2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿600字.docx

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1、2022师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿600字 师德师风的演讲稿由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“师德师风演讲稿600字”。 师德师风的演讲稿汇编7篇 演讲稿具有逻辑严密,看法明确,观点显明的特点。在不断进步的社会中,演讲稿运用的状况越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编为大家收集的师德师风的演讲稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 师德师风的演讲稿 篇1 在我所教的班级中有一位小挚友,他很聪慧,但也很淘气。在他的眼里,同学不喜爱他,老师不喜爱他,爸爸、妈妈也不喜爱他,因此他想方设法想引起大家的留意。对于这样的小挚友,一味地说教并起不了什么作用。当他朗读课文比较流利

2、时,我说:“你今日读得简直比金梦佳还好,不仅发音精确,而且还有感情,给你加一颗朗读星。”当他吃饭时,我都会去看看他吃得怎么样。午睡时,看他睡不着想起来找同学讲话时,我会静默地凝视他,直到他入睡才离开。有一次,我差点错怪了他。那是在做完早操后,他突然从队伍中跑了出去,我以为他又去摘花了。同学们忙为他说明:“不,老师,他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了。”我立刻向他道了歉,并表扬了他。孩子身上的闪光点深深地吸引了我。最终,在一节语文课下课后,他跑到我身边说:“老师,我跟你说句静静话,你知道我最喜爱哪位老师吗?”我说:“是我吗?”他微笑着点了点头。 还有一位小挚友,刚入学时他的年龄比其他同学小,学习成

3、果赶不上人家。因此,他慢慢地对学习失去了信念,上课留意力不集中,作业也不能刚好上交。有一次,大家正在吃饭。突然,我闻到四周有一股异味,忙问:“是不是有小挚友拉尿了?”只见他怯生生地说:“老师,是我拉大便了。”我刚想责怪他,可一看到他的眼神,嘴边的话又收了回去。等我帮他擦好身子,换上干净的衣服时,他转过身,对我说:“老师,我以后要好好学习,作业再也不拖拉了。”还有什么能比学生的点滴进步更珍贵呢?我的心灵一次又一次地受到了震撼。 师德师风的演讲稿 篇2 每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利。因为有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升腾冷漠的生命,才能袒露很多灵魂,以及在长长的黑夜袭来时也有

4、耐性期盼天光。 在我还是学生的时候,每每望见老师站在讲台上给我们讲课,我就觉得老师这一职业多么的令人憧憬啊!于是我坚决信念,将来我肯定要当一名老师。八年前,我最终走上了这神圣的讲台,看着台下孩子们一双双求知的眼睛,我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下,我如饥似渴的学习,以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底。 要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养,更重要的是要有颗爱心。作为老师,在学校的身份是多重的,既是学问的引导者,又是学生的知心人,更要像慈祥的母亲那样去关切他们,因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光,让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和,让

5、他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。 对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让他们改正错误,走向胜利。努力做好孩子们最满足老师。 太阳总在有信念的地方升起,月亮也总在有信念的地方朦胧,信念是永恒的微笑,使你的心灵恒久充溢激情,使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星,没有太阳那样热情,没有月亮那样温顺,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无争,总是在一个不惹眼的角落里,奉献那份光和热。 师德师风的演讲稿 篇3 老师是社会道德传统的继承者和传递者,老师不仅把前人长期积累起来的生产阅历和科学文化学问传递给学

6、生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。老师还是社会道德新风尚的提倡者和先行者。俗话说:教书、育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分;老师是立校之本、师德是教化之魂。教书不仅是传授学问,更重要的是教人。 一名老师,你的学识可能不博,你的实力可能不高,但是,你的师德不能不好,因为你是学生做人的榜样,你是学生处世的楷模。或许你很少想到自己话语的价值,或许你很少想到自己行为的意义,但是,你的话语常常被学生反复咀嚼,尤其是显示你心灵真情的话语;你的行为常常被学生反复仿照,尤其是显示你潜在真实的行为。因为,这里面折射出做人的准则,出现出做人的德行。作为一名一般的教化工作者,我们更应定位好自己

