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1、初中物理复习提要一初中物理复习提要一 测量一)长度1.定义：物体的长短。2.长度单位：1)国际单位：米国际单位：米(m)2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)3)换算关系：换算关系：1km=1000m1m=10dm100cm=1000mm3.测量工具1)基本工具：刻度尺基本工具：刻度尺2)常用工具：三角尺、卷尺、游标卡尺4.刻度尺要素1)量度范围量度范围：起始读数与最大读数之间的范围，即一次能测量的最大长度。2)最小刻度最小刻度：相邻刻度之间的长度，即能达到的准确程度。5.刻度尺使用方法选择选择：根据被测物体的特点，选择合适的刻度尺和合适的测量方法；贴
2、近贴近：刻度尺的刻度与被测物体贴近；放正放正：刻度尺不能歪斜的放在被测物体上；对准对准：刻度尺的零刻度线与物体一端对准；正视正视：读数时，视线与刻度尺垂直；估读估读：读数时，要读到最小刻度的下一位。6.测量结果的表示：测量结果的表示：准确值估读值（有且仅有一位）单位准确值估读值（有且仅有一位）单位7.特殊测量方法1)以厚测薄：纸张厚度、细铜丝直径的测量2)以直代曲：曲线的测量、圆柱体直径的测量3)长度平移：圆锥体高的测量二）体积1.定义：物体占据空间的大小。2.体积单位1)国际单位：米国际单位：米3(m3)2)常用单位：分米3(dm3)、厘米3(cm3)、升(l)、毫升(ml)3)换算关系：换
3、算关系：1m3=1000dm31dm3=1000cm31l=1000ml1l=1dm31ml=1cm33.测量工具：量筒、量杯、溢杯测量工具：量筒、量杯、溢杯4.量筒使用方法1)放平放平：量筒要放在水平桌面上；2)相平相平：读数时，视线要与凹液面最低处相平。5.固体体积的测量方法1)规则固体规则固体用刻度尺测出所需的长度，利用体积公式进行计算。2)不规则固体不规则固体先在量筒中注入一部分水，记下水面读数V1，然后将被测物体用细线栓住放入水中，再记下水面的读数V2，两次读数之差V=V2-V1,就是被测物体的体积。三）时间1.定义：两时刻之差。2.时间单位1)国际单位：秒国际单位：秒(s)2)常用
4、单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms)3)换算关系：换算关系：1h=60min1min=60s1h=3600s1day=24h=1440min=86400s3.测量工具：钟表测量工具：钟表四）质量1.定义：物体所含物质的多少。2.质量单位1)国际单位：千克国际单位：千克(kg)2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)3)换算关系：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg3.特点：质量是物体的一种特点：质量是物体的一种属性属性，不随物体位置、形状、状态的变不随物体位置、形状、状态的变化而变化。化而变化。4.测量工具：天平（托盘天平）测量工具：天平（托盘天平）5.天平使用方
5、法1)调节：放平、归零、调平衡将天平放在水平桌面上；游码移到标尺零刻度将天平放在水平桌面上；游码移到标尺零刻度处；旋动平衡螺母使指针指在刻度板中央处；旋动平衡螺母使指针指在刻度板中央(静态判断)或左右摆动幅度相等(动态判断)。2)测量：左物右码、加砝码、移游码将被测物放在左盘；在右盘增减砝码；将被测物放在左盘；在右盘增减砝码；当最小的砝码也不能使天平平衡时，调节游码，使天平平衡。3)读数：物体质量砝码总质量游码所示质量物体质量砝码总质量游码所示质量4)注意：三个不能不能超过天平的测量范围；不能将潮湿的、腐蚀性的、粉末状的物体直接放在天平托盘上；不能直接用手取用砝码，要用镊子夹取。五）误差1.定
6、义：测量值与真实值之间不可避免不可避免的差异2.来源：测量工具、测量人、测量方法3.特点：只能减小，不能避免只能减小，不能避免4.减小方法：多次测量取平均值多次测量取平均值L=(L1+L2+Ln)/NL1Ln为符合测量要求，单位一致的测量值；L与L1Ln的精度相同。初中物理复习提要二初中物理复习提要二 运动一）机械运动1.定义：一个物体相对于另一个定义：一个物体相对于另一个物体位置的变化。物体位置的变化。2.参照物：被选作为标准的物体参照物：被选作为标准的物体(假设为不动的物体)。机械运动中，物体的运动和静止都是相对于参照物而言的。二）匀速直线运动定义：物体在任意相等时间定义：物体在任意相等时
