《外传-优秀团队申报材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外传-优秀团队申报材料.doc（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生暑期社会实践申报材料陕西科技大学2013年暑期大学生赴长庆手拉手心连心-情系特殊儿童志愿实践团优秀团队申报材料外国语与传播学院团委2013年9月17日目录一、项目介绍（一）项目名称. 3（二）服务队简介.3二、 服务内容、日程与实施思路（一） 活动背景.4（二） 日程内容.6（三）实施思路 1.活动对象选择的原因与自身优势.7 2、活动方式.8 3、活动目的意义.8（1）活动开展的目的.8 （2）活动开展的意义.8三、具体措施及实施过程（一）前期准备.9（二）实施过程.10（三）实践过程详要介绍.11四、成果的宣传与展示（一）资源配备完备多样的硬件记录设备.13（二）宣传与展示途径方案.
2、14五、预期实践成果.14六、实践心得体会1、我们一起做梦.17 2、走向未来与同年的桥.213、路，我们一起走. 284、我们的少年梦. 31 5、那些七彩缤纷的日子.336、我的价值由我实现. 387、缤纷色彩，缤纷暑假.408、抓住机会，我们一起成长吧.449、用创新的方式将有意义的事做得有意思.4810、伸出双手，心系儿童. . . .54七、团队实践课题成果 （一）调查报告. . . . . .54 （二）反馈分析报告. . . . . .60 一、 项目介绍（一）项目名称我的中国梦心手相连带队老师 姓 名 职务 手机 景马良 团学负责人 15902944197负责人 姓名 职务 手
3、机麻力 辅导员18700791300团队队员姓 名 班级职务政治面貌实践分工工陈辉 编导112青团团长共青团员队长李敏 编导116党支部书记记中共党员副队长张磊 英语111模联主席预备党员外教助理田添 编导112青团副团长共青团员后勤组赵继远 艺播121青团副团长共青团员舞蹈组刘富银 编导123团委部长共青团员摄像组唐梦晨 编导125青团副团长共青团员宣传组辛迪加 编导121科协副会长共青团员宣传组高伊凡 编导123团委部长共青团员资料组杜佳楠英语124团委部长共青团员资料组Praston外教（加）外籍人士教育组David.kDAVIDDavid.k外教（韩）外籍人士教育组 -陕西科技大学20
4、13年暑期大学生赴长庆手拉手心连心，情系特殊儿童志愿实践团（二）服务队简介二、 主要内容、日程和实施思路（一）活动背景 尊老爱幼一直以来都是中华民族的传统美德，可以说也是一个国家，一个民族繁衍，进步的根本之源。俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱。”青少年作为国家新一代的主力军，肩负着实现中国梦，实现中华民族伟大复兴的重要使命。而随着社会经济的发展，城市建设的需要，留守儿童这一特殊群体便逐渐出现并壮大。而今，“留守儿童”这一名词在某些意义上已不能完全代表是“农村留守儿童”了。工业的发展，城镇化进程的加快，使得留守儿童这一群体中出现了另一个特殊的小群体“城市留守儿童”。所谓“城市留守儿童”指的是那
5、些拥有城镇户口，在城区生长生活，但因为父母的工作原因而长期和父母分离的孩子们。他们虽然在物质生活上比一般的农村留守儿童要好，但是，也因为城市当中有着更加复杂的生活环境和更加纷乱的信息量，所以，相对于农村孩子们来说，他们更容易受到不良信息的侵袭，更容易在身心健康上走上歧路。 我们外国语与传播学院自2009年便接受长庆油田泾渭苑社区的邀请，组织外传学院青年志愿者服务团队定期到长庆油田泾渭苑社区进行志愿帮扶活动。平时每月进行一次志愿活动，逢重大节假日则会另外探望社区的孩子们，并和他们一起组织各种庆祝活动。通过几年的坚持，院青团通过获得的资料发现：长庆油田泾渭苑社区的员工大多长期身处一线，经年累月不能
