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1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题1 1 质量守恒定律（质量守恒定律（第二课时第二课时）一、复习提问一、复习提问1、请回答质量守恒定律的内容，并用分、请回答质量守恒定律的内容，并用分子原子的知识解释质量守恒的原因。子原子的知识解释质量守恒的原因。质量守恒定律是指参加反应的各质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化学反应前物质的质量总和。因为，在化学反应前后有三个不变，即后有三个不变，即原子的种类不变；原子的种类不变；原子的数目不变；原子的数目不变；原子的质量不变。原子的质量不变。所以所有的化学反应都遵
2、守质量守恒定所以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。律。2、用化学式表达下列化学反、用化学式表达下列化学反应。应。（1）碳在氧气中燃烧。）碳在氧气中燃烧。（2）硫在氧气中燃烧。）硫在氧气中燃烧。（3）氧化铜（）氧化铜（CuO）与氢气在加热的条件下反）与氢气在加热的条件下反应生成铜和水。应生成铜和水。二、问题探究讨论讨论1：刚才同学们写的刚才同学们写的3个化学反应表个化学反应表达式遵守质量守恒定律吗？为什么？达式遵守质量守恒定律吗？为什么？以上三个化学反应遵守质量守恒定律，因为反应前后原子的种类和数目没有变。讨论2：化学上有没有一种式子，既表示化学上有没有一种式子，既表示反应物、生成物和反应条件，
3、又能反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点？反映质量守恒定律的特点？化学方程式：用化学式来表示化学反用化学式来表示化学反应的式子。应的式子。讨论3：以 为例，分析化学方程式表示了哪些意义？木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳碳碳碳碳 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气点燃点燃点燃点燃“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”生成物生成物反应物反应物CCO2 2O2 2点燃点燃点燃点燃12：162 ：1216212：32 ：44化学方程式具有两点意义：1、表示反应物、生成物和反应、表示反应物、生成物和反应条件。条件。2、表示反应物和生成物各物质、表示
4、反应物和生成物各物质之间的质量关系，即表示了各物之间的质量关系，即表示了各物质间的质量比。质间的质量比。三、课堂练习 从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？（1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。这个反应需在加热的条件下方能进行。每80份质量的CuO与2份质量的 完全反应可生成64份质量的Cu与18份质量的水。利用这个反应可制取铜。（2）金属镁与氧化铜在加热条件下反应生成氧化镁和铜。Mg与CuO在加热的条件下生成MgO和Cu。用Mg可以制取Cu。利用CuO来制取Cu时，另一反应物可以选择 ，也可以选择Mg。每24份
5、质量的Mg与80份质量的CuO完全反应生成40份质量的MgO和64份质量的Cu。四、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的工具，利用它既可以知道反应物和生成物及反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，而且我们还可以根据化学方程式提供的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题1 质量守恒定律（2）二、化学方程式1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。2、意义：1 1、化学反应前后化学反应前后:物质的化学性质物质的化学性质 原子的种类原子的种类 元素的种类元素的种类 分子的数目分子的数目 反应物
6、质量总和与生反应物质量总和与生成物质量总和成物质量总和.其中一定不发生变化的是其中一定不发生变化的是()()A.A.B.B.C.C.D.D.我能行：我能行：2、有反应 4Al3O2 2Al2O3反应中铝，氧气，三氧化二铝的质反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是量比是 A 27：32：102 B 27：16：43 C 4：3：2 D 9：8：17 D点燃点燃3、中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？2、将将25 g氯酸钾和氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为热至完全分解，得到残余固体质量为14 g，则产生氧气则产生氧气_g。4、填空 1、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳化碳22 g，则有，则有_g 的氧气参加反应。的氧气参加反应。1612谢谢！谢谢！