7、间内通过的路程相等的直线运动。内通过的路程相等的直线运动。匀速直线运动是一种理想化模型，实际上并不存在。三）速度1.定义：单位时间内通过的路程。定义：单位时间内通过的路程。2.意义：表示物体运动的快慢程度。意义：表示物体运动的快慢程度。3.单位1)国际单位：米国际单位：米/秒秒(m/s)2)常用单位：千米/时(km/h)3)单位换算：单位换算：1m/s=3.6km/h4.公式：公式：v=s/t5.比较相同时间比路程，路程长的运动快。相同时间比路程，路程长的运动快。相同路程比时间，时间短的运动快。相同路程比时间，时间短的运动快。路程时间都不同，比较单位时间内通过的路程。初中物理复习提要三初中物理
8、复习提要三 力的概念一）力的初步知识1.力：一个物体对另一个物体的作用。一个物体对另一个物体的作用。1)施力物体：施加力的物体。2)受力物体：受到力的物体。力不能脱离施力物体、受力物体单独存在；力的作用总是相互的。力的作用总是相互的。2.力的作用效果力的作用效果1)改变物体的运动状态改变物体的运动状态：由运动到静止、改变速度大小、改变运动方向2)改变物体的形状改变物体的形状(或使物体发生形变)力的作用效果不是相互的！3.力的测量1)国际单位：牛顿国际单位：牛顿(N),简称：牛简称：牛2)测量工具：测力计测量工具：测力计(弹簧秤弹簧秤)原理原理：在弹性限度范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。使用
9、：不能超过测量范围；测量前测量前先调零先调零。4.力的图示1)力的三要素：大小、方向、作用点力的三要素：大小、方向、作用点2)力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。大小：用线段的长度、标度表示；方向：用箭头表示；作用点：用线段的起点表示。二）力的合成1.合力：一个力的作用与几个力的共同作用合力：一个力的作用与几个力的共同作用完全相同，这个力就叫那几个力的合力。完全相同，这个力就叫那几个力的合力。求几个力合力的过程叫做力的合成。求几个力合力的过程叫做力的合成。2.同一直线上二力的合成大小：同向相加同向相加F=F1F2反向相减反向相减F=|F1F2|方向：与较大的力相同与较大的力相同。
10、三）二力平衡1.平衡力：使物体处于静止状态或平衡力：使物体处于静止状态或匀速直线运动状态的两个力。匀速直线运动状态的两个力。2.二力平衡条件：作用在同一物体二力平衡条件：作用在同一物体上上(同体同体)，二力大小相等，二力大小相等(等值等值)，方向相反方向相反(反向反向)，作用在同一直线，作用在同一直线上上(共线共线)。3.二力平衡时，合力为零。二力平衡时，合力为零。四、惯性定律1.历史回顾亚里士多德：只有力的作用才能使物体保持保持运动。伽利略：根据“斜面实验”得出运动不需要不需要力来维持。牛顿：力是改变改变物体的运动状态的原因。2.惯性：惯性：物体具有保持匀速直线运动或物体具有保持匀速直线运动
11、或保持静止状态的性质；保持静止状态的性质；一切物体都有惯性；一切物体都有惯性；物体惯性的大小只与质量有关。物体惯性的大小只与质量有关。3.惯性定律惯性定律(牛顿第一定律牛顿第一定律)一切物体在没有受到外力作用一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。静止状态。初中物理复习提要四初中物理复习提要四 力一）重力1.定义：物体由于地球吸引而受到的力。物体由于地球吸引而受到的力。施力物体：地球受力物体：地球表面的一切物体。2.重力三要素大小：大小：物体所受重力大小与物体质量成物体所受重力大小与物体质量成正比正比G=mgg=9.8N/kg；方向：方向：竖
12、直向下竖直向下；应用：重垂线；作用点：作用点：重心重心。形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。二）摩擦力1.滑动摩擦：发生在接触面之间的阻碍物体滑动的现象。滑动摩擦力：滑动摩擦中阻碍物体运动的力。影响因素：压力大小，接触面性质、接触面影响因素：压力大小，接触面性质、接触面粗糙程度粗糙程度。2.滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。特点：在相同压力的情况下，滚动摩擦要比特点：在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多滑动摩擦小得多。3.静摩擦：阻碍物体运动趋势的现象。4.摩擦力的方向：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。5.改变摩擦大小的