6、回家。社区极大多数孩子一年也只能见父母一两面。很多情况下还是一次只能见到爸爸和妈妈。很多孩子与父母的感情都比较淡薄，与父母的沟通交流特别少。而这些父母虽说每次回家看孩子都会带昂贵的玩具或者礼物，但却往往不能意识到和孩子“谈心”的重要性。而这些孩子们，物质生活优渥，但却长期得不到父母的言传身教，不能和父母亲近。久而久之，一些孩子的性格、心理发生了变化。有些孩子脾气暴躁易怒，喜欢调皮捣蛋；有些孩子则胆小懦弱，不喜与人交流 主管社区工作的相关负责人和学生家长都非常忧心，但有心又使不上劲儿。社区经济条件好，社区主管领导通过申请给孩子们提供了各种活动场地和条件，但是却没有合适的人来带领孩子们开展活动、放
7、松身心。而家长们又不可能放弃工作专门在家带孩子。 针对这一实际情况，我院团委实践团队在响应校校团委“关于组织开展我校2013年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动”的号召的情况下，结合长庆油田泾渭苑社区的情况，决定将此次社会实践的目的地定在泾渭苑社区。对长庆油田社区的留守儿童进行教育帮扶和弱残扶助的社会实践工作。并以此为契机，通过走访与调研，进一步了解了社区中的留守儿童的实际情况。通过这次实践活动，让更多人对“城市留守儿童”这一特殊的群体给予关注，增强人们关爱“城市留守儿童”的意识。而作为一名现当代的大学生，肩负着时代的使命，代表着时代最强音，我们有责任，更有义务行动起来，心手相
8、连，将我们的温暖传递。在传递的同时，磨练自我，增长才干，成为为国献力的新一代接班人。 （二）日程内容 本次实践主要采取“七彩课堂”的活动模式，以“彩虹七色，快乐活泼”为依据，确定每天活动的主题和大致内容。我们将“知识讲座”和“特色活动”相结合，用有趣的活动形式来调动孩子们学习、动手的积极性，使孩子们“在玩中学，在学中乐”，真正做到寓教于乐。使此次志愿活动在快速调动大家的参与热情的同时，也充分展示我们实践活动的特色与优势。外国语与传播学院暑期社会实践活动日程安排表时 间上 午下 午7月15日启动仪式（见面会）舞蹈小课堂7月16日小小艺术家（制作小红旗）音乐小王国（英文歌曲）7月17日成语接龙互动
9、游戏（你比我猜）7月18日小小美食家诗歌朗诵7月19日课程加油站（课业辅导）趣味运动会7月20日双语小课堂中外文化交流7月21日问卷调查变废为宝（手工制作）7月22日经典诵读座谈会（团省委）7月23日心中的房子（绘画）虎虎生威（剪纸）7月24日欢乐故事会才艺大舞台（结束晚会） (三)实施思路 1.活动对象选择的原因与自身优势 （1）我们团队为什么会选择“关爱城市留守儿童，促进身心健康”这一实践主题 近几年，随着社会经济的发展，留守儿童群体迅速壮大。这一现象受到了社会各界的广泛关注。然而，大家关注是一方面，但真正能够伸出援手来帮助这些留守儿童的人却不是很多。因此，在这方面的爱心力量显得比较小。而
10、身为大学生的我们，有责任在享受社会服务的同时，结合自身所学，积极回报社会。为社会的进步和谐作出应有的贡献。我们拥有一个共同的中国梦，我们都希望国家与民族在我们年青一代的身上发展壮大，走向复兴。少年，是民族的希望与光明，因此，我们愿意献出自己的一份微薄的力量，为我们共同的梦想，增添一点光彩。 （2）我们为什么选在长庆为我们的实践基地 与长庆社区长达4年之久的合作交流，使我们对其情况有着一定程度上的了解，积累了一定的经验。但从现实情况看来，我们目前与长庆油田泾渭苑建立的只是一种互相合作的阶段性关系。我们希望的，是从合作，转为交流，从交流转为信任的长远友谊关系，开启校企合作的新路，为我校学生的社会实
