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1、 第五课第五课第一个项目第一个项目生活中有是非善恶生活中有是非善恶 演演课教师：课教师：吴秀新吴秀新【学习目标】【学习目标】一、一、情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：树立正确的是非观，在树立正确的是非观，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人。丑，做一个正直的人。二、二、能力目标：增强是非善恶观，提高分辨能力目标：增强是非善恶观，提高分辨是非善是非善恶恶的的能力。能力。三、三、知识目标：知道生活中有是非善恶，懂得是非知识目标：知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对社会的不同影响。善恶对社会的不同影响。【学习学习重重难
2、难点】点】“是非善恶对社会和个人的不同影响是非善恶对社会和个人的不同影响”既是教学重点，既是教学重点，又是教学难点。又是教学难点。环节一：环节环节二二：共同探讨：共同探讨：观察周围的社会生活，列举出体现真善美观察周围的社会生活，列举出体现真善美的现象。体现出假恶丑的现象。的现象。体现出假恶丑的现象。参照课本参照课本p75页内容及自己身边的事例页内容及自己身边的事例护送迷路的老人、护送迷路的老人、自觉捡垃圾、拾自觉捡垃圾、拾金不昧、奉公守金不昧、奉公守法、依法纳税法、依法纳税仗势欺人、欺负仗势欺人、欺负弱小、随意践踏弱小、随意践踏草坪、偷税漏税草坪、偷税漏税社会生活充满存在 你你能能知道知道下列
3、图下列图片片中哪些中哪些是是真、善、真、善、美美，哪些是，哪些是假、恶、假、恶、丑的现象？请你说说丑的现象？请你说说看。看。保保护护环环境境从从小小做做起起为灾区捐款女贼掏包女贼掏包到到敬敬老老院院打打扫扫卫卫生生劣质奶粉导致的大头娃娃劣质奶粉导致的大头娃娃 环节环节三三：同学们结合同学们结合2010年感动中国十大人物之年感动中国十大人物之一郭明义的事迹，一郭明义的事迹，共同讨论下列问题：共同讨论下列问题：他体现的是哪种现象？这种现象他体现的是哪种现象？这种现象对个人对个人和社会有哪些影响？和社会有哪些影响？“雷锋传人”郭明义郭明义郭明义事迹事迹郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，19
4、82年复员到齐大山铁矿工作。1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是郭菩萨、活雷锋，矿业公司领导则称因郭明义使整个矿山人的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款1
5、2万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。颁奖词他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。是真、善、美现象，此现象对个人和社会的影响是真、善、美现象，此现象对个人和社会的影响1、对社会的影响对社会的影响2、对个人的影响对个人的影响 符合人们对真、善、美的追求，具有较强符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力，有助于形成良好的社的感染力和影响力，有助于形成良好的社会风尚，能推动社
6、会进步。会风尚，能推动社会进步。他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑德修养，自觉抵制不良诱惑,健康成长。健康成长。P76 环节环节四四：学生结合小悦悦的事例，学生结合小悦悦的事例，共同讨论下列共同讨论下列问题：问题：小悦悦事件体现的是哪种现象？这种现小悦悦事件体现的是哪种现象？这种现象象对个人和社会有哪些影响？对个人和社会有哪些影响？2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄
7、岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。小悦悦事件体现的是假、恶、丑现象，小悦悦事件体现的是假、恶、丑现象，对个人和社会的影响对个人和社会的影响：1、对社会的影响：、对社会的影响：2、对个人的影响：、对个人的影响：对社会公共生活和社会发展带来消极影响，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气危害社会秩序，败坏社会风气.（1）对社会生活中的每
