《角的度量》教学设计(1).pptx

上传人:清**** 文档编号:75821152 上传时间:2023-03-05 格式:PPTX 页数:25 大小:1.27MB
返回 下载 相关 举报
《角的度量》教学设计(1).pptx_第1页
第1页 / 共25页
《角的度量》教学设计(1).pptx_第2页
第2页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《《角的度量》教学设计(1).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《角的度量》教学设计(1).pptx(25页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、角 的 度 量湖北省十堰市房县九道乡八里小湖北省十堰市房县九道乡八里小学学 姚维满姚维满量角的大小,要用量角器。量角的大小,要用量角器。小多少呢小多少呢?我画的角比我画的角比你的小。你的小。角角 的的 度度 量量 角的计量单位是角的计量单位是“度度”,用符号用符号“”表示。把半表示。把半圆分成圆分成 180 180 等份等份,每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度,记作记作 1 1。1 1仔细观察,量角器上有什么仔细观察,量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线小组讨论小组讨论:怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面

2、两个角的度数?121112小组讨论小组讨论:怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?12用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。1 1)30)30)6090130用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。1 130306013090角的大小与角的两边画角的大小与角的两边画出的长短没有关系。出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大小,叉开得越大,角越大。角越大。你能发现什么你能发现什么?1.观察一下量角器,看看观察一下量角器,看看 30、45、60、

3、90、120有多大。有多大。3090 4560120 P34 “P34 “做一做做一做”1 1、4.4.先估计,再量出图中各角的度数。先估计,再量出图中各角的度数。1=352=1353=9012 3 P39 4P39 4、3.3.说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。6090120150P39 3P39 3、4=40P34 2P34 2、3.3.先估计三角尺上各个角的度数,先估计三角尺上各个角的度数,再量一量各是多少度。再量一量各是多少度。P34 2P34 2、5.5.用一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角用一张正方形纸对折两次,打

4、开后再沿一条对角线对折,再打开线对折,再打开(如下图如下图)。(1)你能直接从图你能直接从图(4)中分别找出中分别找出45 90 135的角吗的角吗?、(2)(3)(4)1=45,2=45,3=135,4=90,5=90。12345P40 5P40 5、6.用一副三角尺拼出下面度数的角。用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6P40 6、7.7.已知已知1=155,算,算出下面各角的度出下面各角的度数,你能发现什么数,你能发现什么?14322=?3=?4=?P40 7P40 7、两条直线相交所形成的四个角中:两条直线相交所形成的四个角中:对顶角相等对顶角相等同一条直线上角的度数和是同一条直线上角的度数和是180

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