《人教版八年级下册物体的沉浮条件及应用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册物体的沉浮条件及应用课件.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、110.3 10.3 物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应用教学目标教学目标 1 1、知道物体的浮沉条件知道物体的浮沉条件 2 2、知道浮力的应用知道浮力的应用 3 3、了解轮船是怎样浮在水面上的了解轮船是怎样浮在水面上的 4 4、测量物质的密度测量物质的密度2复复 习习阿基米德原理的内容和计算公式是什么？阿基米德原理的内容和计算公式是什么？浸入液体里的物体受到向上的浮力浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。这就是大小等于它排开的液体受到的重力。这就是20002000多年前古希腊学者阿基米德发现的著名的多年前古希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。阿
2、基米德原理。公式：公式：F F浮浮G G排排液液gvgv排排3物体的沉浮条件物体的沉浮条件1 1：一、物体的沉浮条件一、物体的沉浮条件4物体的沉浮条件物体的沉浮条件2 2：5物体的沉浮条件物体的沉浮条件3 3：GF浮悬浮悬浮F F浮浮=G=G6物体的沉浮条件物体的沉浮条件4 4：GF浮F F浮浮=G=G漂浮漂浮7物体的沉浮条件：物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。小。小。小。GF浮F F F F浮浮浮浮=G =G =G =G 悬浮悬浮悬浮悬浮GF F F F浮浮浮浮G G G G 上浮上浮上浮上浮F浮GF F F F浮浮浮浮G G
3、 G G 下沉下沉下沉下沉F浮F浮GF F F F浮浮浮浮=G =G =G =G 漂浮漂浮漂浮漂浮8物体的沉浮条件物体的沉浮条件当物体浸没在液体中时：当物体浸没在液体中时：下沉：下沉：F F浮浮 G G物物 液液 G G物物 液液 物物漂浮：漂浮：F F浮浮 =G=G物物 液液 物物9二、浮力的利用二、浮力的利用采用采用“空心空心”的办法能增大可以利用的浮力的办法能增大可以利用的浮力 轮船轮船 A.A.把密度大于水的钢铁把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排制成空心的轮船，使它排开更多的水而浮在水面上开更多的水而浮在水面上 B.B.排水量：轮船排水量：轮船满载时满载时排开水的排开水的质量质量
4、，单位是吨，单位是吨10练一练练一练 一艘轮船装满货物时船货总重艘轮船装满货物时船货总重100000N100000N，它受，它受到的浮力多大？排开的水多重？排水量是多少？到的浮力多大？排开的水多重？排水量是多少？100000N 100000N 10吨吨11 练一练练一练 一艘轮船从河里到海里，是上浮一些，还是下一艘轮船从河里到海里，是上浮一些，还是下沉一些？沉一些？上浮一些上浮一些12潜水艇是靠什么实现上浮和下沉的？潜水艇是靠什么实现上浮和下沉的？依靠改变自身重力实现上浮和下沉依靠改变自身重力实现上浮和下沉13气球、飞艇是采用什么办法升空的？气球、飞艇是采用什么办法升空的？氢氢气气球球是是用用
5、充充入入密密度度小小于于空空气气的的气气体体的的办办法法使使它它受到浮力大于重力而升空的受到浮力大于重力而升空的热气球和飞艇是靠改变浮力来实现升降的热气球和飞艇是靠改变浮力来实现升降的 氢气球氢气球热气球热气球飞艇飞艇14密度计：密度计：1.用途：测量液体的密度。用途：测量液体的密度。2.工作原理：漂浮原理即工作原理：漂浮原理即G F浮浮3.刻度值的特点：刻度值的特点：（1）上面读数小，下面读数大；）上面读数小，下面读数大；（2）刻度不均匀，上疏下密。刻度不均匀，上疏下密。15课堂练习课堂练习1.1.作战时的浮桥。采用下列什么材料时可使作战时的浮桥。采用下列什么材料时可使更多的战士同时过桥？更
