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1、2022实施有效教学策略_实施有效的教学策略 实施有效教学策略由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“实施有效的教学策略”。 实施有效教学策略，打造信息技术高效课堂 学生学习学问的地点主要在课堂，师生接触最多的也是在课堂，课堂既是教与学活动的时空场所，也是师生对话与沟通的社会舞台。怎样在这个舞台上通过老师的引导让学生尽情表演，实现“高效课堂”的教学目标？只有主动实施有效教学策略，才能打造信息技术的“高效课堂”。 教学策略一般是指课堂教学策略，包括教学打算策略、教学实施策略、教学评价策略三个方面。教学策略与有效教学有着亲密的关系，有效的教学才能实现教学的预定目标并得到延长。 一
2、、通过教学打算策略实现有效教学，打造信息技术“高效课堂”。 每门学科都有自己的特点，教学方法并非是固定的模式，应针对自己的学科特点合理进行教学打算。信息技术学科的特点是学生的操作多，理论学问要紧密与实践相结合，绝大多数时间是学生在操作，老师以任务驱动的形式开展教学。 教学打算策略是指老师在教学前所要处理的问题解决行为。包括教学目标、教学资源、教学行为、教学组织及教学方案。教学目标包括学问与技能、过程与方法、情感看法价值观，实现三维目标的课堂实现。 教学目标制定时，要明确教学活动追求什么目的，要达到什么结果，要考虑如何激发学生的学习动力，使学生产生要达到目标的愿望。充分探讨学生的爱好、动机、意志
3、、学问和实力水平以及他们的个别差异发挥选择合适的教学资源，呈现多样化的教学行为组织教学，从而出较佳的教学方案。 在PPT的教学中，教材中以赏析“苏州园林”作品来学习多媒体作品的需求分析，在制作教学目标时，可确定让学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。老师参加小组活动，赐予适当指导。教学资源可让学生从网络中获得相关的图片、文字说明、影片介绍、动画、音乐等，老师适当的指导，小组合作，落实教学方案的实施。 二、通过教学实施策略实现有效教学，打造信息技术“高效课堂”。 教学实施策略是指老师为实施教学方案而发生的一系列行为。分为教学行为和管理行为。 在教学的实施阶段，要让教学方案
4、顺当实施，老师要充分调动学生的主动主动性，进行有效的课堂沟通，激发学生学习的爱好，从而获得信息技术的“高效课堂”目标。 在教学方法上，老师可实行多种方法组织教学，或演示，或演练结合，或自主学习，或小组合作探究，或小组竞赛，或任务驱动，其中任务驱动贯穿于整个教学之中。小组学习特别重要，将不同层次的学生进行分组，兼顾实力强的，中等的，一般的和较差的，充分利用学生自身的资源，促进各层次学生都能获得学问，并得到发展。 有些老师教学方案一成不变，演示、学生练习、再演示、学生再练习，只注意教学行为，忽视了管理行为。不少老师头疼于学生的纪律问题，总是有人说话，总是有人不按老师的要求做，总是有人做这样或那样的
5、事情。如何最大限度地调动学生学习的主动性，要求老师在教学的同时还要管理好课堂，让课堂有声而不乱，有争辩而不背离目标，在教学实施时老师要充分考虑这些。没有放之四海皆标准的教学方案，只有依据学生的学习状况，通过刚好的反馈调整教学方案，才能实现有效教学，教学成果明显会比较好。 三、通过教学评价策略实施有效教学，打造信息技术“高效课堂”。 教学评价策略是指对课堂教学活动过程与结果做出的一系列的价值推断行为。 在课堂教学的活动过程中，学生总希望自己活动的成果得到大家的认可，得到激励并享受到胜利的喜悦，不断的胜利，才会有不断的超越。假如一位学生常常得不到老师或学生的评价，他就会自觉或不自觉地对学习任务产生
6、惰性，在完成任务时敷衍了事，不主动主动去探讨、去思索、去探究，总是跟着别人走，学生只满意于学问的表面，并未真正驾驭和运用学问，实际操作时总会出这样那样的问题。 适时的课堂教学评价，对教学具有诊断、激励、调整、教学作用，便于老师了解教学各方面的状况，对老师和学生具有监督和强化作用，老师可依据反馈信息修改教学安排，学生的学问和实力得到发展。通过教学评价的实施，学生会在完成每个任务时主动主动地去探讨和探究，在自主中学习，在合作中探究，实现“高效课堂”的教学目标。 在Word和Excel中均有表格制作内容的学习，通过这两种软件制作表格比较各自的优缺点，学生主动去思索Word制作表格进行调整以及制作困难
7、表格线的优势，同时也得出进行数据处理远远不及Excel的缺点，从而依据实际须要进行合理取舍。这些在教学评价时都可以通过学生作品的展示，小组间自评、互评而水到渠成的得出结论。有比较才有优劣，有比较才能找到不足，有了评价，我们才会进步。 主动实施有效教学，打造信息技术“高效课堂”，须要在教学打算策略、教学实施策略、教学评价策略上多下功夫，没有最好的，只有适合的 实施有效的教学策略 实施有效的教学策略，促进学生的特性化阅读永福县第一小学 余幸琼摘要：老师在语文课堂上要营造良好的氛围，培育学生的特性，注意学生的特性表达，让特性尽情彰显。洒下的是辛勤的汗. 实施有效的教学策略 实施有效的教学策略，发展学
8、生的空间观念-关于北师大版小学数学教材中“空间与图形”的教学思索新课程标准下的北师大版小学数学教材内容主要包括：“数与代数”、“空间与. 有效教学策略 学习了余文森教授的有效教学的若干策略，对我启发很大，同时给我的教学起到了理论上的指导，影响最深的是提高学习效率的策略化困难为简洁。以下是我的感想和反思。提高学习效率. 有效教学策略 有效课堂教学心得体会 老师 王小锋当前课堂教学中有效性的缺失严峻抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。本书分析了数学. 课堂有效教学策略. 课堂有效教学策略万宁海之南试验小学 占阿娜小学科学【内容摘要】科学课堂是学生学习科学的主要阵地，怎样让科学课堂焕发生命活力？我们要更关注情趣、真实、心灵、才智；有效的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页