《两代人的对话 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两代人的对话 (4).ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转，大锁就孔只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声地一声打开了。铁杆奇怪地问：打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我为什么我费了那么大力气也打不开，而你轻而费了那么大力气也打不开，而你轻而易举就把它打开了？易举就把它打开了？”钥匙说：钥匙说：“因因为我最了解他的心。为我最了解他的心。”想一想，这则想一想，这则寓言告诉了我们什么？寓言告诉了我们什么？寓言寓言每个人的心，都像上每个人的心，都像上了锁的大门，任你
2、再了锁的大门，任你再粗的铁杆也撬不开，粗的铁杆也撬不开，沟通要从心开始沟通要从心开始，唯，唯有理解，才是打开别有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父人心锁的钥匙，与父母交往亦如此。母交往亦如此。上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非常融洽。上初中后，小红和妈妈在许多事常融洽。上初中后，小红和妈妈在许多事情上出现了分歧。小红觉得妈妈越来越不情上出现了分歧。小红觉得妈妈越来越不理解她，对她管得也越来越多，她们之间理解她，对她管得也越来越多，她们之间很难达成共识。有一次，小红和妈妈一起很难达成共识。有一次，小红和妈妈一起到商场买衣服。妈妈看上的都很到商场买衣服。妈妈看
3、上的都很“老土老土”，小红坚决不要；小红看上的，小红坚决不要；小红看上的“新潮新潮”，妈妈却看不惯。说不适合她，就是不给她妈妈却看不惯。说不适合她，就是不给她买。一气之下，小红自己跑回家大哭一场。买。一气之下，小红自己跑回家大哭一场。之后，小红好几天都不理她妈妈。之后，小红好几天都不理她妈妈。阅读案例回答：阅读案例回答：（1 1）小红和妈妈之间产生了什么分歧？产生分歧的原）小红和妈妈之间产生了什么分歧？产生分歧的原因是什么？因是什么？（2 2）我们该如何看待与父母的矛盾？）我们该如何看待与父母的矛盾？小红和妈妈之间产生了穿着打扮方面的分歧。小红和妈妈之间产生了穿着打扮方面的分歧。直接原直接原因
4、是年龄差异因是年龄差异，小红与父母的人生经历、生活经验、，小红与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，产生较大差异，实质是多重的代际差异实质是多重的代际差异。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，能夸大，努力化解矛盾，与父母携手努力化解矛盾，与父母携手同行。同行。P23/1P23/1如何化解与父母的
5、矛盾？（怎样才能更好如何化解与父母的矛盾？（怎样才能更好地与父母交流和沟通）地与父母交流和沟通）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。找到双方都能接受的办法。P24/1P24/1案例中的小红可以选择一个恰当的时间和地点案例中的小红可以选择一个恰当的时间和地点与父母心平气和地直接交流沟通，可以将自己与父母心平气和地直接交流沟通，可以将自己的想法告诉他人，通过他人帮助自己与父母沟的想法告诉他人，
6、通过他人帮助自己与父母沟通；也可以通过书信和父母沟通等等。通；也可以通过书信和父母沟通等等。教材分析教材分析与父母沟通的基本要领有哪些？与父母沟通的基本要领有哪些？彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25/1处理家庭冲突有哪几步？处理家庭冲突有哪几步？第一步第一步明确冲突是什么；明确冲突是什么；第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因；分歧的原因；第三步第三步找出解决这一问题可能涉及找出解决这一问题可能涉及的各种方式；的各种方式；第四步第四步判断哪些解决方式是冲突一判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；方不能接受的；第五步第五步确定一
7、种双方都能够接受确定一种双方都能够接受的最佳方式；的最佳方式；第六步第六步检验最终选择的解决问题的检验最终选择的解决问题的方式是否有效。方式是否有效。P24相关链接相关链接怎样与父母架起理解的桥梁？怎样与父母架起理解的桥梁？（1 1）沟通是双方的事，我们做子女的，要走近）沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。同行。P23/1/2P23/1/2（2 2）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程
8、。通过商量，弄清分歧所在，找到双通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。方都能接受的办法。P24/1/1.2.3P24/1/1.2.3（3 3）有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了）有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25/1/2.3.4P25/1/2.3.4Go on说一说：说一说：你与父母的亲子关系和谐吗？说说你与父你与父母的亲子关系和谐吗？说说你与父母交往都有哪些窍门？母交往都有哪些窍门？如何与父母交往？（怎样才能
9、与父母建立和如何与父母交往？（怎样才能与父母建立和谐亲子关系）谐亲子关系）（1 1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；要学会真诚、得体）赞赏父母，赞赏中增进亲情；要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。（2 2）认真聆听，聆听中获得教益；在倾听中我们能体）认真聆听，聆听中获得教益；在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。会出父母的心情、期望和用意。（3 3）帮助父母，用行动感动亲人。）帮助父母，用行动感动亲人。（4 4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。了，
10、也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。P26-27 P26-27案例分析：玲玲是个活泼开朗的女孩，喜欢与同学聚会。案例分析：玲玲是个活泼开朗的女孩，喜欢与同学聚会。一次她去参加同学的生日聚会，事先没有告诉家长，回一次她去参加同学的生日聚会，事先没有告诉家长，回家晚了两个小时。家长非常着急，又打电话问老师，又家晚了两个小时。家长非常着急，又打电话问老师，又到学校去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。玲玲很到学校去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。玲玲很难过，她想不通为什么家长对她那么多约束。难过，她想不通为什么家长对她那么多约束。（1 1）你赞同父母的做法吗？）你赞同父母的做法吗？（2 2）如果你遇到类似的情况，你会怎样与父母沟通？）如果你遇到类似的情况，你会怎样与父母沟通？赞同，因为父母这么做的出发点是基于对我们的关心，对我们的爱，这种严厉的批评正反映了父母对我们的一片良苦用心，作为儿女的我们要理解父母，体谅父母。我们要学会与父母沟通，要走近父母，亲近父母，与父我们要学会与父母沟通，要走近父母，亲近父母，与父母携手同行。做到：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真母携手同行。做到：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。在家庭交往中，与父母不必太计较。