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第第 1 1 单元单元大数的看法大数的看法第第 1212 课时课时求亿以上数的近似数求亿以上数的近似数【教学内容教学内容】：教材第 21 页例 4。【教学目的教学目的】：1.能用“四舍五入法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点重点难点】：掌握亿以上数近似数的办法。【教学进程教学进程】：一、创设情境我们曾经学会了亿以内数用“四舍五入法求近似数的办法。那么亿以上的数又该如何样求近似数呢？板书课题：求亿以上数的近似数二、学习新知1.教学例 4。1整亿的数我们都会直截了当 改写成用“亿作单位的数了，假定不是整亿的数如何样才干明白它接近多少亿呢？也能够用“四舍五入法来求出亿以上数的近似数。2出例如 4。试做。指名说一说你是如何做的。先分级寻 到亿位，再看千万位上的数，用“四舍五入法求出近似数，再加上“亿字。3小结办法：省略亿位前面的尾数，要看千万位上的数是大于或等于 5、依然 小于 5，依照“四舍五入的办法求出近似数，后果要加一个“亿字，由因而近似数，必需用“衔接。4教材第 21 页“做一做。指名板演，余者练习，个人修订。三、实际使用1.补充练习：把上面的数改写成用“亿作单位的数。不是整亿的，用“四舍五入法省略亿位前面的尾数527023000049692000000269008000001组织先生独立练习。2老师巡视，反省先生活在什么征询 题？四、课堂小结这节课你学会了什么？有什么播种？