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1、边塞征战诗边塞诗和其创作的时代背景边塞诗和其创作的时代背景边塞诗指边塞诗指以边疆的自然风光和军民生活为题以边疆的自然风光和军民生活为题材材诗歌。诗歌。从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于发展到唐代，由于唐代国力强大，不断拓展疆唐代国力强大，不断拓展疆域，战争频繁，统治者重武轻文，加之盛唐那域，战争频繁，统治者重武轻文，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，士人邀功士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，许多边庭以博取功名比由科举进身容易得多，许多青年就投身塞外，同时有若干仕途失意的文人，青年就投身塞外，
2、同时有若干仕途失意的文人，把立功塞外也视为求取功名的新途径。而把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外塞外的风光迥异的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派。发展起来了，形成一个新的诗歌流派。边塞塞诗派派指唐朝开元、天宝年指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐形成的一个以反映唐朝朝边界界战争生活争生活为主要内容的主要内容的诗歌流派。代表作家有歌流派。代表作家有高高适、岑参
3、适、岑参,还有有王昌王昌龄、李、李颀（q）、崔）、崔颢（ho）、王）、王之之涣、王翰、王翰等。主等。主张：1.以以诗歌来反映歌来反映边塞的山川景物和塞的山川景物和风土人情；土人情；2.讴歌歌边塞将士从塞将士从军边塞、塞、杀敌报国、保国、保卫边陲陲的意志和的意志和战斗精神；斗精神；(奋勇勇杀敌、忠勇敢、忠勇敢战、)3.抒抒发将士渴望建功立将士渴望建功立业愿望和安愿望和安边定定远的思想；的思想；4.描写将士和描写将士和亲人相互思念的深沉情感；人相互思念的深沉情感；5.讽刺并刺并劝谏拓土开拓土开边、穷兵兵黩武的武的统治者。治者。/对苟且苟且偷安的南宋朝廷的不安的南宋朝廷的不满、无奈、无奈、愤慨。慨。
4、从军行从军行王昌龄王昌龄琵琶琵琶起舞换新声，起舞换新声，总是总是关山关山旧别情。旧别情。撩乱撩乱边愁边愁听不尽，听不尽，高高高高秋月秋月照照长城长城。边塞诗选读边塞诗选读凉州词凉州词王翰王翰王翰王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶琵琶马上催。马上催。醉卧醉卧沙场沙场君莫笑，古来君莫笑，古来征战征战几人回。几人回。边塞诗选读边塞诗选读出塞出塞（其一）（其一）王昌龄王昌龄秦时秦时明月明月汉时汉时关关，万里万里长征长征人未还。人未还。但使龙城但使龙城飞将飞将在，在，不教不教胡马胡马度阴山。度阴山。边塞诗选读边塞诗选读一、边塞诗的标题：一、边塞诗的标题：常含常含“塞、征、军、塞上、塞下、塞
5、、征、军、塞上、塞下、征人、从军征人、从军”等字词。等字词。如：王昌龄的从军行（其二）琵琶起舞如：王昌龄的从军行（其二）琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。高高秋月照长城。王昌龄的出塞秦时明月汉时关，万里长王昌龄的出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。山。二、边塞诗中常见意象二、边塞诗中常见意象在题材内容上，以边塞景色与战争场面为主。在题材内容上，以边塞景色与战争场面为主。描写的景观有狂风、酷热、严寒、冰雪、大沙描写的景观有狂风、酷热、严寒、冰雪、大沙漠、惨烈
6、悲壮的战役、异国情调的胡乐等。漠、惨烈悲壮的战役、异国情调的胡乐等。塞诗中常见的景物：塞诗中常见的景物：胡天、胡天、秋月、北风秋月、北风秋月、北风秋月、北风(朔风朔风朔风朔风)、朔云、朔云、朔云、朔云(寒云寒云寒云寒云)、大漠、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风、大漠、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风、大漠、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风、大漠、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风沙、黄沙、长云、沙、黄沙、长云、沙、黄沙、长云、沙、黄沙、长云、关山、瀚海、边声、角声、胡雁、关山、瀚海、边声、角声、胡雁、边雁、牧马边雁、牧马；边塞诗中常见的战事意象：边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、金鼓、旌
7、旗、烽火、金鼓、旌旗、烽火、金鼓、旌旗、烽火、辕门、长云、辕门、长云、辕门、长云、辕门、长云、戍楼、吴钩、戍楼、吴钩、戈矛剑戟、戈矛剑戟、戈矛剑戟、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁斧钺刀铩、雁斧钺刀铩、雁斧钺刀铩、雁飞鹰扬飞鹰扬飞鹰扬飞鹰扬 、箭飞马走、箭飞马走、金戈铁马金戈铁马；边塞诗中常见的地名：边塞诗中常见的地名：碛西、轮台碛西、轮台龟兹龟兹夜郎；天夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、楼兰、青冢、青海、阴山、龙城、燕山、蓟北、疏青冢、青海、阴山、龙城、燕山、蓟北、疏勒、长城、金河、雪海、安西、北庭、陇西。勒、长城、金河、雪海、安西、