13、方法1)增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度、改变接触面性质2)减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、改变接触面性质、变滑动摩擦为滚动摩擦三）浮力1.定义：液体(或气体)对浸在其中的物体向上托的力。2.产生原因：物体在液体（或气体）中上下表面的压力差。3.浮力三要素大小：F浮=液gV排方向：竖直向上作用点：浮心从密度判断浮沉状态从受力判断运动状态r物G物上浮，最终漂浮r物=r液悬浮F浮=G物静止，始终悬浮r物r液沉底F浮l2省力省力费距离费距离铁皮剪刀、铁皮剪刀、独轮车独轮车等臂等臂杠杆杠杆l1l2不省力不省力也不费力也不费力普通剪刀、普通剪刀、天平天平费力费力杠杆杠杆l12f
14、fvfuf时时，物物距距变变大大，像像距距变变小小，像变小。像变小。u=2fv=2f倒等实倒等实缩缩小小像像和和放放大大像的转折点像的转折点fu2f倒大实倒大实幻灯机幻灯机/u=f/平行光平行光实实像像和和虚虚像像的的转折点转折点uf/正大虚正大虚放大镜放大镜/初中物理复习提要九初中物理复习提要九热学一）温度1.定义：物体的冷热程度定义：物体的冷热程度。2.单位单位：摄氏度摄氏度()非国际单位定标：0冰水共存物的温度冰水共存物的温度；100标准大气压下沸水的温度标准大气压下沸水的温度；10100等分成等分成100份，份，每一份就是每一份就是1。3.工具：1)温度计a)构造：一根内径细而均匀内径
15、细而均匀的玻璃管，下方有一玻璃泡玻璃泡，内装适量液体适量液体煤油、酒精、水银煤油、酒精、水银b)使用：玻璃泡与待测物体充分接触充分接触；读数时不能离开不能离开待测物体；视线与温度计内液面相平面相平。2)体温计a)测量范围：3542最小刻度：0.1b)特殊构造：玻璃泡上方有一弯曲细管弯曲细管，受冷时水银从此处断开。二）热膨胀一般物体都有温度升高时膨胀，温度降低时收缩的性质。在相同条件相同条件下，气体膨胀程度最大，液体次之，固体最小。相同条件相同条件：初始体积相同变化温度相同三）物态变化蒸发沸腾共同点定义只只在液体表面发生的汽化现象。在液体表面和内部同同时时发生的汽化现象。发生条件任何温度任何温度
16、达到沸点，且要继续吸热达到沸点，且要继续吸热发生部位液体表面表面液体表面和内部表面和内部剧烈程度平和剧烈温度变化温度降低，有致冷作用温度降低，有致冷作用温度不变不变影响因素液体温度、液体表面积液体温度、液体表面积液体表面空气流动速度液体表面空气流动速度液体表面气压共同点都要吸热，都是汽化现象四）热传递1.现象：热总是从温度高的物体传到温度低的物体热总是从温度高的物体传到温度低的物体或从物体的高温部分传到低温部分。或从物体的高温部分传到低温部分。2.发生条件：发生条件：不同物体或同一物体的不同部分存在温度差存在温度差。结束条件结束条件：不同物体或同一物体的不同部分温度相同温度相同。3.三种方式传
17、导传导对流对流辐射辐射不不同同点点定定义义热热从从温温度度较较高高的的部部分分沿沿着着物物体体传传到到温温度较低的部分度较低的部分依依靠靠液液体体或或气气体体的的流流动动来来传传递热的方式递热的方式热热像像光光一一样样沿沿直直线线向向外外传传播播的方式的方式特特点点物质本身不移动物质本身不移动气气液液特特有有的的传传热方式热方式物物质质本本身身发发生生移动移动不需要介质不需要介质可可以以在在真真空空中中进行进行影响影响因素因素材材料料、温温度度差差、传传热面热面液液体体或或气气体体的的流速流速物物体体温温度度、表表面面颜颜色色、光滑程度光滑程度五）热量、比热1.热量：在热传递过程中物体吸收或放
18、出热的多少在热传递过程中物体吸收或放出热的多少。1)单位：焦耳单位：焦耳(J)简称：焦简称：焦2)物体吸收物体吸收(放出放出)的热量与升高的热量与升高(降低降低)的温度、的温度、物体的质量、物质的种类有关。物体的质量、物质的种类有关。3)英国物理学家焦耳发现：1千克水温度升高1，吸收的热量为4.2103焦。2.比热：单位质量的某种物质，温度每升高单位质量的某种物质，温度每升高1吸收吸收的热量。的热量。1)特点：比热是物质的一种特性比热是物质的一种特性，它只与物质种类有关，与物体的质量、变化的温度、吸收的热量无关。2)定义式：3)单位：焦焦/(千克千克)读作：焦耳每千克摄读作：焦耳每千克摄氏度氏