7、的角色,用自己高尚的师德、超群的水平,为自己的人生书写上浓墨重彩,待到离开三尺讲台时,我们可以无悔地告知自己:我没有愧对自己的人生! 一、书写责任义务 好老师会专心传承学问、用爱雕琢学生的心灵,会把希望栽培在学生心中,会把责任看得比自己生命还要重。 在我们的老师队伍中,有众多师德师风的楷模。在我们教化的沃土上,在新课程改革”一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的呼唤下,老师们像辛勤的农夫”日出而作,日落而息”,为同一块土地细心耕作、无私奉献着:青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。每天他们伏案

8、工作直至深夜,不论多么劳累,多么疲乏,一站上讲台,他们又思维灵敏,精神饱满。多数老师不愿轻易掉过一节课,他们细心地在学生的心灵中播撒着学问的种子。他们没有惊人的壮举,没有刺眼的光环,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章,将学生引向学问的彼岸。为了学生们,他们甘为春蚕,愿化红烛,呕心沥血!许多老师都从自己的教学实践中懂得了”累”字的内涵,懂得了”爱”字的结构,懂得了该怎样去教学生。 是的,老师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我们游离的目光,安抚我们躁动的心河。多数个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告辞灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处,自与那清风白云作伴,在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

9、多少个安静的夜晚,我们安于孤独,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,须要我们仔细钻研教材好几遍;有时,为了打算研讨课,我们得翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教化理念;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我们要放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。面对这一切,我们依旧无怨无悔!因为我们都深深地明白:让学生能从我们的课中接受学问和培育实力是我们的责任;让学生喜爱上我们的课是我们的欣慰;让学生从我们的教学和工作中终身受益是我们最大的华蜜! 二、书写真诚沟通 “真诚”对于一名老师来说是最重要的品德,教化学生不是演戏,决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美妙品德,才能在学生身上产生”随风潜

10、入夜,润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教化和感染,引起他们的共鸣和仿效。也只有真诚才能获得学生的信任,才能有心与心的沟通。 我们都知道,阳光是暖和的,它的柔软可以渗透到人的心灵深处。乌申斯基也说:”老师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生是最简单满意的,只要”给点阳光就绚丽”,所以,老师们,不要吝啬我们的笑脸和发自内容的赞许,而且当你用宽容和理解的心面对孩子的顽皮时,你也会得到欢乐的心境。 每个老师都有这样的体验:当带着灰暗的心情走进教室时,你会发觉那节课上得特殊不快乐;而当你带着轻松、愉悦的心情面对学生时,你会从孩子们身上发觉到许多你意想不到的精彩。好老

11、师总是专心为孩子们一扇扇学问的窗户,让他们看到一个色调斑斓的新世界,并且让他们感受到老师的博大胸怀和崇高精神境界。 近段时间在”推门听课”的过程中,我总是被一些老师感动着,因为她(他)们在课堂上用自己的爱心、耐性关注每个孩子,用恰当的激励性语言,让每个孩子都从老师身上感受到爱、感受到同等,师生的情感在教学中产生多处交融或共鸣,而学生的思维更是在真诚的沟通中异样活跃,呈现出迷人的新景观。 三、书写学习创新 教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。学为人师,必需要有深厚的学问储备,而且要擅长学习、不断学习,终身学习。人常说:十年磨一剑,教学更是要有孜孜以求,锐意创新的精神。 记得20xx

12、年秋季,我到福州参与全省阅读教学现场观摩,其中一节课让我记忆犹新。那堂课的课题是盘古开天地,授课者是位年轻、充溢活力的女老师。虽然与学生只是其次次见面,但师生协作得特别和谐、完备,老师对教材理解把握特别到位、深刻,课堂上真正做到”据学而导”时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思索,从容地与学生沟通,像节目主持人那样娴熟自如,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,也让想了许多许多:为什么我们有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹思睡?为什么我们有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务,而效果依旧不志向?为什么我们把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学