8、北庭、陇西。单于、单于、单于、单于、胡、羌胡、羌、羯、夷：指少数民族、羯、夷：指少数民族；边塞诗中常见的乐器：边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。鼓。边塞诗中常见乐曲：边塞诗中常见乐曲：折杨柳折杨柳、杨柳曲杨柳曲、梅花落梅花落、关山月关山月、行路难行路难等。等。边塞诗中常见人物：边塞诗中常见人物：单于、呼邪、北狄、吐谷浑、单于、呼邪、北狄、吐谷浑、都护、将军、单于、胡姬、征人、胡儿、飞将都护、将军、单于、胡姬、征人、胡儿、飞将。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。三、常见典故三、常见典故1.投笔投笔。后汉书
9、后汉书载：班超家境贫寒，载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔投笔”就指弃文从武。如辛弃疾就指弃文从武。如辛弃疾水调歌头水调歌头：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。边州。”2.长城。长城。南史南史檀道济传檀道济传记载，檀道济记载，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃乃坏汝万里长城！坏汝
10、万里长城！”很显然是指宋文帝杀害将领，很显然是指宋文帝杀害将领，瓦解自己的军队。后来就用瓦解自己的军队。后来就用“万里长城万里长城”指守指守边的将领。如陆游的边的将领。如陆游的书愤书愤：“塞上长城空塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。自许，镜中衰鬓已先斑。”3/4/2023103.楼兰。楼兰。汉书汉书载，楼兰国王贪财，多载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用诗人就常用“楼兰楼兰”代指边境之敌，用代指边境之敌，用“破破(斩斩)楼兰楼兰”指建功立业。如王昌龄指建功立业
11、。如王昌龄从军从军行行：“青海长云暗雪山，疆域遥望玉门青海长云暗雪山，疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”4.柳营。柳营。指军营。指军营。史记史记绛侯周勃世家绛侯周勃世家记载：汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、记载：汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳军营纪律严明，军容整齐，连文亚夫细柳军营纪律严明，军容整齐，连文帝及随从也得经周亚夫许可，才可入营，帝及随从也得经周亚夫许可，才可入营，文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后代多以文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后代多以“柳营柳营”称纪律严
12、明的军营。称纪律严明的军营。3/4/2023115.请缨。请缨。汉武帝派年轻的近臣终军到南越汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，请给一根长缨，我一定把南越王抓来。我一定把南越王抓来。”后以其喻杀敌报国。后以其喻杀敌报国。岳飞岳飞满江红满江红遥望中原遥望中原：“叹江山如故，叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。洛。”6.羌笛。羌笛。唐代边塞诗中经常提到，如王唐代边塞诗中经常提到，如王之涣之涣凉州曲凉州曲：“羌笛何须怨杨柳，春风羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。不度玉门关。”岑参岑参白雪歌送武判
13、官归京白雪歌送武判官归京：“中军置酒宴归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒宴归客，胡琴琵琶与羌笛。”李益李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛：“不知何处吹不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。芦管，一夜征人尽望乡。”范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音，羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。常让征夫怆然泪下。3/4/202312雄浑寥廓，雄奇壮丽，雄浑寥廓，雄奇壮丽，寂寥落寞、奇丽、奇寂寥落寞、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广寒、辽阔、壮阔、广阔、辽阔、壮阔阔、辽阔、壮阔塞上风光一塞上风光一残破荒凉，沧桑残破
14、荒凉，沧桑悲怆，悲怆，肃杀凄凉、苍凉肃杀凄凉、苍凉塞上风光二塞上风光二四、边塞诗常见意境特点四、边塞诗常见意境特点征人怨征人怨 柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。(一一)戍边将士生活作战的艰辛：戍边将士生活作战的艰辛：环境的恶劣、塞外生活的环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦艰辛、连年征战的痛苦，对和平生活的向往。，对和平生活的向往。五、边塞的内容与情感五、边塞的内容与情感边塞环境恶劣、生活艰苦。以此边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反反衬衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。将士们英勇无畏的爱