19、度4)水的比热：水的比热：4.2103焦焦/(千克千克)表示：表示：1千克千克水温度每升高水温度每升高(或降低或降低)1需要吸收需要吸收(或或放出放出)的热量为的热量为4200焦。焦。5)水的比热较大水的比热较大，对气温有调节作用，可以用来做冷却剂。3.热量的计算初中物理复习提要十初中物理复习提要十电学一）简单的电现象1.带电：能吸引轻小物体吸引轻小物体的性质叫物体带了电。2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。1)两种电荷：自然界只存在两种电荷：正电荷、负电荷自然界只存在两种电荷：正电荷、负电荷。2)正负电荷的规定正电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
20、负电荷：负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。3)电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。4)验电器：根据同种电荷相互排斥的原理，检验物体是否带电。3.导体和绝缘体1)导体：容易导电的物体。导体：容易导电的物体。如：金属、石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等。2)绝缘体：不容易导电的物体。绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水、糖水、酒精等。二）电学基本物理量1.电量电量Q：电荷的多少。电荷的多少。单位：库仑单位：库仑C简称：库简称：库2.电流电流I：每秒钟通过导体任一横截面的电量。
21、每秒钟通过导体任一横截面的电量。1)形成：形成：电荷的定向移动形成电流，规定正电荷电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向定向移动的方向2)单位：单位：安培安培A简称：安简称：安3)公式：公式：I=Q/t1A=1C/s4)工具：电流表工具：电流表特点特点：相当于一根导线，即相当于一根导线，即R=0观察观察：2个量程，3个接线柱使用使用：串联；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。注意注意：不能超过量程；正负接线柱不能接反；不能直接并联在电源或用电器的两端。5)效应：热效应、磁效应、化学效应3.电压电压U：使导体中的自由电荷作定向移动形成使导体中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电流的原
22、因。1)单位：单位：伏特伏特V简称：伏简称：伏2)工具：电压表工具：电压表特点特点：相当于断路，即相当于断路，即R=观察观察：2个量程，3个接线柱使用使用：并联；正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极。注意注意：不能超过量程；正负接线柱不能接反。3)常见电压1节干电池节干电池1.5V1节蓄电池2V家庭电压家庭电压220V安全电压24V4.电阻电阻R：导体对电流的阻碍作用。导体对电流的阻碍作用。1)单位：单位：欧姆欧姆简称：欧简称：欧2)特点：特点：电阻是导体的一种性质。电阻是导体的一种性质。3)测量：测量：伏安法伏安法、多用表欧姆档4)影响因素影响因素长度长度：在截面积、材料相同的情况下，
23、导体长度越长，电阻越大。截面积截面积：在长度、材料相同的情况下，导体截面积越小，电阻越大。材料材料：在长度、截面积相同的情况下，导体电阻大小与材料有关。温度：一般来说，对同一导体，温度越高，电阻越大。5)滑动变阻器原理原理：通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。目的目的：改变电路中的电流。5.电功电功W：电流所做的功。电流所做的功。1)单位：单位：a)国际单位：焦耳国际单位：焦耳(J)简称：焦简称：焦b)常用单位：千瓦时常用单位：千瓦时(Kwh)c)换算关系：换算关系：1Kwh=3.6106J2)公式：公式：3)工具：电能表工具：电能表6.电功率电功率P：电流在电流在1秒钟内所做的功。秒钟内