13、生的实力却依旧平平?这其中当然可以找到多种缘由,但我觉得重要的一点,唯恐是我们所教的内容,所采纳的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏。 由此,我认为我们首先必需做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用簇新的活水浇灌求知的心灵,用灵动的才智的音符去弹奏学生的”心灵之乐”。40分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂、传授学问、培育实力的前沿阵地,也是我们发挥才智、谱写事业华章乐彩的立体大舞台。老师是学生心灵的耕耘者,教学就要教到学生的心上。假如我们不探讨学生对学问的要求,不去激发学生的学习爱好,怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢?前人说得好:删繁就简三秋树,领异标新二月花。在教学中,我

14、们必需从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,不要担忧讲解有什么遗漏,摒弃四平八稳的做法,依据教学目标、教材特点和学生驾驭学问的程度来取舍、剪辑教学内容,就会感到春风拂面,别有洞天。 其次是尽量让创建性思维在课堂教学中散发魅力。这是优化教学模式的突破口。”教,是为了不教”,这是现代教化家叶圣陶先生的至理名言,也是我们每一个老师必需追求的最高境界。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新。如语文教学中用的是生动美丽的语言文字,读的是丰富多彩的美文佳作,在艺术渗透、多媒体运用方面有着得天独厚的条件。而且有些课文是按依次绽开,我们不妨来个倒教顺理,中间开花,一下

15、子将文章的精华提炼出来。有些文章篇幅太长,我们不妨快速切入中心,辐射全文,做到纲举目张,又何必慢吞细咽,奢侈时间呢?让学生走进艺术的殿堂,将美育的因子渗透于教学的各个环节,使学生乐学、爱学。在将来的教学中,我们完全可以用艺术开拓语文课堂的空间:以图画再现情境,用音乐渲染氛围,以表演体验情节,用对联串缀文意,培育学生的文化素养和审美情操,让美的艺术伴随着学生的成长。 让我们共同记住培根说过的一句话,我们不应当像蚂蚁单是收集,不应当像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。 老师们,我们总会憧憬辉煌绚丽的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那

16、变成永恒,使幻想变成现实。请不以物喜,不以己悲,让自己在充溢中完善自我,在安静中储积生命的动力;大胆放手地去做每一件事,让自己的事业充溢阳光,在平凡的事业中创建不平凡,专心给自己的人生绘上浓墨重彩! 师德师风的演讲稿 篇4 敬重的各位领导,各位老师: 大家好!我今日演讲的题目是:教可爱的学生,做华蜜的老师。 时间荏苒,转瞬间我在教化战线上已经度过了十几个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝合着我全部的心血和汗水。虽然苦过、累过,但回忆起来总是华蜜的。 当我第一在讲台上,凝视孩子们纯净的眼睛,我感到自己无比神圣,我为我所做的选择感到傲慢和骄傲。从走上老师工作岗位时

17、起先,我心中充溢多数的激情和壮志。我暗暗对自己说:“我要无愧于自己的老师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂,把自己的学问有安排地传授给孩子们,课堂上的和谐成了我生活欢乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少宠爱和认可。 每当这个时候,我愿用我的学问去成为他们生活前进中的跳板,用我有限的实力和无限精力把他们送上自己满足的高等学府。付出爱的道路是艰辛的,收获爱的过程却是甜蜜的。每到佳节之时,手机,QQ上总会收到他们的祝愿,我的眼前又会出现从前熟识的笑脸和画面,这些欢快音符无时常刻跳动在我的心头。我想,作为师者,这应当就是一种财宝和莫大的华蜜吧! 生活再一次得到更新,去年暑期我调入本校。踏进校内