15、国主义精神。(二二)戍边将士思乡怀人之愁：戍边将士思乡怀人之愁：抒写戍边将士久抒写戍边将士久戍边关的乡愁（思念家乡和亲人）和家中妻子戍边关的乡愁（思念家乡和亲人）和家中妻子的离愁别恨。描绘美满幸福生活、对和平生活的离愁别恨。描绘美满幸福生活、对和平生活的向往。的向往。如岑参的如岑参的碛中作碛中作“走马西来欲到天，辞走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。绝人烟。”在无处投宿的沙漠里行走，更激在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。起作者的思乡之情。题苜蓿峰寄家人题苜蓿峰寄家人“苜蓿峰边逢立春，苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺
16、中只是空思想，不见沙胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见沙场愁杀人。场愁杀人。”以家人的思念来反衬征人思乡以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。的愁苦。(三三)保家卫国，建功立业的雄心：保家卫国，建功立业的雄心：讴歌边关将士讴歌边关将士愿意戍守边关的奉献精神、愿意戍守边关的奉献精神、对建功立业的渴望对建功立业的渴望和奋勇杀敌、保家卫国、和奋勇杀敌、保家卫国、报效祖国、不惜为国报效祖国、不惜为国捐躯的豪情壮志捐躯的豪情壮志，洋溢着昂扬进取的豪迈。，洋溢着昂扬进取的豪迈。如王昌龄的如王昌龄的如王昌龄的如王昌龄的从军行从军行从军行从军行“青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤
17、城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。的壮志豪情。的壮志豪情。的壮志豪情。(四四)厌恶连年战事，反对统治者穷兵黩武、任意厌恶连年战事，反对统治者穷兵黩武、任意征伐征伐：讽刺、批判将帅、当朝者腐败无能，表现：讽刺、批判将帅、当朝者腐败无能，表现报国无门的愤懑压抑。报国
18、无门的愤懑压抑。揭露军中苦乐不均，反揭露军中苦乐不均，反映长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表映长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表达对士兵们的深切同情。达对士兵们的深切同情。边庭流血成海水，武皇开边意未已。边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫（杜甫兵车行）兵车行）卢纶的卢纶的卢纶的卢纶的逢病军人逢病军人逢病军人逢病军人“行多有病住无粮，万里还乡未到行多有病住无粮，万里还乡未到行多有病住无粮，万里还乡未到行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。”借借借借
19、个饥、个饥、个饥、个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。民带来的痛苦。民带来的痛苦。民带来的痛苦。王昌龄的王昌龄的王昌龄的王昌龄的出塞出塞出塞出塞“秦时明月汉时关，万里长征秦时明月汉时关，万里长征秦时明月汉时关，万里长征秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”体现体现体现体现了诗人对良将
20、的期待，对无能边将的嘲讽。了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。边塞开阔、高远，让人心情振奋，顿生满腔豪情。正是这边塞开阔、高远，让人心情振奋，顿生满腔豪情。正是这边塞开阔、高远，让人心情振奋，顿生满腔豪情。正是这边塞开阔、高远，让人心情振奋，顿生满腔豪情。正是这壮丽的河山，激起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的壮志豪情。壮丽的河山，激起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的壮志豪情。壮丽的河山，激起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的壮志豪情。壮丽的河山，激起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的壮志豪情。边塞诗人抒发感情和描写人物常用粗犷的
21、笔触、厚重的色彩描边塞诗人抒发感情和描写人物常用粗犷的笔触、厚重的色彩描边塞诗人抒发感情和描写人物常用粗犷的笔触、厚重的色彩描边塞诗人抒发感情和描写人物常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。如高适的如高适的营州歌营州歌“营州少年厌原野，皮裘营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马；马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。现边地少数民族的骑射生活。塞上听吹笛塞
