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1、学习目标学习目标有感情的朗读课文，感知课文内容。有感情的朗读课文，感知课文内容。揣摩词句含义，品味文章的语言美。揣摩词句含义，品味文章的语言美。培养尊老爱幼的美德和对生活的使培养尊老爱幼的美德和对生活的使命感。命感。预习展示预习展示 1、注音写字 fn q（）nn y（）chi sn（）霎（）时 熬（）过 水波粼粼（）分歧分歧嫩芽嫩芽拆散拆散shsh o ol l n n 走近作者走近作者莫怀威，重庆师范大学教授、作家，代表莫怀威，重庆师范大学教授、作家，代表作有作有散步散步、家园落日家园落日等。创作的等。创作的契机在于美国汉学家柯尔特先生说中国人契机在于美国汉学家柯尔特先生说中国人的敬老爱幼
2、，是的敬老爱幼，是“文化的精髓文化的精髓”。而这是。而这是我们中国人在追求大力提高经济水平时代我们中国人在追求大力提高经济水平时代所淡化的，这使作者感慨不已。作者想通所淡化的，这使作者感慨不已。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。自己的亲人。感知内容感知内容“我我”为何要出来为何要出来散步？散步？散步时发生了什么散步时发生了什么矛盾分歧？矛盾分歧？如何解决这个矛盾如何解决这个矛盾的？的？从分歧的解决可以看出我从分歧的解决可以看出我们一家都是怎样的人们一家都是怎样的人?1.“我”2.妻子3.母亲4.儿子孝顺体贴贤惠明理疼爱孙子聪明伶俐互互敬
3、敬互互爱爱和和睦睦融融洽洽妙探写法妙探写法 本文通过散步这件小事，展现了中华民本文通过散步这件小事，展现了中华民族怎样的传统美德？族怎样的传统美德？这是一种怎样的手法？这是一种怎样的手法？美点寻踪美点寻踪 莫怀戚的散文玲珑剔透、秀美隽永，如莫怀戚的散文玲珑剔透、秀美隽永，如散步散步在波谷与波峰上折射出亲情人性在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光；于轻描淡写之中显出含蓄隽的亮丽之光；于轻描淡写之中显出含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的语言。语言。试从生动的景物描写、对称的句式、隽试从生动的景物描写、对称的句式、隽永的语句、精当的用词等角度品读语言永的
4、语句、精当的用词等角度品读语言读有所感读有所感 浓浓的亲情无处不在，它不仅浓浓的亲情无处不在，它不仅在莫怀戚家中，也在我们每个人的在莫怀戚家中，也在我们每个人的家中。请同学们联系自己的生活实家中。请同学们联系自己的生活实际，谈谈自己家庭生活中平凡而感际，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的小事。（人的小事。（150字左右）字左右）课堂检测课堂检测 完成学程单语段练习完成学程单语段练习课堂小结课堂小结如果有一天，如果有一天，我们的父母也老成了我们的孩子我们的父母也老成了我们的孩子我请你，请你们，也记着做他们的父母我请你，请你们，也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷微笑地为他们撑起一片温馨的天空微笑地为他们撑起一片温馨的天空请记得摊开他们的手掌请记得摊开他们的手掌数一数上面的千沟万壑数一数上面的千沟万壑这样这样我们的生命原野就会永富春意我们的生命原野就会永富春意我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去 课后作业课后作业 1、将课堂小练笔完善成一篇、将课堂小练笔完善成一篇600字左字左右的作文右的作文 2、推荐阅读毕淑敏的、推荐阅读毕淑敏的孝心无价孝心无价