18、,一切显得是那样簇新,虽说从教已十几载,但终归是在中学,而小学则有其独特的教学方式方法。于是我到教学阅历丰富老师课堂上听课,课下她们都毫无保留的向我传授阅历。同时班主任孙老师和一年级组的同仁们都赐予了我很大的帮助,今日我想借此机会,向这些老师们真挚的说一声:“感谢你们!” 经过近一年的小学教学,从我自身来说,已完成了一次蜕变。如今,我也和孩子们成了密切的挚友,课堂一起学学问,课余我们一起唱歌,跳舞,做嬉戏,放学了,我们一起结伴走出校门,微笑着在路口挥手说再见,我从当年的“老班”到现在甜甜的江老师,虽然称呼变了,感觉变了,但对孩子的爱没有变,所以我的华蜜指数依旧在攀高。 其实,和在座各位老师的敬

19、业与奉献相比,我做得微乎其微。“区区三尺,学问非凡”,多年的教学,也让我慢慢明白:教化是真正意义上的“人学”,是此爱与彼爱的交融,是学高与身正的结合。可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈,但我只想:专心教学生,教他们对自己、对家人、对社会负责。就这样做一个阳光事业下最华蜜的老师! 我的演讲完毕,感谢大家! 师德师风的演讲稿 篇5 各位领导,各位老师: 大家好! 今日坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成果能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的华蜜,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导犹如对潜能生一般特有的关怀,得到了其他年

20、级组热心的帮助,我们最终完成学校交给我们的基本任务,组内每一个成员也因此而快速成长了起来。下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。 常言道:成长的过程是一个充溢艰辛,甚至孕育着苦痛的过程,犹如一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命洪亮的啼哭,一年级组的的成长,也经验过一段这样的轨迹。 一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自

21、己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不当心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡察的时候,没有运用操作不很娴熟的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,望见有看法的家长就发毛。一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。晚上,走得最迟的还是我们。开学第一个月,我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在电话里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来

22、,自己与家里人的沟通太少了。这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,多数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子,成天急死了,气死了,烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的数学,有一次竟然差点晕倒在三班教室里 即便我们全身心投入工作,但我们并没有因此而取得成果,一年级的常规纪律总是达不到要求,精神面貌也不尽如人意。老师会上我们一般都低着头,只要不指责我们就长嘘一口气。万事开头难,我们深深地体会到了其中的含义。 要说起我们第一次小小的胜仗,是上学期的运动会,记得我当时写下了这样一段话:一年级的老师真的让人感动:上午上课、

23、跟班练队列,不怕烈日暴晒;中午,伏案批改同步测试、日记本,写字本,丝毫不马虎;晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时,是否须要休息了,只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必需不断地努力 我们第一次得到了王校长的表扬,虽然只是对我们工作看法的确定,但那已经足够了,我们像一个小孩子似的高兴了好一阵。现在回想起来,我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳试验学校这个大熔炉里炼出来的,我们为超越自我而兴奋。 有位名人说过,老师的高尚不在于他培

24、育了多少科学家、艺术家,而在于他的微小之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史给予我们的神圣使命。 我们深知,真正的试验人办事有成效,真正的试验人能开拓创新,真正的试验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力,有实力的团体,每个人都有自己的才能:王巍敢想敢做,有开拓精神;伍海燕有板有眼,踏实仔细;刘坤温顺大度,吃苦耐劳;郭冬玉大方自信,颇有灵气;张秋花阅历丰富,兢兢业业;楚小平多才多艺,做事有条理;龙琳见多识广,点子极多。这经典哦样一个优秀的团体,如何把他们很好地凝合起来,把他们的实力充分发挥出来呢?当我们为第一次得表扬而欢呼的时候,我在自责内疚的同时也暗暗下决心:努力吧,为

25、了自己,也为了这些可爱的伙伴! 从今,我遇到问题就请教杨波,孙安懿,有时还向张彦,赵谋元取经,有时,我会上楼,到各班教室外溜达溜达,留意视察高年级常规、学习的微小之处,觉得有可鉴之处,立刻就在我们小团体实施起来。有时,在网上或书中看到一些有创意的文章,就和老师们商议探讨,可行之处马上到班上试一试。我们觉得低年级要欢乐学习,要活而不乱,因而实行了一系列的激发学生主动性的课外竞赛活动:背书大王竞赛,笔顺大赛、查字典竞赛、猜谜大赛,竞赛打算充分,有记分员,有主持人,赛后有总结,有嘉奖。过程精彩纷呈,有个人之间的评比,有班与班之间的较量,通过这样的竞赛活动,同学们喜爱朗读了,喜爱翻看课外书了,下课时追