11、践创建新的基地，提供新的机会。这就要求我们与长庆油田社区之间有更进一步的深度交往。本次暑期社会实践选择在泾渭苑社区进行，将会给我们带来具有开创性意义的机会。（3）我们的自身有什么优势我们外国语与传播学院共有两大系别，设有三大专业。英语专业、广播电视编导专业和播音主持艺术（双语播音）三个专业各具特色又相互联系。英语专业的学生外语好，广播电视编导的学生编写、导演等电视方面的专业素养较强，而播音主持专业则在外形气质和与人沟通交流的亲和力方面具有独特优势。因此，我们三大专业相联合，不仅能够在学习上指导孩子们，还可以在提高孩子们的艺术素养方面有所作为。一言以蔽之，我们能够充分利用自身专业的优势资源，为孩
12、子送去知识，送去快乐，送去艺术素养，为整个社区工作，送去温暖和帮助，真正做到寓教于乐，寓教于新。 2活动方式本次实践主要采取“七彩课堂”的活动模式，以“彩虹七色，快乐活泼”为依据，确定每天活动的主题和大致内容。（1）开展各种类型的“知识讲座”，利用学院优势为孩子们请外教，和大家一起交流学习；（2）利用广播电视编导和播音主持专业的专业优势，开展“我的好莱坞”活动，排演一部英语小话剧；（3）开展各种特色活动，例如变废为宝、小厨师比赛之类有趣好玩的活动，增强孩子们的动手能力，同时培养他们的团队合作意识。3.活动目的与意义社会目的 (1)个人目的（A）为大学生创建对外交流平台，提高自身素质与社会感知度
13、；（B）帮助大学生完成学校和社会的角色转换，培养大学生的集体意识与社会责任感；（C）完成校园与社会的双层对接，增强我院的专业认知度与社会影响力；(2)社会目的 （A）团队精神的培养：这样一次对外的社会活动中，提高大学生的团队集体意识。（B）提升我院的专业水平，扩大我院三个专业的影响力，展示我院的实力。 （C）展现科大学子的风采，提高学校和院系的美誉度，扩大学校和院系的影响。 （D）促进企业社区与高校之间的合作与交流，同时借此了解大学生志愿服务方面应有的素质要求，促进高校公益事业的发展。（3）活动意义 （A）提高自身素质，建立良好的处事能力，面对问题，正确的分析问题，并能解决问题； （B）展示我
14、院的专业特性，建立良好的对外交往优势平台 （C）应校团委号召，以中国梦，我的梦为主题，关爱他人，奉献自我为目的，引导我们向积极的综合型，创新型，奉献型人才发展。三、具体措施及实施步骤（一）前期准备（6月-7月10号） a、组织实践团队，确定课题，确定指导老师。 b、收集资料信息，讨论沟通，完成策划。 c、联系实践地点及接待单位，并与接待单位签署接待协议。 d、和队员交流安排每个队员具体的负责工作。 e、之后时间团队队服、队旗、所需活动物资准备。 （二）实施过程时 间上 午下 午7月15日启动仪式（见面会）舞蹈小课堂7月16日小小艺术家（制作小红旗）音乐小王国（英文歌曲）7月17日成语接龙互动游
15、戏（你比我猜）7月18日小小美食家诗歌朗诵7月19日课程加油站（课业辅导）趣味运动会7月20日双语安全知识小课堂中外文化交流7月21日问卷调查、心理讲座变废为宝（手工制作）7月22日经典诵读座谈会（团省委）7月23日心中的房子（绘画）虎虎生威（剪纸）7月24日欢乐故事会才艺大舞台（结束晚会）（三）实践过程详细介绍 第一节课：我是小小设计师 教室是孩子们汲取知识和营养的神圣的地方，教室的环境在一定程度让能够很大的影响孩子们学习的心情和质量。并且，在接下来的一周里，我们需要与孩子们一起在这个教室度过一个欢快幸福的时光，因此对于教室的装饰，必不可少。所以，在第一节课，我们主要安排的便是“动手小课堂”
