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1、散散 步步刘刘 羽羽义务教育标准实验教科书义务教育标准实验教科书人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册导语设计导语设计 家，一个多么温馨的字眼，家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间，今天，让满亲情和关爱的空间，今天，让我们步入一个家庭，去感受这个我们步入一个家庭，去感受这个四口之家浓浓的亲情。四口之家浓浓的亲情。( (板书课题：板书课题：散步散步) )作者简介作者简介 莫怀戚:1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明
2、。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文散步和家园落日被选入中学语文课本。 【主要经历】 1966年初中毕业，1969年上山下乡，作为知青插队于四川内江农村，1972年参加工作，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院乐队队员，第三军医大学新闻干事，1978年莫怀戚以“老三届”身份考入四川大学，1982年中文系毕业。重庆师范学院中文系教师，副教授。1995年加入中国作家协会。 朗读感悟朗读感悟课堂讨论课堂讨论1.散步的时间？ 2.散步的地点？ 田野3.散步有哪些人？ 我，我的母亲，我的妻子和儿子4.文中写我们在田野上
3、散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子,而不用三代人散步,有什么好处? 这样写读来更觉温馨，一家人的感觉更加强烈，同时也写出了生命的生生不息和延续。三代人相对就有些僵硬，不如原来的写法温暖。5 .她现在很听我的话,就像我小时候很听他的话一样.母亲为什么现在很听我的话? 母亲年龄大了，要接受儿子的照顾和关心，因此现在很听“我”的话。 6.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的水也咕咕地起着水泡.这一切都是人想着一样东西-生命.看看这些景象,作者为什么想到生命? 这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。它显示了
4、不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。 7.散步发生了什么？ 分歧8.结果怎样？ 全家人走小路9.母亲为什么改变了主意？ 母亲爱她的小孙子10.我是一个怎样的人？ 孝顺11.为什么说我和妻子背上加起来就是整个世界？ 这是三代人，“我”的一家三口和母亲；母亲是因为老了，累了，而作者也愿意背负；儿子因为年龄小，妻子愿意背负；“我”和妻子慢慢地，稳稳地走得很仔细，出于对各自背上的亲人的关爱，出于对生命的赞美和爱护；正如作者自己说的“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的确，对于作者来说，就是整个世界，母亲为自己操劳了一辈子，到了垂暮之年，儿子应该好好让其享天伦之乐，作者也意识到了
5、这一点，他小心翼翼地背着；儿子是未来的希望，是新生事物，是“我”的延续，所以，“我们”小心翼翼地，这对于作者来说，就是整个世界 。板书设计板书设计教师总结教师总结 散步是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。扩展阅读扩展阅读 三三 代代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个
6、不覆瞒跚的老年中风病患者时，会走路模样的小男孩，一手牵着一个不覆瞒跚的老年中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他忽然急速地我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他忽然急速地跨前一步，自己撞了上来。跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下来，不安地说：我赶紧跳下来，不安地说：“对不起！对不起！对不起！对不起！” 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我不怪你，是我自己撞上的我自己撞上的也许是我自己太多虑了，我以为车子如果不会撞也许是我自己太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前
7、阻挡。上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。” 在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已经牵着小孩在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已经牵着小孩和老人慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一和老人慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的，两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的，这篇短文也
8、是讲三代人的故事。与课文相比，哪一篇更让你感到？这篇短文也是讲三代人的故事。与课文相比，哪一篇更让你感到？说说你的理由。说说你的理由。作业布置作业布置 同学们，家是温馨美丽的港湾，家同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首融、幸福美满！不是有那么一首常回常回家看看家看看的歌吗，它唱出了父母的辛劳，的歌吗，它唱出了父母的辛劳，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。请你们以请你们以“我爱我家我爱我家”为题，讲述家庭为题，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱之情。家庭的热爱，对生活的热爱之情。