22、上听吹笛“雪净胡天牧马还，月明羌雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。（五）描写山川景物奇丽壮阔（五）描写山川景物奇丽壮阔、苍劲寥廓的边、苍劲寥廓的边塞风光、风土人情与边陲人民的生活状况。塞风光、风土人情与边陲人民的生活状况。（六）对异族入侵的强烈愤慨（六）对异族入侵的强烈愤慨靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。岂不日戒？猃狁孔棘。（诗经岂不日戒？猃狁孔棘。（诗经采薇）采薇）总体归纳如下：总体归纳如下：总体归纳如下：
23、总体归纳如下：边塞风光边塞风光边塞风光边塞风光奇丽壮阔奇丽壮阔奇丽壮阔奇丽壮阔 ，歌颂祖国边塞的大好河山歌颂祖国边塞的大好河山歌颂祖国边塞的大好河山歌颂祖国边塞的大好河山统治者统治者统治者统治者对统治者穷兵黩武的不满、对朝廷大臣懦弱无能的谴对统治者穷兵黩武的不满、对朝廷大臣懦弱无能的谴对统治者穷兵黩武的不满、对朝廷大臣懦弱无能的谴对统治者穷兵黩武的不满、对朝廷大臣懦弱无能的谴责。责。责。责。将士将士将士将士歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情;对将士艰苦激烈对将士艰苦激烈对将士艰苦激烈对将士艰苦激烈的戍
24、边生活的同情的戍边生活的同情的戍边生活的同情的戍边生活的同情 ；将士；将士；将士；将士收复失地的愿望、决心收复失地的愿望、决心收复失地的愿望、决心收复失地的愿望、决心 ；表达征人念远表达征人念远表达征人念远表达征人念远思归、想念亲人的。思归、想念亲人的。思归、想念亲人的。思归、想念亲人的。战争战争战争战争控诉和厌恶，对和平生活的向往控诉和厌恶，对和平生活的向往控诉和厌恶，对和平生活的向往控诉和厌恶，对和平生活的向往友人友人友人友人惜别感伤、壮别感奋惜别感伤、壮别感奋惜别感伤、壮别感奋惜别感伤、壮别感奋自己自己自己自己投笔从戎、建功立业投笔从戎、建功立业投笔从戎、建功立业投笔从戎、建功立业;壮志
25、难酬、怀才不遇、报国无门。壮志难酬、怀才不遇、报国无门。壮志难酬、怀才不遇、报国无门。壮志难酬、怀才不遇、报国无门。应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种的，往往是几种感情交织感情交织在一起。比如在一起。比如白雪歌送武白雪歌送武判官归京判官归京，就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风，就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对家乡的思念对家乡的思念。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一北风卷地白草折，胡天八月
26、即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。边塞塞诗抒抒发的情感的情感1、怨情、怨情对朝廷或无能将朝廷或无能将领的埋怨之情的埋怨之情对
27、家家乡和家人的思念，和家人的思念，难以回以回家与家与亲人人团圆的凄凉孤苦之情的凄凉孤苦之情对频繁戍繁戍边频繁繁战争的争的厌恶之情之情2、豪情、豪情保家保家卫国的决心与悲壮之情国的决心与悲壮之情不畏不畏恶劣劣环境的献身精神境的献身精神对戍戍边将士勇武之气的歌将士勇武之气的歌颂之情之情(诗人角度人角度)对戍守将士戍戍守将士戍边生活的同情之情生活的同情之情(诗人角度人角度)体会体会边塞塞诗中的种种矛盾中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思慷慨从戎和久戍思乡的矛盾的矛盾卫国激情和国激情和艰苦生活的矛盾苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾主旋律：主旋律：爱国主国主义。六、边塞诗常见的语言风
28、格六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达豪迈旷达，王翰王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；战几人回；雄奇壮美雄奇壮美，王维，王维“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”；雄浑苍凉雄浑苍凉，李颀李颀“白日登山望烽火白日登山望烽火,黄昏饮马黄昏饮马傍交河傍交河”。豪壮悲慨，豪壮悲慨，落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。委婉清丽，委婉清丽，何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，歌，响遏云天，或低徊浅
29、唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀七、同为边塞诗，为什么会呈现出不同的七、同为边塞诗，为什么会呈现出不同的主题思想、迥异的艺术风格？主题思想、迥异的艺术风格？1与时代特征密切相关与时代特征密切相关边塞诗有鲜明的时代特点。边塞诗有鲜明的时代特点。唐代唐代国国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾
