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1、二年级第一学期体育课教案小学二年级体育学科教学计划小学二年级体育学科教学计划(20092010 学年度第一学期)一、基本情况一、基本情况本学期我担任二年级 1-5 班的体育课教学任务，每周 3 课时。每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及体育新课程标准的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规
2、及卫生习惯。二、教学目标二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育课。2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。三、教学措施三、教学措施1、认真学习体育新课程标准和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培
3、养学生良好的思想品德和体育道德风尚。5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结。7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期教学进度表二年级第一学期教学进度表课课次次教教学学内内容容1走和跑：站立式起跑、加速跑。游戏：听信号快速跑。2走和跑：双人(多人)走和跑。游戏：三人合作跑。3走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。游戏：小小交通员。4走和跑：定向走跑交替。游戏：定向走跑交替游戏。5走和跑：定时跑。游戏
4、：叫号领头跑。6跳跃：双人到多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。游戏：“开火车”。7跳跃：双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳。游戏：“最佳拍档”。8跳跃：跳过一定高度的绳或横放小垫子。游戏：跳过横绳接力赛、跳过竹竿。9跳跃：骑羊角球多种形式跳。游戏：羊角球接力跳。10投掷：持轻物侧向投掷。游戏：看谁投的方法多。11投掷：侧向投掷小沙包。游戏：反弹比远。12投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。游戏：看哪组掷过横绳的人多。13投掷：多种姿态投掷。游戏：“谁是发明大王”。14投掷：多种形式的投掷考核。15垫上滚动：单人直体滚动。游戏：“炸油条”。16垫上滚动：双人合作直体侧滚动。游戏：多人合作直体
5、侧滚动。17垫上滚动：团身滚动。游戏：前后滚动传球。18垫上滚动：团身抱腿前后滚动。游戏：双脚夹球传递。19攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。游戏：爬行比快。20攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。游戏：过了障碍接力比赛。21攀爬：爬上爬下多种障碍物、爬上爬下肋木或软梯。游戏：比比谁爬得稳。22攀爬：攀爬联合器械的平梯。游戏：看谁爬档多。23攀爬：爬竿。游戏：赶猪。24攀爬：爬竿。游戏：推小车。25攀爬：爬越多种形式联合器械。游戏：谁是“小小蜘蛛侠”。26队列队形：向左（右）看齐、报数。游戏：快快集合。27队列队形：向后转。舞步：踏点步、进退步。游戏：30 米接力跑。28队列队形：
6、跑步变便步。舞步：跑跳步。29根据音乐做出相关的舞步动作。游戏：多种舞步的串联组合。30踢毽子：脚内侧踢系绳毽子。游戏：踢毽子表演。31踢毽子：边走边踢系绳毽子。游戏：踢毽子比赛。32踢毽子：用脚内侧单踢毽子。游戏：记数比多。33踢毽子：连续对踢毽子。游戏：对踢毽子擂台赛。34跳短绳：并脚、单脚交换跳短绳。游戏：定时比多、定量比快。35跳短绳：听音乐或信号并脚或单脚交换跳短绳。游戏：“达标”。36跳短绳：移动并脚跳短绳。游戏：跳绳接力。37跳短绳：双人或三人合作跳短绳。游戏：“合作之星”。38跳短绳：多种形式的跳短绳考核：30 秒并脚跳、30 秒单脚交换跳等。二年级第一学期体育课教案课课次次教
7、教学学内内容容39呼啦圈操第 12 节的动作。利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏。40呼啦圈操第 34 节动作。两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏。41呼啦圈操第 56 节动作。“跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏。42体健常识：体育课前准备。室内活动：劳动模仿操 13 节。43体健常识：做游戏的好处及要求。室内活动：劳动模仿操 46 节。44卫生常识：饮食卫生常识。室内游戏：“开火车”。45卫生常识：喝水的学问。游戏：“传口令”。46常识：交通指挥灯（行路安全）。游戏：“拍拍手”。47体健常识：认识自己的身体。游戏：“明三暗三”。48养生之道：食要得中。游戏：“传球比赛”。二年级第一学