24、所做的功。1)单位：单位：a)国际单位：瓦特（国际单位：瓦特（W）简称：瓦简称：瓦b)常用单位：千瓦常用单位：千瓦(Kw)c)换算关系：换算关系：1Kw=1000W2)公式：公式：3)额定功率：额定功率：正常工作时的功率；正常工作时的功率；额定电压下的功率。额定电压下的功率。三）电路计算1.电路基础1)两种基本的连接方法a)串联串联：用电器依次连入电路。b)并联并联：用电器并列连入电路。2)三种可能的电路状态a)通路通路：处处连通的电路。b)开路开路：断开的电路。c)短路短路：电流未经过任何用电器，直接从电源正极回到负极。通路、开路是允许允许存在的，短路是绝不允许绝不允许存在的。3)四大必需的
25、电路元件a)电源：能持续供给电流的器件。b)用电器：利用电流工作的器件。c)电键：控制用电器工作与否的器件。d)导线：连接各电路元件的器件。2.常用电路符号元件名称电路符号元件名称电路符号元件名称电路符号1节干电池2节干电池电池组相交导线不相交导线电键电铃电灯电阻电流表电压表灵敏电流计滑动变阻器3.欧姆定律欧姆定律1)文字表达：文字表达：通过某导体的电流与这段导体两端通过某导体的电流与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。反比。2)数学表达：数学表达：I=U/R使用时，注意使用时，注意U、I、R为同一段电为同一段电路上的三个量。路上的三个量。R1R2
26、4串联特点并联特点电路图电流II=I1=I2串联电路中，电流处处相等。I=I1+I2并联电路中，总电流等于分电流之和。电压UU=U1+U2串联电路中，总电压等于分电压之和。U=U1=U2并联电路中，各支路两端的电压相等。电阻RR=R1+R2串联电路中，总电阻等于分电阻之和。1/R=1/R1+1/R2并联电路中，总电阻的倒数等于各分电阻的倒数和。比例U1/U2=R1/R2串联电路具有分压作用，电压与电阻成正比。I1/I2=R2/R1并联电路具有分流作用，电流与电阻成反比。初中物理复习提要十一初中物理复习提要十一磁学一）磁体的磁场1.磁性：磁性：能吸引铁、钴、镍的性质。能吸引铁、钴、镍的性质。2.
27、磁体：具有磁性的物体。3.磁极：磁体上磁性最强的部分。磁极：磁体上磁性最强的部分。北极：指北的磁极，用北极：指北的磁极，用N表示。表示。南极：指南的磁极，用南极：指南的磁极，用S表示。表示。4.磁极的相互作用：磁极的相互作用：同名磁极相互排斥，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。异名磁极相互吸引。5.磁场磁场：磁体周围对其它磁体产生相互作用的空间区域(特殊物质)。方向：小磁针静止时方向：小磁针静止时N极所指的方向。极所指的方向。6.磁感线磁感线：用来描述磁场分布的假想的带箭头的曲线。特点特点：不存在；不相交；磁体外部从不存在；不相交；磁体外部从N极极到到S极极。条形磁体异名磁极蹄形磁体同名磁极
28、7.磁感线分布二）电流的磁场1.电流的磁效应丹麦科学家奥斯特发现：通电导通电导线周围存在磁场。这一现象被称为线周围存在磁场。这一现象被称为电流的磁效应，证明这一现象的实电流的磁效应，证明这一现象的实验叫奥斯特实验。验叫奥斯特实验。2.通电螺线管：通电螺线管周围的磁场对外相当于一相当于一个条形磁铁。个条形磁铁。3.右手螺旋定则用右手握住螺线管，让四指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。初中物理复习提要十二初中物理复习提要十二能量一）机械能名称名称定义定义影响影响因素因素机机械械能能动能动能物体由于运动物体由于运动而具有的能量。而具有的能量。质量质量速度速度势势能能
29、重力势能重力势能物体由于被举高物体由于被举高而具有的能量。而具有的能量。质量质量高度高度弹性势能弹性势能物体由于发生弹性形变物体由于发生弹性形变而具有的能量。而具有的能量。形变形变程度程度动能和势能统称为机械能，动能和势能统称为机械能，它们之间可以相互转化，但总量保持不变。它们之间可以相互转化，但总量保持不变。二）分子动理论1.物质是由大量分子组成的；2.分子间存在着空隙和相互作用的引力和斥力；3.分子在永不停息地作无规则运动。三）内能1.内能：物体内所有分子的动能和势能地总和。一切物体都具有内能。温度升高，内能增大；体积也会引起内能变化。2.改变内能的方法：做功和热传递都能改变物体的内能，做功和热传递都能改变物体的内能，且两者是等效的。且两者是等效的。四）能量守恒定律能量既不能创造创造，也不会消消灭灭。它只能从一种形式转化转化成另一种形式。或者从一个物体转移转移到另一个物体，能的总量是守恒守恒的。