16、，志愿者和小朋友们通过“我是小小手工家”，“变废为宝”,“我是小小设计师”等多个环节，一起在手工的课堂里学习，并且亲自布置教室，还可以选出最优秀的几件作品，送给老人们作为礼物。 第二节课：为孩子点亮一盏温暖的“心灯” 社区的孩子们在金钱物质上，应该没有什么负担。然而他们内心的精神世界，却是异常的空虚。他们需要有人能够聆听他们的话语，出现在他们的面前。对于大学生的我们，能做到的事情正好就是这些。在这节课当中，我们会和孩子们一起去他们的家中教他们打扫房间。陪伴在他们身旁，聆听属于他们的故事。这样有利于志愿者和孩子们建立信任的关系，为以后课程的开展打下基础。 第三节课：我们一起来说“YES”、“NO
17、” 在这节课中，我们会为孩子们请来我院外教老师。教孩子一起简单的英语单词，通过外教和孩子们一起做些小游戏，让孩子们对英语学习产生浓厚的兴趣。这一节课可以说是我们整个课程中的亮点。孩子们对于真正的外教授课模式是新鲜的，但不可否认的是也存在着诸多困难，无论是语言，还是交往方式上，这就要求我们志愿者本身具有很好的素质与应对能力。 第四节课：厨艺大比拼 可以说长庆本身的特点，许多孩子，老人都是在长庆社区的食堂进餐，很少能找到家的味道，而在这节课程中，我们安排的就是一堂“厨艺大比拼”。在这次课程中，志愿者会与一些小厨师组成组合进行合作，一起完成一道具有特色的拿手菜。老人们扮演的就是评委的角色，在品尝每道
18、菜品以后，提出建议，并且在比赛最后，根据投票选出今天的“最佳厨神”。 第五节课：趣味体育小达人 国家提倡全民运动，体育要从小培养。我们今天的课程安排是，通过一些小的运动娱乐活动赛事，让孩子们在比赛中感受到运动的快乐。在以前的接触中，我们发现小朋友们比较喜欢以分组的形式进行比赛，在本次课堂中，我们便会划分相应的小组，并选出一名小组长，每个小组有自己的名字和口号。可以进行跳绳，抱团，说反话，谁是卧底等一系列的趣味活动，在娱乐大家的同时，提高大家的合作能力和集体意识。 第六节课：小课堂补习班 经过了前五堂课的学习，相信大家已经有些疲倦了，所以在第六节课，我们安排的是“小课堂补习班”，在这节课中，志愿
19、者的任务是为小朋友们答疑解惑，进行课业的辅导。在课业辅导之后，我们会给孩子们创建一个“说出心里话”的环节，让大家勇敢的把自己心中曾经想说的，不敢说的话说出来，以便于孩子们日后健康快乐的成长。 第七节课：齐聚一团，其乐融融 在最后一节课中，我们主要安排的是一场我们自己编排的小晚会，这场晚会的演员可以是老人，可以是小朋友，志愿者，甚至是老师。我们知道许多孩子都有自己的拿手才艺，老人们也有自己的拿手大融绝活，志愿者也可以把自己的看家本领展示出来，为大家呈现一场别开生面的晚会大融合。在晚会的最后，我们会把我们在之前的课堂上，根据自己的专业知识拍摄的视频。播放给老人和孩子们观看，回味我们曾经一起经历的美
20、好，让大家铭记这段美好的时光。四、成果的宣传与展示（一） 成果的宣传与资源配备完备多样的硬件记录设备笔记本电脑 2台摄像机 2台单反相机 2台摄像磁带 15盘 多种形式的记录资料可以更加全面、更加生动的支持我们的实践。（二)宣传与展示途径方案 （1）项目跟踪与记录的措施 (A)每天日间工作时间，团队成员将分工记录每个调研的细节，到工作结束，每个成员都需整理随行记录，为将要召开的碰头会做准备。 （B)每天晚上，团队全体成员要开碰头会，总结当天收获的各方面信息，并且做好详细的会议记录，部署第二天的详细工作安排，及时做出适时的调整。 (C)会议结束后，整理影音资料，分类储存，交予专门的成员保管并且做