8、期体育课教案走走跑跑单元教学计划走走跑跑单元教学计划单 元学 习目标运动参与：乐于和同伴积极进行各种走和跑的练习，并表现现浓厚的兴趣运动技能：学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走跑呼吸方法身体健康：知道走、跑练习对锻炼身体的作用，通过多种形式的走跑交替练习，提高耐力等身体素质心理健康：体验并简单说说完成走跑交替练习后身体上和心理上的感受社会适应：主动与同伴合作完成走跑交替练习主，表现出顽强的毅力单 元学 习内容（1）走跑交替的相关知识（2）变速的走跑、合作的走跑、自然地形的走跑、定向的走跑、定时的走跑等多种形式的走跑动作（3）相关的走跑游戏学时学习目标学习
9、内容教学建议反馈调整1（1）知道加速跑的方法与要求（2）能做到上体放松，两臂前后摆动，逐渐加快跑的速度（3）积极练习，表现勇于进取的精神（1）走和跑：站立式起跑、加速跑（2）游戏：听信号快速跑（1）集体体会站立式起跑动作方法（2）通过动作演示，提示加速跑动作方法，重点是跑的动作正确，逐步加快跑的速度（3）从站立式起跑开始的加速跑的方法2（1）知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法（2）能做出双人绑腿、双人（多人）拉手的走跑交替动作（3）能分别与多名同伴合作完成走跑交替练习验合作的乐趣（1）走和跑：双人（多人）合作走和跑（2）游戏：三人合作跑（1）讲解、示范合作走跑（2）重点提示变化的方法（3）进
10、行游戏比赛注意场地的安全3（1）了解自然地形走跑交替练习的作用及方法（2）能做到呼吸自然，动作协调（3）练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志（1）走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替（2）游戏：小小交通员（自选地形跑）（1）原地跑与呼吸配合的练习（2）分别由老师和小组长带领练习（3）提醒学生集中思想注意安全4（1）知道定向跑的方法（2）能按规定的路线跑，跑得轻松、持久（3）能发挥想象，创想出各种定向跑的方法（1）走和跑：定向走跑交替（2）游戏：定向走跑交替游戏（1）预先在场地上画好走跑的线路（2）场地小的学校可采用各种图形进行走跑交替练习（3）在练习中，要不断鼓励学生，磨炼坚强意志和刻苦
11、锻炼的精神5（1）知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法（2）能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久（3）练习中能表现出勇于克服困难、支持到底的品质（1）走和跑：定时跑（2）游戏：叫号领头跑（1）做好充分的思想准备和身体准备（2）根据学生体能差异，规定不同的时间和距离（3）通过游戏“叫号领头跑”，来提高学生的练习兴趣（4）提示学生注意，跑后要慢走，同时调整呼吸6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议走走跑跑单元第 1 学时学习学习目目标标1、知道加速
12、跑的方法与要求。2、能做到上体放松，两臂前后摆动，逐渐加快跑的速度。3、积极练习，表现勇于进取的精神。学习学习内容内容1、走和跑:站立式起跑、加速跑。2、游戏：听信号快速跑。教学教学重点重点知道加速跑的方法与要求。教学难点能做到上体放松，两臂前后摆动，逐渐加快跑的速度。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：稍息、立正、向前看齐、向前看。2、广播操。组织：四列纵队。1、教师语言清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、
13、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 遍1 遍2 组7分钟小基基本本部部分分一、走和跑;站立式起跑、加速跑。组织：四路纵队。1、组织学生集体做自然站立式起跑练习。2、示范、讲解加速跑动作方法。3、组织学生分组练习从站立式起跑的加速跑。4、重点提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。5、提醒学生注意安全。1、体会自然站立式起跑动作方法。2、观察老师的示范。3、做站立式起跑到加速跑的模仿练习，体会跑的频率。4、注意安全。48组148组17分钟中二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动
14、学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏：听信号快速跑。组织：1、教师讲解游戏方法和要求。2、指导学生游戏：听信号后由走慢跑最后快速跑的加速方法。3、组织学生比赛。4、教师评定游戏情况。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习听信号后由走慢跑最后快速跑的加速方法。3、3、在游戏中相互观摩、指出不正 确 的 动作。113组113组13分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 遍3分钟小课课后后小小结结学生能知道加速跑的方法与要求，能做到上肢放松，但个别学生两臂摆动不协调，以致加速跑的速度提不起来