30、的愤慨，保家卫国更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。的决心，格调高亢，情绪激昂。而而宋代宋代积贫积弱、国力衰颓，面临北方少积贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治者却纸醉金迷，不思数民族的强势入侵，统治者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现报进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。多了。即使同为唐诗，但也有较大不同。即使同为唐诗，但也有较大不同。盛唐盛唐时时期，即使是艰苦战争，
31、也壮丽无比；即使是出期，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。但到了而无悔。但到了中晚唐中晚唐时期，诗人们虽然仍保时期，诗人们虽然仍保持昂扬向上的基调，但其中已不免多少悲壮，持昂扬向上的基调，但其中已不免多少悲壮，多少感伤。多少感伤。初唐：初唐：宁宁为百夫百夫长，胜作一作一书生。（生。（杨炯）炯）表达建功立表达建功立业的渴望的渴望边塞诗最能体现国运兴衰边塞诗最能体现国运兴衰盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰醉卧沙场
32、君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）基调是豪迈，勇敢，一往无前！基调是豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。也死而无悔。中晚唐：中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。壮，多少惋伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）可怜无定
33、河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）宋代：宋朝时期统治者昏庸，山河沦陷，宋代：宋朝时期统治者昏庸，山河沦陷，不重用人才，国家在民族斗争中一直处于劣不重用人才，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为流露出来的感情，就更多地体现为怀才不遇怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的愤懑，或为归之叹，壮志难酬、报国无门的愤懑，或为归家无望的哀痛。家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。凄厉，更多一些惆怅。尤其是南宋，尤其是南宋，偏安江南的郁
34、愤、北望偏安江南的郁愤、北望中原的伤感，深深的亡国之痛（恨）、收复中原的伤感，深深的亡国之痛（恨）、收复失地的渴望、统一中原的企盼、对南宋朝廷失地的渴望、统一中原的企盼、对南宋朝廷苟且偷安的无奈、斥责苟且偷安的无奈、斥责南宋的登高诗、南宋的登高诗、抒怀诗等等，这个主题都是主旋律。抒怀诗等等，这个主题都是主旋律。如陆游的如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑已先斑”；更多地体现为归家无望的哀痛，；更多地体现为归家无望的哀痛，如如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边
35、塞诗相比，不免更多一些凄厉，时代的边塞诗相比，不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。更多一些惆怅。但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。国的主旋律。2与个人际遇密切相关与个人际遇密切相关边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风格异边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨除除了时代使然，还有一个更重要的原因，便了时代使然，还有一个更重要的原因，便是诗人自身。即使是同一诗人，同一题材，是诗人自身。即使是同一诗人，同一题材，也会因一时的际遇、一时的情绪不同，而也会因一时的际遇、一时的情绪不同，而在主题、风格上呈现迥然不同
36、的特色。鉴在主题、风格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌不可陷入定势思维。赏诗歌不可陷入定势思维。八、边塞诗常用的表现手法及表达效果八、边塞诗常用的表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：融情入景、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌龄）王昌龄）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌王昌龄）龄）野云万里无城郭，野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）雨雪纷纷连大漠。（李颀）大漠穷秋塞草腓，大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）孤城落日斗兵稀
