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1、2023年教师资格考试考试真题卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.从活动的内容和形式上来说，课外活动具有A自愿选择性B灵活多样性C独立自主性D伸缩广泛性 2.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是A发现教学B指导教学C情境教学D程序教学 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在A强制性 发展性 基础性B普及型 基础性 发展性C强制性 发展性 普及性D普及性 基础性 强制性 4.教师职业道德的主要价值来源是A理想B信念C意志D道德 5.学校体育工作条
2、例属于A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是A依法执教B热爱学生C团结协作D爱岗敬业 7.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是A15天B20天C30天D40天 8.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是A关注生存关注情境关注学生B关注学生关注情境关注生存C关注情境关注学生关注生存D关注学生关注生存关注情境 9.教学技能属于A心智技能B操作技能C交际技能D言语技能 10.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所
3、显示出来的独特而稳定的风格称为A认知策略B学习策略C认知方式D认知技能 11.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是A提纲式板书B重点词语式板书C对比式板书D问答式板书 12.介入教学是一种A教学方法B教学技能C学习方法D教学技能训练法 13.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是A直观技能B体态表达技能C提示技能D批评技能 14.“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是A全员激励原则B教管结合原则C协调一致原则D平行管
4、理原则 15.主体性班级管理最直接的效果是A提高班级管理效益B培养学生自我管理能力C发挥学生的主人翁作用D增强学生的责任感 16.小学阶段的教学应侧重的教学方法是A讲演法B探究的方法C直观的方法D实习的方法 17.范例教学法的创造者是德国教育家A第斯多惠B瓦根舍因C赫尔巴特D韦特海默 18.暗示教学法的一个重要原则是A愉快而不紧张的原则B理论联系实际的原则C启发性原则D因材施教原则 19.发展性评价的主要功能是A选拔功能B甄别功能C鉴别功能D激励功能 20.按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是A实验法B观察法、C调查法D个案
5、分析法 21.已知程序段： s=0 For i=0 to 10 step 2 S=S+1 i=i*2 Next i 当循环结束后，变量i、s值分别为_。A22,3B11,4C10,5D16, 6 22.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在 （）A导向 激励 评价B导向 激励 发展C评价 发展 导向D评价 发展 激励 23.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是_A科技活动B学科活动C个人活动D小组活动 24.“完形顿悟说”的提出者是_A桑代克B斯金纳C苛勒D奥苏伯尔 25.下列选项属于精细加工
6、策略的是_A提问B划线C列提纲D利用表格 26.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的_A职业道德信念B职业道德习惯C职业道德意志D职业道德理想 27.学校卫生工作条例属于_A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章 28.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为_A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价 29.进行体态表达技能的训练，基础是_A表情的训练B与口语表达配合的训练C表意的训练D表达器官功能的训练 30.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是_A7天B10天C15天D20天 31.教师职业道德的基本原
7、则是_A己所不欲，勿施于人B忠诚于人民的教育事业C集体主义D忠于职守 32.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的_A提示作用B强化作用C示范作用D总结作用 33.教学技能训练的实践性原则要求_A对教师的教学技能训练要以指导学生的学习活动为主B以受训者的实践性操作为主C训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D教学技能训练要在日常的教学实践中进行 34.教师职业技能的核心内容是 （）A教育能力B教育技能C教学能力D教学技能 35.主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是_A行为矫正理论B现实疗
8、法理论C目标导向理论D和谐沟通理论 36.班主任发挥主导作用的前提是_A有正确的学生观B要树立育人意识C应具备管理能力D应具备专业化的素质 37.注入式教学最本质的特征是_A教师从头讲到尾B以讲授法为主C强调教师的主导作用D把学生看作是知识的容器 38.成功教学法主张对学生实施_A鼓励性评价B绝对性评价C终结性评价D鉴定性评价 39.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是_A参观法B实验法C演示法D练习法 40.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于_A诊断性评价B终结性评价C形成性评价D相对性评价 41.由实际工
9、作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的研究方法是_A调查法B观察法C行动研究法D个案分析法 42.教育学成为一门独立学科的标志性著作是_A大教学论B普通教育学C民本主义与教育D教育漫话 43.在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是_A孟子B孔子C荀子D韩愈 44.教育心理学研究的核心内容是_A教学过程B学习过程C评价过程D反思过程 45.在学业成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是_A能力高低B努力程度CC运气好坏D任务难度 46.先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是_A态度B定势C迁移D需要 47.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是_A复述策略B计划策略C组织策略D元认知策略 48.学位人师，行为世范“的主要内涵是_A教书育人B依法执教C廉洁从教D为人师表 49.师生关系在人格层面上的特点是_A授受关系B相互促进C民主评定D长善救失 50.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有_A公正性B稳定性C内隐性D广泛性