15、，学生能按照教师的信号有组织的进行跑的练习，个别学生反应速度比较慢，需加以这方面的练习。在游戏过程中，能做到相互观摩，指出不正确的动作，每组能积极练习，表现出勇于进取的精神。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议走走跑跑单元第 2 学时学习学习目目标标1、知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法。2、能做出双人绑腿、双人(多人)拉手的走跑交替动作。3、能分别与多名同伴合作完成走跑交替练习，体验合作的乐趣。学习学习内容内容1、走和跑：双人(多人)走和跑。2、游戏：三人合作跑。教学教学重点重点掌握走跑交替的方法。教学难点能做
16、出双人绑腿、双人(多人)拉手的走跑交替动作。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。组织：四列横队。1、教师语言清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、走和跑：双人(多人)走和跑。组织：1、讲解、示范双人绑腿走跑交替的动作方法，重示要步调一
17、致。2、指导学生练习双人（多人）拉手走跑交替动作，启发学生可以变换同伴的数量、拉手的方式和站立的方向。1、自找同伴尝试绑腿走跑交替的动作，重点解决相互之间的协调配合。2、自我体会双人（多人）拉手走跑交替的动作方法，把好的方法告诉给大家。（自我结伴练习148组17分钟中二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分3、老师统一信号指挥学生自由结对尝试多种合作跑走交替动作。3、在老师统一信号指挥下，结对尝试多种合作跑走交替动作。48组二、游戏：三人合作跑。游戏方法：在走跑过程中，如果两侧失脱手，三人必须在原地重新搭好后才能前进
18、。组织；1、教师讲解游戏方法和要求。2、统一信号，组织学生进行三人合作跑练习。3、组织学生进行三人合作跑比赛。提醒注意安全。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生选择最佳搭档参加集体比赛，相互鼓励为小组加油。148组13分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，学生知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法，并能做出双人绑腿、双人拉手的走跑交替动作，能分组与多名同伴合作完成走跑交替练习，体验合作的乐趣，在课堂上学生表现很好，教师重点提示学生在双人绑腿走时步调要一致，启发
19、学生变换各种站立的方向，课堂效果较好。三人合作跑游戏方法三人合作跑游戏方法：在走跑过程中，如果两侧失脱手，三人必须在原地重新搭好后才能前进。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议走走跑跑单元第 3 学时学习学习目目标标1、了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。2、能做到呼吸自然，动作协调。3、练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志。学习学习内容内容1、走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。2、游戏：小小交通员(自选地形走跑)。教学教学重点重点了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。教学教学难点难点能做到呼吸自然，动
20、作协调。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队。1、教师语言清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。组织：排成一列长队。1、边讲边示范较长距离走跑交替动作练习时呼吸和方法。2、
21、讲解、示范自然地形和利用运动器械走跑交替的动作方法。3、带领全班进行自然地形走跑交替的练习和游戏。4、设置地物，巡回指导，提示呼吸自然、跑的动作协调。1、原地慢跑，体会慢跑时呼吸的方法。2、分组由组长带领练习从自然走到自然慢跑，体会自然走跑交替的动作方法。3、集体体验跑与呼吸和配合，分组练习各种自然地球的走跑交替动作。4、由组长带领沿设置的地物练习走跑交替动作。148组17分钟中偏大二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏：小小交通员(自选地形走跑)。组织：根据地形灵活安排。1、教师讲解游戏方法和要求。2、安
