《国际经济与贸易专业建设与发展规划(2009-2013).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国际经济与贸易专业建设与发展规划(2009-2013).doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、国际经济与贸易专业2009-2013建设与发展规划宁夏理工学院经济管理系国际经济与贸易专业2009年9月国际经济与贸易专业建设与发展规划为了适应学院的改革和发展，适应我国加入WTO和社会经济发展对人才培养的要求，实现专业培养目标，根据宁夏理工学院办学定位与发展规划以及经济管理系重点专业建设与发展规划的精神和要求，特制定国际经济与贸易专业建设与发展规划。一、专业建设基础我院于1993年开始设立经济贸易专业并招生，在此基础上于2002年开始设立国际经济与贸易专业并招收专科学生，2005年12月由宁夏自治区教育厅批准为本科招生专业。经过近4年的建设，到2010年在校生210名左右。本专业现有专业教师
2、8人，讲师5人。硕士学位5人，学士学位3人。表1 国际经济与贸易专业教师结构表性别结构年龄结构职称结构学位结构性别人数年龄人数职称人数学位人数男350岁以上0教授0博士0女53550岁0副教授0硕士535岁以下8讲师5在读硕士1学士2二、指导思想及培养目标（一）指导思想1坚持以高等教育理论为指导，遵循教育的基本规律，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，以市场对国际贸易人才的需求和变化趋势为导向，全面制定本科专业的培养目标以及培养计划。2按照“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则，进行课程体系、教学内容、教学方法等方面的具体改革；从夯实专业的一般性基础理论出发，构建核心理论教学
3、体系；坚持理论与实践相结合，以贸易实务为切入点，突出应用性。3按照“知识、能力、素质”的综合要求，实现人才培养模式由“知识型”向知识、能力、素质三者协调发展和综合提高转变，将内在素质提高和综合能力培养纳入到专业整个教学过程中。4坚持以办学质量为第一位的原则，稳定招生规模，实现稳步发展。（二）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具备经济学、管理学基础理论知识，掌握如跟单、报关、外销等涉外经济活动岗位所必须的专业知识和操作技能，面向中小型企业，能在涉外经济岗位从事相关工作，适应生产经营第一线需要的德、智、体、美全面发展的、具有较强的创新能力、沟通能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力并具有良好的
4、职业道德以及身心健康的实用型外贸人才。三、人才培养基本思路本专业的人才培养思路是强调突出学生外语水平应用以及实操作能力的培养，结合报关员、报检员等职业资格考试，为学生就业和进一步的发展打下良好的基础。1采取12学期夯实基础，34学期搭建专业基础平台，57学期特色培养的构建模式，8学期进行毕业论文的写作。2基础理论以“宽厚扎实”为基，专业知识以“面宽实用”为本；实践能力以“综合应用”为准。3课程设置遵循反映国际经济发展、突出实践需要、注重实践应用的原则。四、面临的机遇与挑战（一）机遇1.经济大环境的需要。随着中国加入WTO、外贸经营权放开，进出口资格实行登记制和核准制,中国的对外贸易正在经历又一