21、好备份。 (D)遇到需要分开工作的时候，保证每个小分队都有一台信息记录设备，笔和笔记本是每一个成员在工作期间必备的用品。 (E)在网络上开通此次实践的微博，随时上传资料，公布活动进展，广泛听取相关网友建议。（2）成果的宣传与展示(A)研究成果：关于此次实践课题撰写高质量的论文至少1篇，并争取可以发表。 （B）整合素材：制作成视频、相册、电子杂志等多媒体形式，参加学校以暑期实践为主题的摄影比赛和网络风采展示等板块并争取获得优异的成绩。 (C)展板宣传：整理资料，以宣传我们的实践及专业相关信息为目的，制作若干面宣传展板，在校区人流量大的区域摆放，做为期三至五天的展示。(D)媒体报道 在学校的报刊和
22、网络上刊登此次实践活动的记录。 争取联系西安当地主流媒体，对此次实践活动进行报道。 在新浪和网易开设实践主题微博，随着实践的进行同步更新发表实践所取得的成果和成员的心得感言。五、预计实践成果 1、实践报告 我们将此行成果进行归纳整理，在此基础上形成以影像为载体的实践报告，将泾渭苑留守儿童的现状以及其发展建议，系统地呈现在其中。 2、影展 计划进行“陕西科技大学暑期社会实践” 专题影展，在全校范围内宣传展示我们的实践成果。 3、课题的论文 根据实践中所见、所听、所感，写出关于实践课题的研究论文5至8篇 4、详细日志 详细记录每一天的行程及所开展的实践活动的内容、活动取得的阶段性成果 5、通讯稿汇
23、编并投稿 撰写以本次社会实践为内容的通讯稿并投稿六、心得体会1、我们一起做梦 记暑期社会实践爱心志愿活动为响应共青团中央号召2013年7月14日，陕西科技大学外国语与传播学院暑期“三下乡”社会实践活动正式开始。此次由团委麻力老师带队，下午16时准时抵达西安长庆油田进行关爱留守儿童筑梦之行 大学生们将通过实践与当地社区儿童相互交流，走进儿童的内心，为社区儿童送去温暖，关爱与感知他们。并针对社区儿童，家长对子女的教育以及社区儿童健康发展的问题做出调研。此次实践为期七天，以三个一为原则，陪伴社区儿童每一天，记录每一天的精彩，呈现一台与孩子们的晚会。而实践的队员们也对本次活动充满了期待。 这次参加学院
24、组织的社会实践是想在暑假时间充实自己的暑假生活同时得到一定的锻炼，但在与长庆儿童相处的10天中得到的收获远远超出了想象，因此每一个人在付出的同时也都是被回报的，我们被每一个孩子的单纯与可爱所深深感染。在抵达长庆之前我们就已经安排好了十天课程的内容，也通过各方面的渠道了解长庆的情况最重要的是孩子的需要，为了能更加融洽的和孩子们交流我们安排了一些动手课程例如手工课做红旗和折纸课，以及趣味运动会，在辅导作业方面也留下了时间，在此之前我所想象的关爱留守儿童之行就是能够给每一个孩子带来力所能及的帮助。14日下午团队抵达长庆，在简单的整理后，我们与长庆的领导王书记见面，王书记在开完会之后还带着我们了解长庆
25、社区，而我也发现在社区里多数是爷爷奶奶们照看孩子，因此孩子们或多或少的缺少了慈父严母的管教而多是爷爷奶奶的宠溺。第一天与孩子们的见面是忐忑的虽说平常也经常和孩子们在一起，但同时面对四五十多号的孩子还是有些紧张，害怕孩子们不喜欢我们这些大哥哥大姐姐。但当看到孩子们整齐的在教室下面排队，带着孩子天生的稚嫩与调皮，在老师转身时偷偷拉下前排同学的辫子或者是俩个小姑娘说说悄悄话偷偷捂嘴笑，又是好奇的人看着我们这些哥哥姐姐，做一个鬼脸。让我不自觉的觉得这一定会是一个好的开始。在和孩子的简单介绍了解，我们两人一组为自己招兵买马，每个孩子加入自己喜欢的队伍。而我们的队伍就是以小女孩喜欢的樱桃命名的樱桃组，其余