22、排组长带领小组成员自选地形进行走跑交替的练习。3、教师巡视，提醒学生注意调整呼吸。1、学生认真听 讲游 戏 方法。2、组长带领小 组成 员 自选 地形 进 行走 跑交 替 的练习。3、游戏中要做 到呼 吸 自然，动 作 协调。113组13分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，学生初步了解自然地形跑交替练习的作用和方法，在教学中，教师布置练习场地，让学生体会跑时的呼吸方法，教师带领学生进行走跑交替跑的练习，学生能做到呼吸自然，动作协调，在练习中，学生表现出不
23、怕苦、不怕累的顽强意志，达到了预计效果，课堂气氛热烈，效果较好。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议走走跑跑单元第 4 学时学习学习目目标标1、知道定向跑的方法。2、能按规定的路线跑，跑得轻松、持久。3、能发挥想象，创想出各种定向跑的方法。学习学习内容内容1、走和跑：定向走跑交替。2、游戏：定向走跑交替游戏。教学教学重点重点能按规定的路线跑教学教学难点难点能做到跑得轻松、持久。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、课堂常规。2、宣布课的内容和
24、任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：1、教师语言清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、走和跑：定向走跑交替。二、游戏：定向走跑交替游戏组织：1、讲解按规定路线走跑的方法和要求。重点提示动作协调、呼吸自然。2、提供节奏感强的音乐，提高学生联系的兴趣。3、教师巡视，个别指导。4、组织学生说说走跑后身体的心理上的感受。1、分组，由小组长带领，按老师预先画好的线路练习走跑交替。2、自由结伴，先讨论小
25、组走跑的新路线，再按老师 提 供 的 音 乐节 奏 尝 试 性 练习。3、各小组相互观察，相互交流，相互尝试不同小组的走跑路线。4、集中说说走跑后身体的心理上的感受。148组30分钟中偏大结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课后课后小结小结教学中，教师提供了节奏感较强的音乐，让学生在音乐中走跑，学生能按教师规定的路线跑，学生跑得轻松、持久、自然。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议走走跑跑单元第 5 学时学习学习
26、目目标标1、知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法。2、能做到跑得轻松,呼吸自然,跑得持久。3、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。学习学习内容内容1、走和跑：定时跑。2、游戏：叫号领头跑。教学教学重点重点知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法。教学难点能做到跑得轻松,呼吸自然,跑得持久。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、慢跑3、广播操。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同
27、练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、走和跑：定时跑。组织：1、组织学生做准备活动，提示注意呼吸的配合。2、讲解定时跑的动作方法，以及路 线 和 注 意 事项。3、根据各组体能情况，分别规定不同的定时跑时间，重点提示跑的轻松、跑的持久的方法。4、可在场地上设置一定的地物，以提高学生练习的兴趣。1、组长带领练习原地摆臂、原地高抬腿跑，反复体会与呼吸的配合。2、教师要求学生认真听讲，然后说出动作要领。3、按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，呼吸与跑的协调配合。4、在指定练
28、习场地内，由小组长领地，可变化跑的路线。1148组15分钟中偏大二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、叫号领头跑。组织：1、教师讲解游戏方法和要求。2、组织学生游戏。3、注意场地要平整，设置的器械要牢固，注意安全。4、教师要注意学生身体情况。1、听清游戏方法。2、分组游戏。3、在游戏“叫号领头跑”过程中，如有身体不适，要及时报告。148组15分钟中偏大结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本
