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1、我最好的老师 鲁教版 五年级下正确读记“编造、强调、教训、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。由怀特森先生的教学方法，体会具有独立思考、判断和怀疑能力的重要性。教 学 目 标123激趣导入歌曲最美的你初读感知注意读准字音，读通句子。标出自然段序号，画出本课的生字。12阅读要求 “我”六年级时的科学老师是怀特森先生，他是一个有个性的人，教学方法很独特，经常用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断、怀疑能力。初读感知课文讲了一件什么事？认读生词权威编造教训论证 驳倒 强调目瞪口呆出人意料理解词语 出人意料理直气壮、从容不迫地说话。超出人们的意料。侃侃而谈理解词语 目瞪口呆
2、饶，丰富，多；指很有趣味。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。饶有趣味第一、二自然段精读感悟怀特森先生是一个怎样的人？他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。第一、二自然段精读感悟我为什么会惊得目瞪口呆？在我写的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！第一、二自然段精读感悟作者为什么会觉得不公平？因为每一道题都是根据课堂笔记回答的。第三至五自然段精读感悟怀特森是如何解释的？关于猫猬兽的一切，都是故意编造出来的。根据错误的信息得出的错误答案。第三至五自然段精读感悟学生们听完后是什么反应？全都气炸了。第三至五自然段精读感悟怀特森先生是如何说的？每一个人都应该具有独
3、立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。第三至五自然段精读感悟他希望我们是什么样的？他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。第六至八自然段精读感悟为什么科学课成了一种“冒险”。“冒险”是指科学课上的紧张刺激的学习过程，学生要时刻对事物进行独立的思考、判断、怀疑，也要有实证，学习成了一个的复杂的认识过程。第六至八自然段精读感悟从这个过程中我们学到了什么？我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。第六至八自然段精读感悟怀特森先生让我们学到了什么道理？不要迷信书本，也不要迷信权威。第六至八自然段精读感悟如何理解这个道理？书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。我们需要学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。课堂总结课堂练习1.辨字组词。怀（）特（）坏（）峙（）杯（）持（）怀念坏人酒杯特别对峙坚持课堂练习2填空。出人（）（）口呆（）趣味 侃侃（）意料目瞪 饶有而谈1.抄写本课的生字并组词。2.将这个故事讲给父母听。作业布置板书设计 我最好的老师 教学方法独特怀特森 独立思考判断 不迷信书本和权威 具有怀疑能力