26、逐打闹的少了,取而代之的是猜谜语,脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果,也主动组织了数学速算竞赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中,不断培育学生深厚的学习爱好,老师们也因此而分工合作,加强了沟通,促进了相互了解,团队凝合力也渐渐滋生、开花。 假如把每一位学生比作一粒希望的种子,试验学校就是一片孕育希望的土壤,而我们则是播种希望,播种太阳的使者。 在队列广播操竞赛和合唱节中,老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格老师高度的责任感。开学工作刚忙完,楚小平就找了我,依据上期运动会的阅历教训谈了他的安排和想法,早熬炼时,他除了训练武术生就是到各班进行队列指导,又

27、抽空召集班主任老师学习了广播操,一个月的操练期间,班主任每节体育课都跟班,帮助楚小平,力争不奢侈一分钟时间。郭冬玉,张秋花,每天早熬炼时都在对个别学生进行个别指导,龙林没有舞蹈训练时,也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会立刻实施并刚好改进,这期间,我们也得到了学生处宦主任的关切和支持。竞赛前夕,为了突破每一个细微环节,我们还在年级内进行了彩排,开展了竞赛。当看到一年级小挚友踏着整齐的步伐走进操场,做着标准有力的广播操时,我心潮澎湃,我们努力了,我们望见努力的成效了,一年级的学生进步了,一年级的老师也磨练出来了,成长起来了! 队列广播操竞赛刚过,龙林已经跃跃欲试,复印歌谱,选择道具,编排动作,培育

28、指挥员,早熬炼和下午的时间也都已经排得满满的,不错过一个练习的机会,不奢侈一刻练习的时间。业余指挥员也上场了,有老师,有学生,尽管不专业,却也有板有眼,一年级在第一届合唱节中,又不负众望,取得了优异的成果。 难能珍贵的是,我们没有沉醉在成功的快乐中,已早早进入了本期最艰难的一战用可喜的成果向家长汇报,请大家看看这些画面吧: 周末,王巍、郭冬玉在为学生补课,每驾驭一个学问点,还会有奖赏呢,小孩子喜滋滋的。 下课了,刘坤、伍海燕在与学生谈心,沟通,沟通,关注着每一个孩子。 操场上,张秋花、郭冬玉不失时机地接近孩子,了解学生思想,培育感情。 饭堂里,几位班主任老师又在探讨,沟通,安排任务。 游乐场边

29、,形体室里,楚小平、龙林对他们的弟子毫不松懈。 有的老师虽然不是我们年级组成员,却仍旧对一年级小挚友倾注了满腔热忱: 放学了,沈薇、王婧正耐性细致地教学生读英语呢,那么专注,那么仔细。 教室里,吴粤、徐传莹不断变着花招,吸引孩子们,驯服孩子们。 .午托时,胡伟锋从来少不了给学生讲故事。 这样的画面数不胜数,时间关系,此不累赘。 当然,我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾有摩擦,我们的业务水平有待于不断提高,我们的教化理念有待于不断更新,我们有待于不断地完善自己,还有很多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良好的开端,我们有信念,有志气去面对作为一个试验人所要克服的

30、困难。我们将在深圳试验这块沃土的培育下,成长,壮大。 今日,我罗罗嗦嗦说了这么多,最终,我还想和各位经典哦说几句心坎话: 我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经验,一次磨练,你会为你比别人的经验丰富而骄傲,你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应当珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关切,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚毅,要进步,要合作,更要欢乐。让我们为了美妙的生活,携手共进! 师德师风的演讲稿 篇6 敬重的各位领导 ,敬爱的老师: 大家下午好! 坦