29、课的学习，学生初步知道什么是定时跑，并知道了定时跑的动作要领，学生练习过程中，教师提醒学生注意呼吸的配合，呼吸要均匀，这样有利于学生跑得轻松、持久。另外，教师还根据学生体能的不同，设计了不同的路线，提高了学生练习的热情，教师还启发学生变化路线跑，由小组长带领，学生很有兴趣。游戏时，学生都能够遵守游戏规则，表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。二年级第一学期体育课教案跳跃好伙伴单元教学计划单 元学 习目标运动参与：积极参与多种跳跃方法的练习，体验跳跃练习带来的乐趣运动技能：学会各种跳跃和多种双人（多人和集体）合作跳的动作方法，并能运用于实际生活中身体健康：通过跳跃练习，发展身体的灵敏、协调等素质，
30、提高弹跳能力心理健康：在练习中体验紧张、兴奋、激动等不同的心理变化社会适应：能将在练习中获得的合作与交往能力迁移到实际生活中单 元学 习内 容（1）跳跃：多人勾脚跳、双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍、集体合作跳过短绳和竹杆（2）游戏：坐跳“羊角球”、开火车、最佳拍档、合作跳过竹杆、羊角球接力跑学时学习目标学习内容教学建议反 馈 与 调整1（1）知道多人勾脚跳的动作方法（2）能做出两种多人勾脚跳的动作（3）发展下肢力量，提高相互配合的能力（1）跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳（2）游戏：“开火车”（1）先练习单脚跳跃后启发双人勾棒跳动作（2）提示学生两脚要交替练习（
31、3）组织游戏“开火车”，评选“特快列车”2（1）知道与同伙合作跳过障碍的动作方法（2）能做出两种与同伴拉手跳过障碍的动作（3）与同伴友好合作，相互配合进行练习（1）跳跃：双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳（2）游戏：最佳拍档（1）可用橡皮筋设置成低障碍（2）练习中要提示学生注意观察相互间的配合（3）游戏中要鼓励学生大胆展示自己的动作3（1）了解跳跃对提高身体素质的作用（2）通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的绳（或横放小垫子）（3）发展身体的反应能力（1）跳跃：跳过横绳或横放小垫子（2）游戏：跳过横绳接力赛、跳过竹竿（1）“抓尾巴”游戏（2）在“跳过横绳”和“跳过竹竿”游戏中，要启发学生掌
32、握好起跳时机（3）竹竿要紧贴地面，摆动的方向可不断变化4（1）知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法（2）能与同伴合作做出两种双人跳“羊角球”的动作（3）发展协调性和平衡能力（1）跳跃：骑羊角球多种形式跳（2）游戏：羊角球接力跑（1）先从玩球开始，让学生熟悉球性（2）预先可准备些多种骑跳羊角球的图片，启发学生创编新方法（3）讲解游戏方法，组织学生分组比赛（4）要提示学生注意安全5教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议跳跃好伙伴单元第 1 学时学习
33、学习目目标标1、知道多人勾脚跳的动作方法。2、能做出两种多人勾脚跳的动作。3、发展下肢力量,提高相互配合的能力。学习学习内容内容1、跳跃:双人到多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。2、游戏：“开火车”。教学教学重点重点知道多人勾脚跳的动作方法。教学教学难点难点能做出两种多人勾脚跳的动作。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习
34、的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、跳跃:双人到多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。组织：学 生 分 小 组 活动。1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。2、讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法，小腿后弯，夹住体操棒。3、提醒学生两脚交替练习。4、请一组学生和老师共同演示多人 勾 脚 跳 的 动作，提示小组间要步调一致。1、分散进行各种单脚跳跃动作的练习，自找同伴，尝试双人勾脚跳动作。2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”，自找对手比快，
35、同时自我比比左右脚的协调。3、增加人数，以小组为单位联系“马兰开花”，注意同伴间的相互配合。48组148组16分钟中二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏：“开火车”。1、讲解“开火车”游戏的方法、规则，提示动作的一致性。2、组织学生尝试练习。3、组织游戏“开火车”。4、评选“特快列车”。1、听老师讲解，看同伴演示。2、小组合作尝试“开火车”游戏。3、相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说 成 功 的 体会。4、遵守游戏规则，方法。1148组14分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。
