《1文言文两则_学弈.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1文言文两则_学弈.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、y中心店镇大元小学中心店镇大元小学【作者介绍作者介绍】孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。的代表人物。孟子孟子是记孟子言行的书。是记孟子言行的书。本课的文学题材是文言文。那么本课的文学题材是文言文。那么，什么是文言文呢？，什么是文言文呢？文言文是中国古代的一种书面语文言文是中国古代的一种书面语言，主
2、要包括以先秦时期的口语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作以文字为基础来写作，文言文，文言文，也就是用文言写成的文章也就是用文言写成的文章。弈弈悔悔惟惟鸿鹄鸿鹄缴缴佛佛矣矣与与yhuwehzhufyy学弈学弈弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈秋弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，惟专心致志，惟/弈秋之为弈秋之为听；一人听；一人/虽虽/听之，一心以为听之，一心以为/有鸿鹄有鸿鹄/将将至，思至，思/援弓缴援弓缴/而射之。虽而射之。虽/与之与之
3、/俱学，俱学，弗智弗智/弗若与？曰：非弗若与？曰：非/然也。然也。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之矣。为是其弗若与？曰：弈秋，人名弈秋，人名 全国全国 的的 善于擅长善于擅长 让让 教导教导其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，非然也。之。虽与弗若一心之俱学，其中其中只听弈秋的教导只听弈秋的教导 虽然虽然 弈秋的弈秋的 教导教导 天鹅天鹅引，拉引，拉 带有丝绳的带有丝绳的箭箭 他，指他，指前一个人前一个人不如不如 了了他，指他，指 后后一个人一个人 不不是这样是这样下棋下棋说说学弈学弈 弈秋，弈秋，是是全国最擅长下棋的人。全国最擅长下棋的人。让弈秋教
4、导两个人学习让弈秋教导两个人学习下棋，下棋，其中的一个人专心致志地学习，其中的一个人专心致志地学习，只要弈只要弈秋秋讲的他都讲的他都专心听着；专心听着；另一个人虽然听弈秋另一个人虽然听弈秋但但心里却一直以为将会有天鹅飞来，心里却一直以为将会有天鹅飞来，想着拉想着拉弓用系着绳子的箭去射它。弓用系着绳子的箭去射它。的教导，的教导，这个人虽然和这个人虽然和 那个人一起学习，那个人一起学习，但但成绩却不如他。成绩却不如他。是说他的是说他的智力不如那智力不如那个人吗？个人吗？不是这样的。不是这样的。学弈学弈这篇文言文通过写这篇文言文通过写（弈秋教两个人学下围棋弈秋教两个人学下围棋的事。的事。说明了（说明
5、了（学习必须专心致志，绝不可三心学习必须专心致志，绝不可三心二意二意）的道理。）的道理。）说说说说“之之”和和“其其”各指的是什么各指的是什么之之通国之善弈者也（通国之善弈者也（）的的思援弓缴而射之（思援弓缴而射之（）天鹅天鹅虽与之俱学（虽与之俱学（）他，指那个专心学习的人他，指那个专心学习的人其其其一人专心致志（其一人专心致志（）他们，指学弈的两个人他们，指学弈的两个人为是其智弗若与（为是其智弗若与（）这个人，指不专心学习的人这个人，指不专心学习的人为什么两个人都在学习，第一个人为什么两个人都在学习，第一个人学得好，第二个人为什么学不好呢学得好，第二个人为什么学不好呢？答：前一个人专心答：前一个人专心致志地致志地学习，后一个人学习，后一个人却是一心二用地学习，这样的结果是不一却是一心二用地学习，这样的结果是不一样的。样的。联系生活实际联系生活实际，你从文中学到了什么，你从文中学到了什么？作业：作业：1 1、熟练背诵本文；熟练背诵本文；2、正确默写本文。正确默写本文。