26、还有臭豆腐组，西瓜组，火龙果组。在之后的几天里我们都会同时进行比拼并且以小组进行比拼。而第一个活动就是七彩课堂做手工，我们和小朋友们一起制作五星红旗，在做手工的同时锻炼了小朋友们的合作精神，高年级的小朋友们用剪刀剪出小星星，而低年级的小朋友就用报纸卷出红旗杆，在一面面红旗的制作中也给小朋友们讲述了关于五星红旗的故事。之后我们给小朋友们布置了一个作业，就是每一个小朋友要找到一首自己喜欢的诗歌，我们将进行诗歌朗诵的比赛，在下午每个小朋友都带了自己准备的诗歌，并且有好些小朋友都朗诵的不错，还挣着抢着像学习播音专业的哥哥请教问题呢。有了第一天的基础，之后和小朋友的相处便自然多了，第二天安排了成语课堂，
27、和小朋友们一起进行成语接龙的游戏并且学习每一个成语的来历与含义，不得不说我们有些小朋友真的非常聪明，自己积攒了许多的课外知识。同时也安排了英语课堂，许多小朋友反映不喜欢学习枯燥的英语，因此我们便通过另外一种方式让小朋友们喜欢上英语，那就是唱歌，我们交小朋友们英语版的雪绒花，在美妙的音乐旋律下小朋友们也似乎忘记英语的枯燥。在两天的课业辅导之后我们也给小朋友们准备了好吃的水果，这就是我是小小美食家的环节了，我们准备了每一个小朋友们喜欢的水果，给小朋友们讲每一个水果的来历名称的故事，之后便是小朋友们大显生手了，我们和小朋友们一起做水果沙拉与水果拼盘，小朋友们自己发挥自己的想象进行拼盘，装饰，给水果又
28、重新赋予了一种美丽，最后小朋友们一起分享自己的作品，看到小朋友们能够如此开心我们这些哥哥姐姐也觉得满足与快乐。在相处过半之后我们为小朋友进行了安全课堂的教育，小学生的安全事故一直是社会话题，我们特意为小朋友编了首英语的安全歌，让小朋友们了解如何保护自己的安全，同时请了外教老师为小朋友们形象的教授安全知识。在学习之后我们安排的活动课和小朋友们一起做游戏，你画我猜，说反话，谁是卧底在与孩子的相处时其实也反应过来自己本身也只是孩子，只不过是作为一个大孩子去和小孩子相处。在下课之后我们是回到长庆安排的住所，在前几天与孩子们的相处下慢慢的开始有小朋友们在下课之后来找我们有的是想让我们陪着一起玩有的是带着
29、自己的暑假作业让我们检查，在被孩子们认可之后觉得无比的欣喜，他们都是如此的可爱在和每一个孩子相处的同时都为他们祈祷一个美好的生活希望他们永远被关爱。在实践的最后一天我们安排了趣味运动会和才艺晚会，运动会有运输乒乓球，坐气球，贴鼻子，踢毽子，其中最让人印象深刻的是一个年龄最小的大班小男孩，想参加游戏却因为自己太小没有其他小朋友愿意和自己搭档运输乒乓球而一个人坐着，之后我去和他说姐姐和你一组，小男孩也一直再说算了我不会玩我特别慢而让人心疼，最终才说服了小男孩去参加，在大家的共同帮助下他托着乒乓球小跑努力而认真的样子让我们有所感悟。在才艺晚会中，每个小朋友都精心准备了自己的才艺，或许他们没有好看的裙
30、子衣服，没有专业的音响话筒却拥有一颗认真对待的心，跳拉丁，拉小提琴。朗诵，话剧表演，小合唱小朋友们从最开始的害羞胆怯到最后大胆的上台为大家表演节目，每一个志愿者都将这些变化与成长记得，十天的实践活动在大家的歌声中结束，这漫长却又短暂的十天，这辛苦却又充实的十天，这欢乐又感动的十天，或许只有你亲身经历才会懂得，孩子是多么美好的未来。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼近年来，随着我国城市化、工业化的发展，青壮年人口外出就业的数量不断增加，留守儿童这个特殊群体也在不断扩大。孩子是国家未来的栋梁，少年强则中国强，关爱每一个留守儿童，给每个孩子一片梦想的翅膀。实现中国梦，我们在路上。 高伊凡 2、走向未