36、组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，学生知道多人勾脚跳的动作方法，并能做出两种多人勾脚跳，但由于个别同学协调性差，体力不足会出现步调不一致，小腿勾棒跳时，个别同学小腿后弯夹不住体操棒，游戏“开火车 马兰开花”也充分展示学生的协调能力，活动中，学生能互相协作，互相鼓励，积极参与游戏比赛，发展学生下肢力量，提高相互配合的能力。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议跳跃好伙伴单元第 2 学时学习学习目的目的1、知道与同伴合作跳过障碍物
37、的动作方法。2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍物的动作。3、与同伴友好合作，提高相互配合的能力。学习学习内容内容1、跳跃:双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳。2、游戏：“最佳拍档”。教学教学重点重点知道与同伴合作跳过障碍物的动作方法。教学教学难点难点能做出两种与同伴拉手跳过障碍物的动作。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要
38、求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、跳跃:双人拉手跳过障碍、双人 拉 手 钟 摆 式跳。组织：1、用橡皮筋设置成低障碍，通过演示一种跳过障碍的动作方法。2、启发学生想象多种方法。3、与学生合作手拉 手 跳 过 橡 皮筋，提示注意观察 相 互 间 的 配合。4、演示双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍的动作。5、教师提醒学生注意观察。6、自由组合，练习钟摆式边跳边绕过障碍的动作1、分散自我尝试多种担任跳过橡皮筋的动作，充分发挥想象。2、认真练习，大胆发挥创想。3、按照老师的示范动作，
39、与同伴相互讨论，想像新的动作方法。4、学生注意观察。5、自由结伴，相互合作练习钟摆式边跳边绕过障碍的动作，体会配合好的最佳方法。48组148组18分钟中二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏：“最佳拍档”。组织：学生分小组比赛。1、先讲解游戏名称和方法。2、组织游戏，鼓励学生大胆展示自己的动作。3、组织学生分组展示。4、评选“最佳拍档”。先小组评，再集体评。1、听清游戏游戏。2、大胆创新，敢于展示。3、小组内交流展示，评选最佳拍档。努力为本组争光。148组12分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下
40、课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，同学们知道与同伴合作跳过障碍的动作方法，能用橡皮筋设置成低障碍，每位学生都能大胆尝试跳过橡皮筋，教师给学生充分发挥想象，并启发学生采用多种形式，学生做到了与同伴友好合作，相互配合进行练习，游戏，小组内交流展示，选出了最佳的排档，教师鼓励学生大胆展示自己的动作。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议跳跃好伙伴单元第 3 学时学习学习目的目的1、了解跳跃对提高身体素质的作用。2、通过集体相互配
41、合，能顺利跳过一定高度的绳（或横放小垫子）。3、发展身体的反应、协调能力。学习学习内容内容1、跳跃:跳跃:跳过一定高度的绳或横放小垫子。2、游戏：跳过横绳接力赛、跳过竹竿。教学教学重点重点了解跳跃对提高身体素质的作用。教学教学难点难点通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的绳（或横放小垫子）。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练
42、习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、跳跃:跳过一定高度的绳或横放小垫子。组织：1、组织学生进行“抓尾巴”游戏，提示学生快速反应，注意安全。2、讲解、示范“跳过横绳”（或横放的小垫子）的动作和方法。3、启发学生掌握好起跳的时机，分组以纵队形式依次跳过。1、自由结伴，安全的进行“抓尾巴”游戏活动，看谁反应快。2、认真观察老师示范动作。3、小组纵队练习“跳过横绳”（或横放小垫子），速度由慢到快，先一个人一个人地跳过，再整个小组连续不断的跳过。48组148组18分钟中二年级第
43、一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏：跳过横绳接力赛、跳过竹竿。组织：1、组织小组进行“跳过横绳”（或横放的小垫子）的接力比赛。2、请一组演示“跳过竹竿”游戏。3、分小组练习。教师巡回指导。1、分小组进行“跳过横绳”（或横放小垫子）的友谊比赛。2、认真观察同学演示，明白游戏方法。3、小组练习“跳过竹竿”游戏，相互观察，相互鼓励，看谁起跳的时机 掌 握 得 最好。14组148组13分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1