6、多的战士同时过桥？A.A.木头木头 B.B.铁板铁板 C.C.竹子竹子2.2.煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺子的体积变这是因为饺子的体积变_，从而使浮力变，从而使浮力变_了了。大大大大16利用浮力测物利用浮力测物体的密度体的密度17一、利用浮力测物体密度一、利用浮力测物体密度例例1：测铁块的密度：测铁块的密度器材：器材：弹簧测力计、弹簧测力计、水、烧杯、细线、铁块水、烧杯、细线、铁块18用弹簧测力计测出用弹簧测力计测出铁块的重力铁块的重力G步骤：19把铁块把铁块浸没浸没水中，读水中，读出弹簧测力计的示数出弹簧测力计的示数F表达式：表达式：20
7、步骤：步骤：用弹簧测力计测出铁块的重力用弹簧测力计测出铁块的重力G把铁块把铁块浸没浸没在水中，读出弹簧测力计的在水中，读出弹簧测力计的示数示数F水水把弹簧测力计把弹簧测力计浸没浸没在盐水中，读出弹簧测在盐水中，读出弹簧测力计的示数力计的示数F盐盐例例2：利用铁块测盐水的密度：利用铁块测盐水的密度器材：器材：弹簧测力计弹簧测力计、水、盐水、水、盐水、2个烧杯、个烧杯、铁块铁块21水水盐盐水水GF水水F盐水盐水22表达式：表达式：23二、利用漂浮的条件测固体密度二、利用漂浮的条件测固体密度例例1：测橡皮泥（牙膏皮）的密度：测橡皮泥（牙膏皮）的密度器材：器材：量筒、量筒、水、烧杯、橡皮泥水、烧杯、橡
8、皮泥漂浮的条件：漂浮的条件：24V1V2V325步骤：步骤：向量筒中倒入向量筒中倒入适量适量的水，读出的水，读出体积为体积为V1把橡皮泥做成把橡皮泥做成实心实心，使其，使其浸没浸没量筒水中，读出总体积量筒水中，读出总体积V2取出橡皮泥做成取出橡皮泥做成小船状小船状，使其，使其漂浮漂浮在量筒水中，读出总体积在量筒水中，读出总体积V326表达式：表达式：27例例2：测密度小于水的物体的密度：测密度小于水的物体的密度（泡沫、塑料块、木块）（泡沫、塑料块、木块）器材：器材：量筒量筒、水、烧杯、木块、水、烧杯、木块、大头针大头针 28表达式：表达式：步骤：步骤：向量筒中倒入向量筒中倒入适量适量的水，读出
9、体积的水，读出体积V1把木块放入水中把木块放入水中漂浮漂浮，读出总体积，读出总体积V2用大头针使木块用大头针使木块浸没浸没量筒水中，读量筒水中，读出总体积出总体积V329例例3：用木块测盐水的密度：用木块测盐水的密度：器材：器材：量筒量筒、木块、水、盐水、木块、水、盐水、2个个烧杯烧杯30V1V2V3V4水水水水盐盐水水盐盐水水31步骤：步骤：向量筒中倒入向量筒中倒入适量适量的水，读出体积的水，读出体积 V1把木块放入量筒水中把木块放入量筒水中漂浮漂浮，读出总，读出总体积体积V2把量筒的水倒出，在量筒中倒入把量筒的水倒出，在量筒中倒入适适量量的盐水，读出盐水体积的盐水，读出盐水体积V3把木块放
10、入量筒盐水中把木块放入量筒盐水中漂浮漂浮，读出，读出总体积总体积V432表达式：表达式：33本课小结本课小结一、物体的沉浮条件一、物体的沉浮条件 1.1.轮船轮船把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开更多把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开更多的水而浮在水面上。的水而浮在水面上。排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。3.3.气球和飞艇气球和飞艇它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。二、浮力的应用二、浮力的应用2.2.潜水艇潜水艇潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。