37、。（高适）大漠风尘日色昏，大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌红旗半卷出辕门。（王昌龄）龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）地石乱走。（岑参）表达效果表达效果：渲染气氛、烘托情感渲染气氛、烘托情感正衬正衬：凄清单调的景清单调的景思乡、幽怨的情思乡、幽怨的情奇异壮阔的景奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；豪壮、昂扬的情；反衬反衬：艰苦恶劣的环境：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将对英勇威猛将士的赞美之情士的赞美之情2.对比：对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花
38、只有寒。（李白（李白)战士军前半死生，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果表达效果：突出和强调突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。环境的艰苦。3.虚实结合：虚实结合：都护行营太白西，角声一动胡天晓。都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）（岑参）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。征人蓟北空回首。（高适）（高适）表达效果：表达效果：运用想像，拓展诗歌
39、内容，运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。形成时空的对比。4.用典故：用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮，闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀）应将性命逐轻车。（李颀）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。使诗歌内容凝
40、练、含义深刻。军城早秋军城早秋严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。l【注注】严武（武（726-765）：字季）：字季鹰，华州州华阴（今属阴（今属陕西）人。曾任成都尹、西）人。曾任成都尹、剑南南节度使，广德二年（度使，广德二年（764）秋率兵西征，）秋率兵西征，击败吐蕃吐蕃军队七万多人。七万多人。题例一：题例一：2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（5分）（结合诗句）（结合诗句）诗的后两句描写诗人部署诗的后两句描写诗人部署“飞将飞将”奋奋力出击，追击力出击，追击“骄虏骄虏”，不要让敌
41、人一人一马逃回敌营，不要让敌人一人一马逃回敌营去，显示必胜的信心。去，显示必胜的信心。（抒发感情）（抒发感情）表现了作者作为镇表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。注意：抓准每一句的描写对象或者抒情主体。注意：抓准每一句的描写对象或者抒情主体。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二其二)陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合
42、全诗，对此作简要分析。中。结合全诗，对此作简要分析。(6分分)题例二：题例二：1.前两句前两句用夸张手法用夸张手法描写祖国山河的雄阔壮丽，描写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后面的抒情做铺垫；饱含热爱之情，并为后面的抒情做铺垫；2.第三句第三句“泪尽泪尽”二字将遗民的亡国之恨宣泄无遗；二字将遗民的亡国之恨宣泄无遗；3.第四句第四句“望望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，“又一年又一年”则对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地则对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地表达了失望与埋怨之情。表达了失望与埋怨之情。(月考月考3)3)阅读下面这首诗歌，回答问题。
43、（阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 6分）分）陇西行陇西行 唐唐 陈陈 陶陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注注貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘，此借指唐军。貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘，此借指唐军。（1 1）该首诗表达了诗人什么情感？（）该首诗表达了诗人什么情感？（2 2分）分）本诗描写唐军将士奋不顾身、战死沙场的悲壮情景，本诗描写唐军将士奋不顾身、战死沙场的悲壮情景，表现了将士们忠勇敢战的气概和不怕牺牲的精神表现了将士们忠勇敢战的气概和不怕牺牲的精神；表达诗人对战死者及其家人寄予无限的同情表达诗人对战
