硫硫酸酸处处理理样样品品，则则按按乙乙方方案案实实验验测测定定的的结结果果_(填填“偏高偏高”“”“偏低偏
36、低”或或“无影响无影响”)。(5)若若取取样样品品w g，按按乙乙方方案案测测得得消消耗耗0.010 00 molL1 I2溶溶液液V mL，则，则1 kg样品中含样品中含SO2的质量是的质量是_g(用含用含w、V的代数式表示的代数式表示)。首页 上页 下页 尾页集训一定量测定实验方案的设计知识精讲知识精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价图片显/隐解答定量实验习题的一般方法解答定量实验习题的一般方法(1)阅读题干，弄清目的量。阅读题干，弄清目的量。(2)根据题中信息，寻找出涉及的化学反应原理。根据题中信息，寻找出涉及的化学反应原理。(3)
37、确定可测量，并与相关的实验相比较。确定可测量，并与相关的实验相比较。(4)从可测量出发明确所需仪器。从可测量出发明确所需仪器。首页 上页 下页 尾页集训一定量测定实验方案的设计知识精讲知识精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价2现现有有铝铝合合金金样样品品，某某同同学学设设计计两两种种测测定定样样品品中中铝铝元元素素质质量量分分数数的实验方案。的实验方案。甲甲方方案案：取取一一定定量量样样品品，溶溶于于足足量量的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液中中，测测定定生生成成气气体的体积；体的体积；乙乙方方案案：取取一一定定量量样样品品，溶溶于于足足量量的
38、的稀稀硫硫酸酸中中，测测定定生生成成气气体体的的体体积。他们设计的装置如图所示：积。他们设计的装置如图所示：首页 上页 下页 尾页集训二定量测定实验方案的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价请回答下列问题：请回答下列问题：(1)写出甲方案的化学方程式：写出甲方案的化学方程式：_。(2)在在上上述述装装置置中中，测测定定气气体体体体积积的的装装置置应应选选择择_(填填“A”或或“B”)，若若要要用用_(填填“A”或或“B”)装装置置，需需进进行行的的改改进进为为_。(3)当铝合金完全反应后，读数前应进行的操作依次为当铝合金完
39、全反应后，读数前应进行的操作依次为_。(4)若若用用乙乙方方案案测测定定样样品品纯纯度度，测测定定的的数数据据有有：铝铝合合金金样样品品质质量量为为m g，气气体体体体积积为为V mL(在在实实验验条条件件下下，查查得得氢氢气气摩摩尔尔体体积积为为a L/mol)，计算该样品中铝元素的质量分数为，计算该样品中铝元素的质量分数为_。(5)评价甲、乙方案，填入表中：评价甲、乙方案，填入表中：首页 上页 下页 尾页集训二定量测定实验方案的评价知识精讲知识精讲考向集训考向集训高频考点高频考点深化突破深化突破考点三定量测定的实验设计及实验方法的评价方案方案评价评价(填填“准确准确”“”“不准确不准确”或或“不确定不确定”)理由理由甲甲乙乙谢谢