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1、2023年安徽教师资格考试考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能 2.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对()在课程中地位的重视。A知识B能力C直接经验D间接经验 3.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。A学科课程B 活动课程C综合课程D融合课程 4.教学活动的本质是()。A 认识活动B实践活动C交往活动D课
2、堂活动 5.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了()。A 巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 6.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A 百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论 7.把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A分层教学B合作学习C小班教学D 复式教学 8
3、.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A非指导性教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式 9.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价 10.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C形成性评价和总结性评价D正确评价和错误评价 11.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是_A论语B学记C理想国D雄辩术原理 12.1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。_A培根B斯宾塞C夸美纽斯D赫尔巴特
4、 13.提出“教育即生活”， “学校即社会”， “从做中学”等口号的现代教育派的代表是_A卢梭B洛克C杜威D赫尔巴特 14.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_A教育的社会性B教育的平等性C教育的阶级性D教育的生产性 15.构成教育活动的基本要素是_A教师、学生、教材B教师、学生、教学内容C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育环境 16.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是_A社会生产B人口数量C科学技术D自然环境 17.在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是_A增大劳动力数量B延长劳动时间C增加劳动强度D提高工人的熟练程度 18.17世纪捷克教育家夸美纽斯在中
5、对班级授课制给予了系统的理论阐述。_A教学与发展B大教学论C普通教育学D大教育论点 19.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的_A十二大B十三大C十四大D十五大 20.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的_A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性 21.“三个结合”、“六个并举”的原则是中提出的。_A关于教育工作的指示B关于改革学制的决定C中国教育改革和发展纲要D中共中央关于教育体制改革的决定 22.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是_中对教育方针的表述。_A中华人民共
6、和国教育法B中国教育改革和发展纲要C中共中央关于教育体制改革的决定D中华人民共和国宪法 23.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是_A从事智力劳动B从事体力劳动C接受教育D教育与生产劳动相结合 24.我国学校课程的雏形“六艺”是指_A“诗、书、礼、乐、射、数”B“诗、书、礼、乐、御、数”C“礼、乐、射、御、书、数”D“礼、乐、射、御、诗、画” 25.学校工作必须坚持_A以思想政治教育为主B以智育为主C以教学为主D以活动为主 26.我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的相结合的教育思想。_A游戏与学习B课内与课外C学习与思考D学习与行动 27.“知子莫如父，知子莫如母
7、。”说明家庭教育比学校教育更具有_A先导性B感染性C权威性D针对性 28.教师职业开始出现在_A原始社会末期B奴隶社会初期C文艺复兴时期D资本主义社会 29.我国教育家在师说中说： “师者，所以传道、授业、解惑也。”_A孔子B苟子C杨雄D韩愈 30.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的_A生存权利B受教育权利C受尊重权利D安全权利 31.中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是_A学生的身份B学生的法律地位C学生的义务D教师的义务 32.“化民成俗，其必由学”
8、、“建国君民，教学为先”出自_A论语B大学C中庸D学记 33.普通教育学一书的作者是_A洛克B卢梭C夸美纽斯D赫尔巴特 34.马克思说： “搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明_A遗传素质为人的发展提供了可能B遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 35.有目的、有计划、有组织的培养人的活动是_A家庭教育B社会教育C学校教育D现代教育 36.学记要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是_A巩固性原则B循序渐进原则C因材
9、施教原则D直观性原则 37.使遗传提供的发展可能性变成现实的是_A营养B遗传C教育D环境 38.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是_A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C第斯多惠D乌申斯基 39.有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是_A洛克B弗洛伊德C格塞尔D威尔逊 40.小学教育的根本任务就是_A培养学习兴趣B形成良好习惯C发展学生的逻辑思维能力D打好基础 41.历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称_A宫廷化教育B平民化教育C制度化教育D非制度化教育
10、 42.“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是_A教师的传道者角色B教师的授业、解惑者角色C教师的示范者角色D教师的研究者角色 43.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。 “三基”指的是_A读、写、唱B唱、跑、跳C读、跑、跳D读、写、算 44.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是_A地方课程和学校课程B国家课程和学校课程C国家课程和地方课程D地方课程和国家课程 45.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的_A信度B效度C难度D区分度 46.教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括_A经验教材B乡土教材C视听教材D自编教材 47.教学的首要任务是_A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B发展学生智力，培养学生的创造能力C发展学生体力提高学生的健康水平D培养学生高尚的审美情趣 48.我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是_A世界观教育B人生观教育C思想教育D理想教育 49.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的_A纲领性文件B指导性文件C操作性文件D原则性文件 50.目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是_A八门课B九门课C十门课D十一门课