31、来与童年的大桥长庆油田泾渭苑的社会实践心得漫长而又短暂的暑期实践活动告一段落。经历了将近十天的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋:一、童年色彩的回眸 今天是活动第一天。七点半我们准时随带队麻老师出发，向我们的目的地：大庆油田三区活动教室进行活动启动仪式。进入教室的我们被孩子们的活泼所感染，连说话的语调都变得与平常不一样。启动仪式第一项是由长庆王书记向孩子们及他们的老师介绍我们带队的老师，之后由我们每一个志愿者进行自我介绍。当我们被孩
32、子熟悉之后，为了尽快进一步了解孩子们，我们每个志愿者两两分组，由孩子们进行选择。选择之前我们每个志愿小组被孩子们命名，许多怪异的名字从他们的樱桃小嘴中喊出，比如：西瓜组、火龙果组，最怪异的莫属于“臭豆腐”小组。然而正是这些怪异的名字拉近了我们与孩子们之间的距离，也正是这些奇怪的名字让我们了解孩子们的调皮与童心，也许是他们所铸造的童年氛围感染了我们，更也许是我们童心未泯，在接下来分组之后的互相熟悉让我很快进入了他们的世界。由于材料没有准备充足，我们原计划的做红旗没有提上日程。同时我们考虑到上午时间已经不多，只好改变计划，同孩子们做游戏，加深了解。下午时分，我们把上午没有完成的计划实施完成。在做红
33、旗期间，我们组专门采用流水线的，而不是采用一个人独自完成一面旗帜。因为我认为，采用流水线的方式既可以锻炼孩子的独立动手的能力；也可以培养孩子们团队协作的能力与习惯，毕竟在当今社会一个人的本领总归是有限的，团队协作不论是在什么方面都是必要的素质。同时在其他组专心做红旗时，我们组通过讨论一致决定做一组规格大小不一的红旗。我认为这样的创新经历可以是他们学会再按要求做事的同时一定要将自己的创意附之其内。在最后，我独自完成了大黄鸭的队旗制作。并且通过询问他们“这是什么？”“我们要做什么？”得到了我想要的答案：“大黄鸭”“队旗”。因为我认为，在“大黄鸭”的回答下他们知道了要关注社会热点，在“队旗”的回答下
34、他们有了“team”的概念。我认为这一下午的红旗制作已经不仅仅是简单地手工活动，而是一种独立动手和团队协作素质的培养，也是一种关注社会热点思维方式的引导。在这一活动中，在孩子们有所收获的同时，我们“小老师”也收获不少：童年的记忆，对老师的尊敬。因为通过手工制作，我们找到了童年的自己。同时也为老师们精心选用合适我们的教学模式，对我们谆谆教诲而感谢。其实，老师们很不容易。二、在声音中回忆童年今天我们一大早再次迎着晨曦起床，洗漱，一切准备工作结束后我们走向指定地点等待属于我们自己组的小朋友。其实在长庆二区居住的小朋友只有一人，是一个漂亮的小姑娘，有点内向有点害羞。这让我不经想到了，身处童年时光的自己
35、，遇到陌生人就躲到父母的身后，即使父母生拉硬拽的让打招呼，仍然仅仅是扭扭捏捏的小声说一句：叔叔（阿姨）好！那时候的自己与这个小姑娘还真是像。见到她之后我们就向长庆三区携伴走去。上午，我们进行了英文歌：雪绒花的教学。在教学过程中我们采用了适合小朋友的接受方法：先是让所有孩子闭上双眼，去感受这首歌；接着，我们对这首歌中的英文进行了一句一句的朗读教学，从而在一定程度上纠正了孩子们的发音，同时也一定程度上学会了练习英文的口语的方法；最后我们对整首歌进行教学，采用分组比赛的方法让各组进行单独歌唱。以至于，最后的效果非常明显。歌曲教学结束后，我们延续刚刚比赛的形式，以性别分组，男生一队，女生一队，进行节目
36、表演，通过这一节目我们充分的了解了各位小朋友的兴趣爱好以及特长所在。在欢声笑语中结束了一上午的活动。拖着疲惫的身子，我们回到宿舍，吃过午饭，想着孩子们的甜蜜笑容静静地午休了。也许是我们与孩子们的熟悉度大大提高了，这天下午在我们起床之前，有许多二区的小男孩就过了叫我们起床，其实这种感觉很好。这也许是所有老师的梦想吧，与孩子们成为真正的朋友。简单的收拾之后我们就出发了。到了二区指定的等候地方已经有好多孩子了。我们手牵手向三区活动中心走去。这天下午我们进行了诗歌朗诵比赛。也许他们所朗诵的诗歌不如雨巷那般唯美，也不像沁园春.雪那样宏伟，只是简简单单的四句唐诗却给了我们不同的震撼。独特旋律的唐诗在那稚嫩