5、个快速发展的黄金时期，越来越多的企业加入到外贸出口行业，然而外贸人才的匮乏正成为制约国内企业走向国际市场、与全球同行竞争的重要因素。据有关数据统计显示，外贸专业人才缺口5年内将超过百万。而根据教育部高校就业指导中心统计，中国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事外贸工作，也只能培养出65万外贸人才，尚有100多万人才的大缺口。这种经济发展势头,必然会产生对高级外贸人才的大量需求，因此应加快对国际贸易专业高级应用型人才的培养.2.西部大开发战略促动随着西部大开发战略的实施，中央财政加大了对西部教育的转移支付力度和专项投入，西部地区各级各类学校的办学条件得到逐步改善，教师待遇稳步
6、提高，教育、教学手段不断改进；人们生活水平的提高必然对教育有更高的要求，使得西部地区教育改革的步伐明显加快。同时随着东南沿海地区贸易成本的加大，传统的加工贸易企业开始向中西部地区开始转移，承接产业转移，做大做强西部的贸易，这就必然需要大量的贸易类的人才。3.学院对重点专业的扶持力度加大我院国际经济与贸易专业已确定为经管系重点发展专业，学院无论在资金投入以及师资培养方面学校都会加大支持力度，这必将大大推动我院国际经济与贸易专业的快速发展。（二）挑战1.竞争对手强大国内的许多高校都开设了国际经济与贸易专业，我们与他们相比在办学经验、办学条件、师资队伍、资金投入等方面都存在很大的差距，这无疑给我们的
7、办学增加了很多的压力。2.地理位置不利宁夏理工学院处于西部相对落后的地区，学院周围高校较少，高等教育不发达，教育资源较差，没有更多的优势资源共享，从某种程度上限制了学生学习的动力；宁夏经济和东部沿海地区相比存在着较大的差距，尤其是外贸的发展。3.教学手段单一国际经济与贸易专业课程大部分适合多媒体教学，运用多媒体教学手段可以增加课堂的信息量，提高学生学习的兴趣。但是由于目前学院的经济实力和部分专业课教师的计算机水平有待提高，使得有部分课程因教师计算机应用问题还未开设；即使是已开设多媒体教学的课程主要由任课教师自己设计，缺乏有效的沟通和进一步的提高。(三) 劣势1.办本科专业经验不足我院虽然办专科
8、多年，但是05年才开始办本科专业，办本科的经验很有限，因此，专业前进的步履会有些艰难。2.缺乏高素质的专业带头人专业带头人的素质与能力在很大程度上决定了专业发展水平和速度。目前我院本专业尚缺乏高素质和高能力的专业负责人，所以专业发展也会受到一定的影响。3.师资队伍结构不尽合理 目前我院国贸专业师资队伍年轻，职称结构、学位结构以及性别结构等都不尽合理。短时间内难以改变，专业师资队伍的建设工作任务很艰巨。（四）优势1.独特的学院文化由于我校是一所国有民办的普通本科高校，使得在校的各位老师养成了独立自主、自力更生的良好习惯，在环境比较艰苦的前提下能够想法设法的提高业务水平，努力培养合格的、适合社会经
9、济贸易类高级人才。2.较为充裕的师资目前学院有从事过大学本科教育的高等数学、政治教育、外语等各类教授、副教授、讲师和美籍外语教师以及从事过大学本科教育的经济管理、工商企业管理、国际贸易、会计学、统计学、技术经济学、经济法学等学科副教授、讲师和助教，基本能满足日常教学需要。3.专业办学条件教学设施：已建计算机中心1000平方米，其中：10兆宽带校园网与外网相连，有实训室、投影教室、多媒体教室、网络实训室等。.校外实习、实训基地：本市各大中小型外贸进出口企业及开办国际结算业务的专业银行。4.图书资料已购置国际贸易、经济、证券投资、金融、财务管理、会计等经济管理类图书资料达10000册，设立了开架阅
10、览室厅、电子图书阅览室，方便阅读查询且已开展了资料下载与复制服务。5.教学条件改善学院自2008年迁入新校后，教学条件、办公条件不断改善，有助于培养良好学习氛围，提高教学效果。五、专业发展目标1.专业建设发展总体目标办出专业特色，打出教改品牌，三年基础建设，五年争取成为区内有一定影响的专业。2.招生规模目标招生规模略有增长，并趋于稳定。计划2010年以后每年招生人数保持在80人左右，使在校学生总数达300人左右，并基本上稳定此规模。在未来一段时间内，本专业学生的需求应是较稳定的一种状态，所以我们应在稳定规模的基础上，重点提高本专业的办学质量，力争办出特色。3.师资队伍建设目标争取到2013年建
