《高中教师工作总结：高三生物复习策略与重点(新整理)24855.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教师工作总结：高三生物复习策略与重点(新整理)24855.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 (工作总结)部 门：_ 姓 名：_ 日 期：_ 编号：ZJ-SN-0056 高中教师工作总结：高三生物复习策略与重点(新整理)Through work summary,superficial perceptual knowledge can be raised to systematic and profound rational knowledge,and scientific conclusions can be drawn.实用文本|PRACTICAL TEMPLATE 高中教师工作总结 第 1 页 高中教师工作总结：高三生物复习策略与重点(新整理)高三生物第二轮复习策略与重点不是“炒
2、旧饭”，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的知识点进行整理，以体现知识间的因果关系和整体性，即进行专题复习。以下是专题的划分方式：1.体系专题：生命的物质和结构系统；生命的自我更新和调节系统；生命的自我复制和进化系统；生物与环境系统。2.实验专题：验证性实验，对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳、总结；纠正错误或补充不完整的实验；设计简单生物学实验；总结简介：通过总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的
3、工作少走弯路，多出成果。本文档可以用来收藏、阅读、改编、打印。实用文本|PRACTICAL TEMPLATE 高中教师工作总结 第 2 页 对实验、实践中获得的各种信息的分析和解释。3.题型专题：曲线坐标题解析能力的培养；图形图表题解题能力的培养；遗传系谱图鉴别能力的培养；数据分析和概率计算能力的培养。4.热点专题：生态和环境热点，如人口资源、环境污染、温室效应、环境保护；生命科学前沿热点，如基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划；工农业生产，人类健康热点，如转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病；国内大事、世界风云，如西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争。以上专题复习应有主次、轻重之分，但是各专题之间并不是完全割裂的，不可截然分开。按知识体系复习，也会遇到实验、解题、热点问题。只是复习的侧重点不同而已。专题复习要遵循以下原则：应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习，重视实验的复习。XXX 图文设计 本文档文字均可以自由修改