44、遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，使学生了解了跳跃对提高身体素质的重要作用，同学们通过相互配合，都能顺利跳过一定高度的横绳，在准备过程中，教师组织学生进行抓尾巴游戏，训练学生的反应能力，教学时教师通过讲解示范动作，启发学生掌握好起跳的时机，让学生分组练习，学生兴趣较浓，气氛很好，积极性较高。合作跳过竹竿游戏方法合作跳过竹竿游戏方法：成圆形，老师持竿在圆中，将竹竿扫过每个同学的脚下，练习“跳过竹竿”游戏，并不断改变竹竿摆动的方向。二年级第一学期体育课教案二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议跳跃好伙伴单元第跳跃好伙伴单元第 4 学时学
45、时学习学习目的目的（1）知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法。（2）能与同伴合作做出两种双人跳“羊角球”的动作。（3）发展协调性和平衡能力。学习学习内容内容（1）跳跃：骑羊角球多种形式跳。（2）游戏：羊角球接力跑。教学教学重点重点知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法。教学教学难点难点能与同伴合作做出两种双人跳“羊角球”的动作。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲
46、解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基基本本部部分分一、跳跃：骑羊角 球 多 种 形 式跳。组织：1、引导学生以小组形式玩球，熟悉球性。2、示范单人骑跳羊角球的动作方法及保护帮助的方法，提示要根据球性安全的跳跃。3、请两名同学尝试多种形式骑跳羊角球的动作方法（向前跳，多种形式骑跳羊角球 的 动 作 方 法（向前跳、向后跳、转圈跳，从低往高处跳等）。5、请同学说出图1、在组长带领下进行各种玩球练习。2、两人一球，相互保护与帮助，轮流尝试骑羊角球原地跳的动作方
47、法。3、根据图片及同伴的演示，在模仿的基础上，尝试新的骑羊角球的方法。4、在安全的基础上，与同伴一起练习合作跳羊角球。5、在练习中注意观察其他小组的48组148组16分钟中偏大二年级第一学期体育课教案顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分三所示跳羊角球的形式，并请一名同学与老师一起演示，提示注意安全。动作，不断尝试多种合作骑跳羊角球的动作。二、游戏：羊角球接力跑。组织：1、教师讲解游戏方法和要领。2、教师安排一组同学示范表演。3、组织学生游戏。4、提醒学生注意安全。1、学生认真听讲游戏方法和要领。2、学生分组游戏。3、注意安全。148组1
48、4分钟中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课课后后小小结结通过本课的学习，学生知道坐在“羊角球”上跳跃的动作时，同学们也能与同伴合作做出两种双人跳“羊角球”的动作，发展了学生协调性和平衡能力，效果较好，学生学习兴趣较浓。二年级第一学期体育课教案投掷小能手单元教学计划单元学习目 标运动参与：能积极参与各种投掷学习活动，乐于重复练习运动技能：初步做出中蹬地转体、快速挥臂的侧向投掷动作，尝试并体验多种姿态的投掷动作身体健康：提高投掷能力，发展协调及上肢力量等身体素质心理健康：在多种形式的投掷练习
49、中与游戏活动过程中体验成功的心情社会适应：在投掷游戏活动中，能主动关心和帮助同学单元学习内 容（1）投掷：侧向投掷、持轻物侧向对墙投掷、持轻物投过 23 米高的横绳（2）游戏：多种姿态的投掷游戏学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）知道正对投掷方向和侧对投掷方向投掷的不同之处（2）能做出蹬地转体、快速挥臂的侧向投掷动作（3）在投掷练习中，相互配合，相互帮助（1）投掷：持轻物侧向投掷（2）游戏：看谁投的方法多（1）组织集体做双人上肢活动（2）集体按“预备”背后过肩自然挥臂两步动作口令练习（3）结伴尝试持海绵球或轻物侧向投掷的动作（4）组织游戏活动2（1）知道侧向投掷合适的出手角度（2）能
50、做出转体挥臂投掷动作，体验蹬、转、挥的连贯、协调（3）在练习中体验到帮助他人和得到他人帮助的快乐（1）投掷：侧向投掷小沙包（2）游戏：反弹比远（1）分别演示三种不同出手角度的投掷，提示学生观察、分析（2）练习持小沙包对墙侧向投掷（3）全班大比赛：看谁反弹得远（4）强化安全教育，墙上的标志应根据学生的出手角度确定3（1）知道向前上方挥臂投掷的动作方法（2）能将投掷物掷过一定高度的横绳（3）能和同学交流学习感受（1）投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。（2）游戏：看哪组掷过横绳的人多。（1）分组听信号投掷练习（2）教会学生根据各自的投掷能力选择不同的距离投过一定高度的横绳（3）组织比赛，评选优胜小