8、个人都会产生不利的）对社会生活中的每个人都会产生不利的 影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走验，影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走验，违法犯罪。违法犯罪。（2）更是给未成年人带来不可忽视的负面影响，）更是给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神 空虚，空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。P78环节环节五五：学生总结学生总结：通过本课的学习，我知道了 ；我能做到 。【达标检测】【达标检测】一、单项选择题：（下列各题选项中只有一个最符合题意）一、单项选择题：（下列各题选项中只有一个
9、最符合题意）1生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人；有敬老爱幼的人，也有恃强生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人；有敬老爱幼的人，也有恃强凌弱的人凌弱的人-这些现象说明（这些现象说明（）A、生活中阳光多于风雨。、生活中阳光多于风雨。B、生活中只有真、生活中只有真善美。善美。C、生活中充满了真善美，但也有假恶丑。、生活中充满了真善美，但也有假恶丑。D、生活中的假恶丑现象多、生活中的假恶丑现象多于真善美。于真善美。2、生活中有真善美，也有假恶丑，下列说法符合真善美的是（、生活中有真善美，也有假恶丑，下列说法符合真善美的是（）A各家自各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜。扫门前雪，休管他人瓦上霜。B、
10、实施正义行为，不做有违道德、法律的事情。、实施正义行为，不做有违道德、法律的事情。C、为了生存和发展，就要不择手段。、为了生存和发展，就要不择手段。D、讲究、讲究“哥们哥们”义气，为朋友两肋插刀。义气，为朋友两肋插刀。3、爸爸妈妈在饭店为小华过生日，点了许多小华爱吃的菜。临走，小华要求、爸爸妈妈在饭店为小华过生日，点了许多小华爱吃的菜。临走，小华要求打包带走，爸妈笑着同意了。小华的行为：打包带走，爸妈笑着同意了。小华的行为：()太小气，让人看不起太小气，让人看不起现在生活好了，根本没必要现在生活好了，根本没必要体现了勤俭节约的美体现了勤俭节约的美德德有利于高尚品德的形成有利于高尚品德的形成A、
11、B、C、D、4、2010年年6月月11日，年仅日，年仅20岁的辽宁省农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，岁的辽宁省农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。同行者为救他的性命，多处骨折。同行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，刘明命丧狂风暴雨中。对材料中见死不救的行为认识正确的是刘明命丧狂风暴雨中。对材料中见死不救的行为认识正确的是（）这是一种对他人、对社会的冷漠情绪这是一种对他人、对社会的冷漠情绪 见死不救的行为不利于和谐社会的见死不救的行为不利于和谐社会的建设建设 这种行为应该受到法律的严厉制裁这种行为应该受到法律的严厉制裁 见死不救是一
12、种假恶丑的行为见死不救是一种假恶丑的行为A、B、C、D、CBBC二、请你分析：二、请你分析：材料一：小明主动帮助因生病而学习成绩下降的小鹏补习功课。材料一：小明主动帮助因生病而学习成绩下降的小鹏补习功课。材料二：小王因打公用电话未能及时拨通而一怒之下将电话砸坏。材料二：小王因打公用电话未能及时拨通而一怒之下将电话砸坏。材料三：材料三：2008年年5月月12日，在汶川地震发生的一瞬间，教师谭千秋双臂张开日，在汶川地震发生的一瞬间，教师谭千秋双臂张开趴在课桌上如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，趴在课桌上如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，谭千秋却不幸遇难。谭千
13、秋却不幸遇难。材料四：而同样身为震区老师的范美忠，在地震发生时，不但没有组织学材料四：而同样身为震区老师的范美忠，在地震发生时，不但没有组织学生逃出教室，还第一个跑出教室，受到人们的谴责。生逃出教室，还第一个跑出教室，受到人们的谴责。（1）请你将上述材料中的人物行为，按照真善美、假恶丑进行）请你将上述材料中的人物行为，按照真善美、假恶丑进行分类。分类。（2）请你评价上述行为对个人和社会的影响。）请你评价上述行为对个人和社会的影响。一、三属于真善美；二、四属于假恶丑。一、三属于真善美；二、四属于假恶丑。用以上所学理论回答用以上所学理论回答【布置作业布置作业】1、完成同步训练相关内容、完成同步训练相关内容2、根据根据同步训练同步训练提示，提示，预习面预习面对生活中的是非善恶对生活中的是非善恶