31、白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为追求! 由学生到老师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着 20xx年的6月份,我怀着无比激烈的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南? 但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为 无不给我留下了深刻的印象! 8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这

32、个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲! 在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化! 在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育安排和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真

33、正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫特性,什么叫创新 是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年老师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分.的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆

34、知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我始终信任初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天! 您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人

35、生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌! 追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红! 师德师风的演讲稿 篇7 忆起天真欢乐的童年,总忘不了把我带进学问殿堂的老师!是老师教给我学问、是老师启迪了我的才智,是老师教我做人,是

36、老师,傲慢时为我敲响警钟,失败时激励我前行 真是耿耿园丁意,拳拳育人心呀!我因为做了老师,平凡的人生才有了不平凡的意义,教化的高尚圣洁,让我有一种无言的庄重和神圣;讲台的淡泊安静,让我有一种摆脱世俗热闹的踏实与坦然;教书的哺育和磨练,让我有一种自我升华的愉悦,自我奉献的傲慢! 第一次登上讲台:学生一双双黑黑亮亮的眼睛聚成一片澄澈的海洋,虔诚地看着我,渴求学问的眼神和天真纯净的笑脸充溢了信任那一刻,我真正领悟了老师职业的崇高和重要,那一刻,更坚决了我力争做一名好老师的决心!十五年来,我不敢说我是一名好老师,但我敢说,我始终都在做一个称职的老师,始终在追求,力争缩短与好老师的距离。 只有火才能点燃

37、火,只有心才能塑造心。那是去年春季,我因外出学习出门几天,当我风尘仆仆跨进学校大门时,正在课间休息的学生一见到我就高喊起来:“朱老师回来了”,喊声未落,早已有七八个跑下了教学楼来到了我的跟前,最难以遗忘的是鲁晓丽同学拉着我的手一连说了三次:朱老师,你最终回来了那一刻,尽管我囊中空空,我却感到我是天下最富有的人。学生的承认那是无价之宝啊!是呀,天底下还有比得到学生发自肺腑的感谢和赞美更叫人欢乐的吗?生病初愈跨进教室,讲桌上常多了一束不知名的鲜花,中间字条“祝你健康”比鲜花还刺眼;老师节,学生的贺卡飘至案头,当看到“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,我忽然觉得是老师职业升华了我的生活,铸造了

38、我的信念,也让我享受到了更高层次的华蜜。春节之际,热线两端总连接着师生的祝愿与牵挂,一句句真诚的祝愿,一声声关切的问候,滋润着我的心田。你说这莫大的欣慰,除了老师,哪一种行业的人还能享受,这教书育人桃李芳香时的满意感和成就感,除了老师,哪一种行业的人能有体会 是啊!当我年迈的母亲,站在村口盼望她的女儿回家时,我知道我不是一个好女儿;当我的儿子发烧时我却狠心丢下他赶往单位上班时,我也知道我不是一个好母亲。 如今,我已坚守岗位十五个年头,少了刚踏上讲台时那份难掩的害羞,多了老师队伍那股飞扬的热忱。假如生命再给我一次选择,我会依旧选择人民老师这个职业,接着把青春镶嵌在平凡与崇高的职业之中。或许我们真

39、象蜡烛静默燃烧,静默熄灭,但是我们青春无悔,生命无悔。 任凭岁月更替世事沧桑,任凭青春消逝憔悴红颜,我愿接着为教化事业增光添彩!让我们擎起希望的火炬,把我们的教化事业推向一个辉煌的明天! 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿合集5篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日,在许多状况下我们须要用到演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编为大家. 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿汇编八篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会发展不断提速的今日,我们运用上演讲稿的状况与日俱增,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的. 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿四

40、篇演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,如何写一份恰当的演讲稿. 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿3篇演讲稿要求内容充溢,条理清晰,重点突出。在社会发展不断提速的今日,演讲稿运用的状况越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编整理的师德师风的演讲稿3. 师德师风的演讲稿 师德师风的演讲稿三篇演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在我们平凡的日常里,演讲稿对我们的作用越来越大,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页

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