44、死者及其家人寄予无限的同情及厌战情及厌战情绪（绪（2分）分）注意：抓准每一句的描写对象或者抒情主体。注意：抓准每一句的描写对象或者抒情主体。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二其二)陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。中。结合全诗，对此作简要分析。(6分分)题例二：题例二：1.前两句前两句用夸张手法用夸张手法描写祖国山河的雄阔壮丽，描写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱
45、之情，并为后面的抒情做铺垫；饱含热爱之情，并为后面的抒情做铺垫；2.第三句第三句“泪尽泪尽”二字将遗民的亡国之恨宣泄无遗；二字将遗民的亡国之恨宣泄无遗；3.第四句第四句“望望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，盼，“又一年又一年”则对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有则对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地表达了失望与埋怨之情。收复失地表达了失望与埋怨之情。深深的亡国之痛深深的亡国之痛（恨）（恨）渴望收复失地渴望收复失地企盼统一中原企盼统一中原对南宋朝廷苟且偷安的无奈、对南宋朝廷苟且偷安的无奈、斥责斥责牢记术语牢记术语牢记术语牢记术语(月考月考3)3)阅读下面这首诗歌，
46、回答问题。（阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 6分）分）陇西行陇西行 唐唐 陈陈 陶陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注注貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘，此借指唐军。貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘，此借指唐军。（2 2）明王世贞）明王世贞艺苑卮言艺苑卮言赞赏此诗后二句赞赏此诗后二句“用意工妙用意工妙”，但，但指责前二句指责前二句“筋骨毕露筋骨毕露”，后二句为其所累。你同意他的看法吗，后二句为其所累。你同意他的看法吗？请简述理由。（？请简述理由。（4 4分）分）不同意。不同意。前二句前二句描写唐军与侵略的胡
47、人战争的场描写唐军与侵略的胡人战争的场面，面，为后两句的抒情作铺垫为后两句的抒情作铺垫，后二句将后二句将“河边骨河边骨”与与“梦里人梦里人”两个意象进行对比，少妇深信丈夫还活着，两个意象进行对比，少妇深信丈夫还活着，丝毫不疑其已死去，几番梦中团聚。丝毫不疑其已死去，几番梦中团聚。本应悲伤却被作为本应悲伤却被作为思念，诗意更深挚，情景更凄惨思念，诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒，因而也更能使人一洒同情之泪，可见诗人立意之高妙。（同情之泪，可见诗人立意之高妙。（4分）分）（2007福建）阅读下面这首诗，然后回答问题。（福建）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）分）武夷山中武夷山中（宋）
48、谢枋得（宋）谢枋得十年十年无梦得还家，独立青峰野水涯。无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？几生修得到梅花？【注注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德祐元年十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。至作此诗时将近十年。（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分
49、）（2）“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（析。（3分）分）表达了诗人破国亡家的痛苦之情，表达了诗人破国亡家的痛苦之情，并并用梅花这一意象表现了诗人孤傲不群、坚贞自用梅花这一意象表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。励的情怀。本句借景抒情，通过描写山雨过后天地寂本句借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。塞上听吹笛高适塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，春风一夜满关山。借问梅花何处落，春风一夜满关山。从军北征
50、李益从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。1.这两首诗都描写这两首诗都描写“雪雪”“月月”，在诗中分别起什么作用？请结，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。合诗句简要分析。题例六：高诗描写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，高诗描写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，渲染出和平宁静的气氛。李诗描写了雪后的渲染出和平宁静的气氛。李诗描写了雪后的天山，荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，天山，荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。2.这两首诗是如何表