11、立起一支知识结构、职称结构、学历结构、年龄结构等优化合理的国际贸易与经济专业教师队伍。我系重点专业建设的目标是：专业教师中，教授、副教授比率30%；45岁以下教师中，具有硕士学位的教师比率90%；院级以上重点培养教师2人；获区级以上奖项的教师1人。因此，国贸专业师资到2013年应达到15人，40岁以下教师基本具有硕士学位或同等学历。4.课程建设目标本专业的目标为：将国际贸易理论和国际贸易实务建成院级精品课程。因此，配合院里重点课程建设，计划在2-3年内，重点对国际贸易理论、国际贸易实务进行课程建设，使之成为院级精品课程；力争将国际贸易实务建成自治区级精品课程。（1）成立课程建设小组，落实组员对
12、两门课程进行重点建设；（2）修订完善国际贸易理论、国际贸易实务的教学大纲，使之真正成为教师讲授、学生学习的“纲要”，2010年7月之前修订完毕；（3）采取集体备课的方式解决目前存在的讲授内容不统一的情况，2011年7月之前完成；（4）制作国际贸易理论、国际贸易实务课程的多媒体课件，2012年7月之前完成并投入使用；（5）对专业领域内的重点、疑难问题进行集体研讨和交流，长期进行。5.实践教学建设目标（1）实验室建设和管理现已建的国际贸易实验室引入一套外贸教学软件，并已在教学过程中使用。在建设期内，实验室的建设和管理应能满足国际贸易实务、国际结算等课程的教学需要。国际贸易实务实训指导书建设规划为配
13、套实训课程需要。为此，将成立国际贸易实务实训指导书课程开发小组，于2012年8月之前开出课程，写出配套实训指南。（2）实习基地的建设和管理受市场因素影响，本专业一直未建成稳定的实习基地。按照重点专业建设要求，应建成相对稳定的教学基地3个，建成1门课程的网上运行的多媒体资源库。拟通过多条途径，如教师联系、学生家长联系、建立实验室模拟实习环境和外聘专家指导的方式来完成。在2012年8月之前，联系两家相对稳定的进出口企业作教学基地。6、教改及科研目标拟结合课程建设情况，建立并完成的教改项目：完成国际贸易实务精品课课程的申报，完成大学生职业生涯规划的课题申报；完成宏观经济学的精品课申报。为避免科研力量
14、分散，国贸专业教师应通力协作形成科研团队，确立23个研究方向。积极申报区级及院级课题，每年争取院级课题1个。积极撰写科研论文，提高论文质量和发表的级别。六、具体措施为了争取尽早实现本专业短期和长期的发展目标，特提出下列保证措施：1.按学院规定，系主任主抓全系专业建设与发展工作，专业负责人主抓本专业建设与发展工作，工作成果纳入年终业绩考核，且给予一定的工作量减免；2.按每年的建设目标项目成立若干项目组，任务落实到组，责任落实到人，完成情况与年终奖金挂钩；按建设目标实施过程控制；3.每年聘请国内有影响的本专业知名教授到我院讲学至少一次，也可聘为兼职教授。4.加大对现有师资的培训力度，对35岁以下的教师进行重点培训，每年有计划地派出1-2名青年教师攻读硕士学位或者作为访问学者，到国内外知名高校进行访学；未派出的青年教师纳入学校的“青蓝工程”计划，实施一帮一培养方式，使青年教师迅速成长和提高。5.学校鼓励教师参加国内外有影响的学术会议，要求必带论文，回校后要在一定范围内汇报参会情况。6.扩大与地方政府有关部门和企业的联系，争取更多的合作项目，以充分发挥高校的社会服务功能和扩大学校的知名度。7.鼓励教师积极参与教学研究和教学改革，实行具体目标制，并和老师提职工作结合起来。 宁夏理工学院经济管理系 国际经济与贸易专业 2009.9第 9 页