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1、.1/7 学校应急疏散演练记录 演练时间 2017 年 9 月 12 日 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校应急疏散演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施 多进行几次疏散演练 备注 .
2、2/7 学校应急疏散演练记录 演练时间 2017 年 9 月 25 日 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校应急疏散演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施 多进行几次疏散演练.3/7 备
3、 注 学校防震应急演练记录 演练时间 2017 年 10 月 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校防震应急演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施 多进行几次疏散演练.4/7 备 注 学校
4、防震应急演练记录 演练时间 2017 年 11 月 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校防震应急演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。.5/7 改进措施 多进行几次疏散演练 备 注 校防震应急演
5、练记录 演练时间 2018 年 1 月 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校防震应急演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。.6/7 改进措施 多进行几次疏散演练 备 注 校防震应急演练记录 演练时间 2018 年 1 月 演练地点 马头小学 参加人员 全体师生 组织指挥 白聚才 演练容 学校防震应急演练 演练目的 使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程 1、灾难警报响起，学生开始疏散。2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题 部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。.7/7 改进措施 多进行几次疏散演练 备 注