37、的语气中不复存在，但让我们引以为珍贵的是孩子们在朗诵诗认真的眼神与体态。也许这天下午他们没有学到很多东西，但我作为一个处于迷茫阶段的大学生，他们让我学会对生活认真，有理想有梦想固然是好的，但最应该是认真做好眼下之事。也许经过这一下我，我可以用童真般的心态去思考我的需要，静静地感受我心底的呼唤。三、在手工中共享童年这天与以往不同，我们没有和孩子们在一起。而是经过王书记的精心安排我们有幸参加了长庆的一个有关记者和摄影的培训。经过这个培训，让我们进一步接触了采访中宣传这一块的拍摄手法。特别是会议采访时的几种必要的拍摄角度。这位老师以他的大量采访记录为插入点，进行实例教学，让我更直观的了解我们之后的工
38、作，从而打下了夯实的基础。一上午的时间就在这位老师的一言一语中悄悄流逝。中午休息片刻后，我们就带上我们所需的材料向三区活动中心走去。因为这一下午我们将进行小小艺术家的课程。设置这一课程主要是以手工课的方式，为大家树立一种变废为宝，以及发现美，创造美意识的培养。我们将为与小朋友们一起，利用身边的一些小材料，制作一些小的艺术品。带着这样的目的与设想，我们再次来到三区活动中心的会议室进行课程。经过上次红旗手工的课程大家对手工的热情大大提高。在今天的课程中孩子们主动带了许多手工的材料，也是他们积极地态度改变了我们之前简单工艺品的外观，使之成为风格迥异的工艺品。例如：有拉风的超人，有漂亮的花瓶，有独特的
39、宝葫芦通过这次课程我们充分了解了孩子们的创意。特别是我们组的小姑娘，在她们清澈的眼眸中玫瑰只有美丽的花朵没有那刺人的厉刺，她们眼中的一切都是美好的。也许身处童年的我们也是如此。四、美食制作遐想“过家家”这天一大早雨就淅淅沥沥的下着，我们本以为来的孩子的数量会有所渐少。当我们到了集合的指定位置才发现已经有好多小朋友到了指定地点，我们“浩浩荡荡”的来到二区的公共餐厅，进行我们今天的项目“我是小小美食家”。此次活动由我们操刀去切割水果，由孩子们去充分发挥自己的想象力排列水果，做成漂亮的水果拼盘。在此次项目中，我们将锻炼合作意识和提高想象力有机结合，通过让孩子们自己动手，亲自体验加深作用。并且应王书记
40、的建议，在活动开始之际由每个老师选择一种水果作为队名，同时也对这种水果进行充分的介绍，从而给孩子们补充知识。时间在孩子们的讨论声中渐渐流逝，到了中午时分一个个创意无限的拼盘摆在了桌子上。之后，又在孩子们的狼吞虎咽中变得面目全非。下午，我们对孩子们的课程进行辅导。但是我发现孩子们的作业已经写完，于是我们临时改变计划，通过自己已有的书籍。例如：数独游戏，脑筋急转弯。我们在欢声笑语中锻炼了孩子们的思维能力。五、在交流中学习今天我们利用我们学院对外交流生的项目，成功邀请了外籍交流生与孩子们进行简单地授课。此次活动将英文与安全将结合。我们首先排练了节奏感明显的安全歌Be careful，孩子们边打节奏边学习，在加上比赛的热情，很快便能自行歌唱。小小的英文单词在他们空中发声，让外来交流者频频竖大拇指表扬。之后由外来交流者对我们所准备的安全器材进行英文介绍。其中对我印象最深的是，将藿香正气胶囊中的粉末置入不洁之水，如此未煮沸的不杰之水就可以直接饮用。上午的英语头脑风暴，使孩子们大脑得到一定的开发。下午我们按计划对孩子的身体进行开发，进行简单地趣味运动会。在活动中孩子们，积极参加，配合协作。充分享受运动带来的乐趣。六、告别室内课程今天是我们与孩子一起在室内上课做活